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PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO
ESTADO DE SERGIPE
R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O
INSTRUÇÕES
● Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 40 (quarenta) questões numeradas sequencialmente que compõem a prova
objetiva.
● Composição da Prova:
QUANTIDADE DE QUESTÕES MATÉRIA
01 a 10 Língua Portuguesa
11 a 20 Raciocínio Lógico
21 a 26 Conhecimentos Gerais do município de Lagarto – SE
27 a 40 Conhecimentos Específicos
● Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas das questões da prova objetiva.
ATENÇÃO
1. É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do
fiscal.
2. Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo,
sem falhas de impressão e se a numeração está correta. Confira
também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se
inscreveu. Caso haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal
imediatamente.
3. Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de
sua inscrição na Folha de Respostas. Caso encontre alguma
divergência, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências.
4. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a
Folha de Respostas definitiva, que será o único documento válido para
a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de
inteira responsabilidade do candidato.
5. Para realização da prova o candidato deverá utilizar caneta com tinta de
cor azul ou preta.
6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de
Respostas, a opção que a responda corretamente. Exemplo correto da
marcação da Folha de Respostas:
7. A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou
conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas.
8. Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às
questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa
assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. Assim que o
candidato finalizar sua prova, deverá, obrigatoriamente, devolver a
Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da
sala.
9. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer a prova, incluindo a
marcação da Folha de Respostas. Faça-a com tranquilidade, mas
controle seu tempo.
10. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60
(sessenta) minutos de seu início. Caso queira levar o caderno de
questões, só poderá levá-lo após 4h (quatro horas) decorridas do início
da prova. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP
(www.aocp.com.br), a partir da divulgação do Gabarito Preliminar. O
candidato poderá anotar o gabarito no verso da capa da prova e levar
consigo.
11. Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos e após a
conferência de todos os documentos da sala e assinatura do termo de
fechamento.
12. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou
comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos,
manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios, agendas
eletrônicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou
qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos
causará eliminação imediata do candidato.
13. Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, deverão ser
desligados e mantidos dessa forma até o término da prova e entrega da
Folha de Respostas ao fiscal.
14. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata
denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas cabíveis,
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos.
EDT410
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FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO
QUESTÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
RESP.
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
RESP.
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
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LÍNGUA PORTUGUESA
Violência diminui chance de aluno ir bem na escola, diz
estudo
Tese de doutorado mostra que evasão escolar aumenta a
criminalidade.
Casos estão concentrados em regiões dominadas
pelo tráfico.
Uma tese de doutorado defendida na Escola
Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" da
Universidade de São Paulo (USP) mostrou que a
violência diminui a probabilidade de estudantes
terem bom rendimento na escola. A mesma
pesquisa mostra que a evasão escolar aumenta a
criminalidade.
O estudo, do professor de economia Evando
Camargos Teixeira, que leciona na Universidade
Federal de Ouro Preto (Ufop), usa dados da
avaliação de português e matemática da Secretaria
da Educação de São Paulo de 2007. Os cálculos
foram feitos com base nas notas dos estudantes da
4ª série (5º ano), 6ª série (7º ano), 8ª série (9º ano)
do ensino fundamental e terceiro ano do ensino
médio.
Segundo a tese, que contou com a orientação da
professora Ana Lúcia Kassouf, o estudo de
matemática é mais afetado que o de português. O
pesquisador considerou as características
individuais dos alunos como sexo, cor, renda
domiciliar e escolaridade dos pais, e as
características da escola, incluindo infra-estrutur a,
formação dos professores e violência.
Em uma escala de 0 a 1, chega a 0,89% a
probabilidade de alunos da 8ª série terem mau
rendimento em matemática. Em português, é de
0,05% para a mesma série. “Percebi que talvez a
exigência de raciocínio lógico em matemática seja
maior”, disse Teixeira. Além disso, a correção das
provas é mais objetiva nessa disciplina do que em
português.
Essas escolas ficam, principalmente, em regiões
“mais conturbadas” de nível per capita menor,
inseridas em locais em que o tráfico domina a
vizinhança. Alguns dos fatores que ajudam a levar
ao mau rendimento nessas escolas são a
rotatividade de professores, as faltas dos próprios
alunos e a dificuldade de concentração dos
estudantes, segundo Teixeira.
Há uma associação forte entre a violência dessas
escolas e o tráfico, mostra o estudo. “Os traficant es
vão até a escola. Os estudantes são um público
alvo importante. A escola não é uma ilha. Está
inserida no contexto”, afirmou o professor.
Sobre a evasão, o estudo mostra que o estudante
deixa a escola, passa por transtornos, como
empregos de baixa renda e desemprego, até entrar
na criminalidade. O impacto para a economia,
segundo o professor, é que ocorre um desperdício
de capital humano atingido pela violência. “A mão
de obra fica menos qualificada. Fica difícil atingi r o
desenvolvimento econômico dessa forma”, disse
Teixeira.
O bullying não faz parte do levantamento, já que
não há pergunta específica sobre isso às escolas
participantes da avaliação dos estudantes. "O que
os diretores reportam no questionário é se tem
violência, não tem menção ao bullying", afirmou o
professor.
