Prova UNESP - Campus Experimental de Tupã - VUNESP - 2015 - para Assistente de Suporte Acadêmico II - Química.pdf

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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
Campus Experimental de Tupã
Concurso Público
006. Prova objETiva
Assistente De sUPORte ACADÊMiCO ii
(Área de atuação: Química)
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no 17/2015 07.06.2015 UETU1501
nome do candidato
Prédio sala Carteira inscrição
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3 UETU1501/006-ASA-II-Química
ConHECiMEnToS GEraiS
Língua Portuguesa
Leia os quadrinhos para responder às questões de números 
01 e 02.
(www.rizomas.net/charges/sobre-educação)
01. Sobre os quadrinhos, é correto afirmar que
(A) o homem e a mulher não se entendem porque os 
dois são arrogantes.
(B) as personagens mostram-se fanáticas pela apare-
lhagem tecnológica.
(C) o homem demonstra exibicionismo, mas tem poder 
de autocrítica.
(D) a mulher percebe que o homem resiste ao uso da 
tecnologia.
(E) as personagens são moderadas no uso dos artefatos 
eletrônicos.
02. Em relação aos demais números, o numeral “três” 
e xpressa noção de
(A) equivalência.
(B) regularidade.
(C) equilíbrio.
(D) disparidade.
(E) continuidade.
Leia o texto para responder às questões de números 03 a 10.
Há cinco anos, a escritora americana Susan Maushart 
percebeu que a sua relação com os três filhos adoles-
centes estava se deteriorando. Eles trocavam conversas 
e encontros familiares pela tela dos celulares, computadores 
e videogames. Para resolver a situação, decidiu realizar um 
experimento com ela mesma, que é divorciada, e seus filhos: 
um detox* digital de seis meses. A escritora conta como foi 
o tempo sem tecnologia e como esse exercício reaproximou 
sua família.
“Fui radical porque nossa situação era desesperadora. 
A forma como nossa família, incluindo eu, abusava da tecno-
logia estava fora de controle. Tínhamos praticamente parado 
de nos comunicar como pais e filhos devem fazer. Quando 
eu chegava do trabalho e dizia ‘oi, crianças,’ era uma grande 
conquista receber um reles contato visual. Cada um de nós 
passava 35 horas semanais on-line.”
“No processo de detox, meus filhos começaram a intera-
gir mais entre si. Isso não quer dizer que a vida virou um mar 
de rosas. Eles tanto brincavam como brigavam. Como meu 
filho redescobriu o amor pelo sax, a casa ficou barulhenta 
e, como as meninas adoravam assar doces, a cozinha virou 
uma zona. Foi quando percebi que celulares e tablets são um 
tipo de calmante, uma forma de controlar as pessoas e impe-
dir que interações aconteçam. No fim, nossa experiência foi 
como uma dieta radical: não funciona a longo prazo. Só que 
no processo você perde peso e muda sua vida. Em conse-
quência do detox, fortificamos nossa família.”
(Veja. 18.02.2015. Adaptado)
* detox: regime de desintoxicação
03. Segundo o texto, o detox digital
(A) instigou a família a iniciar rigoroso regime alimentar.
(B) gerou incomunicabilidade total entre a família.
(C) provocou apatia e desconforto entre a mãe e os 
f ilhos.
(D) motivou os familiares a praticar exercícios físicos.
(E) levou a mãe e os filhos a um convívio mais intenso.
04. A mãe adotou uma atitude radical porque
(A) as filhas precisavam aprender a cozinhar.
(B) a comunicação precária entre eles desagregava a 
família.
(C) a vida on-line estava desprestigiada.
(D) os filhos não conseguiam cumprir regras.
(E) a tecnologia ocupava posição subalterna.
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4UETU1501/006-ASA-II-Química
08. Considerando o contexto, os termos que expressam o 
sinônimo de “reles” em – Era uma grande conquista 
receber um reles contato visual. – e o antônimo de 
“d eteriorando” em – A relação com os filhos estava se 
deteriorando. – são, respectivamente,
(A) simples e se fortalecendo.
(B) usual e se desfazendo.
(C) aceitável e se valorizando.
(D) estranho e se firmando.
(E) costumeiro e se manifestando.
