Prova Pref. ItaboraíRJ - DOM CINTRA - 2012 - para Assistente Social.pdf

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Assistente Social
Nível Superior
15.01.2012 - MANHÃ
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Prefeitura do Município de Itaboraí
2012
ASSISTENTE SOCIAL - SMS
15.01 - MANHÃ
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO – SER INTELIGENTE SAIU DE MODA
L. Pellegrini, revista Planeta ed. 47
“Nada mais brega do que bancar o inteligente”, afirmam,
sem nenhuma vergonha, muitos estudantes ingleses a seus bo-
quiabertos professores. Diante do fato, alguns dos mais bri-
lhantes catedráticos decidiram se reunir na tentativa de expli-
car o fenômeno. Resultado? Se ainda não foi banido pelos pro-
fessores, o adjetivo clever (inteligente) está muito perto disso.
Decidiu-se inclusive que, daqui por diante, será preciso tomar
cuidado antes de chamar de inteligentes os melhores alunos.
Porque, segundo uma pesquisa, são exatamente os melhores da
turma os que mais correm risco de cair na prática do bullying
(assédio físico ou psicológico aos colegas) para tentar se livrar
da pecha de chatos. Os professores estão convencidos de que
os estudantes, após serem definidos como “inteligentes”, se
sentem de algum modo marcados. E por isso reagem adversa-
mente. Provas disso? Em numerosos casos, muitos deles se
recusam inclusive a retirar os prêmios escolares que ganharam
por medo de serem ridicularizados pelos colegas.
Existe, no entanto, um outro aspecto sociológico, ligado
ao desenvolvimento de uma sociedade tipicamente consumista
que se agarra aos “mitos” do espetáculo e das celebridades do
momento. Ou seja, não mais os grandes escritores e composi-
tores, os cientistas e filósofos, não mais os grandes empreen-
dedores constituem os padrões de sucesso e de afirmação soci-
al a serem perseguidos. A culpa deve ser atribuída, sobretudo,
aos atuais modelos e cânones de celebridade que contribuem
para bloquear os jovens, afastando-os do sucesso acadêmico.
Cita-se, por exemplo, um self-made-man como Alan Sugar,
popularmente conhecido como “Barão Sugar”, empresário bri-
tânico, conhecidíssimo personagem da mídia e consultor polí-
tico. Nascido de família humilde, ele é hoje dono de uma fortu-
na estimada em US$ 1,2 bilhão. A exemplo de outros homens e
mulheres de sucesso contemporâneos, Sugar não costuma ler
livros e gosta de se vangloriar de notas baixas que alcançou na
escola. Não menos deprimente foi o panorama desenhado por
Ann Nuckley, administradora escolar em Southwark, bairro no
sul de Londres. Segundo ela, os estudantes preferem adotar
como modelo as celebridades do momento que transitam pelas
revistas de fofoca social ou as que analisam nos mínimos deta-
lhes a gloriosa existência do último garotão que, da noite para
o dia, saiu do anonimato para a luz do estrelato graças a um
papel na novela da televisão.
01. O tema central do texto é:
A) a enorme desigualdade entre escolas públicas e particu-
lares.
B) a crítica a uma sociedade consumista que valoriza so-
mente artistas.
C) a presença injusta do bullying em nossos estabeleci-
mentos de ensino.
D) a perigosa inversão de valores que caracteriza nosso
momento histórico.
E) o desprestígio de valores acadêmicos em detrimento de
valores econômicos.
02. “Nada mais brega do que bancar o inteligente”, afirmam, sem
nenhuma vergonha, muitos estudantes ingleses a seus boqui-
abertos professores.
A afirmação INADEQUADA sobre os constituintes desse
segmento do texto é:
A) As aspas se justificam pelo fato de marcarem a fala de
outrem.
B) O verbo afirmam indica o tom da fala anteriormente
registrada.
C) A vergonha, segundo o autor, deveria estar presente
nessa declaração.
D) Os professores ficam boquiabertos diante do inespera-
do da declaração.
E) O segmento inicial entre aspas representa a fala dos
espantados professores.
03. O texto desta prova pode ser classificado como:
A) informativo, pois alguém que domina um saber – o au-
tor do texto – tenta passar esse conhecimento ao leitor
de forma imparcial.
B) argumentativo, pois pretende convencer o leitor, atra-
vés de argumentos, da tese de que algo está mudando na
comunidade acadêmica.
C) descritivo, pois um observador – o autor do texto –
nos dá as características e as qualidades do espaço
acadêmico na atualidade.
D) narrativo, pois o autor relata suas experiências no ter-
reno educacional, contando uma sucessão de fatos cro-
nologicamente localizados.
E) expositivo, pois o autor do texto se limita a expor uma
série de ideias sobre a sociedade atual, particularmente
sobre mudanças educacionais e sociológicas.
