Prova Pref. MarcaçãoPB - FACET - 2016 - para Agente Comunitário de Saúde.pdf

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Prefeitura Municipal de MARCAÇÃO/PB 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA 
PROVIMENTO DO CARGO DE AG. COMUNIT. DE SAÚDE 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o texto abaixo transcrito e, em seguida, 
responda às questões a ele referentes: 
 
Risco Brasil 
 
 (Ferreira Gullar) 
 
 Todo mundo que tem um bicho de estimação – 
um gato, um cachorro – um dia se pergunta: e se ele 
morrer, o que faço? Onde o enterro? É que ninguém 
tem coragem de simplesmente jogar no lixo o corpo de 
seu amigo fiel. 
 Há a alternativa, surgida mais recentemente, de 
enterrar o animal de estimação num cemitério de 
animais, mas nem todo mundo gosta disso, 
considerando que é levar longe demais esta relação de 
amizade entre desiguais. 
 Não sei se dona Teresa chegou a estudar essa 
hipótese, porque, de fato, parecia-lhe quase uma traição 
ficar cogitando de onde enterrar o companheiro que, 
inocente e alegremente, saltava em sua volta abanando 
o rabo e lambendo-lhe o rosto. Não tomou nenhuma 
decisão, embora soubesse muito bem que seu cão era 
bastante idoso. Assim foi que, de repente, o My Friend 
morreu. 
 Pode-se imaginar o choque emocional que 
sofreu dona Maia Teresa, ao deparar com o cão estirado 
a um canto da área de serviço próximo ao prato de 
ração. No primeiro momento, achou que ele estava 
dormindo, embora ele não costumasse dormir naquela 
posição e com a língua de fora. 
 - My Friend, My Friend! – chamou ela, tocando-
lhe com a mão. 
 Como ele não acordou nem se moveu, ela 
entrou em pânico: seu cãozinho estava morto! Cãozinho 
é modo carinhoso de dizer, já que My Friend era um 
vira-lata de tamanho médio e que crescera bastante 
devido à boa alimentação e o bom-trato. 
 Depois de enxugar as lágrimas e vencer o 
pânico, dona Teresa voltou à realidade prática: e agora? 
onde vou enterrar o My Friend, meu Deus? As ideias 
mais disparatadas lhe vieram à cabeça, até mesmo a de 
embrulhá-lo e deixá-lo num terreno baldio. Não, isso 
não podia fazer com o coitado... E se o enterrasse ali? 
Sim, podia comprar uma pá, levá-lo até um terreno 
baldio à noite, cavar uma cova e enterrá-lo. Não 
importava se se tratava de um terreno baldio ou um 
jardim, o fundamental era não deixá-lo apodrecendo ao 
relento, como se fosse um bicho sem dono, um cão 
vadio, sem pai nem mãe... Logo se deu conta de que 
essa era uma solução inviável, pois não tinha carro, não 
conhecia nenhum terreno baldio e nem teria coragem de 
sozinha levar a cabo essa missão... Nisto é que dá viver 
sozinha, sem marido nem filhos... Estava, assim, à beira 
do desespero, quando se lembrou da Neusinha, sua 
amiga, antiga companheira de trabalho na prefeitura, 
que morava numa casa com quintal. Telefonou de 
imediato para ela e, mal contendo o choro, expôs-lhe 
seu drama. 
 - Traz o bichinho aqui pra casa – acudiu-lhe a 
amiga. A gente enterra ele no quintal. 
 Maria Teresa ganhou vida nova e tratou de 
tomar as providências necessárias. Teria que transportar 
o cadáver de My Friend num táxi e logo viu que não 
poderia entrar no carro com o bicho morto nos braços. 
O motorista não iria permitir. Embrulhá-lo numa toalha 
de banho? Não, ia ficar esquisito... Foi quando se 
lembrou da caixa de papelão onde viera a sua nova 
televisão e que era suficientemente grande para caber o 
corpo do cachorro. Correu ao quarto da empregada 
onde guardara a caixa, trouxe-a para a área de serviço e 
pôs o corpo do amigo dentro dela. Para que a caixa não 
abrisse, recorreu ao rolo de fita gomada e a lacrou. 
Respirou aliviada, as coisas agora caminhavam para 
uma solução. 
 Trocou de roupa, desceu com a caixa pelo 
elevador e, com a ajuda do porteiro, chegou à beira da 
calçada onde tomou o primeiro táxi que passava. 
 - Para o Recreio dos Bandeirantes – disse ao 
taxista, depois de acomodar-se com a caixa no banco de 
trás. 
 O Recreio era longe e as luzes das ruas já 
estavam acesas. Não se podia dizer que Maria Teresa 
estivesse feliz mas agradecia a Deus por ter encontrado 
um jeito de resolver o problema. Perdia-se nesta e 
outras considerações quando viu que a viagem chegava 
ao fim. 
 - Passando a esquina, a terceira casa à direita, 
informou ao taxista. 
 O táxi andou mais alguns metros e parou. 
 - Não é aqui, não, moço, é depois da esquina. 
 - São vinte reais, madame. Pague e desça do 
carro. 
 - Mas... 
 - Faça o que tou dizendo, antes que eu perca a 
paciência. 
 Sem entender nada, ela abriu a bolsa, tirou o 
dinheiro e entregou ao homem. Ao fazer menção de 
pegar a caixa, ele falou: 
 - A televisão fica. 
 - Moço, nesta caixa... 
 - Desça logo, sua vaca! – berrou o taxista. A 
televisão fica! 
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 Tremendo de medo, Maria Teresa desceu do 
táxi, que se afastou rapidamente levando consigo uma 
bela surpresa para o motorista ladrão. 
 
