Prova Pref. Francisco DumontMG - COTECUNIMONTES - 2016 - para Analista Municipal III - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do EJA - História.pdf

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CONCURSO PÚBLICO UNIFICADO PARA PROVIMENTO DE 
CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS MUNICIPAIS 
AGREGADAS NO POLO 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: 
Nº DO PRÉDIO: SALA: 
 
 
ASSINATURA 
 
 
 
 
PROVAS DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA 
 
CADERNO 
256 
Professor – PEB 5 – História 
Professor da Educação Básica – História 
Professor de Educação Básica PEB II – História 
Professor dos Anos Finais/ História 
Professor PII – Educação Básica – História 
(Comunidade de Capela) 
 
 
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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 
 
01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha. 
02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração 
errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 
03 - Cada questão tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque 
mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso 
acontecer, a questão será anulada. 
04 - Para marcar as respostas, use preferencialmente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO 
utilize caneta com tinta vermelha. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha . 
05 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma. 
06 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A 
SUA PROVA SERÁ ANULADA. 
07 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças. 
08 Após UMA HORA, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM levar este caderno. 
09 - Após DUAS HORAS, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, levando este caderno. 
 
 
DURAÇÃO DESTAS PROVAS: TRÊS HORAS 
 
OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das 
provas. É proibido o uso de boné. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
Questões numeradas de 01 a 15 
 
QUESTÃO 01 
Norbert Elias chama-nos a atenção para o fato de que toda a cultura humana se concebe e se desenvolve à 
medida que um ser humano aprende com outro ser humano, através da interação, de onde advém toda a 
herança sociocultural da humanidade. Para compreender os processos de construção social e cultural dos 
homens, no tempo e no espaço, o historiador deve considerar que: 
A) Os processos históricos são um conjunto de comportamentos que se repetem, criando culturas com 
estruturas semelhantes. 
B) Cada cultura é um reflexo das vontades e das necessidades individuais dos povos, sendo importante 
destacar que as conquistas materiais determinam a maneira de sentir a pensar de um povo. 
C) Os povos produzem suas histórias determinadas pelos seus desejos e pelas suas necessidades, mas não 
conseguem se libertar do domínio das forças da natureza, especialmente em relação ao clima e ao relevo. 
D) A análise dos fatos históricos exige critérios teóricos e metodológicos, que permitam uma melhor 
compreensão da construção social e cultural de uma dada sociedade. 
 
QUESTÃO 02 
A necessidade de situar-se no tempo é comum a todos os seres humanos e é também imprescindível para se 
resgatar as experiências humanas em sociedade. Os historiadores, já no século XVII, estabeleceram 3 fases 
ou idades: antiga, média e moderna, posteriormente acrescidas de mais uma – contemporânea. 
Sobre essa periodização, é CORRETO afirmar que: 
A) Tem como referência grandes acontecimentos, a exemplo da Tomada de Constantinopla, que representa 
um marco importante para toda a humanidade. 
B) Corresponde a uma tendência eurocêntrica e tem como suporte uma perspectiva analítica ocidentalizante, 
dados os marcos que propõe. 
C) Postula que as mudanças históricas são resultantes de processos lentos que levam, às vezes, séculos para 
se modificarem. 
D) É aceita em todo o mundo e, nesse sentido, pode ser aplicada à História em todos os tempos e para todas 
as civilizações. 
 
QUESTÃO 03 
Entre os fatores que explicam a primazia dos portugueses no cenário dos grandes descobrimentos europeus 
na Idade Moderna, é INCORRETO elencar: 
A) A atuação empreendedora da burguesia lusitana no desenvolvimento da indústria de navegação marítima. 
B) A presença da fé e o espírito da cavalaria e das cruzadas que atribuíam aos portugueses a missão de 
cristianizar os povos considerados “infiéis”. 
C) O aparecimento pioneiro da monarquia absolutista em Portugal, responsável pela formação do Estado 
Moderno. 
D) A localização geográfica de Portugal, distante do Mediterrâneo oriental e sem ligações comerciais com o 
restante do continente. 
 