04. “Diante do fato, alguns dos mais brilhantes catedráticos deci-
diram se reunir na tentativa de explicar o fenômeno”. As pa-
lavras que, nesse segmento do texto, estabelecem coesão com
o segmento anterior, são:
A) fato / fenômeno.
B) reunir / explicar.
C) alguns / tentativa.
D) catedráticos / tentativa.
E) brilhantes / catedráticos.
05. O segmento do texto que NÃO inclui um exemplo de voz
passiva é:
A) “Se ainda não foi banido pelos professores, o adjetivo
clever (inteligente) está muito perto disso”.
B) “Decidiu-se inclusive que, daqui por diante, será preci-
so tomar cuidado antes de chamar de inteligentes os
melhores alunos”.
C) “Os professores estão convencidos de que os estudan-
tes, após serem definidos como “inteligentes”, se sen-
tem de algum modo marcados”.
D) “E por isso reagem adversamente. Provas disso? Em
numerosos casos, muitos deles se recusam inclusive a
retirar os prêmios escolares que ganharam por medo de
serem ridicularizados pelos colegas”.
E) “Porque, segundo uma pesquisa, são exatamente os
melhores da turma os que mais correm risco de cair na
prática do bullying (assédio físico ou psicológico aos
colegas) para tentar se livrar da pecha de chatos”.
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06. Os segmentos Resultado? Provas disso?, localizados res-
pectivamente no primeiro e no segundo parágrafos, represen-
tam perguntas:
A) que são feitas teoricamente pelo leitor.
B) formuladas por quem estava interessado na pesquisa.
C) realizadas pelo autor do texto diretamente para o leitor.
D) cuja resposta não é conhecida pelo autor ou pelos leitores.
E) elaboradas pelo autor do texto para si mesmo, como
recurso textual.
07. Sobre os anglicismos presentes no texto, podemos afir-
mar que:
A) não têm correspondência em língua portuguesa.
B) representam vocábulos pertencentes à área tecnológica.
C) indicam que a área de conhecimento abordada é de ori-
gem estrangeira.
D) receberam todos o mesmo tratamento: foram traduzi-
dos para nossa língua.
E) são adequados à situação textual já que o texto se
refere à realidade inglesa.
08. A alternativa cujo termo negritado NÃO identifica correta-
mente o termo por ele referido é:
A) “A culpa deve ser atribuída, sobretudo, aos atuais mo-
delos e cânones de celebridade que contribuem para
bloquear os jovens, afastando-os do sucesso acadêmi-
co” - jovens.
B) “A culpa deve ser atribuída, sobretudo, aos atuais mo-
delos e cânones de celebridade que contribuem para
bloquear os jovens, afastando-os do sucesso acadêmi-
co” - celebridade.
C) “...os estudantes preferem adotar como modelo as cele-
bridades do momento que transitam pelas revistas de
fofoca social ou as que analisam nos mínimos detalhes
a gloriosa existência do último garotão...” – as.
D) “... os estudantes preferem adotar como modelo as cele-
bridades do momento que transitam pelas revistas de
fofoca social ou as que analisam nos mínimos detalhes a
gloriosa existência do último garotão...” – celebridades.
E) “...os estudantes preferem adotar como modelo as cele-
bridades do momento que transitam pelasrevistas de
fofoca social ou as que analisam nos mínimos detalhes a
gloriosa existência do último garotão...” – celebridades.
09. A alternativa cujo conectivo tem seu valor semântico corre-
tamente indicado é:
A) “E por isso reagem adversamente.” – explicação.
B) “...para tentar se livrar da pecha de chatos” – direção.
C) “Existe, no entanto, um outro aspecto sociológico...”
– conclusão.
D) “Segundo ela, os estudantes preferem adotar como
modelo as celebridades do momento...” – conformidade.
E) “...muitos deles se recusam inclusive a retirar os prêmi-
os escolares que ganharam por medo...” – meio ou ins-
trumento.
10. No segmento “Ou seja, não mais os grandes escritores e
compositores, os cientistas e filósofos, não mais os grandes
empreendedores constituem os padrões de sucesso e de afir-
mação social a serem perseguidos”, o termo ou seja indica:
A) adição.
B) conclusão.
C) explicação.
D) retificação.
E) justificativa.
11. “A exemplo de outros homens e mulheres de sucesso con-
temporâneos...”. Nesse segmento do texto, o comentário
correto acerca do adjetivo contemporâneos é:
A) está flexionado erradamente.
B) deveria concordar com sucesso.
C) concorda com homens e mulheres.
D) refere-se exclusivamente a homens.
E) concorda exclusivamente com mulheres.
12. A alternativa em que o emprego da vírgula foi justificado de
forma conveniente é:
A) “Se ainda não foi banido pelos professores, o adjetivo
clever (inteligente) está muito perto disso”. – emprega-
se vírgula para separar uma oração antecipada.
