Prova Pref. ItatiaiaRJ - AEDB - 2007 - para Assistente Social.pdf

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PORTUGUÊS
Singularidade Docente
Há casos de professores que parecem vir à aula
como se estivessem prestes a enfrentar um inimigo.
Trata-se de uma obviedade gigantesca escrever
que a universidade é um espaço consagrado ao
conhecimento. Mas não é tão óbvio afirmar que, em se
tratando de conhecimento oriundo da interação que se
estabelece entre professor e aluno, não existe muita
coisa a que se pode dar o nome de conhecimento.
De maneira geral, as interações entre professor e
aluno ocorrem, no espaço acadêmico, sob uma
temperatura próxima a zero, de uma frieza infernal.
Porque muitos mestres não têm a sensibilidade de
tratar o aluno como ele deve ser realmente tratado:
não como alguém portador de um registro acadêmico
número 000, mas como uma pessoa especial, singular,
que merece toda a atenção do mundo, mesmo que o
mestre faça parte da constelação (aquela espécie de
professores arrogantes, idiotas, que se consideram
acima dos demais ou aqueles que se acham, no dizer
de uma aluna, “a última bolacha do pacote”).
Quantos professores pecam por menosprezar ou
ridicularizar uma pergunta feita em aula para
praticamente humilhar o aluno diante de seus colegas?
O que o professor deseja alcançar com isso? Como
pode haver comunicação se entre professor e aluno
começa a ser erguido um muro quase intransponível, o
da prepotência acadêmico-profissional?
Títulos de mestre e de doutor não conferem ao
indivíduo a sapiência de tornar-se um profissional
humano, que acolhe de igual para igual não só seus
alunos, mas seus pares (é engraçado observar que há
professores que, embora lotados no mesmo
departamento, sequer cumprimentam os colegas).
Antes de o indivíduo abraçar a carreira, qualquer que
seja sua titulação, ele precisa tornar-se um indivíduo
humano, em toda a sua plenitude, que esteja
exercendo a função de professor para expandir essa
sua individualidade humana, partilhando com seus
alunos conhecimentos que considera fundamentais
para a vida.
Quantos professores tivemos ao longo de nosso
percurso escolar, que podemos chamar de professores,
não só pelo domínio teórico que apresentavam, mas
sobretudo pelo humano que havia neles?
Mesmo com o avanço das teorias didático-
pedagógicas, ainda grassa no espaço acadêmico o
velho paradigma educacional relativo à mantença de
uma situação não de interação, mas de poder.
Há casos de professores que parecem vir à aula
como se estivessem prestes a enfrentar um inimigo.
Será que o professor vai ter sua “dignidade” arranhada
caso se aproxime do aluno?
Na maioria das vezes, a animosidade acaba sendo
construída inconscientemente pelo mestre, pela forma de
conduzir uma classe como se esta fosse exatamente uma...
classe. Por que não começar a enxergar que na classe
existem pessoas, pessoas totalmente diferentes, que têm
uma experiência de vida espetacular, que são singulares?
Impossível? Utópico? Por que será que precisamos
manter o espaço acadêmico, a aula, como algo desolador,
como algo que é da forma que é porque sempre foi assim?
Precisamos nos constituir como professores humanos,
como indivíduos que, numa interação, com base na qual se
originam sentimentos de afeição, doação e solidariedade,
conseguem transcender os próprios limites dessa interação.
Sérgio Simka. Ensino Superior. Abril 2004. Pág 50
1) O objetivo do texto é afirmar que:
(A) “A universidade é um espaço consagrado ao
conhecimento.”
(B) Títulos de mestre e doutor não têm valor para o
profissional professor.
(C) A interação entre professor e aluno não promove
conhecimento.
(D) A interação em sala de aula se realiza quando se faz
presente o humano e o individual do professor.
(E) Os professores são sempre os responsáveis pela
animosidade criada em sala de aula.
2) Pode-se afirmar sobre o texto:
(A) É um texto argumentativo para reflexão
(B) É uma narração e, professores e alunos são as
personagens.
(C) Apresenta um fato utópico com linguagem subjetiva.
(D) É uma descrição apresentando o perfil do professor.
(E) É um texto descritivo com linguagem objetiva.
3) “Trata-se de uma obviedade gigantesca escrever que a
universidade é um espaço consagrado ao
conhecimento. Mas não é tão óbvio afirmar que, em se
tratando de conhecimento oriundo da interação que se
estabelece entre professor e aluno, não existe muita
coisa a que se pode dar o nome de conhecimento.”