QUESTÃO 04 
Entre os exemplos de movimentos religiosos que se contrapunham frontalmente à teologia católica, é 
INCORRETO elencar: 
A) Os huguenotes da França. 
B) Os reformistas da Inglaterra. 
C) Os luteranos de Wittenberg. 
D) Os calvinistas da Suíça. 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 05 
Entre as civilizações Maia, Teotihuacán e Asteca, havia certas proximidades culturais, como 
I - as pirâmides escalonadas. 
II - a limitação do poder político. 
III - os jogos de pelota. 
IV - a escrita pictográfica. 
V - a crença monoteísta. 
São comuns às três sociedades pré-coloniais os aspectos 
A) I, III e IV, apenas. 
B) I, II e IV, apenas. 
C) II, III e V, apenas. 
D) I, IV e V, apenas. 
 
QUESTÃO 06 
Em relação à historiografia, assinale a alternativa INCORRETA. 
A) Na historiografia do último quartel do século XX, o Iluminismo em Portugal foi qualificado como 
iluminismo católico, iluminismo de Estado ou luzes mitigadas em razão, entre outras, de não se encontrar 
ali o antiabsolutismo e o anticlericalismo. 
B) No historicismo, conhecer o passado dos homens é, por princípio, uma definição de história, e aos 
historiadores cabe recolher, por intermédio de uma variedade de documentos, os fatos mais importantes, 
ordená-los cronologicamente e narrá-los. 
C) Na concepção mítica, a história é entendida como uma progressão linear em direção ao futuro, enquanto 
a historiografia científica entende a trajetória temporal do homem como um círculo que retorna ao 
mesmo ponto, após um determinado período. 
D) A Escola dos Annales, inaugurada por M. Bloch e L. Febvre, estabeleceu-se a partir da ampliação da 
noção de fonte documental e da instituição da história-problema, que busca recuperar o passado por 
intermédio de questões colocadas pelo tempo presente. 
 
QUESTÃO 07 
São fatos políticos que indicam as mudanças e as transformações aceleradas na fisionomia mundial na 
segunda metade da década de 1950: 
A) A vitória da Revolução Mexicana contra o governo pró-estadunidense e a adoção de políticas 
nacionalistas na América do Norte e América Central. 
B) A ascensão do Papa Pio XII e a publicação do Decreto contra o Comunismo, que levou à excomunhão de 
católicos que defendiam abertamente o comunismo. 
C) A substituição de Stalin por Nikita Kruchov e o início da política de “coexistência pacífica” entre as 
potências EUA e ex-URSS. 
D) O surgimento, nos EUA, da contracultura, principalmente entre os jovens, e que tinha como 
características, entre outras, a valorização da natureza e a e luta pela paz. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 08 
O processo histórico conhecido como Revolução Francesa, inserido em um contexto de movimentos de 
contestação, foi um elemento da luta encetada pela burguesia francesa, no final do século XVIII. Analise as 
alternativas abaixo, considerando os elementos que provocaram o processo revolucionário na França. 
I - Difusão de ideias como as de liberdade, igualdade e fraternidade, que contestavam, entre outros, o 
despotismo real.II - Emergência de uma crise econômica com aumento de preços que provocou fome e acentuou a situação 
de miséria dos trabalhadores do campo e da cidade. 
III - Existência de uma organização descentralizada das forças de segurança terrestres e navais, da justiça e 
do poder eclesiástico. 
IV - Existência de prerrogativas especiais que isentavam do pagamento de impostos o chefe de Estado e o 
clero, além do direito dos padres e bispos a privilégios judiciários. 
Estão CORRETOS os elementos: 
A) I e III, apenas. 
B) I e II, apenas. 
C) III e IV, apenas. 
D) II e IV, apenas. 
 
QUESTÃO 09 
Analise as afirmativas que seguem, relativas a artistas e suas obras no Renascimento: 
I - Dante Aliguiere, escritor florentino, narra, em versos, sua ida ao inferno, purgatório e Céu 
acompanhado do poeta Virgílio, em sua obra fundamental Divina Comédia. 
II - Luis de Camões, poeta português, escreveu Os Lusíadas, poema épico que exalta os navegantes 
portugueses que participaram do expansionismo marítimo. 
III - Pieter Brueghel, pintor flamengo, retratou cenas do cotidiano das aldeias e dos camponeses, além de 
representar figuras populares como em O País da Cocanha. 
IV - Michelangelo Buonarroti, pintor italiano, destacou-se, ainda, como escultor e arquiteto e sua obra- 
prima, O Nascimento de Vênus, representa o culto à natureza. 
Está(ão) CORRETA(S) a(s)afirmativa(s): 
A) I e III, apenas. 
B) II e IV, apenas. 
C) I, II e III, apenas. 
D) IV, apenas. 
 