B) “Não menos deprimente foi o panorama desenhado por
Ann Nuckley, administradora escolar em Southwark,
bairro no sul de Londres”. – empregam-se vírgulas para
mostrar inversão de elementos sintáticos.
C) “Decidiu-se inclusive que, daqui por diante, será preci-
so tomar cuidado antes de chamar de inteligentes os
melhores alunos”. – empregam-se vírgulas para desta-
car uma oração subordinada fora da ordem sintática.
D) “Os professores estão convencidos de que os estudan-
tes, após serem definidos como “inteligentes”, se sen-
tem de algum modo marcados”. – empregam-se vírgu-
las para destacar elementos tomados como irônicos.
E) “... as que analisam nos mínimos detalhes a gloriosa
existência do último garotão que, da noite para o dia,
saiu do anonimato para a luz do estrelato graças a um
papel na novela da televisão”. – empregam-se vírgulas
para separar um aposto.
13. A alternativa em que ocorre exemplo de linguagem coloquial é:
A) “Não menos deprimente foi o panorama desenhado por
Ann Nuckley, administradora escolar em Southwark,
bairro no sul de Londres”.
B) “Segundo ela, os estudantes preferem adotar como
modelo as celebridades do momento que transitam pe-
las revistas de fofoca social...”
C) “Em numerosos casos, muitos deles se recusam inclu-
sive a retirar os prêmios escolares que ganharam por
medo de serem ridicularizados pelos colegas”.
D) “A exemplo de outros homens e mulheres de sucesso con-
temporâneos, Sugar não costuma ler livros e gosta de se
vangloriar de notas baixas que alcançou na escola”.
E) “... ou as que analisam nos mínimos detalhes a gloriosa
existência do último garotão que, da noite para o dia,
saiu do anonimato para a luz do estrelato graças a um
papel na novela da televisão”.
14. A inclusão do “Barão Sugar” no texto tem a finalidade de:
A) demonstrar que a vida moderna ainda possui heróis.
B) exemplificar uma pessoa que confirma a tese do texto.
C) provar que o sucesso de hoje é puramente econômico.
D) mostrar alguém que venceu na vida com esforço próprio.
E) comprovar que o trabalho supera o estudo no sucesso
pessoal.
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15. A inclusão de Ann Nuckley no texto tem a finalidade de:
A) demonstrar que o estudo traz um sucesso duradouro.
B) exemplificar uma pessoa que estudou e não fez sucesso.
C) comprovar que houve uma profunda mudança de valores.
D) mostrar uma voz que contraria a opinião do autor do
texto.
E) provar que muitos estudantes ainda permanecem
dedicados ao estudo.
16. A alternativa em que NÃO ocorre um exemplo de adjetivo
em grau superlativo ou comparativo de superioridade é:
A) “A culpa deve ser atribuída, sobretudo, aos atuais mo-
delos e cânones de celebridade que contribuem para
bloquear os jovens...”.
B) “Diante do fato, alguns dos mais brilhantes catedráti-
cos decidiram se reunir na tentativa de explicar o fenô-
meno”.
C) “...ou as que analisam nos mínimos detalhes a gloriosa
existência do último garotão...”.
D) “...será preciso tomar cuidado antes de chamar de inte-
ligentes os melhores alunos”.
E) “Nada mais brega do que bancar o inteligente”.
17. A alternativa em que o adjetivo negritado mostra uma opi-
nião do autor do texto é:
A) “notas baixas”.
B) “numerosos casos”.
C) “prêmios escolares”.
D) “gloriosa existência”.
E) “aspecto sociológico”.
18. A expressão “da noite para o dia” significa:
A) alegremente.
B) rapidamente.
C) propositalmente.
D) involuntariamente.
E) despercebidamente.
19. A alternativa em que a substituição proposta do termo ante-
rior foi feita de forma a manter-se o sentido original é:
A) “Os professores estão convencidos de que os estudan-
tes...” – os professores têm convencimento de que os
estudantes...”.
B) “... após serem definidos como “inteligentes” – logo
que recebem a definição de inteligência...
C) “E por isso reagem adversamente” – E por isso apre-
sentam uma reação favorável.
D) “... se sentem de algum modo marcados” – não se sen-
tem mais marcados.
E) “Em numerosos casos...” – Em casos que não estão
numerados.
20. “Existe, no entanto, um outro aspecto sociológico”. A for-
ma de reescrever-se essa frase que mostra uma modificação
do sentido original da frase é:
A) Há, porém, um outro aspecto sociológico.
B) Há, todavia, um outro aspecto sociológico.
C) No entanto há um outro aspecto sociológico.
D) Há, apesar disso, um outro aspecto sociológico.
E) Um outro aspecto sociológico, porém, existe.