Pode-se concluir que a adversidade existe porque na
segunda frase afirma-se:
(A) O conhecimento não é resultado da interação entre
professor e aluno.
(B) A interação entre professor-aluno nem sempre é fonte
de conhecimento.
(C) Nem tudo que está na universidade está relacionado
ao conhecimento.
(D) É óbvio afirmar que a relação professor-aluno produz
conhecimento.
(E) A universidade não deve ser um espaço apenas para a
busca do conhecimento.
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4) O texto apresenta uma avaliação da atitude do
professor. Não está correto, segundo o autor,
afirmar que:
(A) De forma geral os mestres assumem uma situação
de poder ante os alunos.
(B) O professor não acredita que alunos possam ser
amigos.
(C) A animosidade é construída inconscientemente
em sala de aula pelo professor.
(D) Esta situação de poder do professor pertence a um
paradigma educacional.
(E) A interação entre professor e aluno é impossível
praticar.
5) “... mas como uma pessoa singular, que merece
toda a atenção do mundo, mesmo que o mestre
faça parte da constelação.” A conjunção mesmo
que pode ser substituída por:
(A) que
(B) desde que
(C) à medida que
(D) ainda que
(E) conforme
6) Aponte a alternativa em que a frase destacada
apresenta um fato anterior a outro:
(A) Assim que o professor chegar falarei com ele.
(B) Se você o encontrar, dê-lhe minhas lembranças.
(C) Se você quiser, falarei com ele.
(D) Enquanto você estudava, eu ouvia música.
(E) Quando o professor chegou em sala de aula, os
alunos já haviam saído.
7) Em que opção o que está sublinhado não é o
sujeito da oração em destaque?
(A) “Títulos de mestre e de doutor não conferem
ao indivíduo a sapiência...”
(B) Há casos de professores que parecem vir à aula
para enfrentar um inimigo.
(C) Acredita-se que pode haver comunicação entre
professor e aluno dessa forma.
(D) O autor afirma que a animosidade acaba sendo
construída pelo mestre.
(E) Deixaram-no falar sobre este assunto.
8) Uma das sentenças abaixo possui erro quanto à
regência. Aponte-a:
(A) As aulas a que assistimos foram ótimas.
(B) Esse gesto do professor implicou na sua
demissão.
(C) Todos os alunos aspiram à aprovação.
(D) O professor comunicou aos alunos que haverá
avaliação.
(E) Lembro-me bem de quando estudei naquela
escola.
9) Somente uma sentença não possui erro de
concordância. Aponte-a:
(A) São os mestres quem acabam inconscientemente
construindo a animosidade em sala de aula.
(B) Precisam-se de professores atenciosos.
(C) Quem de nós não conhecemos bons mestres?
(D) Nenhum dos que participou do curso concordou
com o palestrante.
(E) Mais de um aluno daquela turma foi reprovado.
10) Observe o uso da vírgula, e aponte em que frase
seu uso está correto:
(A) O mestre pede ao aluno que fique atento, que
cumpra seus deveres e que aprenda.
(B) Não existe a possibilidade, de que a situação
melhore.
(C) Informamos a vocês, que a situação melhorará.
(D) A verdade é, que a educação precisa de cuidados.
(E) É preciso que, sejam adotadas medidas urgentes.
ATUALIDADES
11) Leia atentamente:
"Depois de admitir que a crise no setor aéreo vem
se arrastando desde março do ano passado, o
presidente Luiz Inácio Lula da Silva disse nesta
terça-feira que quer uma definição sobre o prazo,
dia e hora para o fim do caosnos aeroportos”.
(Adaptado de Patrícia Zimmermann e Gabriela Guerreiro,
"Lula exige prazo para fim do caos nos aeroportos do país",
Folha Online, 27/03/2007)
Sobre essa crise no setor aéreo, assinale a
alternativa que NÃO expõe corretamente uma
causa para essa crise:
(A) aumento da procura no transporte aéreo ocorrida
nos últimos anos ;
(B) Acidente aéreo ocorrido no Brasil;
(C) Crise dos controladores aéreos;
(D) Fraca demanda de passageiros na região sudeste;
(E) Falta de infra-estrutura dos aeroportos;
12) Com que país, o Brasil teve problemas recentes
em negociações com energia gerada por
hidrocarbonetos?