A conclusão do estudo é que escolas com nível alto
de violência precisam de "coerção" da polícia a
curto prazo, para que os criminosos sejam coibidos
de agir. Em longo prazo, é preciso um trabalho com
alunos, com a inserção de atividades culturais e
lazer e com o incentivo à participação dos pais na
escola.
Disponível em <http://g1.globo.com/vestibular-e-
educacao/noticia/2011/06>. Acesso em 25 jun 2011.
QUESTÃO 01
Segundo o conteúdo do texto, o pesquisador
considerou várias características individuaisdos
alunos, EXCETO
(A) escolaridade dos pais dos alunos.
(B) grau de dependência química.
(C) cor da pele dos alunos.
(D) sexo dos alunos.
(E) renda domiciliar dos alunos.
QUESTÃO 02
“A mão de obra fica menos qualificada. Fica difíci l
atingir o desenvolvimento econômico dessa
forma...”
Se unirmos as orações do período acima, podemos
inferir que entre elas há uma relação lógico-
semântica de
(A) causa.
(B) proporção.
(C) condição.
(D) tempo.
(E) modo.
QUESTÃO 03
“O bullying não faz parte do levantamento, já que
não há pergunta específica sobre isso às escolas
participantes da avaliação dos estudantes.”
Assinale a alternativa cuja reescrita atende ao
conteúdo apresentado no fragmento acima.
(A) O bullying não faz parte do levantamento, como não há
pergunta específica sobre isso às escolas participantes
da avaliação dos estudantes.
(B) Se o bullying não faz parte do levantamento, não há
pergunta específica sobre isso às escolas participantes
da avaliação dos estudantes.
(C) Embora o bullying não faça parte do levantamento, não
há pergunta específica sobre isso às escolas
participantes da avaliação dos estudantes.
(D) Visto que o bullying não faz parte do levantamento, não
há pergunta específica sobre isso às escolas
participantes da avaliação dos estudantes.
(E) O bullying não faz parte do levantamento, apesar de
não haver pergunta específica sobre isso às escolas
participantes da avaliação dos estudantes.
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
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QUESTÃO 04
“Em longo prazo, é preciso um trabalho com
alunos, com a inserção de atividades culturais e
lazer e com o incentivo à participação dos pais na
escola.”
O sinal indicativo de crase presente no fragmento
acima ocorre pela mesma regra de qual alternativa?
(A) O gerente concedeu um empréstimo à professora para
a construção da casa própria.
(B) Maria cursou cinco anos de Engenharia de Alimentos à
noite e trabalhou durante o dia.
(C) Marcos conseguiu ser fiel à esposa durante trinta anos,
quando conheceu outra mulher.
(D) Jorge manteve-se à distância de cem metros da
esposa, conforme orientação do juiz.
(E) Jorge resolveu vender seus dois carros importados à
concessionária para quitar dívidas.
QUESTÃO 05
“Os traficantes vão até a escola. Os estudantes sã o
um público alvo importante.”
Se unirmos as duas orações do período acima,
podemos inferir várias relações lógico-semânticas.
Assinale a alternativa cujas duas relações podem
ser estabelecidas entre essas orações.
(A) condição e proporção.
(B) causa e proporção.
(C) condição e causa.
(D) tempo e explicação.
(E) causa e explicação.
QUESTÃO 06
Assinale a alternativa que NÃO apresenta problema de
grafia.
(A) A polícia precisa ser mais coersitiva para coibir os
criminosos.
(B) As escolas estão inseridas em contextos sociais
violêntos.
(C) O desenvolvimento da econômia é prejudicado pela
violência.
(D) As escolas da pesquisa ficam próximas ao domínio dos
traficantes.
(E) A polícia precisa praticar atos de coibissão contra
criminosos.
QUESTÃO 07
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao emprego
dos sinais de pontuação e suas funções no texto.
(A) “Essas escolas ficam, principalmente, em regiões “mais
conturbadas” de nível per capita menor...” (marca a
intercalação de um adjunto adverbial)
(B) “Além disso, a correção das provas é mais objetiva
nessa disciplina do que em português.” (marca a
anteposição de um adjunto adverbial)
(C) “O pesquisador considerou as características
individuais dos alunos como sexo, cor, renda
domiciliar...” (separa termos de mesma função)
(D) “Segundo a tese, que contou com a orientação da
professora Ana Lúcia Kassouf, o estudo...” (isola uma
oração subordinada adjetiva explicativa)
(E) “...Evando Camargos Teixeira, que leciona na
Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop),” (isola a
oração subordinada adjetiva restritiva)
QUESTÃO 08
Em “Fica difícil atingir o desenvolvimento
econômico dessa forma ...”, a oração destacada
funciona como
(A) complemento nominal.
(B) objeto direto.
(C) sujeito.
(D) predicativo do sujeito.
(E) objeto indireto.
QUESTÃO 09
Assinale a alternativa cuja expressão destacada
NÃO funciona como sujeito.
(A) “Sobre a evasão, o estudo mostra que o estudante
deixa a escola...”
(B) “O bullying não faz parte do levantamento...”b
(C) “Violência diminui chance de aluno ir bem na escola, diz
estudo...”
(D) “Tese de doutorado mostra que evasão escolar
aumenta a criminalidade.”