QUESTÃO 10 
A Resistência Francesa é o conjunto de movimentos e redes que, durante a Segunda Guerra Mundial, 
prosseguiu a luta contra o Eixo e os seus delegados colaboracionistas. Seus membros eram conhecidos 
como partisans. Todas as camadas sociais, todas as sensibilidades políticas, todas as sensibilidades 
filosóficas e religiosas estiveram representadas no seio da resistência francesa. No entanto, algumas 
categorias foram inversamente responsabilizadas, desde a ocupação, pelas suas fracas representações na luta 
clandestina, notadamente os camponeses, a burguesia e o patronato. 
 
(Disponível em: <http://artenarede.com.br/blog/index.php/2015/06/06/>. Acesso em: 18 out. 2015.) 
 
Apesar da fraca representação do patronato, algumas importantes indústrias não foram colaboradoras do 
nazismo, tais como 
A) a Peugeot e a Michelin. 
B) a Kodak e a Hugo Boss. 
C) a Bayer e a Ford. 
D) a BMW e a General Electric. 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 11 
A colonização portuguesa, à semelhança de outras na mesma época, foi marcada, em grande medida, por 
ações de violência. A dura política econômica e fiscalista que a todos submetia contribuiu para ocasionar 
diversas revoltas, formas de resistência também utilizadas pelos colonos. 
Analise as afirmativas e considere as que apresentam o movimento de contestação colonial e a sua 
motivação. 
I - Revolta da Cachaça, no Rio de Janeiro, motivada pela proibição de se fabricar cachaça e pela 
insatisfação com a criação de um imposto destinado ao pagamento do soldo das milícias fluminenses. 
II - Aclamação de Amador Bueno, em São Paulo, ocasionada pela obrigação do juramento de fidelidade ao 
rei espanhol, quando da União Ibérica, imposta aos colonos lusos que viviam com certa independência 
naquela região. 
III - Revolta contra o governador Xumberga, em Pernambuco, motivada pela insatisfação da Câmara de 
Olinda com a nomeação de um governador oriundo de Recife, na ocasião, vila com menor importância 
política e econômica. 
IV - Sedição dos Potentados do Norte, em Minas Gerais, movida pela tentativa dos poderosos senhores da 
agropecuária norte-mineira de resistir à implantação do imposto de capitação na região. 
Estão CORRETAS as afirmativas: 
A) II e IV, apenas. 
B) II e III, apenas. 
C) I e III, apenas. 
D) I e IV, apenas. 
 
QUESTÃO 12 
As associações congêneres da Europa e América saudaram jubilosa a chegada da nova companheira que, 
qual robusta indígena das florestas se apresentava garrida e bem disposta para a rude missão de trabalhar 
pelo engrandecimento de sua tribu (sic). 
(Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, 1839, v. I, p. 177.) 
 
Competia ao Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), como aos demais institutos históricos, 
naquele momento: 
A) Garantir a ordenação verdadeira dos fatos e acontecimentos da nação. 
B) Dar visibilidade às diversas partes do país, destacando suas singularidades. 
C) Estabelecer o método científico para a pesquisa etnográfica nacional. 
D) Construir uma história da nação e solidificar mitos de fundação. 
 