(A) Uruguai
(B) Coréia do Norte
(C) Austrália
(D) Bolívia
(E) Colômbia
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13) As opções abaixo são causas do aquecimento
global, exceto:
(A) Utilização de sprays com gases do tipo CFC’s;
(B) Utilização de equipamentos eletrônicos;
(C) Queimadas de florestas;
(D) Utilização de veículos a diesel ou a gasolina;
(E) Queima de combustíveis fósseis por fábricas e
indústrias;
14) Assinale corretamente qual país fez a prisão de 15
marinheiros e fuzileiros navais britânicos no dia
23 de março de 2007.
(A) Irã
(B) Venezuela
(C) Iraque
(D) Kwait
(E) Afeganistão
15) Qual nome do programa de cooperação federativa
que o presidente Luis Inácio Lula da Silva criou
para fortalecer a segurança pública?
(A) Força Nacional Especial
(B) Grupo Especial de Elite
(C) Batalhão de Operações Especiais
(D) Batalhão da Segurança Pública
(E) Força Nacional de Segurança Pública
SUS
16) Avalie as afirmativas se verdadeiras ou falsas e
escolha a alternativa correta. Quanto ao SUS
podemos afirmar:
(A) Sistema Unificado de Saúde atende todas as
pessoas carentes do país.
(B) Sistema Único de Saúde foi criado na
Constituição de 1988. É uma política para atender
na saúde, qualquer cidadão brasileiro.
(C) Sistema Unificado Social é a forma de atender na
saúde e na assistência social, pessoas que não
possuem convênio médico.
(D) Sistema Único de Saúde, criado ao final da
segunda guerra, é o direito a saúde a qualquer
cidadão brasileiro.
(E) Sistema Unificado de Saúde substitui o INPS e
qualquer trabalhador empregado pode ser
atendido por ele.
17) São princípios que regem a organização do SUS:
I- Privatização
II- Universalidade
III- Centralização
IV- Equidade
V- Integralidade
(A) I e V
(B) I, II e IV
(C) II, IV e V
(D) II, III, IV e V
(E) I, III e V
18) Avalie as afirmativas se verdadeiras ou falsas e
escolha a alternativa correta.
Sobre o Conselho Local ou Conselho Gestor da
unidade da saúde podemos afirmar:
I- O Conselho Local deve ser composto exclusivamente
por funcionários desta unidade.
II- O Coordenador ou responsável pela UBS representa
neste conselho, a administração ou a Gestão
Municipal.
III- A soma dos funcionários eleitos e indicados deve ser
igual ao número de usuários que compõe o conselho
(A) I, II e III são verdadeiros.
(B) I e II são verdadeiros.
(C) Só a afirmação III é verdadeira
(D) II e III são verdadeiros.
(E) I, II e III são afirmações falsas.
19) Avalie as afirmativas se verdadeiras ou falsas e
escolha a alternativa correta.
Quanto ao princípio da equidade podemos afirmar:
I- Cada pessoa deve ser tratada de acordo com a sua
necessidade de saúde e, às vezes, isso pode definir um
tratamento diferenciado.
II- A ordem de chegada (fila) é a melhor forma de buscar
a equidade, ou seja, quem chega primeiro no serviço
deve ser atendido primeiro.
III- Quando há um limite na quantidade de medicamentos
disponíveis, devemos priorizar sua distribuição de
acordo com as patologias e necessidades das pessoas,
buscando assim a equidade.
(A) Todas as alternativas são verdadeiras.
(B) I e II são verdadeiras; III é falsa.
(C) I, II e III são falsas.
(D) I é falsa; II e III são verdadeiras.
(E) I e III são verdadeiras; II é falsa
20) A humanização, enquanto política nacional para a
saúde, propõe a rearticulação dos processos de
trabalho e das relações entre os diferentes sujeitos
(profissionais, usuários e gestores) Dentre as
afirmações abaixo,uma não se adequa aos princípios
norteadores desta política.
(A) Responsabilidade conjunta dos sujeitos nas práticas de
atenção e gestão
(B) Construção de autonomia dos sujeitos implicados na
rede do SUS
(C) Criatividade para o enfrentamento da realidade
cotidiana e complexa do trabalho em saúde.
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(D) Definição rígida de funções, normas e chefias
entre as diversas categorias da equipe de um
determinado serviço, evitando a ociosidade.