(E) “Essas escolas ficam, principalmente, em regiões ‘mais
conturbadas’...”
QUESTÃO 10
Em “A escola não é uma ilha.”
A expressão uma ilha funciona como
(A) objeto direto.
(B) predicativo do sujeito.
(C) adjunto adnominal.
(D) adjunto adverbial.
(E) agente da passiva.
RACIOCÍNIO LÓGICO
QUESTÃO 11
Sejam p: “O céu é azul” e q: “O mar é de água
salgada”, então a proposição p ∧ q corresponde à
proposição
(A) “O céu é azul e o mar é de água salgada”.
(B) “O céu é azul ou o mar é de água salgada”.
(C) “O céu é azul, portanto o mar é de água salgada”.
(D) “O céu é azul e o mar não é de água salgada”.
(E) “O céu não é azul e o mar é de água salgada”.
QUESTÃO 12
A representação simbólica da sentença: “João será
médico OU João não será médico” é:
(A) p ∨ p
(B) p ∨ ~p
(C) p ∧ p
(D) p ∧ ~p
(E) ~p ∧ p
QUESTÃO 13
Considere a seguinte proposição: “Na eleição para
a presidência, o candidato A será eleito ou não ser á
eleito”. Do ponto de vista lógico, a afirmação da
proposição caracteriza
(A) um silogismo.
(B) uma equivalência.
(C) uma contradição.
(D) uma contingência.
(E) uma tautologia.
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
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QUESTÃO 14
Matemática é fácil ou João não gosta de
Matemática. Porém, se Português não é difícil,
então Matemática é difícil. Sabendo que João gosta
de Matemática, então
(A) Matemática é fácil e Português é fácil.
(B) Matemática é difícil e Português é difícil.
(C) Matemática é fácil e Português é difícil.
(D) Matemática é difícil e Português é fácil.
(E) Se Matemática é difícil, então Português é difícil.
QUESTÃO 15
Dados os conjuntos A={0,1,2}, B={2,3},
C={0,1,2,3,4}. Assinale a alternativa correta.
(A) A ∩ B={2,3}
(B) A ∪ B={3}
(C) A ⊂ B
(D) A ⊂ C
(E) A ⊃ B
QUESTÃO 16
Numa pequena pesquisa, foram feitas as seguintes
perguntas para que respondessem sim ou não:
Gosta de futebol? Gosta de basquete?
Responderam sim à primeira pergunta 90 pessoas;
70 responderam sim à segunda; 25 responderam
sim a ambas; e 40 responderam não a ambas.
Quantas pessoas foram entrevistadas?
(A) 165.
(B) 170.
(C) 175.
(D) 185.
(E) 190.
QUESTÃO 17
Se p é uma proposição verdadeira, então
(A) p ∧ q é verdadeira, qualquer que seja q.
(B) p ∨ q é verdadeira, qualquer que seja q.
(C) p→q é falsa, qualquer que seja q.
(D) p↔q é falsa, qualquer que seja q.
(E) p→q é verdadeira, qualquer que seja q.
QUESTÃO 18
Uma certa organização tem 16 membros. Se o
número de membros aumentar em cada ano 50%
dos membros do ano anterior, então, daqui a quatro
anos, o total de membros dessa organização será
(A) 24.
(B) 36.
(C) 54.
(D) 81.
(E) 122.
QUESTÃO 19
A média de idades num grupo de 6 pessoas é 40. Se
uma pessoa que tem 47 anos se juntar ao grupo,
então a idade média do grupo passará a ser
(A) 35.
(B) 37.
(C) 39.
(D) 40.
(E) 41.
QUESTÃO 20
Em um concurso Público, 132.000 candidatos
disputam 20.000 vagas. Se todas as vagas são
preenchidas, a melhor aproximação do percentual
de candidatos classificados é
(A) 15,2%
(B) 17,1%
(C) 19,5%
(D)19,8%
(E) 21%
RASCUNHO
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
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CONHECIMENTOS GERAIS DO
MUNICÍPIO DE LAGARTO – SE
QUESTÃO 21
Em que ano se deu o reconhecimento de Lagarto?
(A) 1605.
(B) 1604.
(C) 1695.
(D) 1694.
(E) 1607.
QUESTÃO 22
Qual o nome do Intendente Municipal que convidou
o mestre Reis para edificar um palanque na Praça
da Piedade (Coreto da Praça da Piedade), que até
hoje ornamenta a mais bela praça da cidade de
Lagarto?
(A) Acrízio Garcez.
(B) Silvio Romero.
(C) Rosendo Ribeiro Filho.
(D) José Cirilo de Cerqueira.
(E) Porfírio Martins de Menezes.
QUESTÃO 23
“Taieiras” é uma festividade que faz parte da
cultura local de Lagarto. Sobre essa festividade é
correto afirmar que
(A) foi originária da fuga de antigos escravos para os
quilombos que ao passarem pelas vilas roubavam
anáguas de linho com babados das senhoras e que
após a libertação dos escravos, desfilavam pelas ruas
da cidade.
(B) é um grupo de dança que retrata a luta entre reis
católicos e turcos, pela reconquista do trono português.