09. Assinale a alternativa em que, de acordo com o contexto, 
a frase emprega expressão com sentido figurado.
(A) Tínhamos praticamente parado de nos comunicar.
(B) Meus filhos começaram a interagir mais entre si.
(C) Isso não quer dizer que a vida virou um mar de rosas.
(D) As meninas adoraram assar doces na cozinha.
(E) A tecnologia estava fora de controle.
10. Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.
(A) Quando a mãe, chegava do trabalho e dizia: oi crian-
ças os filhos mal lhe dirigiam o olhar.
(B) Quando a mãe, chegava do trabalho e dizia: oi, crian-
ças os filhos mal, lhe dirigiam, o olhar.
(C) Quando a mãe chegava, do trabalho e dizia: oi crian-
ças, os filhos, mal lhe dirigiam o olhar.
(D) Quando a mãe chegava do trabalho e dizia: oi, crian-
ças, os filhos mal lhe dirigiam o olhar.
(E) Quando a mãe chegava do trabalho, e dizia: oi crian-
ças, os filhos mal lhe dirigiam, o olhar.
05. Pode-se afirmar que, em última análise, o detox digital
(A) funcionou por certo tempo, mas não agregou os 
f amiliares.
(B) serviu para criar desavenças entre os membros da 
família.
(C) isolou as pessoas, que passaram a ficar desco-
nectadas.
(D) causou monotonia e tornou as pessoas alienadas.
(E) trouxe benefícios, embora tivesse validade tem-
porária.
06. A frase em destaque, no primeiro parágrafo, está correta-
mente reescrita, de acordo com a norma-padrão, quanto 
à concordância e à regência verbais, em
(A) Faz cinco anos, a escritora americana Susan 
Maushart convenceu-se de que a sua relação com 
os três filhos adolescentes estava se deteriorando.
(B) Fazem cinco anos, a escritora americana Susan 
Maushart convenceu-se que a sua relação com os 
três filhos adolescentes estava se deteriorando.
(C) Faziam cinco anos, a escritora americana Susan 
Maushart convenceu por que a sua relação com os 
três filhos adolescentes estava se deteriorando.
(D) Faz cinco anos, a escritora americana Susan 
Maushart convenceu-se em que a sua relação com 
os três filhos adolescentes estava se deteriorando.
(E) Fazem cinco anos, a escritora americana Susan 
Maushart convenceu-se com que a sua relação com 
os três filhos adolescentes estava se deteriorando.
07. De acordo com o contexto, os trechos em destaque 
em – No processo de detox, meus filhos começaram a 
i nteragir mais entre si. (…) Eles brincavam e brigavam 
ao mesmo tempo. – estão, correta e respectivamente, 
substituídos por
(A) Após o processo … temporariamente.
(B) Durante o processo … concomitantemente.
(C) Em meio ao processo … aleatoriamente.
(D) Diante do processo … raramente.
(E) Desde o processo … ocasionalmente.
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r a S C U n H oMateMática
11. Uma pessoa faz caminhadas regulares, nas quais man-
tém ritmo constante de 37,5 passos a cada 15 metros 
percorridos. Nessa semana, ela caminhou na segunda, 
na quarta e na sexta-feira, percorrendo distâncias iguais 
a cada dia. Se, nessa semana, ela deu um total de 8 550 
passos, então a distância percorrida a cada dia foi igual, 
em quilômetros, a
(A) 1,25.
(B) 1,20.
(C) 1,14.
(D) 0,90.
(E) 0,85.
12. Altamiro gastou R$ 6.250,00na compra de algumas uni-
dades do produto A e R$ 3.750,00 na compra de algumas 
unidades do produto B. Sabe-se que de B foram com-
pradas seis unidades a menos do que de A, e que todas 
as unidades compradas, de ambos os produtos, tinham 
preços iguais. Nessas condições, é correto afirmar que o 
número total de unidades compradas, considerando-se 
os dois produtos, foi
(A) 15.
(B) 18.
(C) 21.
(D) 24.
(E) 26.