QUESTÃO 13 
A Cartilha do Camponês, publicada pelas Ligas Camponesas para orientar o trabalhador sobre como votar 
nas eleições presidenciais de 1960, revelou-se fundamental, como 
A) um instrumento de formação ético-política que estimulava a participação dos camponeses nas atividades 
públicas municipais, estaduais e federais, na condição de vereadores e deputados. 
B) um instrumento de coesão das massas trabalhadoras e camponesas que, unificadas por um discurso de 
cunho popular da cartilha pedagógica, conseguiram eleger seus representantes na Câmara dos Deputados 
Nacional. 
C) um instrumento de crítica ao discurso do proprietário, que constantemente se apropriava dos referenciais 
e modelos cristãos para garantir e reforçar as relações sociais e o status quo. 
D) um instrumento de luta social cristã, formatada dentro da perspectiva da Igreja Católica, que fortaleceu as 
lideranças campesinas do Nordeste, até então estigmatizadas pela pobreza e pela má-formação escolar. 
 
QUESTÃO 14 
“Celso Furtado, cansado das críticas formuladas pela extrema-esquerda, declarou com certa irritação: ‘Devo 
esclarecer que não me encomendaram um projeto de revolução, mas um plano de governo.’” 
(FERREIRA; DELGADO. O Brasil Republicano. p. 365.) 
O planejamento ao qual o ministro Celso Furtado se refere, no excerto, é o 
A) Plano Trienal. 
B) Plano de Obras Nacional. 
C) Plano Cruzado. 
D) Plano Verão. 
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QUESTÃO 15 
“Previsão do tempo: 
Tempo negro. 
Temperatura sufocante. 
O ar está irrespirável. 
O país está sendo varrido por fortes ventos. 
Máx.: 38º, em Brasília. Mín.: 5º, nas Laranjeiras”. 
( Jornal do Brasil, 14 dez. 1968) 
Essa previsão do tempo, tentativa do Jornal do Brasil de dar uma dimensão dos acontecimentos daquele 
momento histórico, faz referência indireta ao Ato Institucional 
A) n.º 4, editado pelo presidente Humberto Casttelo Branco. 
B) n.º 5, editado pelo presidente Arthur da Costa e Silva. 
C) n.º 3, que estabelecia eleições indiretas para governadores. 
D) n.º 7, que suspendeu todas as eleições até novembro de 1970. 
 
 
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Questões numeradas de 16 a 25 
 
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto abaixo para responder às questões que se seguem. 
 
