Prova Pref. PetrópolisRJ - Pref. PetrópolisRJ - 2010 - para Agente Comunitário de Saúde.pdf

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Processo Seletivo para Agente Comunitário de Saúde 
3 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
LITERATURA BRASILEIRA 
 
TEXTO I 
 
O risco de perder nossas cobras 
(Texto – Revista Época 24/05/2010) 
 
As perdas do incêndio de um dos galpões do 
Instituto Butantan vão além do maior acervo de 
serpentes do planeta. A tragédia anulou os 
esforços de centenas de pesquisadores que, ao 
longo de mais de um século, desbravaram 
pântanos, montanhas e selvas em busca dos 
animais. Eram 77 mil cobras em formol, 178 mil 
aranhas e escorpiões. Um patrimônio biológico 
essencial para a conservação da 
biodiversidade. Por isso, o acidente ganha 
contornos de catástrofe. Um prejuízo irreparável 
para o conhecimento científico. 
O acervo do Butantan tem fama internacional. 
Tanto por seu tamanho quanto pela raridade 
dos exemplares. Abrigava espécimes de 
serpentes que só existiam ali. Nem mesmo os 
mais badalados museus de história natural, 
como o British Museum, em Londres, ou o 
American Museum , em Nova York, contam com 
diversidade semelhante. A coleção servia de 
base para pesquisadores do mundo todo. O 
desastre interrompeu mais de 500 trabalhos 
(entre mestrados e doutorados) em andamento. 
“Perdemos uma ferramenta educativa 
fundamental para a formação dos cientistas”, 
afirma Miguel Rodrigues, professor da 
Universidade de São Paulo (USP). 
O Butantan surgiu para salvar vidas. Era o 
início do século XIX, auge do avanço da 
agropecuária paulista sobre a floresta. Com a 
derrubada da mata, os acidentes com cobras 
cresceram. Todo ano, mais de 5 mil pessoas 
eram picadas, em especial lavradores. Um 
quinto delas não resistia ao veneno e morria. O 
médico Vital Brazil, à época um jovem e 
inquieto inspetor sanitário, presenciou várias 
das mortes. Decidiu buscar uma solução. 
 
 
1 
“O Butantan surgiu para salvar vidas. Era o 
início do século XIX, auge do avanço da 
agropecuária paulista sobre a floresta. O texto 
apresenta: 
 
(A) informação local; 
(B) informação comparativa; 
(C) informação temporal; 
(D) informação alternativa; 
(E) informação consecutiva. 
 
 
 
 
2 
Eram 77 mil cobras em formol, 178 mil aranhas 
e escorpiões. O sentido da frase não se altera 
se substituirmos a forma verbal eram por: 
 
(A) Havia; 
(B) Haviam; 
(C) Existia; 
(D) Era; 
(E) Existiram. 
 
3 
Por isso, o acidente ganha contornos de 
catástrofe. O vocábulo que pode substituir o 
grifado e sem alterar o sentido do texto é: 
 
(A) perímetros; 
(B) aspectos; 
(C) arredores; 
(D) circuitos; 
(E) círculos. 
 
4 
“Perdemos uma ferramenta educativa 
fundamental para a formação de cientistas, 
afirma Miguel Rodrigues, professor da 
Universidade de São Paulo (USP), 
O item em que a função sintática das palavras 
grifadas está CORRETO é: 
 
(A) objeto direto – sujeito – predicativo do 
sujeito; 
(B) complemento nominal – sujeito – aposto; 
(C) adjunto adnominal – sujeito – aposto; 
(D) objeto indireto – sujeito – predicativo do 
sujeito; 
(E) complemento nominal – aposto – adjunto 
adnominal. 
 
5 
No 4º período do 2º parágrafo temos uma 
situação de: 
 
(A) conseqüência; 
(B) tempo; 
(C) finalidade; 
(D) comparação; 
(E) concessão. 
 
6 
O item em que todos os vocábulos pertencem 
ao mesmo campo semântico, ou seja, ao 
mesmo campo de significados, é: 
 
(A) acidente – biológico – prejuízo; 
(B) pântanos – montanhas – acervo; 
(C) tragédia – acidente – catástrofe; 
(D) acervo – catástrofe – científico; 
(E) biológico – tragédia – prejuízo. 
 
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Processo Seletivo para Agente Comunitário de Saúde 
4 
 
7 
“Eram 77 mil cobras em formol, 178 mil aranhas 
e escorpiões. Um patrimônio biológico essencial 
para a conservação da biodiversidade”. 
As frases acima expressam a importância das 
experiências e pesquisas na vida científica. A 
passagem do texto em que NÃO se confirma a 
situação é: 
(A) Um prejuízo irreparável para o 
conhecimento científico; 
(B) O desastre interrompeu mais de 500 
trabalhos de mestrado e doutorado; 
(C) A coleção servia de base para 
pesquisadores do mundo todo; 
(D) A tragédia anulou os esforços de centenas 
de pesquisadores; 
(E) O acervo do Butantan tem fama 
internacional. 
 