13. Certa empresa concessionária de serviços públicos de 
saneamento básico instituiu um programa de bônus para 
incentivar a redução do consumo de água. Sabe-se que 
houve adesão de 75% dos seus clientes, dos quais 70% 
ganharam bônus, e que 60% destes ganharam o bônus 
máximo oferecido pela empresa. O número de clientes 
que ganharam o bônus máximo representa, do número 
total de clientes dessa empresa,
(A) 25%
(B) 31,5%
(C) 42%
(D) 43,5%
(E) 45%
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6UETU1501/006-ASA-II-Química
r a S C U n H o14. Em um restaurante, foram instaladas duas novas caixas 
d’água, A e B, cujos volumes são proporcionais a 3 e 4, 
respectivamente. Sabendo que do volume da caixa A
mais do volume da caixa B é igual a 1,5 m³, é correto 
afirmar que o volume da caixa B é igual, em m³, a
(A) 1,2.
(B) 1,0.
(C) 0,9.
(D) 0,8.
(E) 0,6.
15. Na figura, o losango ABCD representa um jardim, cujo pe-
rímetro mede 80 m. Telas colocadas em toda a extensão 
dos segmentos dividem esse jardim em 4 can-
teiros congruentes, plantados com espécies diferentes.
Sabendo-se que mede 24 m, é correto afirmar que o 
número de metros de tela necessários para fazer essas 
divisórias foi
(A) 52.
(B) 54.
(C) 56.
(D) 60.
(E) 62.
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7 UETU1501/006-ASA-II-Química
r a S C U n H o16. A área de um terreno retangular é igual a 1 125 m². 
Sabe-se que a medida do lado maior corresponde a 
da medida do lado menor, e que o proprietário instalou 
postes de iluminação (P) nos pontos médios de cada lado 
do terreno, conforme mostra a figura.
Nessas condições, é correto afirmar que, pelo sentido in-
dicado pelas setas na figura, a distância entre dois pontos 
de iluminação vizinhos será sempre igual, em metros, a
(A) 37,50.
(B) 35,70.
(C) 34,25.
(D) 33,75.
(E) 32,80.
17. Certa peça teatral é apresentada em duas sessões no 
sábado e duas sessões no domingo. No último final de 
semana, a média aritmética do número de espectadores 
por sessão foi igual a 111. Sabe-se que a lotação do tea-
tro foi completa nas duas sessões de sábado, de 90% 
na primeira sessão de domingo, e de 80% na segunda 
sessão de domingo. Desse modo, é correto afirmar que 
a lotação desse teatro, ou seja, o número máximo de es-
pectadores por sessão é
(A) 145.
(B) 140.
(C) 130.
(D) 125.
(E) 120.
18. Um capital de R$ 20.000,00 foi aplicado a uma taxa de 
juros simples de 10,8% ao ano por certo prazo, geran-
do um montante de R$ 21.980,00. Nessas condições, é 
correto afirmar que o número de meses que esse capital 
permaneceu aplicado foi igual a
(A) 9.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 15.
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8UETU1501/006-ASA-II-Química
r a S C U n H o19. Belmiro colocou, no seu quintal, um recipiente com a for-
ma de um paralelepípedo reto retângulo, com 1,2 m de 
comprimento e 0,5 m de altura, para captar água da chu-
va. Após ser alertado por agentes sanitários que atuam 
no combate à dengue, providenciou uma tampa, cujas 
medidas de comprimento e largura são 10 cm maiores 
que as respectivas medidas da base do recipiente. Sa-
bendo que o volume desse recipiente é de 0,6 m³, é cor-
reto afirmar que a área da tampa é igual, em m², a
(A) 1,43.
(B) 1,34.
(C) 1,30.
(D) 1,25.
(E) 1,20.
20. A tabela mostra a distribuição do consumo de água em 
uma unidade residencial padrão de um conjunto habita-
cional, em certo período.
Local Quantidade de litros
Fração 
do total
Chuveiro 5 400 
Pia 
Lavadora de roupas 1 800 
Lavatório 
Vaso sanitário 600 
Tanque 
De acordo com os dados da tabela, é correto afirmar que 
a quantidade de água consumida pelo chuveiro represen-
ta, do consumo total dessa unidade, nesse período,
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
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9 UETU1501/006-ASA-II-Química
24. Considerando o disposto no Regimento Geral da Unesp, 
é correto afirmar que a Comissão Permanente de Avalia-
ção (CPA)
(A) tem como uma de suas competências assessorar o 
Reitor em assuntos referentes ao regime de trabalho 
dos pesquisadores, conforme diretrizes estabeleci-
das pelo Conselho Universitário.