A zica do Planalto 
 
Zica com “c” é uma gíria brasileira que significa mau agouro, azar, maldição, momento de baixo-
astral, quando tudo dá errado. A origem da palavra não se sabe ao certo, mas há quem jure que seria uma 
contração da palavra ziquizira. Faz sentido. Não tem nada a ver com a zika, triste doença transmitida pelo 
mosquito Aedes aegypti. Triste porque infecta o cérebro de bebês no útero materno, triste porque atesta 
nossa incompetência de país subdesenvolvido diante do mosquito que também transmite a dengue, triste 
porque pode atingir 1,5 milhão de pessoas no Brasil neste ano, segundo a Organização Mundial da Saúde 
(OMS). 
Cada fala da presidente Dilma Rousseff sobre a zika vira uma festa para humoristas e um 
constrangimento para a maioria da população – não, claro, para os militantes dilmistas, que a perdoam 
sempre e atribuem esses lapsos à pressão da dieta argentina ou da “inquisição medieval” contra ela e 
contra Lula. Dilma já chamou o mosquito de vírus. Dilma já chamou a zika de vetor. Dilma já disse que a 
doença é transmitida por ovos infectados por vírus. Dilma já inventou um outro inseto que seria 
especializado em zika, e que não seria o mesmo da dengue.Dilma também disse que “o Brasil não parou e nem vai parar” – e não vai mesmo parar de piorar 
enquanto ela achar que o inferno são os outros. A microcefalia do Planalto não permite que criatura e 
criador caiam na real. Dilma e Lula estão juntos na saúde e na doença, na alegria e na tristeza. Juntos no 
idioma maltratado. Juntos na solidariedade a Zé Dirceu, o consultor-modelo que mais voou em jatinhos de 
empreiteiros e lobistas, abastecidos por propinas. Juntos no discurso de perseguição da “mídia”, da Lava 
Jato e dos delatores premiados. 
Pode continuar a trocar o ministro da Saúde, o ministro da Fazenda, o ministro do Planejamento, o 
ministro da Educação (aliás, por onde anda Aloizio Mercadante, qual será seu bloco escolar este ano?). De 
nada vai adiantar essa dança das cadeiras ministeriais para agradar a um ou outro partido. Não são eles os 
mosquitos vetores que contaminaram o Brasil com uma ziquizira da qual será muito difícil sair. O da 
Saúde, Marcelo Castro, formado em psiquiatria, depois de espalhar piadinhas de mau gosto com mulheres 
grávidas, cometeu o pecado fatal: foi sincero. Marcelo Castro disse que o Brasil “está perdendo feio” a 
guerra contra o mosquito – e isso é o fim da picada, não é, presidente? 
Dilma não convive com a sinceridade. Seu governo não erra. Aliás, “se erra”, como admitiu há 
alguns meses, erra pouco e sem maldade – e tudo tem conserto. Erra porque foi vítima. Suas amigas, do 
gênero Erenice Guerra, também sempre acertam. Se erram, é por ingenuidade ou por falta de memória. A 
ex-ministra Erenice é ingênua, dá para sentir. E nem lembra quem pagou viagens aéreas dela. Dilma 
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também já se esqueceu de muitas canetadas nessa roda-viva de Petrobras, Casa Civil, Presidência da 
República. Seu problema não foi o mosquito, mas a mosca azul. 
Para a mosca azul não há antídoto nem vacina. A mosca, num passe de mágica, tira as contas do 
vermelho num gráfico ilusório, com a sua, a nossa ajuda. Uns bilhões do FGTS aqui, outros da CPMF ali, e 
pronto. O país fica cor-de-rosa, a cor dos programas eleitorais do PT. Só que não, a conta não fecha mesmo 
assim, porque o Estado brasileiro é voraz e gigantesco. Não há foco na redução do tamanho. Só no aumento 
de taxas, impostos e contas de serviços públicos. A dívida pública federal terminou 2015 em R$ 2.793 
trilhões. A dívida – assim como o Brasil – não vai parar. 
Diante do Conselhão de quase uma centena de empresários, empreendedores, banqueiros e 
autoridades – sem a presença incômoda da imprensa –, Dilma lançou um plano de sete medidas para liberar 
R$ 83 bilhões em crédito para habitação, agricultura, infraestrutura, pequenas e médias empresas. A maior 
parte desse dinheiro viria do FGTS. Crédito para um país em recessão, que não acredita na capacidade do 
governo para enfrentar a crise. Dilma disse que, para “a travessia a um porto seguro”, a CPMF é “a melhor 
solução disponível”. 
Não existe nem espaço para o crédito moral, quando se vê Lula, o fiador de Dilma, acuado por 
delações que o envolvem em reformas milionárias e obscuras de imóveis como o tríplex do Guarujá ou o 
sítio de Atibaia – hoje amaldiçoados. Na vida real, os juros batem recorde e famílias endividadas precisam 
refinanciar seus débitos porque não podem lançar mão do dinheiro alheio. O Solaris não nasce para todos. A 
zica que contaminou o país tem origem na Capital. 
 
(Disponível em : <http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ruth-de aquino/noticia/2016/01/zica-do-planalto.html>. 
Acesso em: 2 fev. 2016.) 
 
QUESTÃO 16 
Sobre a linguagem usada pela autora, é CORRETO afirmar: 
A) Predomina, no texto, o uso do registro informal, coloquial. 
B) No texto, verifica-se o uso do registro formal e do registro informal. 
C) Não se observa, no texto, o uso do registro informal, coloquial. 
D) Ao longo do texto, verifica-se o uso da linguagem denotativa. 
 
QUESTÃO 17 
Vários são os recursos expressivos usados pela autora na construção do texto. Entre esses recursos está a 
intertextualidade. Marque a alternativa em que NÃO se observa o uso desse recurso. 
A) “Dilma também disse que ‘o Brasil não parou e nem vai parar’ – e não vai mesmo parar de piorar 
enquanto ela achar que o inferno são os outros.” (Linhas 14-15) 
B) “Marcelo Castro disse que o Brasil ‘está perdendo feio’ a guerra contra o mosquito [...]” (Linhas 25-26) 
C) “Pode continuar a trocar o ministro da Saúde, o ministro da Fazenda, o ministro do Planejamento, o 
ministro da Educação.” (Linhas 20-21) 
D) “Seu governo não erra. Aliás, ‘se erra’, como admitiu há alguns meses, erra pouco e sem maldade – e 
tudo tem conserto.” (Linhas 27-28) 
 