RACIOCÍNIO LÓGICO
21. Cinco terapeutas devem, individualmente, elaborar um rela-
tório. Sabe-se que:
• todos iniciaram num mesmo instante a elaboração do seu
relatório;
• Aníbal terminou depois de Bernardo;
• Carlos e Edson terminaram ao mesmo tempo;
• Diogo terminou antes de Bernardo;
• alguém terminou o relatório antes de todos os outros.
Quem terminou seu relatório primeiro foi:
A) Diogo
B) Carlos
C) Edson
D) Aníbal
E) Bernardo
22. Um grupo é constituído por 7 biólogos, entre eles, Maurício.
O número máximo de modos diferentes de se formar um gru-
po de trabalho, com 4 desses biólogos, sendo Maurício um
deles, corresponde a:
A) 16
B) 18
C) 20
D) 22
E) 24
23. A negação lógica da afirmação “Todo farmacêutico nasceu em
Itaboraí” equivale a:
A) todas as pessoas que não nasceram em Itaboraí não são
farmacêuticos
B) pelo menos uma pessoa que nasceu em Itaboraí não é
farmacêutico
C) nenhuma pessoa nascida em Itaboraí é farmacêutico
D) pelo menos um farmacêutico não nasceu em Itaboraí
E) nenhum farmacêutico nasceu em Itaboraí
24. Afirmar que “Marcelo é biólogo ou Débora não é fisiotera-
peuta” é logicamente equivalente a:
A) se Débora não é fisioterapeuta, então Marcelo é biólogo
B) se Débora é fisioterapeuta, então Marcelo não é biólogo
C) se Marcelo não é biólogo, então Débora é fisioterapeuta
D) se Marcelo é biólogo, então Débora não é fisioterapeuta
E) se Débora é fisioterapeuta, então Marcelo é biólogo
25. Considere um grupo formado por N odontólogos. Para que
possamos garantir que pelo menos 6 deles nasceram num
mesmo mês, o menor valor possível de N será:
A) 57
B) 61
C) 67
D) 73
E) 75
26. Um laboratório realiza apenas os exames E1, E2 e E3. Em um
determinado mês, o biólogo responsável por esse laboratório
verificou que:
• 59 pessoas realizaram o exame E1;
• 55 pessoas realizaram o exame E2;
• 18 pessoas realizaram o exame E1 e o exame E2;
•28 pessoas realizaram apenas o exame E3.
A quantidade total de pessoas que fizeram exames no mês
considerado foi:
A) 124
B) 122
C) 120
D) 118
E) 116
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27. Considere as seguintes premissas:
• Todo terapeuta é uma pessoa zelosa.
• Toda pessoa zelosa é inteligente.
• Algumas pessoas zelosas são altas.
A única alternativa que NÃO é uma consequência necessária
dessas premissas está expressa em:
A) existem pessoas altas que são inteligentes.
B) algumas pessoas inteligentes são altas.
C) algumas pessoas altas são zelosas.
D) existem terapeutas que são altos.
E) todo terapeuta é inteligente.
28. Numa sala há 4 armários verticais, com 10 escaninhos nume-
rados de 1 a 10 em cada armário. João deve escolher dois
desses escaninhos, mas exige que sejam ambos de número 5
ou que a soma dos números dos escaninhos seja igual a 5.
Nessas condições, o número máximo de escolhas distintas
que João pode fazer é:
A) 190
B) 144
C) 80
D) 70
E) 38
29. Considere a informação abaixo:
 Existem dois tipos de ano bissexto: 
- os anos divisíveis por 4 e não divisíveis por 100; 
- os anos divisíveis por 400. 
 
Se o 1º de janeiro de 2012 foi um domingo, o 1º de janeiro de
2020 cairá no seguinte dia da semana:
A) segunda-feira
B) quinta-feira
C) quarta-feira
D) domingo
E) sábado
30. Considere as seguintes premissas verdadeiras:
• A farmácia SAUDEBOA vende computadores.
• João sabe surfar.
• Maria não gosta de tomar remédios.
Dessa forma, a única alternativa que apresenta uma proposi-
ção verdadeira é:
A) Se Maria gosta de tomar remédios, então João sabe surfar.
B) A farmácia SAUDEBOA não vende computadores ou
João não sabe surfar.
C) Se João sabe surfar, então a farmácia SAUDEBOA não
vende computadores.
D) Maria gosta de tomar remédios e a farmácia SAUDEBOA
vende computadores.
E) Maria gosta de tomar remédios ou a farmácia
SAUDEBOA não vende computadores.
31. Observe a tabela-verdade abaixo.
 
 
V V V V 
V F F 
F V F V 
F F 
Os valores lógicos que devem substituir x, y e z na tabela,
respectivamente, são:
A) F, F e F
B) F, F e V
C) F, V e F
D) V, V e F
E) V, F e V
32. As amigas Daisy, Elaine e Fabiana conversavam sobre algu-
mas de suas preferências. Descobriram que suas comidas pre-
feridas são feijoada, cozido e lasanha, não necessariamente
nessa ordem. Em relação à música, uma prefere heavy metal,
outra prefere forró e outra gosta de pagode. Sabe-se que:
• Fabiana gosta de pagode.