(B) tem como uma de suas competências assessorar o 
Reitor em assuntos referentes à propriedade intelec-
tual e à inovação.
(C) não tem poder para se dirigir diretamente aos órgãos 
administrativos a fim de obter informações e os ele-
mentos de que necessitar, ainda que para fiel cum-
primento de suas atividades.
(D) é soberana em suas decisões, não cabendo recurso 
de seus atos.
(E) está diretamente subordinada ao Grupo Administra-
tivo do campus.
25. Nos termos do Regimento Geral da Unesp, a fiscalização 
do desenvolvimento dos programas e planos de ensino e 
pesquisa é competência
(A) da Reitoria.
(B) da Congregação.
(C) do Chefe do Departamento.
(D) da Diretoria da Unidade Universitária.
(E) do Conselho Universitário.
LegisLação
21. Constitui direito dos trabalhadores urbanos e rurais ex-
presso na Constituição Federal
(A) relação de emprego protegida contra despedida ar-
bitrária ou com justa causa, nos termos de lei com-
plementar, que preverá indenização compensatória, 
dentre outros direitos.
(B) seguro-desemprego, em caso de desemprego volun-
tário ou involuntário.
(C) irredutibilidade do salário, salvo acordo individual en-
tre as partes.
(D) remuneração do trabalho norturno superior a, no mí-
nimo, 50% à do diurno.
(E) duração do trabalho normal não superior a oito ho-
ras diárias e quarenta e quatro semanais, facultada 
a compensação de horários e a redução da jornada, 
mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho.
22. Nos termos da Constituição Federal, legislar sobre ensi-
no compete
(A) concorrentemente aos Estados, ao Distrito Federal e 
aos Municípios.
(B) concorrentemente à União, aos Estados e ao Distrito 
Federal.
(C) privativamente aos Municípios.
(D) privativamente aos Estados e ao Distrito Federal.
(E) privativamente à União.
23. A Constituição Federal assegura aposentadoria no regi-
me geral de previdência social, nos termos da lei, obede-
cidas as seguintes condições:
(A) 30 anos de contribuição, se homem; e 25 anos de 
contribuição, se mulher.
(B) 35 anos de tempo de serviço, se homem; e 30 anos 
de tempo de serviço, se mulher.
(C) 30 anos de contribuição, se homem, e 25 anos de 
contribuição, se mulher; e 60 anos de idade, se ho-
mem, e 55 anos de idade, se mulher.
(D) 35 anos de contribuição, se homem, e 30 anos de 
contribuição, se mulher; e 65 anos de idade, se ho-
mem, e 60 anos de idade, se mulher.
(E) 30 anos de contribuição, se homem, e 25 anos de 
contribuição, se mulher, e 60 anos de idade, se ho-
mem, e 55 anos de idade, se mulher, para o profes-
sor que comprove exclusivamente tempo de efetivo 
exercício das funções de magistério na educação in-
fantil e no ensino universitário, fundamental e médio.
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noções de inforMática
26. Um usuário está editando um documento no LibreOffice Writer 4.3.6.2, em sua configuração padrão, e está com a palavra 
“de” selecionada, conforme imagem a seguir.
Ao pressionar CTRL+E para centralizar o texto, o resultado será:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
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29. Usando o LibreOffice Impress 4.3.6.2, em sua configura-
ção padrão, o efeito de animação Escurecer é um efeito de
(A) entrada.
(B) saída.
(C) caminhos de movimento.
(D) ênfase.
(E) trajetória de animação.
30. No navegador Google Chrome, versão 41.0, em sua con-
figuração original, assinale a alternativa que apresenta 
as URLs que abrem a página de configurações,versão e 
histórico de navegação, respectivamente.
(A) chrome://terms
chrome://credits
chrome://downloads
(B) chrome://settings/
chrome://version/
chrome://history/
(C) chrome://sessions
chrome://credits
chrome://bookmarks
(D) chrome://settings/
chrome://version/
chrome://memory
(E) chrome://sessions
chrome://terms
chrome://history/
27. No Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, 
assinale a alternativa que contém o nome da opção do 
menu de contexto, aberto clicando com o botão secundá-
rio do mouse sobre um arquivo, que abre a janela apre-
sentada a seguir.