(C) é um grupo de homens que retrata os cangaceiros que
visitam lojas e casas pedindo comida e bebida, sob
ameaça de agressão se não forem atendidos.
(D) é um grupo de crianças que se pintam como os
indígenas Kiriri, primitivos habitantes da região, e saem
pelas ruas dançando.
(E) é um grupo de moças com vestes orientais que dançam
em torno de um mastro enfeitado, sob o efeito de
música de zabumba, enquanto rapazes espadachins
encenam lutas para proteger o casal real.
QUESTÃO 24
Dionizio de Araújo Machado foi prefeito por duas
vezes do Município de Lagarto e vice-governador do
estado de Sergipe por dois anos, quando assumiu o
estado devido ao afastamento do atual governador.
Junto com Artur Reis, ajudou a fundar um grupo
político, que administrou a cidade de Lagarto por
oito gestões. Como se chamava esse grupo
político?
(A) Piedade.
(B) Penedos.
(C) Saramandaia.
(D) Pindoba.
(E) Araçás.
QUESTÃO 25
São festas anuais de renome estadual e nacional de
Lagarto, EXCETO
(A) Forró Siri.
(B) Silibrina.
(C) Festival da Mandioca.
(D) Forroreta.
(E) Madereta.
QUESTÃO 26
De acordo com a Lei Orgânica Municipal é da
competência do Município em comum com a União
e o Estado, EXCETO
(A) criar distinções entre brasileiros ou preferência entre si.
(B) zelar pela guarda da Constituição Federal, da
Constituição Estadual e das Leis destas esferas de
governo, das instituições democráticas e conservar o
patrimônio público.
(C) proteger os documentos, as obras e os outros bens de
valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as
paisagens e os sítios arqueológicos.
(D) promover programas de construção de moradias e
melhoria das condições habitacionais e de saneamento
básico.
(E) combater as causas da pobreza e os fatores de
marginalização, promovendo a integração social dos
setores desfavorecidos.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 27
Sobre os Planos de Assistência Social, analise as
assertivas abaixo e, após, assinale a alternativa q ue
aponta as corretas.
I. Os Planos de Assistência Social deverão ser
plurianuais, abrangendo o período de 4
(quatro) anos.
II. Os Planos de Assistência Social, tanto para
estados quanto para municípios, devem
abranger o período de 3 anos.
III. Os planos acompanharão do primeiro ao
último ano da gestão governamental em que
foram elaborados.
IV. O Plano de Assistência Social é um dos
instrumentos de planejamento estratégico
que organiza, regula e norteia a execução da
Política Nacional de Assistência Social –
PNAS/2004 na perspectiva do Sistema Único
de Assistência Social - SUAS.
V. A elaboração do Plano de Assistência Social
é de responsabilidade do órgão gestor da
política, que o submete à aprovação do
Conselho de Assistência Social, reafirmando
o princípio democrático e participativo.
(A) Apenas I, IV e V.
(B) Apenas I, II e V.
(C) Apenas II, III e IV.
(D) Apenas II, IV e V.
(E) Apenas II e V.
QUESTÃO 28
Os instrumentos de gestão se caracterizam como
ferramentas de planejamento técnico e financeiro
da Política de Assistência Social e do Sistema
Único de Assistência Social - SUAS, nas três
esferas de governo, tendo como parâmetro o
diagnóstico social e os eixos de proteção social,
básica e especial, sendo eles, EXCETO
(A) Relatório de Assistência Social.
(B) Orçamento.
(C) Monitoramento.
(D) Avaliação e Gestão da Informação.
(E) Relatório de Gestão.
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
- 7 -
QUESTÃO 29
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o
conhecimento e os procedimentos de pesquisa para
identificação das demandas e reconhecimento das
situações de vida das populações, em especial para a
elaboração de um Plano de Assistência Social.
(A) Para a elaboração do diagnóstico é imprescindível a
utilização de índices e indicadores sociais como IPEA,
IBGE, PNAD, IDH, Censo Escolar/MEC.
(B) O acesso ao GEO-SUAS, ferramenta informacional da
REDE SUAS, é também importante para obter
informações sobre os territórios do ponto de vista da
situação sócio-econômica, cobertura das proteções
sociais, bem como para a geração de relatório, gráficos
e mapas temáticos.
(C) Indicadores relevantes como índices de analfabetismo,
evasão/reprovação/anos de permanência na escola são
fundamentais para análise da educação local, da
mesma forma que os índices de natalidade /
mortalidade / morbidade, por faixa etária, sexo, grupo
de causas mais frequentes, coeficientes de desnutrição,
doenças prevalentes, leito por habitante, médico por
habitante são importantes, mas não relevantes na
configuração dos problemas a serem enfrentados no
campo de ação da assistência social.
(D) Informações, tais como: Taxa de crescimento
populacional; Faixa de renda familiar na área urbana e
rural; Índice de pobreza; Total de famílias em situação
de pobreza; Arrecadação municipal per capita;
Investimento público na Política de Assistência Social,
transferido para o Fundo Municipal de Assistência
Social; Proporção da receita total do município aplicada
na Política de Assistência Social; Identificação de
comunidades indígenas, quilombolas, assentamentos
rurais e irregulares urbanos; Localização em região de
fronteira ou portuária; Percentual de população por área
(urbana e rural) e sexo; Município pólo de atração
populacional ou município com perda populacional pelo
fluxo migratório, etc. Tais indicadores e informações
são importantes para que se configurem os problemas
a serem enfrentados no campo de ação da assistência
social, racionalizando soluções e definindo
encaminhamentos integrados.