8 
O Butantan surgiu para salvar vidas. Era o 
início do século XIX, auge do avanço da 
agropecuária paulista sobre a floresta. Com a 
derrubada da mata, os acidentes com cobras 
cresceram. 
As expressões sublinhadas representam, 
respectivamente: 
(A) tempo, finalidade, causa; 
(B) causa, lugar, meio; 
(C) finalidade, causa, meio; 
(D) finalidade, lugar, causa; 
(E) causa, lugar, causa. 
 
9 
“O médico Vital Brazil, à época um jovem e 
inquieto inspetor sanitário, presenciou várias 
das mortes. Decidiu buscar uma solução. Foi o 
pioneiro na descoberta de soros contra picadas 
de serpentes”. 
Assinale a resposta correta em relação aos 
textos: 
(A) São 3 períodos simples; 
(B) São 3 períodos compostos; 
(C) São 2 períodos compostos e 1 simples; 
(D) São 4 períodos compostos; 
(E) São 2 períodos simples e 1 composto. 
 
10 
“Um quinto delas não resistia ao veneno e 
morria“. 
O vocábulo sublinhado faz referência a: 
(A) pessoas; 
(B) cobras; 
(C) lavradores; 
(D) acidentes; 
(E) vidas; 
 
MATEMÁTICA 
 
11 
A soma de três números consecutivos é 18. 
Podemos afirmar que: 
 
(A) 10 é o dobro do menor; 
(B) o menor é 6; 
(C) o maior é par; 
(D) 13 é o dobro do termo médio; 
(E) o produto deles é ímpar. 
 
12 
Um estudante gastou 1/3 de sua mesada com livros, 
¼ com diversão, restando R$ 60,00. A sua mesada 
é: 
 
(A) R$ 144,00; 
(B) R$ 180,00; 
(C) R$ 160,00; 
(D) R$ 200,00; 
(E) R$ 240,00. 
 
13 
O conteúdo de dois recipientes foi derramado num 
terceiro. O primeiro continha 20 litros e o segundo 1 
m3. Qual o volume derramado em decímetros 
cúbicos? 
 
(A) 3000; 
(B) 1200; 
(C) 300; 
(D) 12000; 
(E) 1020. 
 
14 
O valor de x na equação: 
 
6 – 2x + 2 = 8 (x + 1) – 3 (5 – 2 x) é: 
 
(A) 0; 
(B) 16/15; 
(C) 15/16; 
(D) – 16 /15; 
(E) 3 / 2. 
 
15 
Um estudante teve um abatimento de 15 % numa 
compra, pagando R$ 32,30, o preço original era: 
 
(A) R$ 38,30; 
(B) R$ 40,80; 
(C) R$ 30,80; 
(D) R$ 40,00; 
(E) R$ 38,00. 
 
 
 
 
 
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5 
 
16 
Um veículo percorre 240 km em 3 horas. Quanto 
tempo levaria para percorrer 400 km? 
 
(A) 9 / 5 horas; 
(B) 7 horas; 
(C) 4 horas; 
(D) 5 horas; 
(E) 8 horas. 
 
17 
Sabendo-se que um ângulo interno de um 
paralelogramo vale o triplo de seu consecutivo, suas 
medidas são: 
 
(A) 40 º e 120 º; 
(B) 30 º e 150 º; 
(C) 60 º e 180 º; 
(D) 45 º e 135 º; 
(E) 36 º e 108 º. 
 
18 
Num retângulo, um lado mede 4 m e a diagonal 
4√ 5 m. Quanto mede o outro lado? 
 
(A) 4 m; 
(B) 164 m; 
(C) 8 m; 
(D) 8 √ 5 m; 
 5 
(E) 2 √ 5 m. 
 
19 
Um terreno quadrado teve seus lados aumentados 
em 20 %, sua área aumentou em? 
 
(A) 40%; 
(B) 20%; 
(C) 36%; 
(D) 44%; 
(E) 48%. 
 
20 
Um liquido enche um recipiente cúbico com 20 cm 
de aresta. Dividindo o conteúdo em partes 
diretamente proporcionais a 2, 3 e 5, qual o volume 
da menor parte? 
 