(A) Detalhes
(B) Propriedades
(C) Editar
(D) Enviar para
(E) Abrir com
28. Observe a planilha a seguir elaborada no LibreOffice 
Calc 4.3.6.2, em sua configuração padrão.
O resultado da fórmula =TRUNCAR(MÉDIASE(A2:A10; 
"Eletrônica";C2:C10);0), aplicada na célula C11 dessa 
planilha, é
(A) 6
(B) 6,44444444444444
(C) 7
(D) 7,5
(E) 7,66666666666667
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12UETU1501/006-ASA-II-Química
34. Numa análise foram pipetados 20,0 mL de uma solução 
de ácido nítrico de concentração desconhecida. A amos-
tra foi titulada com indicador adequado. O volume da 
solução padronizada de NaOH 0,500 mol L – 1 gasto na 
titulação foi de 22,0 mL.
A concentração da solução de ácido nítrico analisada, 
em mol.L – 1, é igual a
(A) 2,25 x 10 – 3
(B) 2,25 x 10 – 2
(C) 5,50 x 10 – 3
(D) 5,50 x 10 – 2
(E) 5,50 x 10 – 1
35. Na figura apresenta-se uma curva de titulação ácido-base.
Na tabela apresentam-se alguns indicadores ácido-base, 
as cores de suas soluções aquosa e a faixa de pH em 
que ocorre a mudança de cor.
Indicador 
ácido base
Cor em 
meio ácido
pH de viragem
Cor em 
meio básico
X incolor 8,2 – 10 rosa
Y vermelho 3,1 – 4,4 amarelo
Z amarelo 6,6 – 8,0 vermelho
O titulante empregado na titulação que originou a cur-
va, o indicador adequado e a cor da solução aquosa do 
indicador no final da titulação são, correta e respecti-
vamente,
(A) uma base forte; X; rosa.
(B) uma base forte; Y; amarelo.
(C) um ácido forte; Y; vermelho.
(D) um ácido forte; Z; vermelho.
(E) um ácido fraco; X; rosa.
36. Nas sínteses orgânicas empregam-se com frequência 
solventes anidros. O processo de secagem de alguns 
solventes é feito de forma eficaz com uso de sódio 
m etálico. Pode ser tratado com sódio, sem se degradar, 
o solvente
(A) etanol.
(B) metanol.
(C) éter etílico.
(D) acetato de etila.
(E) ácido acético glacial.
ConHECiMEnToS ESPECífiCoS
31. Uma solução de hidróxido de sódio foi preparada ade-
quadamente pesando-se 5,0 g de NaOH, dissolvendo-se 
com água destilada, transferindo-se quantitativamente 
para um balão volumétrico e completando-se o volume 
com H2O destilada até 500 mL. A concentração dessa 
solução expressa em mol L – 1 é igual a
Dados: massa molar NaOH = 40 g.mol – 1
(A) 0,025.
(B) 0,010.
(C) 0,25.
(D) 0,10.
(E) 1,0.
32. Uma solução de H2SO4 concentrada apresenta 98,0% 
em massa. Sua densidade a 20 oC é aproximadamente 
1,8 g.mL – 1. Transferindo-se, nessa temperatura, 10 mL 
dessa solução, com uma pipeta volumétrica, para um 
balão volumétrico de 500 mL, completando-se o volume 
com água destilada até a marca de aferição, obtém-se 
uma solução com concentração nominal, em mol L – 1, 
igual a
Dados: massa molar H2SO4 = 98 g.mol
 – 1
(A) 1,8 x 10 – 2
(B) 1,8 x 10 – 1
(C) 3,6 x 10 – 3
(D) 3,6 x 10 – 2
(E) 3,6 x 10 – 1
33. Uma solução de permanganato de potássio foi pre-
parada adicionando-se 10 mL de uma solução de 
KMnO4 30 g.L
 – 1 em um balão analítico de 500 mL, com-
pletando-se o volume adequadamente com água des-
tilada. A concentração da solução preparada em g.L – 1 
é igual a
(A) 0,015.