(E) Ruptura da verticalidade das normas dos
programas possibilitando aumento da
comunicação pela transversalidade.
21) O SUS tem alguns princípios que regem sua
organização. Sobre a universalidade podemos
afirmar:
(A) Qualquer pessoa, independente de cadastro,
contribuição previdenciária ou comprovação de
renda pode ser atendida na rede SUS.
(B) Qualquer pessoa tem o direito de ser atendido em
um Pronto Socorro do SUS desde que seja
moradora da região e seja cadastrada.
(C) Qualquer pessoa que não tenha convênio médico
pode utilizar-se dos serviços do SUS.
(D) O acesso universal garante o atendimento na rede
SUS tendo o hospital como porta de entrada para
os problemas mais simples de cada cidadão.
(E) A universalidade é o direito de ser atendido em
qualquer hospital público ou privado, sempre que
comprovado que a pessoa é carente.
22) Sobre o Conselho Municipal de Saúde, assinale a
incorreta:
(A) Deve ser tripartite (participação de três partes):
prestadores de serviço, trabalhadores e usuários.
(B) Os representantes dos trabalhadores e usuários
serão sempre eleitos.
(C) Os representantes dos prestadores são indicados e
neste segmento incluem-se prestadores públicos
privados.
(D) O segmento usuário é sempre 50 % do total de
conselheiros.
(E) Um serviço privado não pode fazer parte do
Conselho, pois apenas vende serviços ao SUS.
23) Ao Sistema Único de Saúde compete além da
assistência propriamente dita:
(A) Executar ações de Vigilância Sanitária e
Epidemiológica, bem como as de saúde do
Trabalhador.
(B) As alternativas (A), (B) e (C) estão corretas.
(C) Fiscalizar e inspecionar alimentos, bem como
bebidas e água para o consumo humano.
(D) Participar do controle e fiscalização da produção,
do transporte, da guarda e da utilização de
substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e
radiativos.
(E) Apenas as alternativas (A) e (B) estão corretas.
24) O trabalho em equipe multidisciplinar é
potencialmente transformador de modelo de
assistência a saúde pois:
I- A troca de conhecimento entre os diferentes
profissionais estimular o processo de educação
permanente.
II- Não delega a um único profissional a responsabilidade
pela resolução de um caso.
III- Possibilita que uma pessoa doente passe por vários
profissionais em um único serviço.
(A) Todas estão corretas
(B) I e III estão corretas
(C) I e II são corretas
(D) Não há afirmativas corretas
(E) II e III estão corretas
25) A Constituição Federal de 1988 na seção II (da saúde)
preconiza em relação à iniciativa privada que:
(A) As entidades filantrópicas têm preferência sobre as
instituições privadas na participação de forma
complementar do SUS.
(B) A assistência à saúde é vedada à iniciativa privada;
(C) As instituições privadas com fins lucrativos integram
uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem
um sistema único de saúde;
(D) A legislação complementar dispõe sobre os casos em
que a comercialização de órgãos, tecidos, sangue e
seus derivados é permitida;
(E) A destinação de recursos públicos para subvenções às
instituições privadas com fins lucrativos é prevista
quando o sistemapúblico não dispuser de leitos.
ESPECÍFICA
26) De acordo com o código de ética profissional do
Assistente Social: “Abster-se no exercício da
profissão de práticas que caracterizem a censura, o
cerceamento da liberdade e o policiamento de
comportamentos”:
(A) É direito do Assistente Social
(B) É dever do Assistente Social.
(C) É permitido ao Assistente Social
(D) É vedado ao Assistente Social
(E) Não consta do código de ética profissional do
Assistente Social
27) A intervenção profissional junto à família do
adolescente que responde à medida sócio-educativa
exige uma fundamentação teórica e metodológica,
sustentada pelos princípios do Estatuto da Criança e
do Adolescente e da profissão. Com base nos
conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar:
(A) A família deve ser entendida no contexto das relações
histórico-sociais como instituição que se constitui e se
reconstitui no processo de socialização.
(B) A dinâmica de uma família empobrecida ou não-
convencional é suficiente para que tal família seja
considerada desestruturada.
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(C) Novos arranjos familiares constituem-se desvios
e/ou famílias desestruturadas.
(D) A família deve ser compreendida a partir de sua
composição, tomando-se o modelo nuclear como
ideal.