(A) 800 cm3; 
(B) 1200 cm3; 
(C) 2400 cm3; 
(D) 1600 cm3; 
(E) 900 cm3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 
O Sistema de Único de Saúde (SUS), no Brasil, é 
responsável pelo cuidado à saúde de todos os 
brasileiros. Considerando que o sistema é universal 
e equânime, podemos afirmar que: 
 
(A) Todos os brasileiros possuem direito de ser 
atendidos no SUS, sem distinção de raça, 
credo, classe social, escolaridade ou qualquer 
outra característica; 
(B) Somente osbrasileiros menores de 80 anos 
possuem direito de serem atendidos no SUS, os 
acima de 80 anos devem recorrer à justiça para 
serem atendidos; 
(C) Os deputados, senadores e demais políticos 
possuem preferência no atendimento pelo SUS, 
na frente dos demais brasileiros; 
(D) O SUS está organizado para atender somente à 
população pobre, já as classes, média e alta, 
não podem utilizar o SUS e precisam adquirir 
planos ou seguros privados de saúde; 
(E) O SUS é estruturado para atender somente às 
pessoas com doença simples, segundo a Lei 
Orgânica da Saúde, 8080/90. Os demais 
doentes, mais graves, deverão procurar a 
justiça para garantir o seu atendimento. 
 
22 
Marque a opção com a definição CORRETA para os 
princípios e diretrizes do SUS. 
 
(A) Descentralização – esse princípio define que o 
sistema de saúde se organize tendo uma única 
direção, com um único gestor em cada esfera 
de governo; 
(B) Equidade – o SUS deve promover a justiça 
social, traduz-se no tratamento igual para todos, 
investir mais onde e para quem as 
necessidades forem maiores; 
(C) Universalidade – significa que o SUS deve 
atender a todos, sem distinções ou restrições, 
oferecendo toda a atenção necessária, com um 
custo limite para cada paciente; 
(D) Hierarquização – A maioria das necessidades 
em saúde da população é resolvida nos 
serviços das maternidades, das policlínicas, dos 
prontos-socorros e hospitais. Algumas 
situações, porém, necessitam de serviços com 
equipamentos e profissionais com outro 
potencial de resolução, como na Atenção 
Primária à Saúde com ou sem equipes de 
Saúde da Família; 
(E) Regionalização – orienta a centralização das 
ações e serviços de saúde, dificultando a 
pactuação entre os gestores. Tem como 
objetivo garantir o direito à saúde da população, 
reduzindo desigualdades sociais e territoriais. 
 
 
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6 
23 
A Política Nacional de Atenção Básica caracteriza-
se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito 
individual e coletivo, que abrangem a promoção e a 
proteção da saúde, a prevenção de agravos, o 
diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a 
manutenção da saúde. Faz parte de seus 
fundamentos: 
 
(A) Focar a responsabilidade da equipe de saúde 
em questões como tratamento de doenças 
como tuberculose e hanseníase, sem promover 
saúde ou prevenir agravos; 
(B) Proibir o uso de serviços de emergência pela 
população; 
(C) Estimular a participação popular e o controle 
social; 
(D) Trabalhar independente do planejamento das 
suas ações, evitando o planejamento 
participativo; 
(E) Aprovar leis na área da saúde no seu respectivo 
município. 
 
24 
São princípios e fundamentos da Estratégia Saúde 
da Família, EXCETO: 
 
(A) As atividades de planejamento e avaliação são 
comuns a todos os trabalhadores e, se 
realizadas em conjunto, trarão benefícios tanto 
aos trabalhadores quanto ao trabalho da equipe 
como um todo; atualizar o cadastro de imóveis, 
por intermédio do reconhecimento geográfico, e 
o cadastro de pontos estratégicos (PE); 
(B) Desenvolver relações de vínculo e 
responsabilização entre as equipes de ações 
programáticas e demanda espontânea; 
articulação das ações de promoção à saúde, 
prevenção de agravos, vigilância à saúde, 
tratamento e reabilitação, trabalho de forma 
interdisciplinar e em equipe, e coordenação do 
cuidado na rede de serviços; 
(C) Desenvolver atividade de acordo com o 
planejamento e a programação realizados com 
base no diagnóstico situacional e tendo como 
foco a família e a comunidade; 
(D) A participação popular e o controle social não 
devem ser estimulados na ação cotidiana dos 
profissionais que atuam na Atenção Básica 
porque interferem no bom desempenho da 
equipe; 
(E) Utilizar tecnologia de elevada complexidade e 
baixa densidade, que devem resolver os 
problemas de maior freqüência e relevância em 
seu território. 
 
 
 
 
 
 
 
 25 
Segundo a Política Nacional da Atenção Básica, são 
características do processo de trabalho na 
Estratégia de Saúde da Família. Assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 
(A) Definição precisa do território de atuação, 
mapeamento e reconhecimento da área adstrita; 
(B) Trabalho interdisciplinar e em equipe, 
integrando áreas técnicas e profissionais de 
diferentes formações; 
(C) Promoção e estímulo à participação da 
comunidade; 
(D) Promoção e desenvolvimento de ações 
intersetoriais; 
(E) Programação de ações segundo, apenas, o 
perfil de doenças da população atendida. 
 