(B) 0,060.
(C) 0,15.
(D) 0,60.
(E) 6,0.
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13 UETU1501/006-ASA-II-Química
39. Para a realização da etapa IV do procedimento descrito, 
a técnica mais adequada a ser empregada é
(A) destilação do solvente.
(B) filtração com funil analítico.
(C) separação por centrifugação.
(D) sucção do solvente com pipeta.
(E) separação com funil de decantação.
40. Na etapa V, para serem levados à estufa para secagem, 
é mais eficiente e adequado que os cristais sejam con-
tidos em
(A) um balão de fundo chato.
(B) uma cápsula de porcelana.
(C) um frasco de vidro âmbar.
(D) um bequer de polipropileno.
(E) um erlenmeyer de pyrex.
41. O peagômetro (pHmetro) é um instrumento muito empre-
gado no laboratório para análises químicas e preparação 
de solução com acidez controlada. Na calibração do pea-
gômetro emprega-se, correta e adequadamente,
(A) soluções tampão de pH 1 e de pH 14.
(B) soluções tampão de pH 4 e de pH 7.
(C) solução de HCl 1,0 mol/L.
(D) solução de HNO3 1,0 mol/L.
(E) solução de KCl 1,0 mol/L.
42. A potenciometria é uma técnica analítica que emprega 
eletrodos imersos nas soluções analisadas. Nas medi-
das de pH em soluções aquosas emprega-se adequada-
mente o eletrodo de
(A) vidro.
(B) platina.
(C) carbono.
(D) calomelano.
(E) prata/cloreto de prata.
37. A montagem da aparelhagem da figura é muito empre-
gada, em aulas práticas de química e em pesquisa, em 
procedimentos de síntese de certas substâncias inorgâ-
nicas. A reação ocorre na parte do aparelho indicada por 
I e o produto é coletado na parte do aparelho indicada 
por II.
Essa montagem é adequada para preparação e coleta 
de produto
(A) gasoso não reativo com a água.
(B) líquido imiscível com a água.
(C) líquido miscível com a água.
(D) sólido insolúvel em água.
(E) sólido solúvel em água.
O texto a seguir refere-se às questões de números 38 a 40.
O roteiro da síntese de um composto inorgânico apre-
senta as seguintes etapas:
I. Dissolva 50 g de CuSO4.5H2O em 75 mL de solução 
concentrada de NH4OH.
II. Adicione 50 mL de H2O destilada.
III. Acrescente 75 mL de etanol à solução e deixe em 
banho de gelo por 1 hora.
IV. Separe os cristais formados e lave-os com pequenas 
porções de uma mistura 1:1 de etanol e NH4OH con-
centrado.
V. Deixe os cristais secarem em estufa a 50 oC por duas 
horas.
38. Os materiais mais adequados para a realização das 
m edidas de volume das etapas I, II e III são:
(A) bequer de 100 mL; proveta de 50 mL; bequer de 
100 mL.
(B) bequer de 100 mL; bequer de 50 mL; bequer de 
100 mL.
(C) bequer de 100 mL; pipeta volumétrica de 50 mL; 
bequer de 100 mL.
(D) proveta de 50 mL; pipeta volumétrica de 50 mL; 
proveta de 100 mL.
(E) proveta de 100 mL; proveta de 50 mL; proveta de 
100 mL.
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14UETU1501/006-ASA-II-Química
45. O Diamante de Hommel ou Diamante do Perigo é uma 
simbologia empregada amplamente para representar 
os riscos e cuidados que se devem ter no manuseio e 
a rmazenagem de reagentes químicos. Ele é um item que 
consta na ficha de segurança dos reagentes de um labo-
ratório. Um exemplo de um diamante de Hommel para 
um certo reagente é representado na figura.
Os campos do Diamante de Hommel onde constam para 
esse dado reagente os índices 2, 3 e 0 correspondem, 
correta e respectivamente, a
(A) risco à saúde; inflamabilidade; reatividade.
(B) risco específico; risco à saúde; inflamabilidade.
(C) reatividade; inflamabilidade; risco específico.
(D) inflamabilidade; risco à saúde; reatividade.