(E) A família desestruturada deve ter contato restrito
com o adolescente que responde às medidas
sócio-educativas evitando-se a orientação
desviante de sua conduta.
28) Análise as afirmativas abaixo, identifique as que
estão verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa
correta:
I. A pobreza estrutural pode ser entendida como um
fenômeno que está enraizado no modelo
econômico.
II. A pobreza conjuntural diz respeito às políticas
corretivas e compensatórias.
III. As políticas de atendimento voltadas para a
pobreza estrutural devem recompor a capacidade
de auto-sustentação das pessoas e não substituí-
las, tornando-as dispensáveis quando superada a
emergência.
(A) Todas são verdadeiras.
(B) I: falsa, II: verdadeira e III: falsa
(C) I: verdadeira, II: verdadeira e III: falsa.
(D) I: verdadeira: II: falsa e III: falsa
(E) Todas são falsas.
29) O Benefício de Prestação Continuada, previsto na
Lei Orgânica da Assistência Social:
(A) É a garantia de um salário mínimo mensal à
pessoa portador de deficiência e ao idoso que não
possuem meios para prover a sua subsistência.
(B) Visa atender as necessidades advindas de
situações de vulnerabilidade, com prioridade para
a criança, a gestante e a nutris.
(C) É a garantia do custeio dos serviços assistenciais
e atividades continuadas, desenvolvidas pela área
de assistência social no município.
(D) É o subsídio financeiro e técnico investido nos
projetos continuados que visam o enfrentamento
da pobreza.
(E) Visa o pagamento dos auxílios natalidade e morte
às famílias, cuja renda mensal per capita é
inferior a ¼ (um quarto) do salário mínimo.
30) De acordo com a Lei Orgânica de Assistência
Social (Lei 8.742/93), compete aos Estados:
(A) Identificar os problemas locais e manter
convênios com os municípios
(B) Apoiar técnica e financeiramente os serviços,
programas e projetos de enfrentamento da
pobreza em âmbito regional e local.
(C) Prestar serviços assistenciais em momentos de
calamidade pública.
(D) Destinar recursos financeiros para o custeio de
pagamentos dos auxílios natalidade e funeral.
(E) Viabilizar a implementação dos Conselhos de
Assistência.
31) As entidades não governamentais de atendimento a
criança e ao adolescente somente poderão funcionar
depois de registradas:
(A) No Conselho Municipal de Assistência Social.
(B) Nas entidades representativas da Sociedade Civil,
ligadas a infância e juventude.
(C) No Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do
Adolescente.
(D) Nas Comissões de Direitos da Criança e do
Adolescente das Câmaras Municipais.
(E) No Ministério Público e Vara da Infância e Juventude.
32) Integra o conjunto de benefícios, serviços, programas
e projetos da Assistência Social:
(A) O Benefício de Prestação Continuada, os Benefícios
Eventuais e as Atividades Continuadas que visem à
melhoria de vida da população.
(B) Os Benefícios Eventuais e os de Prestação
Continuada.
(C) Os Programas de Assistência Social e os Projetos de
Enfrentamento da Pobreza.
(D) Os programas de defesa da criança e adolescente e os
de proteção ao idoso.
(E) O Benefício de Prestação Continuada, os Benefícios
Eventuais, os Serviços Assistenciais, os Programas de
Assistência Social e os Projetos de Enfrentamento da
Pobreza.
33) “A noção de risco [social] não implica somente a
iminência imediata de um perigo, mas quer dizer
também uma possibilidade de, num futuro próximo,
ocorrer uma perda de qualidade de vida, pela ausência
de uma ação preventiva [...] A assistência social está
no campo societário e, como tal, são os riscos sociais
advindos dos processos de convívio, de
(in)sustentabilidade de vínculos sociais que se
colocam sob sua responsabilidade” (SPOSATI,
Aldaíza. Assistência Social: um desafio para uma
política pública de Seguridade Social. São Paulo,
1996, mimeo, p.8.)
Sobre a política de assistência social, considere as
afirmativas se verdadeiras ou falsas e escolha a
alternativa correta:
I. Deve prevenir e reduzir as situações de risco pessoal e
social, protegendo as pessoas e famílias vulneráveis e
vitimizadas independente de idade, sexo, raça, etnia e
renda.
II. São necessárias medidas de proteção social para os
mais pobres e para aqueles que não têm capacidade de
ser consumidores.