GULLAR, Ferreira. Crônicas para jovens / seleção, 
prefácio e notas biobibliográficas Antonieta Cunha. – 1ª 
ed. – São Paulo: Global, 2011. (Coleção Crônicas para 
Jovens) 
 
 
1. O texto, predominantemente, é: 
 
a dissertativo 
b descritivo 
c narrativo 
d filosófico 
e jornalístico 
 
 
2. Aponte a frase que melhor traduz o tema central 
tratado pelo texto: 
 
a A violência doméstica para com os animais de 
estimação. 
b Nosso despreparo em lidar com situações 
inesperadas e não planejadas. 
c A violência urbana em São Paulo. 
d A solidariedade dos amigos nas horas difíceis. 
e Os cães são nossos melhores amigos. 
 
 
A passagem a seguir servirá de base para as 
próximas questões 03 e 04. 
“Como ele não acordou nem se moveu, ela entrou 
em pânico: seu cãozinho estava morto! Cãozinho 
é modo carinhoso de dizer, já que My Friend era 
um vira-lata de tamanho médio e que crescera 
bastante devido à boa alimentação e o bom-trato.” 
 
 
3. A palavra cãozinho está empregada no grau 
diminutivo, que, nessa palavra, lhe confere um valor 
de: 
 
a comparação 
b intensificação 
c ironia 
d reducionismo 
e afetividade 
 
 
4. O narrador destaca esse “modo carinhoso de dizer”, 
ao se referir à forma dedicada ao cão. Que quis 
dizer o narrador com isso? 
 
a que era um absurdo tratar um “cãozinho” com 
mimos inadequados. 
b que o cão, de muito velho, estava definhando. 
c que a dona do cão o tratava indevidamente. 
d que, na verdade, o “cãozinho” era um cão de 
grande porte. 
e quis fazer uma ironia. 
 