(E) risco à saúde; risco específico; inflamabildade.
46. Em relação à gestão de qualidade em laboratório quími-
co, quando existe iniciativa em implantar um sistema de 
qualidade no laboratório, o órgão que fornece a acredi-
tação é
(A) o INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia, Quali-
dade e Tecnologia).
(B) o CRQ (Conselho Regional de Química).
(C) a CETESB (Companhia Ambiental do Estado de 
São Paulo).
(D) a ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária).
(E) o IPT (Instituto de Pesquisas Tecnológicas).
47. A colocação de placas de sinalização no laboratório quí-
mico em locais adequados é um aspecto de segurança 
que faz parte da organização do laboratório. As placas 
são classificadas em diferentes categorias.
As figuras I, II e III representam, correta e respectiva-
mente, placas de sinalizaçãode
(A) obrigação; perigo; perigo.
(B) perigo; perigo; emergência.
(C) perigo; obrigação; emergência.
(D) emergência; obrigação; perigo.
(E) emergência; obrigação; emergência.
43. Na figura apresenta-se uma aparelhagem de laboratório 
utilizada na separação de misturas.
Ela é empregada na técnica denominada
(A) cromatografia líquida.
(B) extração por solvente.
(C) destilação a vácuo.
(D) destilação fracionada.
(E) destilação por arraste de vapor.
44. As afirmativas a seguir referem-se a procedimentos 
r elacionados à segurança e manuseio de substâncias 
em laboratório químico.
I. A preparação de soluções de ácido sulfúrico é feita de 
forma segura adicionando-se .
II. Os cilindros de gases comprimidos devem ser 
transportados de uma local para outro na posição 
 .
III. Ácido fluorídrico deve ser armazenado e manuseado 
em recipientes de .
As lacunas nas afirmativas I, II e III são preenchidas, cor-
reta e respectivamente, por
(A) a água ao ácido … horizontal … teflon
(B) a água ao ácido … horizontal … alumínio
(C) a água ao ácido … vertical … teflon
(D) o ácido à água … vertical … teflon
(E) o ácido à água … horizontal … alumínio
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15 UETU1501/006-ASA-II-Química
48. Ao organizar um laboratório químico, deve-se dedicar 
atenção especial aos cuidados na armazenagem de 
r eagentes químicos, tanto no almoxarifado como no uso 
contínuo no laboratório. Respeitando-se as compatibili-
dades, é possível armazenar juntos, com segurança,
(A) ácido clorídrico e hidróxido de amônio.
(B) ácido cianídrico e ácido nítrico.
(C) acetona e hidróxido de sódio.
(D) ácido nítrico e acetona.
(E) acetona e etanol.
49. O material de laboratório apresentado na figura é empre-
gado para uma finalidade específica e usual em labora-
tório químico.
Seu nome e o nome do material que juntamente com ele 
completam a montagem para a operação a que se desti-
nam são, respectivamente,
(A) erlenmeyer e bureta.
(B) erlenmeyer e pipeta volumétrica.
(C) kitassato e funil analítico.
(D) kitassato e funil de buchner.
(E) kitassato e funil de separação.
50. O dessecador é um material de laboratório empregado 
para armazenar e/ou resfriar substâncias protegidas da 
umidade do ar. Emprega-se em seu interior, no com-
partimento inferior, compostos químicos eficientes para 
a remoção da umidade (agentes secantes). Dentre os 
agentes secantes, os mais comuns empregados nos des-
secadores são, corretamente,
(A) pentóxido de fósforo e cloreto de sódio.
(B) nitrato de alumínio e cloreto de sódio.
(C) nitrato de alumínio e sílica gel.
(D) sílica gel e pentóxido de fósforo.
(E) sílica gel e cloreto de sódio.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 
CAMPUS EXPERIMENTAL DE TUPÃ 
 
EDITAL Nº 045/2015 – DIVULGAÇÃO DO GABARITO 
(CONCURSO PÚBLICO Nº 017/2015 – ARH/STAAd) 
 
A Supervisora Técnica da Seção Técnica de Apoio Administrativo da Universidade Estadual 
Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, DIVULGA aos candidatos inscritos para os empregos 
públicos de Auxiliar de Campo, Operador de Máquinas, Assistente de Suporte Acadêmico II 
(Área de atuação: Construções), Assistente de Suporte Acadêmico II (Área de atuação: 
Eletrônica), Assistente de Suporte Acadêmico II (Área de atuação: Informática) e Assistente de 
Suporte Acadêmico II (Área de atuação: Química), o gabarito da prova objetiva realizada em 07 
de junho de 2015. 