(E) O conhecimento da realidade é a base fundamental à
construção do Plano de Assistência Social, que visa
responder efetivamente à necessidade e anseios da
população e obter impactos positivos nos grupos
familiares e sociais nos seus territórios de vida.
QUESTÃO 30
Preencha a lacuna da assertiva abaixo e após
assinale a alternativa correta.
O _______________ do CRAS, responsável pela
articulação da rede de serviços de proteção básica
local, deve organizar, segundo orientações do
gestor municipal (ou do DF) de assistência social,
reuniões periódicas com as instituições que
compõem a rede, a fim de instituir a rotina de
atendimento e acolhimento dos usuários; organizar
os encaminhamentos, fluxos de informações,
procedimentos, estratégias de resposta às
demandas; e traçar estratégias de fortalecimento
das potencialidades do território. Deverá, ainda,
avaliar tais procedimentos, de modoa ajustá-los e
aprimorá-los continuamente.
(A) Assistente Social
(B) Pedagogo
(C) Coordenador
(D) Educador Físico
(E) Servidor
QUESTÃO 31
A proteção social básica tem como objetivos
prevenir situações de risco por meio do
desenvolvimento de potencialidades e aquisições, e
o fortalecimento de vínculos familiares e
comunitários. Destina-se à população que vive em
situação de vulnerabilidade social decorrente da
pobreza, privação (ausência de renda, precário ou
nulo acesso aos serviços públicos, dentre outros)
e, ou, fragilização de vínculos afetivos – relacion ais
e de pertencimento social (discriminações etárias,
étnicas, de gênero ou por deficiências, dentre
outras). Segundo a Política de Assistência Social,
quem é responsável pela prestação dos serviços
de proteção social básica?
(A) CREAS.
(B) CRAS.
(C) LBA.
(D) SUAS.
(E) SUS.
QUESTÃO 32
Sobre o BPC - Beneficio de Prestação Continuada.
Analise as assertivas abaixo e, após, assinale a
alternativa que aponta as corretas.
I. O BPC constitui uma garantia de renda
básica.
II. O valor do BPC é de um salário mínimo.
III. O BPC é um direito estabelecido pela LOAS e
regulamentado pela Constituição Federal de
1988.
IV. O BPC é processador de inclusão dentro de
um patamar civilizatório que dá, ao Brasil, um
lugar significativo em relação aos demais
países que possuem programas de renda
básica, principalmente na América Latina.
V. O BPC é um direito garantido aos idosos com
mais de 70 anos, que não tem meios de
garantir sua própria manutenção e/ou de tê-la
provida por sua família.
(A) Apenas I, II e V.
(B) Apenas I, II, III e V.
(C) Apenas I, IV e V.
(D) Apenas I, II e IV.
(E) Apenas II, III e V.
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
- 8 -
QUESTÃO 33
São considerados serviços de proteção básica de
assistência social aqueles que potencializam a
família como unidade de referência, fortalecendo
seus vínculos internos e externos de solidariedade,
através do protagonismo de seus membros e da
oferta de um conjunto de serviços locais que visam
a convivência, a socialização e o acolhimento, em
famílias cujos vínculos familiar e comunitário não
foram rompidos, bem como a promoção da
integração ao mercado de trabalho, EXCETO
(A) Programa de Atenção Integral às Famílias.
(B) Programa de inclusão produtiva e projetos de
enfrentamento da pobreza.
(C) Centros de Convivência para Idosos.
(D) Serviços para crianças de 0 a 6 anos, que visem o
fortalecimento dos vínculos familiares, o direito de
brincar, ações de socialização e de sensibilização para
a defesa dos direitos das crianças.
(E) Programa de Combate à Exploração Sexual de
Crianças e Adolescentes
QUESTÃO 34
Sobre a Proteção Social Especial de Média
Complexidade, informe se é verdadeiro (V) ou falso
(F) o que se afirma abaixo e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) São considerados serviços de média
complexidade aqueles que oferecem
atendimentos às famílias e indivíduos com
seus direitos violados, mas cujos vínculos
familiar e comunitário não foram rompidos.
( ) Os Serviços da Proteção Especial de Média
Complexidade requer maior estruturação
técnico operacional e atenção especializada e
mais individualizada, e, ou, de
acompanhamento sistemático e monitorado.
( ) São serviços de Proteção Social Especial de
Média COmplexidade: Serviço de orientação
e apoio sociofamiliar, Plantão Social,
Abordagem de Rua, Cuidado no Domicílio,
Serviço de Habilitação e Reabilitação na
comunidade das pessoas com deficiência,
Medidas socioeducativas em meio-aberto
(Prestação de Serviços à Comunidade – PSC
e Liberdade Assistida – LA).
( ) A proteção social especial de média
complexidade não envolve Centro de
Referência Especializado da Assistência
Social.
( ) A proteção social especial de média
complexidade difere-se da proteção social
básica por tratar-se de um atendimento
dirigido às situações de violação de direitos.