III. É necessário organizar uma rede de proteção social
básica e especial fundada nas carências dos
necessitados.
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IV. Devem-se criar medidas e possibilidades de re-
socialização, re-inserção e inclusão social.
V. Devem-se monitorar exclusões, vulnerabilidades
e riscos sociais da população.
(A) I: verdadeira, II: falsa, III: falsa, IV: falsa e V:
verdadeira.
(B) Todas são verdadeiras.
(C) Todas são falsas.
(D) I: verdadeira, II: falsa, III: falsa, IV: verdadeira e
V: verdadeira.
(E) I: falsa, II: falsa, III: verdadeira, IV: verdadeira e
V: falsa.
34) “O conceito de rede está inserido na própria
definição do ECA sobre a política de atendimento
como um conjunto articulado de ações
governamentais e não-governamentais da União,
do Estado e do Município. Este conjunto
articulado de ações deve considerar a distinção
entre o Estado e a sociedade civil, estabelecendo
papéis claramente delimitados para ambos.”
(VOLPI, Mario. O adolescente e o ato infracional.
Cortez Editora: São Paulo 1997, p. 43.).
Sobre as características da articulação em rede de
serviços, é correto afirmar que:
(A) Há uma coordenação através dos conselhos de
direitos e a articulação da sociedade civil
organizada para deliberar sobre os critérios de
acesso aos serviços.
(B) Há uma coordenação através dos conselhos de
direitos e a flexibilização dos critérios para o
acesso aos serviços.
(C) Há uma coordenação no âmbito governamental
que determine os critérios para o acesso aos
serviços.
(D) Há uma coordenação compartilhada entre o
âmbito governamental e a sociedade civil através
do conselho de direitos e a unificação dos
critérios de acesso aos serviços.
(E) Há uma coordenação no âmbito governamental e
a unificação dos procedimentos e dos critérios de
acesso aos serviços.
35) A Assistência Social tem como um dos seus
objetivos:
(A) O desenvolvimento bio-psico-social do cidadão;
(B) O atendimento das solicitações pessoais e
profissionais dos indivíduos;
(C) A proteção à família, à maternidade, à infância, à
adolescência e à velhice.
(D) A garantia da satisfação dos indivíduos na
sociedade;
(E)Prover recursos para a subsistência de famílias
carentes;
36) Ao atuar predominantemente na esfera pública, mas
também na privada, o assistente social se depara com
a existência de organizações não-governamentais
(ONGs) que já garantiram seu lugar na sociedade
civil. Presentes no espaço comunitário constituem-se
não apenas como novos interlocutores, mas como
parceiros potenciais para o desenvolvimento da ação.
Acerca das ONGs, julgue os itens que se seguem:
I. As ONGs brasileiras nasceram, majoritariamente, nas
três últimas décadas, relacionadas aos movimentos
sociais populares, às igrejas e ao movimento sindical,
exercendo, fundamentalmente, atividades de
consultoria e assessoria a esses movimentos.
II. Alguns governos, notadamente nas administrações
populares, ao investirem na redefinição das relações
com as entidades que atuam junto aos movimentos
sociais e outros segmentos da população
subalternizada, têm evitado estabelecer parceria com
as ONGs.
III. Não cabe às ONGs acabar com o Estado ou pretender
substituí-lo, mas colaborar para a sua democratização.
Esse caminho, o da democratização da sociedade, que
garante o desenvolvimento social, supõe a capacidade
de passar da resistência para a proposta.
IV. Para atuar de forma eficiente, as ONGs devem compor
e(ou) ampliar seus quadros técnicos com especialistas
e assessores cada vez mais capacitados. Mesmo com
essa estrutura, as entidades não correm riscos de
burocratização.
V. As ONGs não podem ser tratadas como um bloco
homogêneo, pois são bastante diferenciadas em
termos de composição, objetivos e desempenho,
exigindo um constante esforço de diversificação,
resguardadas suas características mais gerais.
Analise as afirmativas se verdadeiras ou falsas e
escolha a alternativa correta:
(A) Todas são verdadeiras.
(B) I: verdadeira, II: verdadeira, III: falsa, IV: verdadeira e
V: falsa.
(C) I: falsa, II: verdadeira, III: falsa, IV: verdadeira e V:
verdadeira.
(D) I: verdadeira, II: falsa, III: verdadeira, IV: falsa e V:
verdadeira.