AUXILIAR DE CAMPO 
1 - E 2 - B 3 - B 4 - D 5 - A 6 - C 7 - E 8 - C 9 - D 10 - A 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - C 15 - A 16 - D 17 - E 18 - E 19 - C 20 - B 
21 - D 22 - A 23 - E 24 - B 25 - C 26 - E 27 - B 28 - A 29 - C 30 - D 
31 - C 32 - A 33 - D 34 - E 35 - B 36 - E 37 - D 38 - C 39 - B 40 - A 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS 
1 - E 2 - B 3 - B 4 - D 5 - A 6 - C 7 - E 8 - C 9 - D 10 - A 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - C 15 - A 16 - D 17 - E 18 - E 19 - C 20 - B 
21 - D 22 - A 23 - E 24 - B 25 - C 26 - E 27 - B 28 - A 29 - C 30 - D 
31 - A 32 - C 33 - E 34 - C 35 - A 36 - C 37 - B 38 - C 39 - D 40 - D 
 
ASSISTENTE DE SUPORTE ACADÊMICO II 
(ÁREA DE ATUAÇÃO: CONSTRUÇÕES) 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - B 5 - E 6 - A 7 - B 8 - A 9 - C 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - C 16 - D 17 - E 18 - B 19 - A 20 - E 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - A 25 - C 26 - E 27 - B 28 - C 29 - D 30 - B 
31 - D 32 - B 33 - A 34 - E 35 - C 36 - B 37 - C 38 - A 39 - D 40 - E 
41 - C 42 - B 43 - D 44 - E 45 - A 46 - E 47 - B 48 - C 49 - A 50 - D 
 
ASSISTENTE DE SUPORTE ACADÊMICO II 
(ÁREA DE ATUAÇÃO: ELETRÔNICA) 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - B 5 - E 6 - A 7 - B 8 - A 9 - C 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - C 16 - D 17 - E 18 - B 19 - A 20 - E 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - A 25 - C 26 - E 27 - B 28 - C 29 - D 30 - B 
31 - D 32 - E 33 - B 34 - C 35 - D 36 - E 37 - D 38 - E 39 - A 40 - B 
41 - C 42 - B 43 - D 44 - C 45 - C 46 - A 47 - E 48 - A 49 - A 50 - B 
 
ASSISTENTE DE SUPORTE ACADÊMICO II 
(ÁREA DE ATUAÇÃO: INFORMÁTICA) 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - B 5 - E 6 - A 7 - B 8 - A 9 - C 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - C 16 - D 17 - E 18 - B 19 - A 20 - E 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - A 25 - C 26 - B 27 - C 28 - A 29 - D 30 - E 
31 - B 32 - C 33 - A 34 - D 35 - A 36 - A 37 - D 38 - C 39 - E 40 - D 
41 - B 42 - D 43 - B 44 - C 45 - C 46 - B 47 - E 48 - E 49 - A 50 - E 
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ASSISTENTE SUPORTE ACADÊMICO II 
(ÁREA DE ATUAÇÃO: QUÍMICA) 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - B 5 - E 6 - A 7 - B 8 - A 9 - C 10 - D 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - A 15 - C 16 - D 17 - E 18 - B 19 - A 20 - E 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - A 25 - C 26 - E 27 - B 28 - C 29 - D 30 - B 
31 - C 32 - E 33 - D 34 - E 35 - C 36 - C 37 - A 38 - E 39 - B 40 - B 
41 - B 42 - A 43 - B 44 - D 45 - A 46 - A 47 - C 48 - E 49 - D 50 - D 
 
 
 
E, para que chegue ao conhecimento de todos, é expedido o presente Edital. 
 
Tupã, 08 de junho de 2015. 
 
 
 
 
 
Ana Paula Cruz Dias 
Supervisora Técnica 
Seção Técnica de Apoio Administrativo