• Elaine não gosta de lasanha e nem de heavy metal.
• A comida preferida de Daisy é feijoada.
Com essas informações, pode-se concluir corretamente que o
estilo musical e a comida preferidos de Daisy, Elaine e Fabiana,
respectivamente, são:
A) forró e feijoada, heavy metal e cozido, pagode e lasanha.
B) heavy metal e feijoada, forró e cozido, pagode e lasanha.
C) pagode e feijoada, forró e cozido, heavy metal e lasanha.
D) forró e feijoada, heavy metal e lasanha, pagode e cozido.
E) heavy metal e feijoada, forró e lasanha, pagode e cozido.
33. Observe a sequência de figuras a seguir, formada segundo um
padrão lógico.
Generalizando esse padrão, pode-se concluir corretamente
que a próxima figura da sequência é:
A)
B)
C)
D)
E)
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34. Para acessar determinado setor do site oficial de Itaboraí é
necessário digitar uma senha numérica formada por 5 algaris-
mos. A quantidade máxima de senhas que podem ser forma-
das usando apenas os algarismos pares é igual a:
A) 25
B) 52
C) 55
D) 52 x 25
E) 55 x 25
35. Na sequência BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA...,
a letra que ocupa a 900ª posição corresponde a:
A) O
B) L
C) G
D) B
E) A
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
36. De acordo com Nogueira e Mioto, a concepção abrangente de
saúde assumida na Constituição de 1988, através da determi-
nação da implantação do SUS, foi um importante passo para
uma mudança significativa no modelo assistencial e na tradu-
ção das necessidades de saúde da população brasileira. A par-
tir desse marco, pode-se afirmar que a mudança significativa
operada no campo da saúde pública foi:
A) a inclusão dos não segurados da previdência social que
conquistaram o direito ao atendimento de saúde por par-
te do SUS
B) a hierarquização dos níveis de atenção à saúde que se
complexificaram partir do agravamento das condições
de saúde da população
C) o atendimento das necessidades de saúde vivenciadas
pela população que passaram a ser remetidas ao atendi-
mento das necessidades humanas elementares
D) o estabelecimento de canais permanentes que passaram
a garantir a participação da população junto ao SUS, via
conselhos de saúde, com vistas à representação de seus
interesses
E) a operacionalização de ações de saúde pelo Estado e que
incorporaram o controle de endemias e as ações de con-
trole sanitário, com inclusão dos demais cuidados de
saúde da população
37. Para compreendermos as configurações da família na
contemporaneidade, faz-se necessário considerar seus deter-
minantes sócio-históricos, sendo inútil tentar defender um
modelo que represente o signo deste tempo. No entanto, ao
analisarmos um tipo de família que carece de normas, sobre-
tudo jurídicas, estamo-nos referindo à família do tipo:
A) nuclear burguesa
B) monoparental
C) homoafetiva
D) recomposta
E) biparenteral
38. Trata-se do elo entre os objetivos definidos e a realidade,
entre as possibilidades de ação e a execução sobre as variáveis
que se pretende alterar, além de possibilitar o controle da
atuação profissional durante o seu intercurso e a sua posteri-
or avaliação. Segundo Mioto e Nogueira, os elementos aqui
caracterizados estão presentes no conceito de:
A) Método
B) Projeto
C) Programa
D) Avaliação
E) Planejamento
39. No Brasil, a educação é, historicamente, compreendida como
mecanismo de mobilidade social, apesar da permanência de
problemas estruturais. Nesse sentido, percebe-se um vigoro-
so processo de expansão do número de matrículas nas escolas
em toda a América Latina, ao mesmo tempo em que também
se observam as seguintes situações:
A) altos índices de repetência e evasão escolar
B) precarização do ensino e baixo desempenho escolar
C) elevados índices de analfabetismo funcional e precariza-
ção do ensino
D) sucateamento das escolas e baixos salários dos profissi-
onais da educação
E) baixos salários dos profissionais da educação e altos ín-
dices de repetência
40. Ao analisar a política pública de redução de danos e uso de
drogas no Brasil, Carvalho define essa estratégia como um
conjunto de abordagens programáticas, com o objetivo de
diminuir os danos à saúde em consequência de práticas de
risco ligadas ao uso e abuso de drogas lícitas e ilícitas, sem
exigência de abstinência. Esse modelo de gestão dos danos
sanitários advindos do uso de drogas enfrentou diversas con-
trovérsias até a aprovação da “Política Nacional de Redução
de Danos”, em 2005, pelo Ministério da Saúde. Em função
das polêmicas suscitadas, essa Política foi aprovada sem fa-
zer menção à seguinte medida operativa:
A) difusão da noção da redução de riscos
B) distribuição de agulhas e seringas descartáveis
C) criação de estratégias de tratamento ao dependente
D) viabilização de mecanismo de proteção ao dependente
E) disponibilização de salas de uso seguro aos usuários de
drogas
41. A ouvidoria das unidades de saúde vem se constituindo em
um dos espaços de atuação do Serviço Social. Trata-se de um
espaço no qual o Assistente Social deve buscar a democrati-
zação das questões evidenciadas pelos usuários nos espaços
coletivos de deliberação da gestão e da política de saúde.