(E) Todas são falsas.
a) 39
37) Analise as afirmativas se verdadeiras ou falsas e
escolha a alternativa correta. Quanto às atitudes
profissionais apropriadas ao nível de conhecimento e
habilidades do assistente social na operacionalização
de programas de política social se incluem:
I. Apreender e interpretar a significação social da
política social dirigida à área comunitária bem como
as implicações de suas contínuas alterações em face
dos interesses da população usuária.
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II. Desencadear processos educativos com base na
implantação dos projetos institucionais, fazendo
destes um meio eficaz de refletir com a população
as causas dos seus problemas cotidianos, e o que
fazer ante eles.
III. Descobrir processos educativos capazes de ajudar
a comunidade a refletir sobre a realidade da
política social de que está usufruindo,
descobrindo os limites e as implicações dessa
política.
IV. Conduzir o processo pedagógico de tal forma que
a população não exija espaços nos serviços
públicos, o que ajudará a evitar a criação de
atitudes de cooptação.
V. Conduzir o processo pedagógico de modo a
limitar a participação comunitária, tentando
unificar visões e avaliando as experiências
populares infrutíferas.
(A) I: verdadeira, II: falsa, III: falsa, IV: verdadeira e
V: verdadeira.
(B) I: verdadeira, II: verdadeira, III: verdadeira, IV:
falsa e V: falsa.
(C) Todas são verdadeiras.
(D) I: falsa, II: falsa, III: falsa, IV: verdadeira e V:
verdadeira.
(E) I: verdadeira, II: falsa, III: verdadeira, IV: falsa e
V: verdadeira.
38) Para melhorar as condições de atendimento e
acesso da população aos serviços, um assistente
social levantou o perfil dos usuários que atendia
no posto de saúde. Esta ação está relacionada
diretamente a que competência profissional?
(A) Realizar estudos socioeconômicos com os
usuários para fins de benefícios e serviços sociais
junto a órgãos da administração pública direta e
indireta, empresas privadas e outras entidades.
(B) Elaborar, coordenar, executar e avaliar planos,
programas e projetos que sejam do âmbito de
atuação do Serviço Social, com participação da
sociedade civil.
(C) Planejar, organizar e administrar serviços sociais
e de Unidade de Serviço Social.
(D) Planejar, executar e avaliar pesquisas que possam
contribuir para a análise da realidade social e
subsidiar ações profissionais.
(E) Planejar, organizar e administrar benefícios e
serviços sociais junto a órgãos da administração
pública e instituições privadas.
39) Conforme a Lei Orgânica da Assistência Social,
a pessoa portadora de deficiência é aquela:
(A) Impossibilitada de cuidar-se.
(B) Portadora de patologia crônica.
(C) Portadora de doenças infecto-contagiosas.
(D) Portadora de patologia que necessite de
internações freqüentes
(E) Incapacitada para a vida independente e para o
trabalho.
40) A família nos anos 90 teve sua configuração marcada
pelas características:
I. Numero reduzido de filhos.
II. Diminuição do número de concepções em idade
precoce.
III. Grande número de filhos.
IV. Aumento do número de concepção em idade precoce
V. Aumento de uniões consensuais.
VI. Diminuição de famílias monoparentes.
VII. Diminuição de famílias recompostas.
VIII. População proporcionalmente mais jovem.
IX. Aumento de pessoas que vivem sozinhas.
Estão corretas as alternativas:
(A) I, IV, V e IX
(B) II, III, VI e VII
(C) IV, V, VIII e IX
(D) I, II, VI e VII
(E) VI, VII, VIII e IX
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Gabarito da Prova de ASSISTENTE SOCIAL 
Questão 1 D
Questão 2 A
Questão 3 B
Questão 4 E
Questão 5 D
Questão 6 E
Questão 7 C
Questão 8 B
Questão 9 E
Questão 10 A
Questão 11 D
Questão 12 D
Questão 13 B
Questão 14 A
Questão 15 E
Questão 16 B
Questão 17 C
Questão 18 D
Questão 19 E
Questão 20 D
Questão 21 A
Questão 22 E
Questão 23 B
Questão 24 C
Questão 25 A
Questão 26 B
Questão 27 A
Questão 28 C
Questão 29 A
Questão 30 B
Questão 31 C
Questão 32 E
Questão 33 D
Questão 34 E
Questão 35 C
Questão 36 D
Questão 37 B
Questão 38 D
Questão 39 E
Questão 40 A
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