QUESTÃO 18 
Tendo em vista as funções de linguagem presentes no texto, análise as passagens abaixo. 
1 - “Zica com ‘c’ é uma gíria brasileira que significa mau agouro, azar, maldição, momento de baixo-
astral, quando tudo dá errado. A origem da palavra não se sabe ao certo, mas há quem jure que seria 
uma contração da palavra ziquizira.” (Linhas 1-3) 
2 - “Marcelo Castro disse que o Brasil ‘está perdendo feio’ a guerra contra o mosquito – e isso é o fim da 
picada, não é, presidente?” (Linhas 25-26) 
3 - “[...] pode atingir 1,5 milhão de pessoas no Brasil neste ano, segundo a Organização Mundial da Saúde 
(OMS).” (Linhas 6-7) 
Verifica-se, nas passagens acima, respectivamente, as seguintes funções de linguagem: 
A) Metalinguística; fática; referencial. 
B) Expressiva; conativa; metalinguística. 
C) Poética; referencial, emotiva. 
D) Metalinguística; poética; fática. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 19 
Ao longo do texto, percebe-se o uso reiterado das aspas. Esses usos são obrigatórios para marcar: 
A) estrangeirismos. 
B) Realce de termos. 
C) Mudança de significado. 
D) Citação direta. 
 
QUESTÃO 20 
Assinale a alternativa em que NÃO se verifica o uso de linguagem figurada. 
A) “De nada vai adiantar essa dança das cadeiras ministeriais para agradar a um ou outro partido.” (Linhas 
21-22) 
B) “Não são eles os mosquitos vetores que contaminaram o Brasil com uma ziquizira da qual será muito 
difícil sair.” (Linhas 22-23) 
C) “A microcefalia do Planalto não permite que criatura e criador caiam na real.” (Linhas 15-16) 
D) “[...] atesta nossa incompetência de país subdesenvolvido diante do mosquito que também transmite 
a dengue [...]” (Linhas 4-5) 
 
QUESTÃO 21 
Assinale a alternativa em que a autora usa o eufemismo como recurso de expressão. 
A) “O Solaris não nasce para todos.” (Linha 48) 
B) “Para a mosca azul não há antídoto nem vacina.” (Linha 33) 
C) “Dilma não convive com a sinceridade.” (Linha 27) 
D) “Dilma também já se esqueceu de muitas canetadas [...].” (Linhas 30-31) 
 
QUESTÃO 22 
Considere o trecho: “Zica com “c” é uma gíria brasileira que significa mau agouro, azar, maldição, 
momento de baixo-astral, quando tudo dá errado. A origem da palavra não se sabe ao certo, mas há quem 
jure que seria uma contração da palavra ziquizira. Faz sentido. Não tem nada a ver com a zika, triste doença 
transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. ” (Linhas 1-4) 
Tendo em vista a significação das palavras, é CORRETO afirmar que as palavras negritadas são: 
A) Homônimas homógrafas. 
B) Parônimas. 
C) Homônimas homófonas. 
D) Sinônimas. 
 
QUESTÃO 23 
Tendo em vista a gramática normativa, assinale a alternativa em que a próclise é explicada pelo fato de o 
pronome oblíquo átono vir antecedido pelo pronome relativo, o qual funciona como palavra atrativa. 
A) “Dilma também já se esqueceu de muitas canetadas nessa roda-viva de Petrobras, Casa Civil, 
Presidência da República.” (Linhas 30-32) 
B) “Não existe nem espaço para o crédito moral, quando se vê Lula, o fiador de Dilma, acuado por delações 
[...]” (Linhas 45-46) 
C) “A origem da palavra não se sabe ao certo, mas há quem jure que seria uma contração da palavra 
ziquizira.” (Linhas 2-3) 
D) Cada fala da presidente DilmaRousseff sobre a zika vira uma festa para humoristas e um 
constrangimento para a maioria da população – não, claro, para os militantes dilmistas, que a perdoam 
sempre [...]” (Linhas 8-10) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 24 
Em todas as alternativas, há vírgulas separando, obrigatoriamente, adjuntos adverbiais deslocados 
(oracionais ou não oracionais), EXCETO em 
A) “O da Saúde, Marcelo Castro, formado em psiquiatria, depois de espalhar piadinhas de mau gosto com 
mulheres grávidas, cometeu o pecado fatal: foi sincero.” (Linhas 23-25) 
B) “Pode continuar a trocar o ministro da Saúde, o ministro da Fazenda, o ministro do Planejamento, o 
ministro da Educação [...]” (Linha 20-21) 
C) “Na vida real, os juros batem recorde e famílias endividadas precisam refinanciar seus débitos porque 
não podem lançar mão do dinheiro alheio.” (Linhas 47-48) 
D) “Se erram, é por ingenuidade ou por falta de memória.” (Linha 29) 
 