5. Marque a opção CORRETA, de acordo com o texto: 
 
a Dona Teresa recebera a solidariedade de sua amiga, 
companheira de trabalho na prefeitura, para sanar o 
problema do enterro de seu cão. 
b Dona Teresa, havia muito tempo, já planejara a 
ocorrência da morte de seu cão e o seu respectivo 
sepultamento. 
c A morte do cão trouxe tristeza a Dona Teresa, mas 
também alívio, pois o cão estava já velho e 
doentinho. 
d O taxista havia espreitado toda a situação, desde a 
saída de dona Teresa, para praticar o assalto. 
e Dona Teresa se expôs, deliberadamente, correndo 
risco, ao se confrontar com o taxista assaltante e 
desafiá-lo. 
 
6. Marque a alternativa CORRETA, de acordo com o 
texto: 
 
a É razoável considerar que dona Teresa já havia 
planejado toda essa ação, com muita antecedência, 
tendo combinado com a companhia de prestação de 
serviços de táxi. 
b Dona Teresa havia pedido um táxi com um condutor 
que promovesse a destinação final do corpo de seu 
cão. 
c O taxista, comovido com a situação de dona Teresa, 
quis antecipar a solução de seu problema, 
simulando um assalto. 
d A amiga de dona Teresa, que era amiga do taxista, 
havia combinado com ele para simular um assalto e 
dar fim ao corpo do animal. 
e Presume-se que o taxista tenha se enganado ao 
supor que na caixa havia uma televisão, pela 
indicação dos dizeres e das imagens contidas na 
caixa. 
 
A passagem a seguir servirá de base para as 
questões 07, 08 e 09. 
“Todo mundo que tem um bichode estimação – 
um gato, um cachorro – um dia se pergunta: e se 
ele morrer, o que faço? Onde o enterro? É que 
ninguém tem coragem de simplesmente jogar no 
lixo o corpo de seu amigo fiel.” 
 
7. A expressão grifada, “todo mundo”, equivale a: 
 
a o mundo todo 
b todas as pessoas 
c um conjunto determinado de pessoas 
d um conjunto indeterminado de pessoas 
e as pessoas da cidade 
 
8. As palavras sublinhadas, “cachorro” e “enterro”, de 
acordo com as regras vigentes no sistema 
ortográfico da língua portuguesa, contêm: 
 
a dígrafo 
b ditongo 
c encontro consonantal 
d hiato 
e tritongo 
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9. A palavra “ninguém” de acordo com as regras de 
acentuação gráfica, é: 
 
a paroxítona 
b polissílaba 
c oxítona 
d proparoxítona 
e indefinida 
 
10. Releia e responda: “Maria Teresa ganhou vida 
nova e tratou de tomar as providências 
necessárias.” Aponte uma palavra ou expressão que 
seja sinônimo da expressão sublinhada: 
 
a “ficou triste” 
b “ressuscitou” 
c “reaprendeu” 
d “se reanimou” 
e “implorou” 
 
 
ESPECÍFICA 
 
11. São diretrizes do Sistema Único de Saúde previstas 
no Art. 198 de Constituição Federal: 
 
a Integralidade e homogeneidade 
b Criteriosidade e eficiência 
c Descentralização e participação da comunidade 
d Integralidade e amorosidade 
e Hierarquização e eficácia 
 
12. Que elemento constitui-se como padrão para a 
organização do Sistema de Informação de 
Mortalidade (SIM), extremamente importante para a 
definição de prioridades e na elaboração de políticas 
de saúde: 
 
a Cartório de Registros Civis 
b Serviços de Verificação de Óbitos (SVO) 
c Instituto Médico Legal (IML) 
d Atestado de Óbito 
e Declaração de Óbito 
 
13. Qual coeficiente constitui-se como o principal 
indicador da condição reprodutiva média de 
mulheres na dinâmica demográfica, definido pelo 
número médio de filhos nascidos vivos, tidos por 
mulher ao final do seu período reprodutivo: 
 
a Coeficiente de fecundidade 
b Coeficiente de fertilidade por grupo etário 
c Coeficiente de natalidade 
d Coeficiente de natalidade por grupo etário 
e Coeficiente de paridade 
 