Busca-se, assim, a análise coletiva das demandas dos usuári-
os ea definição de respostas que tenham, de fato, impacto na
rotina das unidades de saúde. Por isso, o CFESS caracteriza
essa ação no conjunto de atribuições voltadas para:
A) fiscalização, regulação e educação
B) educação, atendimento e promoção
C) investigação, planejamento e gestão
D) mobilização, participação e controle social
E) assistência, assessoria e qualificação profissional
42. Na década de 1990, há o incremento de políticas públicas
voltadas para as famílias pobres, podendo-se destacar a Es-
tratégia de Saúde da Família e os programas de transferência
de renda - dentre eles, o Programa Bolsa Família (PBF) -,
ambos desenvolvidos pelos municípios brasileiros, no âmbi-
to da política de saúde e assistência social, respectivamente.
A atual priorização da família na formulação do PBF será
capaz de representar um avanço com relação ao desempenho
de programas sociais anteriores, principalmente, se:
A) associarem a ele políticas de planejamento familiar
B) assegurarem a materialização das condicionalidades
C) efetivarem as ações de fiscalização das contrapartidas
sociais
D) realizarem a ampliação dos critérios de elegibilidade das
famílias
E) desenvolvolverem ações de acompanhamento social das
famílias beneficiárias
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43. Bravo sustenta que a Ditadura Militar significou para a totali-
dade da sociedade brasileira a afirmação de uma determinada
tendência de desenvolvimento econômico-social. O setor saú-
de, nesse período, assumiu características capitalistas específi-
cas que impactaram esse segmento. Dentre essas, destaca-se a:
A) criação de cooperativas de profissionais liberais de saú-
de, que se organizaram a partir das demandas da popula-
ção e da necessidade do sistema
B) participação do setor privado no sistema de saúde, com
vistas à qualificação dos recursos humanos e
tecnológicos disponibilizados à população
C) criação do complexo médico industrial, responsável pe-
las elevadas taxas de acumulação de capital na área da
produção de medicamentos e de equipamentos médicos
D) ampliação dos recursos humanos especializados em saú-
de, a partir da contratação de agentes comunitários de
saúde e da inserção de outras categorias profissionais
não regulamentadas
E) coordenação dos serviços estaduais de saúde de fraco
poder político e econômico pelo Departamento Nacio-
nal de Saúde, a partir da lógica da regionalização e da
descentralização da política de saúde
44. Assegurar à criança, com absoluta prioridade, o direito à vida,
à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionaliza-
ção, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convi-
vência familiar e comunitária, além de colocá-la a salvo de
toda forma de negligência, discriminação, exploração, violên-
cia, crueldade e opressão é um dever que compete às seguin-
tes instituições:
A) Família / Sociedade / Estado
B) Igreja / Escola / Conselho Tutelar
C) Conselho de Direitos da Criança / Igreja / Comunidade
D) Juizado da Infância e Juventude / Comunidade / Família
E) Rede de serviços socioassistenciais / Associação de Pais /
Escola
45. Tendo por parâmetro a Lei Orgânica do Município de Itaboraí,
é possível afirmar que, ao ser extinto o cargo ou declarada sua
desnecessidade, o servidor estável estará na seguinte situação:
A) gozará licença especial remunerada até o aproveita-
mento em outro cargo
B) ficará em disponibilidade remunerada até o seu aproveita-
mento em outro cargo
C) ficará em disponibilidade não remunerada até a conclu-
são do processo
D) será desligado do serviço público após devida inde-
nização
E) ficará em disponibilidade com metade de seus venci-
mentos
46. Salvo por falta grave e devidamente apurada em inquérito
administrativo, o dirigente de federação, sindicatos e associa-
ções de classe de servidores públicos NÃO poderá ser despe-
dido quando estiver vivenciando a situação expressa na se-
guinte alternativa:
A) período de vigência da sua gestão
B) após seu mandato com gozo de licença
C) período de campanha da sua candidatura
D) após seu mandato, com a estabilidade funcional
E) da candidatura até dois anos após o término de seu
mandato
47. Uma das características da política social brasileira, até a
promulgação da Constituição Federal de 1988, foi o acesso a
medidas de proteção social restrita aos que se encontravam
formalmente no mercado de trabalho, o que configurou a se-
guinte categoria:
A) segurança social
B) cidadania regulada
C) proteção incompleta
D) assistência focalizada
E) assistência pulverizada
48. As situações de óbito de usuários constituem uma das de-
mandas recorrentes aos Assistentes Sociais, especialmente
nas unidades hospitalares, e requerem uma importante arti-
culação entre os diferentes profissionais da equipe de saúde.