QUESTÃO 25 
Em todas as alternativas, os verbos foram usados no singular fazendo a concordância com o seu sujeito, 
EXCETO em: 
A) “[...] quando se vê Lula, o fiador de Dilma, acuado por delações [...]” (Linhas 45-46) 
B) “A maior parte desse dinheiro viria do FGTS.” (Linhas 41-42) 
C) “[...] e isso é o fim da picada, não é, presidente?” (Linha 26) 
D) “Não há foco na redução do tamanho.” (Linha 36) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL 
DO MUNICÍPIO DE FRANCISCO DUMONT-MG - Edital 12015 
GABARITO OFICIAL 
Data de aplicação das provas: 06/03/2016 
Auxiliar de Serviços Gerais 
 
Tipo prova: 102 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C D D A B C B C D B D A A D C D C A B A C C B A D 
 
 
Mecânico 
 
Tipo prova: 102 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C D D A B C B C D B D A A D C D C A B A C C B A D 
 
 
Motorista I – Veículos Leves 
 
Tipo prova: 102 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C D D A B C B C D B D A A D C D C A B A C C B A D 
 
 
Motorista II – Veículos Pesados 
 
Tipo prova: 102 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C D D A B C B C D B D A A D C D C A B A C C B A D 
 
 
Oficial de Serviços 
 
Tipo prova: 102 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C D D A B C B C D B D A A D C D C A B A C C B A D 
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Operador de Máquinas Leves 
 
Tipo prova: 102 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C D D A B C B C D B D A A D C D C A B A C C B A D 
 
 
Zelador de Cemitério 
 
Tipo prova: 102 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C D D A B C B C D B D A A D C D C A B A C C B A D 
 
 
Auxiliar Administrativo 
 
Tipo prova: 303 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A A D C B B C D B A C B C C D B C D A B A C C B D 
 
 
Recepcionista 
 
Tipo prova: 103 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A C C D C B B D A A D C A B D A A C D B B C A B 
 
 
Agente Municipal – Auxiliar de Biblioteca 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
 
 
Agente Municipal – Auxiliar de Secretaria 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
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Agente Municipal – Cuidador de Crianças 
 
Tipo prova: 264 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D C A C B D D C B D A A B C B C A D D C C D B D 
 
 
Assistente Administrativo 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
 
Auxiliar de Contabilidade 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
 
Auxiliar de Enfermagem 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
 
Educador Social/ Orientador Social 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
 
Fiscal de Vigilância Sanitária 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
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Fiscal Municipal 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
 
Monitor Cultural 
 
Tipo prova: 204 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C A D D B A B D C C D B A D A B C A D B B C A C 
 
 
Monitor de Informática 
 
Tipo prova: 112 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C B A C B D D A C B C A A C D A B C B D D C B C B 
 
 
Técnico Agrícola 
 
Tipo prova: 107 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C C A B D D A D B D C A B C C A B C B D D C B C B 
 
 
Técnico em Enfermagem 
 
Tipo prova: 108 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B A C A D B B D C B A D A B C B D D C B C B 
 
 
Técnico em Laboratório 
 
Tipo prova: 113 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A B D C C A B B A C C B D D A B C B D D C B C B 
 
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Técnico em Saúde Bucal 
 
Tipo prova: 111 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B B C A A D B C D B B A C C D A B C B D D C B C B 
 