14. Qual destes NÃO caracteriza uma escola de 
Planejamento em Saúde brasileira, com grupos de 
trabalho e métodos estruturados de planejamento 
estratégico desenvolvidos em faculdades do país: 
 
a Gestão Estratégica e Clínica Ampliada 
b Planejamento Estratégico Comunicativo 
c Vigilância à Saúde 
d Ação Programática 
e Escola de Carlos Matus e Mário Testa 
 
15. A territorialização se constitui como um princípio 
fundamental para a estrutura do Sistema Único de 
Saúde. Para seu desenvolvimento, uma série de 
normas foram desenvolvidas, a fim de dirigir a 
organização sanitária. Neste sentido, qual destas 
normas foi criada para ordenar o processo de 
atenção à saúde, tendo como coordenador o Gestor 
Estadual de Saúde: 
 
a Norma Operacional de Assistência à Saúde (Noas-
SUS) 
b Plano Diretor de Regionalização (PDR) 
c Norma Operacional Básica do SUS (NOB/SUS) 
d Constituição Federal 
e Lei Orgânica da Saúde 
 
16. São características típicas do modelo assistencial de 
Vigilância à Saúde: 
 
a São sujeitos o médico especialista e sanitaristas 
auxiliares 
b Organiza-se a partir do hospital e de campanhas 
sanitárias 
c Tem como objeto a patologia e os modos de 
transmissão 
d São sujeitos a equipe de saúde e a população 
e Tem como objeto os fatores de risco e a cura 
 
17. Relacione abaixo com o número que corresponder 
acima: 
 
(1) Relativa homogeneidade de condições de vida, 
visando intervir na vulnerabilidade do contexto 
socioeconômico, ambiental e sanitariocultural; 
(2) Abrange geograficamente Unidades de Saúde, 
possuindo barreiras físicas, com fim 
administrativo-assistencial; 
(3) Constitui-se pela família nuclear ou extensiva, 
visando trabalhar os hábitos de saúde e o 
exercício da cidadania; 
(4) Tem caráter político-administrativo-assistencial, 
com extensão de bairros a municípios com fim 
técnico-administrativo-assistencial. 
 
( ) Área 
( ) Distrito Sanitário 
( ) Microárea 
( ) Moradia 
 
De cima para baixo, qual a ordem correta, 
respectivamente? 
 
a 2, 4, 1 e 3 
b 2, 4, 3 e 1 
c 4, 2, 1 e 3 
d 1, 2, 4 e 3 
e 2, 1, 4 e 3 
 
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18. Um debate permanente que norteia a organização 
do trabalho na Estratégia de Saúde da Família é o 
relacionado aos conceitos de eficácia, eficiência e 
efetividade. Assim, podemos elencar como palavras-
chave que diferenciam estes conceitos, 
respectivamente: 
 
a mínimo de erros, recursos e/ou tempo; efeito 
esperado; estável ou permanente 
b estável ou permanente; mínimo de erros, recursos 
e/ou tempo; efeito esperado 
c efeito esperado; mínimo de erros, recursos e/ou 
tempo; estável ou permanente 
d todas as anteriores são consideradas corretas 
e todas as anteriores estão erradas 
 
19. Um dos constituintes fundamentais da Saúde da 
Família constitui-se em trabalhar com ações de 
prevenção de doenças e agravos, trabalhando-se 
muitas vezes com faixas etárias, afim de diminuir a 
mortalidade e a morbidade. Desta forma, pode-se 
dizer que as principais doenças que determinam a 
mortalidade infantil e que determinam a causa de 
óbitos em crianças menores de 01 ano de idade são 
denominadas: 
 
a Infecções respiratórias 
b Afecções perinatais 
c Doenças diarréicas 
d Doenças imunopreveníveis 
e Desnutrição proteicocalórica 
 