(A) V – V – V – V – F.
(B) F – V – V – V – V.
(C) V – F – V – V – V.
(D) V – V – F – V – V.
(E) V – V – V – F – V.
QUESTÃO 35
Sobre a família, informe se é verdadeiro (V) ou fals o
(F) o que se afirma abaixo e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) Nos últimos vinte anos, várias mudanças
ocorridas no plano socioeconômico-culturais,
pautadas no processo de globalização da
economia capitalista, não interfere na
dinâmica e estrutura familiar, possibilitando
alterações em seu padrão tradicional de
organização. Assim, não se pode falar de
família, mas de famílias, para que se possa
tentar contemplar a diversidade de relações
que convivem na sociedade.
( ) No imaginário social, a família seria um grup o
de indivíduos ligados por laços de sangue e
que habitam a mesma casa. Pode-se
considerar a família um grupo social
composto de indivíduos que se relacionam
cotidianamente gerando uma complexa trama
de emoções. Entretanto, há dificuldade de se
definir família, cujo aspecto vai depender do
contexto sociocultural em que a mesma está
inserida.
( ) A família é, portanto, uma construção social
invariável, permanece imutável na linha do
tempo e das emoções. Esse universo do
mundo familiar é único para toda e qualquer
família, e circula intocável na sociedade e
nas interações com o meio social em que
vivem.
( ) A família é o espaço indispensável para a
garantia da sobrevivência e da proteção
integral dos filhos e demais membros,
independentemente do arranjo familiar ou da
forma como vem se estruturando.
( ) É a família que propicia os aportes afetivos e ,
sobretudo, materiais necessários ao
desenvolvimento e bem-estar dos seus
componentes. Ela desempenha um papel
decisivo na educação formal e informal; é em
seu espaço que são absorvidos os valores
éticos e morais, e onde se aprofundam os
laços de solidariedade.
(A) F – V – F – F – V.
(B) F – F – F – V – V.
(C) F – V – F – V – V.
(D) V – V – F – V – V.
(E) F – V – F – V – F.
QUESTÃO 36
De acordo com o artigo segundo do Estatuto do
Idoso, preencha a lacuna da assertiva abaixo e,
após, assinale a alternativa correta.
O idoso goza de todos os direitos _____________
inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da
proteção integral.
(A) sociais
(B) fundamentais
(C) humanos
(D) reais
(E) protetivos
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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
- 9 -
QUESTÃO 37
As diretrizes discorridas no SUAS foram organizada s
de acordo com a Constituição Federal e a LOAS, e
inova quando coloca a
(A) centralidade na família para concepção e
implementação dos benefícios, serviços, programas e
projetos.
(B) descentralização político-administrativa.
(C) participação da população, por meio de organizações
representativas, na formulação das políticas e no
controle das ações em todos os níveis.
(D) primazia da responsabilidade do Estado na condução
da Política de Assistência Social em cada esfera de
governo.
(E) divulgação ampla dos serviços.
QUESTÃO 38
De acordo com a Lei que regulamenta a profissão,
assinale a alternativa que NÂO se constitue uma das
atribuições privativas do Assistente Social.
(A) Dirigir e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de
Serviço Social, de graduação e pós-graduação.
(B) Realizar estudos sócio-econômicos com os usuários
para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos
da administração pública direta e indireta, empresas
privadas e outras entidades.
(C) Elaborar provas, presidir e compor bancas de exames e
comissões julgadoras de concursos ou outras formas
de seleção para Assistentes Sociais, ou onde sejamaferidos conhecimentos inerentes ao Serviço Social.
(D) Coordenar seminários, encontros, congressos e
eventos assemelhados sobre assuntos de Serviço
Social.
(E) Fiscalizar o exercício profissional através dos
Conselhos Federal e Regionais.
QUESTÃO 39
"Empenho na eliminação de todas as formas de
preconceito, incentivando o respeito à diversidade,
à participação de grupos socialmente
discriminados e à discussão das diferenças"
constitui-se, segundo o Código de Ética
profissional, em
(A) direito profissional.
(B) obrigação governamental
(C) princípio fundamental.
(D) dever institucional.
(E) direito do cidadão.
QUESTÃO 40
A revisão do atual Código de Ética do Assistente
Social foi processada compatível com o espírito do
texto de 1986, partiu da compreensão de que a ética
deve ter como suporte uma ontologia do ser social:
os valores são determinações da prática social,
resultantes da atividade criadora tipificada no
_______________. Preencha a lacuna e assinale a
alternativa correta.