 
Analista Administrativo 
 
Tipo prova: 280 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D A D D B A C B C D A C D A B C A D B B C A C 
 
 
Analista Municipal I – Professor de Educação Infantil 
 
Tipo prova: 262 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D B A C D C B A C D C A B B D B A D A C B D A C D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e do 
EJA 
 
Tipo prova: 262 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D B A C D C B A C D C A B B D B A D A C B D A C D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Ciências 
 
Tipo prova: 253 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C C B A D C D D C A A C B D B B C A D D C C D B D 
 
 
 
 
 
 
 
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Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Educação Artística 
 
Tipo prova: 252 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A B C A B B D C A B D B A B B C A D D C C D B D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Educação Religiosa 
 
Tipo prova: 261 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D D C A C B A C D C A B D A A B C A D D C C D B D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Educação Física 
 
Tipo prova: 254 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A C B D D A C A C B B D C B B C A D D C C D B D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – MatemáticaTipo prova: 260 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D A C B D C A D A A C D B D A B C A D D C C D B D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Geografia 
 
Tipo prova: 255 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B C B B D A C B C A D C B C A D D C C D B D 
 
 
 
 
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Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Português 
 
Tipo prova: 258 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D A D D B A C B C D A C D D C A B B C D A B D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – História 
 
Tipo prova: 256 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D B D B A C C B C A D D C A B B C A D D C C D B D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Literatura 
 
Tipo prova: 259 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B B C A C D A A C D B D B A C D C A B B C D A B D 
 
 
Analista Municipal III – Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do 
EJA – Língua Estrangeira (Inglês) 
 
Tipo prova: 257 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A C B A D D C A C B C D A D B C A D D C C D B D 
 
 
Arquiteto e Urbanista 
 
Tipo prova: 249 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C B A A D D B A D A C A B D C B C A D D C C D B D 
 
 
 
 
 
 
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Assistente Social 
 
Tipo prova: 248 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D D C B A B D C C B D A A C B B C A D D C C D B D 
 
 
Bioquímico 
 
Tipo prova: 217 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C D A B B A C B A D B B C A B C A D D C C D B D 
 
 
Cirurgião Dentista 
 
Tipo prova: 219 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C B C A D A D D B A A B D C C B C A D D C C D B D 
 
 
Contador 
 
Tipo prova: 218 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C A B B D C B A C D D B C A D B C A D D C C D B D 
 
 
Controlador Interno 
 
Tipo prova: 281 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D A C D C C B A D A D C A B B C A D D C C D B D 
 
 
Educador Físico 
 
Tipo prova: 223 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D D C A D B A C B D D C C A B B C A D D C C D B D 
 
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Enfermeiro – Ambulatório e PSF 
 
Tipo prova: 224 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B D A C C B B A B C A C D D B B C A D D C C D B D 
 
 
Engenheiro Civil 
 
Tipo prova: 229 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B B A D C B C A B A B D B D C B C A D D C C D B D 
 
 
Farmacêutico 
 
Tipo prova: 220 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A B B A D C C B A D C D B A B C A D D C C D B D 
 
 
Fisioterapeuta 
 
Tipo prova: 230 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C A B D B D C C A B A D C B B B C A D D C C D B D 
 
 
Fonoaudiólogo 
 
Tipo prova: 231 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C B A D D C D B A C C A D B B C A D D C C D B D 
 
 
Médico – Ambulatório e PSF 
 
Tipo prova: 232 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C A D B D A C C B D D A B C D B C A D D C C D B D 
 
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Médico Veterinário 
 
Tipo prova: 242 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A A B D C B B C D A C B C D D B C A D D C C D B D 
 
 
Nutricionista 
 
Tipo prova: 243 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D D A C B D A C B C D B C A B B C A D D C C D B D 
 
 
Psicólogo – Carreira do Desenvolvimento Social 
 
Tipo prova: 245 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A C C D B A D D C B D A B B B C A D D C C D B D 
 
 
Psicólogo – Carreira da Saúde 
 
Tipo prova: 245 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A C C D B A D D C B D A B B B C A D D C C D B D 
 
 
 
Supervisor Escolar 
 
Tipo prova: 244 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D B D C B B A A D D C B A C B C A D D C C D B D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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