20. O trabalho de cadastramento se configura com um 
importante componente para estruturação do SUS, e 
serve elementos de base para se atingir o 
levantamento e a sistematização de informações 
sobre as condições sanitárias da população. Assim, 
analise as alternativas a seguir e assinale a que 
julgar correta: 
 
a A Ficha C se destina a registro dos grupos 
prioritários e risco 
b A Ficha D traz informações sobre a população menor 
de 2 anos de idade 
c A Ficha B traz o registro de atividades da equipe de 
ESF, os procedimentos realizados e as notificações 
d A Ficha A registra dados sobre as condições de 
moradia, saneamento, perfil da comunidade e 
acesso à saúde 
e Todas as anteriores estão erradas 
 
21. Para a consolidação do Sistema Único de Saúde 
diversas políticas estruturais e complementares 
tiveram de ser criadas, e continuam sendo. Assim, 
no trabalho de visitas domiciliares, estratégia 
fundamental de educação em saúde, destaca-se a 
criação em 2012 da Política Nacional de Educação 
Popular em Saúde no Sistema Único de Saúde 
(PNEPS-SUS), vindo a orientar esta ação 
fundamental do Agentes Comunitários de Saúde. 
Sabendo disso, são princípios teórico-metodológicos 
desta política nacional: 
 
a Unidade; fraternidade; compromisso; construção 
com todos e todas a qualquer custo; 
empoderamento à força; e direitos humanos 
universais 
b Diálogo; amorosidade; problematização; construção 
compartilhada de conhecimento; emancipação; e 
compromisso com a construção do projeto 
democrático e popular 
c Esperança; igualdade; desmistificação da ignorância 
em si e no outro; a cada um segundo suas 
necessidades; e realização de cirandas populares 
d Força; espírito de corpo; hierarquia e disciplina 
como elementos fundamentais; cidadania; e 
garantia da lei e da ordem 
e Empreendimento; liberdade; priorização da iniciativa 
individual e do mérito; propriedade e concorrência; 
"encheção de linguiça" sempre que necessário 
 
22. O Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da 
Qualidade da Atenção Básica (PMAQ) veio trazer 
bases mais sólidas e objetivas, entre outras 
considerações para a avaliação e o estímulo à 
qualidade da Atenção Básica em Saúde. Nesta, 
configura-se uma segunda fase chamada de 
desenvolvimento, na qual são considerados quatro 
dimensões, a saber: 
 
a Autoavaliação; Monitoramento; Educação 
Permanente; eApoio Institucional 
b Avaliação; Monitoramento; Educação Continuada; e 
Descentralização 
c Qualificação; Acompanhamento; Educação 
Continuada; e Apoio Institucional 
d Autoavaliação; Acompanhamento; Eduação 
Continuada; e Descentralização 
e Duas estão corretas 
 
23. Ainda no PMAQ, são considerados elementos de 
desempenho e monitoramento importantes para a 
Saúde da Criança. Julgue verdadeiro ou falso as 
alternativas a seguir sobre a existência ou não do 
critério. 
 
( ) Proporção de crianças menores de quatro 
meses em aleitamento exclusivo; 
( ) Proporção de crianças menores de um ano 
pesadas; 
( ) Média de atendimentos de Pediatria; 
( ) Proporção de crianças com baixo peso ao 
nascer; 
( ) Proporção de crianças menores de um ano 
acompanhadas no domicílio; 
( ) Cobertura de crianças menores de cinco anos 
de idade no Sistema de Vigilância Alimentar e 
Nutricional (SISVAN). 
 