(A) capitalismo tardio
(B) social
(C) universalismo
(D) processo de trabalho
(E) ser natural
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PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO
ESTADO DE SERGIPE
G A B A R I T O P R E L I M I N A R – R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL
AGENTE DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C A B E E D A C B
AGENTE DE APOIO OPERACIONAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C A B E C E A D B
AGENTE DE COLETA DE LIXO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
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D C A B E B D A C E
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AGENTE DE EXECUÇÃO DE OBRAS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C A B E C A E B D
AGENTE DE SERVIÇOS DE CARPINTARIA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C A B E D A B E C
AGENTE DE SERVIÇOS DE ELETRICIDADE
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C A B E C B D E A
AGENTE DE SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO
MECÂNICA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C A B E C D E B C
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AGENTE DE VIGILÂNCIA PATRIMONIAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D A C B E A D D C A C E E B B
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D C A B E D A E B C
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO
AGENTE ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
B E C D E B C D B D C A D A A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B E D B B D E A C
AGENTE DE FISCALIZAÇÃO DE TRANSPORTE
PÚBLICO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
B E C D E B C D B D C A D A A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B E D B D A C E B
GUARDA MUNICIPAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
B E C D E B C D B D C A D A A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B E D B B A E C D
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CARGOS DE NÍVEL TÉCNICO
AGENTE TÉCNICO DE AGRICULTURA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C B E D B A B C D E E D C B A A B C D
AGENTE TÉCNICO DE CONTABILIDADE
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C B E D B E B A E D E D A C C D A B C
AGENTE TÉCNICO DE DESENHO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C B E D B A C A E D B B E C D E A B D
AGENTE TÉCNICO DE FISCALIZAÇÃO AMBIENTAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
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AGENTE TÉCNICO DE FISCALIZAÇÃO DE OBRAS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C B E D B C C B A E D E A B D A E C D
AGENTE TÉCNICO DE FISCALIZAÇÃO SANITÁRIA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C B E D B D C A E B D B E A C D B A E
AGENTE TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C B E D B D C E B A D E C D C E A B A
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
ANALISTA ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C A B E E B D D B C A C E D C
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ANALISTA CONTÁBIL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
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E B D A C C D B A D E A E B C B C D A C
ANALISTA ECONÔMICO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
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E B D A C C E B C C A E D C B A D A E D
ANALISTA EDUCACIONAL / ASSISTENTE SOCIAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C C A C B D E C D A B A B D E
ANALISTA EDUCACIONAL / FONOAUDIÓLOGO01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
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E B D A C C E A C D D B C A E A B E C D
ANALISTA EDUCACIONAL / GESTOR DE INFORMAÇÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
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ANALISTA EDUCACIONAL / NUTRICIONISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
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E B D A C C C E A B D B A D E C B E D C
ANALISTA EDUCACIONAL / PSICÓLOGO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C B C E B D D A C E A D B E C
ARQUITETO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C B D A E C B D A C E B E D A
AUDITOR AMBIENTAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C E D A C D B C A C D B E A B
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AUDITOR FISCAL E TRIBUTÁRIO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C E A C D E B C C A D B A D B
BIBLIOTECONOMISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C D E A C B C A B D E A B C D
CARTÓGRAFO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C D E B A C C B E A A D C D B
EDUCADOR FÍSICO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C C A B A E B D A D C E D A B
ENGENHEIRO AGRÔNOMO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C E D C B A A B C D E E D C B
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ENGENHEIRO CIVIL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C C D A D D E C E B A B B D C
HISTORIÓGRAFO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B D A C C C D A A D E C B E B B A C E
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
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PSICÓLOGO SOCIAL
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C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMzoxODozMiAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO
ESTADO DE SERGIPE
G A B A R I T O P R E L I M I N A R – R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL
AGENTE AUXILIAR DE EDUCAÇÃO
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B A D C C B C E E A D A C B D
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B A E C A D E C B A
AGENTE DE CONDUÇÃO DE VEÍCULOS / OPERACIONAL
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B A E C A C D B A E
AGENTE DE CONDUÇÃO DE VEÍCULOS / SOCORRISTA
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B A D C C B C E E A D A C B D
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B A E C A E D A B C
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AGENTE DE LIMPEZA E CONSERVAÇÃO DE
LOGRADOUROS
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B A D C C B C E E A D A C B D
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B A E C A E B A C D
AGENTE DE OPERAÇÃO DE MÁQUINAS MOTRIZES
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B A D C C B C E E A D A C B D
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B A E C A B D E C A
AGENTE DE SERVIÇOS DE ALVENARIA
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B A D C C B C E E A D A C B D
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B A E C A D B A E C
AGENTE DE SERVIÇOS DE HIDRÁULICA
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B A D C C B C E E A D A C B D
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B A E C A A E C B D
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CARGOS DE NÍVEL MÉDIO
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - TODAS AS
LOCALIDADES
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A D C B D B C E A D
AGENTE DE ANIMAÇÃO CULTURAL
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E D D A B C B A D E B C D B C
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A D C B D E A D B C
AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS
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E D D A B C B A D E B C D B C
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A D C B D E A C B D
AGENTE DE FISCALIZAÇÃO DE POSTURAS
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E D D A B C B A D E B C D B C
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A D C B D E B C A D
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMzoxODozMiAtMDMwMA==AGENTE DE FISCALIZAÇÃO TRIBUTÁRIA
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E D D A B C B A D E B C D B C
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A D C B D B D C A E
AGENTE DE MONITORIA SOCIAL
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E D D A B C B A D E B C D B C
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A D C B D A B E D C