Nessas situações, caberá ao Assistente Social:
A) oferecer à família o suporte emocional necessário
B) esclarecer à família os motivos do óbito do usuário
C) informar a família sobre as condições de acesso à pensão
por morte
D) solicitar a presença da família e dos documentos de identi-
ficação do usuário
E) viabilizar as condições necessárias ao exercício da crença
religiosa da família
49. Em situações de calamidades públicas, a exemplo das tem-
pestades ocorridas em 2011 na Região Serrana do Rio de
Janeiro, a participação de Assistentes Sociais nos programas
de socorro à população, no atendimento e defesa de seus
interesses e de suas necessidades, é caracterizada como:
A) dever
B) direito
C) atribuição
D) prerrogativa
E) competência
50. As infrações ao Código de Ética Profissional acarretarão ao
Assistente Social penalidades desde a multa à cassação do
exercício profissional, na forma dos dispositivos legais e/ ou
regimentais. No que tange à suspensão por falta de pagamen-
to de anuidades e taxas, a penalidade só cessará com a satisfa-
ção do débito, porém pode ser cassada a inscrição profissio-
nal após a decorrência do seguinte período da suspensão:
A) seis meses
B) um ano
C) dois anos
D) três anos
E) cinco anos
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Anote aqui seu gabarito e
destaque no pontilhado.
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ATENÇÃO
O caderno de questões contém 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha, cada uma com 5 (cinco)
alternativas (A,B,C,D,E), organizadas da seguinte forma:
de 01 a 20 - Língua Portuguesa; de 21 a 35 - Raciocínio Lógico e de 36 a 50 -
Conhecimentos Específicos.
INSTRUÇÕES
1. A duração da prova é de 4 (quatro) horas , considerando, inclusive, a marcação do Cartão de Respostas.
Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu tempo.
2. Ao ser dado o sinal de início da prova verifique se a prova é para o cargo para o qual concorre, confira,
também, a numeração das questões e a paginação. Qualquer irregularidade, comunique ao fiscal de sala.
3. Verifique, no Cartão de Respostas, se seu nome, número de inscrição, identidade e data de nascimento
estão corretos. Caso contrário, comunique ao fiscal de sala.
4. O Caderno de Questões poderá ser utilizado para anotações, mas somente as respostas assinaladas no
Cartão de Respostas serão objeto de correção.
5. Leia atentamente cada questão e assinale no Cartão de Respostas a alternativa que responde correta-
mente a cada uma delas.
6. Observe as seguintes recomendações relativas ao Cartão de Respostas:
→→→→→não haverá substituição por erro do candidato;
→→→→→não deixar de assinar no campo próprio;
→→→→→não pode ser dobrado, amassado, rasurado,manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destina-
dos às respostas;
→→→→→a maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou preta,
o espaço correspondente à letra a ser assinalada;
→→→→→outras formas de marcação diferentes da que foi determinada acima implicarão a rejeição do Cartão de
Respostas;
→→→→→será atribuída pontuação zero à questão que contiver mais de uma ou nenhuma resposta assinalada, ou
que contiver emenda ou rasura.
7. O fiscal não está autorizado a alterar quaisquer dessas instruções.
8. Você só poderá retirar-se da sala após 60 minutos do início da prova.
9. Quaisquer anotações só serão permitidas se feitas no caderno de questões.
10. Você poderá anotar suas respostas em área específica do Caderno de Questões, destacá-la e levar consi-
go.
11. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o Cartão de Respos-
tas.
12. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal de sala, obrigatoriamente, o Caderno de Questões e o Cartão de
Respostas.
Não esqueça seu documento de identidade.
Boa Prova!