Pode-se afirmar que: 
 
a Somente duas estão corretas 
b Somente três estão corretas 
c Somente quatro estão corretas 
d Somente uma está errada 
e Todas estão corretas 
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24. Marque a alternativa correta sobre a as estratégias 
da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da 
Mulher: 
 
a O estímulo à implantação e à implementação da 
assistência em planejamento familiar trata-se de 
uma tarefa centrada unicamente na mulher 
b A atenção obstétrica e neonatal qualificada e 
humanizada infelizmente ainda não prevê a 
assistência a mulheres adolescentes e em condições 
de abortamento inseguro 
c A atenção às mulheres e adolescentes em situação 
de violência doméstica e sexual trata-se de uma 
estratégia a parte à prevenção de DST/aids 
d Apesar de atender aos segmentos de mulhres 
negras, indígenas e do campo e da cidade, a 
atenção a mulheres no climatério e da terceira idade 
somente foi incluída posteriormente 
e A implantação de um modelo de atenção à saúde 
mental das mulheres possui um enfoque de gênero 
 
 
25. São princípios que norteados pela humanização e 
pela qualidade da assistência, permeando todas as 
diretrizes da Política Nacional de Atenção Integral à 
Saúde do Homem(2008): 
 
a Integralidade, masculinidade, força e imponência 
b Universalidade, masculinidade, coesão e 
variabilidade 
c Integralidade, factibilidade, coerência e viabilidade 
d Integralidade, negação do machismo, força e 
inteligência 
e Nenhuma contempla estes princípios 
 
 
26. Julgue a seguir sobre a Política Nacional de Saúde 
da Pessoa Idosa e marque a alternativa ERRADA: 
 
a Visa a promoção do envelhecimento ativo e 
saudável 
b Teve como uma de suas ações a implementação da 
Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa 
c Envolve um plano integrado SUAS-SUS 
d Tem entre suas diretrizes uma política com corte de 
gênero 
e Visa o fomento ao acesso e uso racional de 
medicamentos 
 
 
27. Com o passar dos anos, houve uma melhoria nos 
indicadores de saúde relacionados à Síndrome da 
Imunodeficiência Adquirida (SIDA), devido à: 
 
a Elevação da Prevalência 
b Redução da Prevalência 
c Normalização da Prevalência 
d Redução da Incidência e da Prevalência 
e Normalização da Incidência e da Prevalência 
 
 
 
 
28. Havendo o relato de que "neste momento o Brasil 
está sendo assolado pela Doença X, que já matou 
603 pessoas dentre 964 infectadas", pode-se 
denotar estes valores para o seguinte atributo da 
doença: 
 
a Mortalidade específica 
b Mortalidade geral 
c Letalidade 
d Prevalência 
e Mortalidade proporcional 
 
 
29. Sabendo que em uma população há um índice 
elevado de mortalidade de jovens entre 15 e 29 
anos nos centros urbanos, o Sistema de Saúde e 
demais órgãos governamentais devem dirigir ações 
voltadas a prevenção de: 
 
a Péssimas condições sanitárias 
b Doenças cardiovasculares 
c Analfabetismo funcional 
d Mortes violentas e por acidentes 
e Doenças infectocontagiosas 
 
 
30. Ao longo da história estiveram em questão diversos 
modelos direcionados à melhoria das condições de 
saúde, algumas vezes até hoje em disputa em nossa 
sociedade. Dentre estes, qual mais se aproxima de 
uma abordagem de determinação, que prioriza a 
promoção da saúde: 
 
a Modelo Higienista 
b Modelo da Tríade Ecológica 
c Modelo da História Natural das Doenças 
d Modelo Unicausal 
e Modelo da Produção Social do Processo Saúde-
Doença 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Prefeitura Municipal de MARCAÇÃO/PB 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
CARGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Professor A C D A A B B B E C A A E B B B C A C C C E B D C A C B E D C E A E B E C A D D B 
Professor de Artes B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B E C A B D D E A B C B E C B E D A B A C 
Professor de Ciências B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B B E D B A C A D D A E B B C C A E A E D 
Professor de Educação Especial B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B D A D E C B A C C E C A B E D B E A D E 
Professor de Educação Física B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B D C E C B E B E B A C D A B E C D C D A 
Professor de História B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B D A C E A A C B E D B A B C B A E C A D 
Professor de Inglês B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B A C E C D A C C A C A B D A B A E C D E 
Professor de Língua Portuguesa B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B B E C A D A C B D E E E B A C D A E C B 
Professor de Matemática B A A A C D C E C A A D A C A D C B B B B C E B A D C A D A D E C A B C E A B E 
 