AGENTE DE RECEPÇÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
E D D A B C B A D E B C D B C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A D C B D D C B E A
AGENTE DE RECREAÇÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
E D D A B C B A D E B C D B C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A D C B D D A B E C
AGENTE DE TRÂNSITO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
E D D A B C B A D E B C D B C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A D C B D D B A C E
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CARGOS DE NÍVEL TÉCNICO
AGENTE TÉCNICO DE ENFERMAGEM
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C A D C B D C A B D E E D B C A E A D B
AGENTE TÉCNICO DE ORIENTAÇÃO SÓCIO-EDUCATIVA
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E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A
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C A D C B D C B A E B A C E B C D E D D
AGENTE TÉCNICO DE PATOLOGIA CLÍNICA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A
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C A D C B D D E A C D E C B D D E C D C
AGENTE TÉCNICO DE SAÚDE BUCAL
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C A D C B D D C E D A C A E B B D C A B
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AGENTE TÉCNICO DE SUPERVISÃO DE OBRAS
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E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A
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C A D C B D C A D C E B B C E A A D B C
AGENTE TÉCNICO DE TOPOGRAFIA
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E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A
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C A D C B D A C A E B B E D C D A C E B
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A
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C A D C B D A D B C E E A D C B A D E B
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
ASSISTENTE SOCIAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A A A C C B D E E C B A B C D
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ASSISTENTE SOCIAL EM SAÚDE PÚBLICA
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D E E C A A B C E A E A E D C C D B A D
AUDITOR INTERNO
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D E E C A A E D B B A C D E A D B A C E
BIOMÉDICO
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A D E C B E C B E A D D B A C
CIRURGIÃO DENTISTA BUCO-MAXILO-FACIAL
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D E E C A A D B D B C D A E A B C C E A
ENFERMEIRO
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D E E C A A B A D E C A D E B C E A C D
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FARMACÊUTICO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A D C E A B E B D C A C B A D
FISIOTERAPEUTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A C A B D E C C D D B E E A A
MÉDICO AUDITOR
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A B D A D C E D E C A C B A B
MÉDICO CARDIOLOGISTA
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A B A E D C C B E D A D C E E
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MÉDICO CIRURGIÃO GERAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A A B D A B C E C A B D E C D
MÉDICO CLÍNICO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A D A B C D B E A C B D A E C
MÉDICO COLPOSCOPISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A A B A E C C D E B A E D B C
MÉDICO DERMATOLOGISTA
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A C E A B D A E B D C B D A E
MÉDICO DO TRABALHO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A B C A E D C C D A B E D B A
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMzoxODozMiAtMDMwMA==MÉDICO ENDOCRINOLOGISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A D E B E A C B D C D A B C E
MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A B C C E C A E D E A B A C D
MÉDICO GENERALISTA
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D E E C A A D E B C A E B E D C A A B C
MÉDICO GERIATRA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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D E E C A A A C E C D E D D B A A C E B
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMzoxODozMiAtMDMwMA==
MÉDICO GINECOLOGISTA E OBSTETRA
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MÉDICO INFECTOLOGISTA
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MÉDICO MASTOLOGISTA
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D E E C A A B A B C E D E A E D B D A C
MÉDICO NEONATOLOGISTA
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D E E C A A E D A C D A D E C B B B D E
MÉDICO NEUROLOGISTA
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D E E C A A C C D B E B C A E D D D A E
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MÉDICO OFTALMOLOGISTA
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MÉDICO ORTOPEDISTA
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MÉDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA
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MÉDICO PEDIATRA
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D E E C A A C C B E B B D A E C E A B A
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MÉDICO PLANTONISTA
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MÉDICO PSIQUIATRA
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MÉDICO UROLOGISTA
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MÉDICO VETERINÁRIO
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MÉDICO VETERINÁRIO EM SAÚDE PÚBLICA
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D E E C A A A E C E B A B B D C D E C A
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NUTRICIONISTA
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ODONTÓLOGO
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D E E C A A D B E C D C A B E D E A C B
ODONTÓLOGO ENDODONTISTA
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D E E C A A B E E D E C A B D A B D A C
ODONTÓLOGO PERIODONTISTA
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D E E C A A A B D E C B D A D A C C E B
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ODONTÓLOGO PNE
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D E E C A A D B E D A C A B C E E C C A
ODONTOPEDIATRA
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D E E C A A A A C C C D D E E B D E B B
PEDAGOGO
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D E E C A A E D B A C A C E B D E D A C
PROCURADOR MUNICIPAL
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D E E C A A D E A E E E D B B B A C D E
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - LÍNGUA PORTUGUESA -
TODAS AS LOCALIDADES
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D E E C A A C E D C B A A C E E B A D D
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - INGLÊS - TODAS AS
LOCALIDADES
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D E E C A A C D B E A A E C D C A B E B
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - MATEMÁTICA - TODA S AS
LOCALIDADES
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D E E C A A C E A B D B C E D A D B E A
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - CIÊNCIAS NATURAIS - TODAS
AS LOCALIDADES
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - HISTÓRIA - TODAS AS
LOCALIDADES
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D E E C A A D A C B C C A D E B C B D A
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - GEOGRAFIA - TODAS AS
LOCALIDADES
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D E E C A A C A E B D C B E D A B D C A
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - EDUCAÇÃO FÍSICA - TODAS
AS LOCALIDADES
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A
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PSICÓLOGO CLÍNICO
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PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL
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TERAPEUTA OCUPACIONAL
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