26 
Quanto ao trabalho de educação em saúde na 
Estratégia de Saúde da Família é CORRETO 
afirmar que: 
 
(A) As ações educativas não devem ser realizadas 
nas visitas domiciliares; 
(B) As ações educativas são de responsabilidade 
do médico e do enfermeiro; 
(C) Os temas debatidos devem ser escolhidos pela 
equipe de saúde; 
(D) O coordenador do grupo de educação em saúde 
deve utilizar uma linguagem científica; 
(E) O enfoque educativo é um dos elementos 
fundamentais na qualidade da atenção prestada 
em saúde. 
 
27 
O Programa Bolsa-Família visa combater a fome, a 
pobreza, as desigualdades, promovendo a inclusão 
social das famílias beneficiárias. Por meio do Bolsa-
Família, o governo federal concede mensalmente 
benefícios em dinheiro para famílias mais 
necessitadas. Diga a opção CORRETA: 
 
(A) Faz parte da responsabilidade da equipe de 
saúde o acompanhamento dos beneficiários do 
Programa Bolsa-Família, exceto dos agentes 
comunitários; 
(B) Não existe mais o benefício pelo Programa 
Bolsa-Família; 
(C) Faz parte do trabalho do agente comunitário em 
saúde o acompanhamento dos beneficiários do 
Programa Bolsa-Família, exceto das crianças 
menores de sete anos; 
(D) Faz parte do trabalho do agente comunitário em 
saúde o acompanhamento de todas as 
gestantes e crianças menores de sete anos de 
idade beneficiadas pelo programa; 
(E) O acompanhamento dos beneficiários do 
Programa Bolsa-Família não faz parte das 
responsabilidades da equipe de saúde. 
 
 
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7 
 
28 
São Atribuições do Agente Comunitário de saúde, 
EXCETO: 
 
(A) Valorizar questões culturais da comunidade, 
integrando o saber popular e o conhecimento 
técnico; 
(B) Identificar situações de risco individual e, 
quando necessário, aferir a pressão arterial ao 
realizar visita domiciliar; 
(C) Trabalhar com adscrição de famílias em base 
geográfica definida – a microárea; 
(D) Orientar famílias quanto à utilização dos 
serviços de saúde disponíveis; 
(E) Estar em contato permanente com as famílias 
desenvolvendo ações educativas, visando à 
promoção da saúde e a prevenção das 
doenças, de acordo com o planejamento da 
equipe. 
 
29 
Considerando que o Agente Comunitário de Saúde 
(ACS) é muito importante no desenvolvimento de 
ações de saúde voltadas para a comunidade, 
podemos afirmar que: 
 
(A) O ACS integra apenas uma equipe de Saúde da 
Família, mas não integra o Programa de 
Agentes Comunitários de Saúde (PACS), 
porque este foi substituído pelo programa de 
Saúde da Família; 
(B) O ACS pode integrar mais de uma equipe de 
Saúde da Família, desde que as equipes 
trabalhem em uma mesma unidade de saúde; 
(C) O ACS integra tanto uma equipe de Saúde da 
Família quanto do Programa de Agentes 
Comunitários de Saúde (PACS) e o seu trabalho 
é o mesmo em qualquer uma das duas 
situações; 
(D) O ACS integra tanto equipes de Saúde da 
Família quanto de Programa de Agentes 
Comunitários de Saúde (PACS) e o seu trabalho 
está delimitado pela concepção de território 
como espaço geográfico apenas; 
(E) Todas as equipes de Saúde da Família 
começaram primeiro com o Programa de 
AgentesComunitários de Saúde e depois 
evoluíram para equipes de Saúde da Família. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 
Em termos de infra-estrutura e recursos, são itens 
necessários à implantação das Equipes de Saúde 
da Família: 
 
(A) Existência de, no máximo 5000 habitantes; 
(B) Jornada de trabalho de 40 horas para todos os 
integrantes da Equipe de Saúde da Família; 
(C) 800 pessoas por agente comunitário de saúde; 
(D) Máximo de 10 agentes comunitários por Equipe 
de Saúde da Família; 
(E) Número de agentes de saúde suficiente para 
cobrir 60% da população cadastrada. 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PETRÓPOLIS 
FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE SAÚDE DE PETRÓPOLIS 
PROCESSO SELETIVO 
 
 
 
GABARITOS 
 
Agente Comunitário de Saúde 
Prova aplicada em 25/07/2010 – 9hs às 12hs 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B B D C E D E A 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A E C E D D C D D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A C D E E D B C B 
 
 
Agente de Combate às Endemias 
Prova aplicada em 25/07/2010 – 14hs às 17hs 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A C D A D E C E 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A E E B C B D A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B D D A E E A B C 
 
 
 
 
 
 
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