 
CARGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Assistente Social E B D C A C B E C B A E D A C E B A C A E B E C C D A B B D E E C B A D C B D C 
Consultor Jurídico E B C A D D A E B C B E C A B B C B C A D D E A C C D C B C B C A C A E D C D E 
Enfermeiro E B C A D D A E B C B E C A B C C E A C A B D E D B D B C E A D E C E B A C D E 
Enfermeiro PSF E B C A D D A E B C B E C A B C A E D E D E B A C A E A D C B D B E D B D A D C 
Farmacêutico E B C A D D A E B C B E C A B B C B A B C C A B D B C B D E E C A B B D E C A C 
Fisioterapeuta E B C A D D A E B C B E C A B B D E C A B A D C B B E A E D D C E A B C B A E D 
Médico Cardiologista E B C A D D A E B C B E C A B B C B E A B A D E E D C B C B E E C B D A E C E E 
Médico Pediatra E B C A D D A E B C B E C A B E B C D C B A A C D A B E B D B C C A A D A D C A 
Médico PSF E B C A D D A E B C B E C A B B D C E B D E D E A B A A C A B E B D E E D E E C 
Médico Psiquiatra E B C A D D A E B C B E C A B D B A A C D A D C C A B E A C E C D A C D C E C C 
Nutricionista E B C A D D A E B C B E C A B B C B B C B C A B A C E C D C B A D D A E C A D C 
Odontólogo PSF E B C A D D A E B C B E C A B D A D B E E C D B B D D A B E E B E C B D C C A B 
Procurador Jurídico E B C A D D A E B C B E C A B B C B C A E A B B B C A D B B E D A C A E D C D E 
Psicólogo E B D C A C B E C B A E D A C A D D C B C C D A B E A C E D C B B D A A A C C A 
Psicopedagogo E B D C A C B E C B A E D A C A E B B D C D A B D E A B E A E C B C E A B B B C 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
Prefeitura Municipal de MARCAÇÃO/PB 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
 
CARGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
Agente Comunitário de Saúde C B E D A E B A C D C E A E B D A C B D B A D E C D A C D E 
Agente de Endemias C B E D A E B A C D C D A E A E C D B C B A D A C A B C C E 
Almoxarife D B A E B C A A D B B E A C D A A C B D A D C B E D E A B B 
Auxiliar de Serviços Gerais, Encanador, Eletricista, Jardineiro, Mecânico, Pedreiro,Serv. Pedreiro, Vigilante 
B C E B E D C E A E C A B D E E A D C E B C B B B D C C E C 
Auxiliar de Consultório Dentário C E A B D B A D E C B D C C A C E E C A A B B C E D C D C A 
Auxiliar de Contabilidade C E A B D B A D E C A B B C A C D D A E D D B A E C B C E C 
Auxiliar de Controladoria Interna C E A B D B A D E C D E C D A B D C A E A E A B C A C D C D 
Fiscal de Tributos C E A B D B A D E C C E B D A D E D A E C D E A E C A D E A 
Fiscal de Obras C E A B D B A D E C E C A D B A E C B B E D C E C C A E E B 
Inspetor Escolar e Recepcionista C B E D A D B C E D A C E B D A D A C B E A B E C D C A E B 
Motorista, Operador de Máquinas, Tratorista B C E D E B E E D D E B D D E A D C C A B E B B D E E B A D 
Técnico de Enfermagem C E A B D B A D E C D E C A D B A B E D A A C B C A B D B D 
Técnico de Higiene Bucal C E A B D B A D E C B E D B E E A B D C A C C D D B C D B D 
 
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