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 PREFEITURA DE ITABORAÍ 
 
 
 GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 08.01.2012 – TURNO MANHÃ 
 
 
 
CARGOS DE NÍVEL 
FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
NÍVEL MÉDIO NÍVEL SUPERIOR 
DESENHISTA TOPÓGRAFO ARQUITETO ENGENHEIRO CIVIL 
01 - E 16 - A 01 - D 21 - C 01 - D 21 - C 01 - B 26 - E 01 - B 26 - E 
02 - C 17 - D 02 - B 22 - B 02 - B 22 - B 02 - D 27 - B 02 - D 27 - B 
03 - B 18 - B 03 - A 23 - A 03 - A 23 - A 03 - E 28 - D 03 - E 28 - D 
04 - A 19 - ANULADA 04 - C 24 - E 04 - C 24 - E 04 - B 29 - B 04 - B 29 - B 
05 - A 20 - B 05 - E 25 - D 05 - E 25 - D 05 - A 30 - E 05 - A 30 - E 
06 - C 21 - D 06 - C 26 - A 06 - C 26 - B 06 - E 31 - C 06 - E 31 - C 
07 - B 22 - B 07 - D 27 - E 07 - D 27 - A 07 - C 32 - D 07 - C 32 - D 
08 - A 23 - E 08 - B 28 - C 08 - B 28 - E 08 - D 33 - B 08 - D 33 - B 
09 - D 24 - C 09 - A 29 - B 09 - A 29 - A 09 - B 34 - A 09 - B 34 - A 
10 - D 25 - A 10 - C 30 - E 10 - C 30 - D 10 - E 35 - C 10 - E 35 - C 
11 - C 26 - C 11 - D 31 - D 11 - D 31 - E 11 - A 36 - B 11 - A 36 - A 
12 - E 27 - D 12 - A 32 - B 12 - A 32 - B 12 - D 37 - C 12 - D 37 - E 
13 - D 28 - E 13 - E 33 - D 13 - E 33 - E 13 - C 38 - E 13 - C 38 - C 
14 - E 29 - C 14 - E 34 - A 14 - E 34 - C 14 - C 39 - C 14 - C 39 - B 
15 - B 30 - A 15 - B 35 - B 15 - B 35 - B 15 - D 40 - D 15 - D 40 - D 
 
16 - B 36 - A 16 - B 36 - A 16 - A 41 - B 16 - A 41 - B 
17 - E 37 - C 17 - E 37 - D 17 - E 42 - A 17 - E 42 - A 
18 - A 38 - D 18 - A 38 - C 18 - B 43 - E 18 - B 43 - C 
19 - C 39 - E 19 - C 39 - D 19 - C 44 - A 19 - C 44 - D 
20 - D 40 - C 20 - D 40 - C 20 - A 45 - D 20 - A 45 - E 
 
21 - C 46 - B 21 - C 46 - C 
22 - A 47 - E 22 - A 47 - D 
23 - D 48 - A 23 - D 48 - B 
24 - E 49 - D 24 - E 49 - A 
25 - A 50 - C 25 - A 50 - E 
 
 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 08.01.2012 – TURNO TARDE 
 
 
 
NÍVEL MÉDIO NÍVEL SUPERIOR 
GUARDA GUARDA MÚSICO FISCAL DE TRIBUTOS 
01 - A 21 - E 01 - A 21 - D 01 - C 26 - C 51 - C 76 - A 
02 - D 22 - C 02 - D 22 - A 02 - D 27 - E 52 - A 77 - C 
03 - C 23 - A 03 - C 23 - E 03 - E 28 - A 53 - E 78 - D 
04 - B 24 - D 04 - B 24 - B 04 - D 29 - E 54 - A 79 - B 
05 - E 25 - B 05 - E 25 - E 05 - A 30 - B 55 - D 80 - D 
06 - B 26 - A 06 - B 26 - C 06 - A 31 - D 56 - E 81 - E 
07 - C 27 - E 07 - C 27 - A 07 - B 32 - B 57 - B 82 - B 
08 - E 28 - B 08 - E 28 - ANULADA 08 - C 33 - E 58 - D 83 - C 
09 - D 29 - C 09 - D 29 - E 09 - A 34 - D 59 - B 84 - C 
10 - C 30 - D 10 - C 30 - B 10 - C 35 - A 60 - C 85 - A 
11 - A 31 - C 11 - A 31 - D 11 - B 36 - A 61 - D 86 - D 
12 - C 32 - A 12 - D 32 - C 12 - E 37 - D 62 - A 87 - E 
13 - B 33 - E 13 - A 33 - A 13 - B 38 - B 63 - C 88 - E 
14 - D 34 - D 14 - E 34 - B 14 - E 39 - A 64 - B 89 - A 
15 - C 35 - B 15 - B 35 - E 15 - A 40 - E 65 - D 90 - A 
16 - D 36 - D 16 - A 36 - A 16 - C 41 - E 66 - E 91 - E 
17 - A 37 - E 17 - C 37 - D 17 - D 42 - D 67 - A 92 - A 
18 - E 38 - B 18 - B 38 - D 18 - B 43 - E 68 - E 93 - B 
19 - B 39 - A 19 - D 39 - B 19 - A 44 - C 69 - C 94 - D 
20 - E 40 - C 20 - C 40 - E 20 - E 45 - B 70 - B 95 - B 
 
21 - C 46 - C 71 - A 96 - D 
 
22 - B 47 - E 72 - E 97 - C 
 
23 - C 48 - B 73 - E 98 - B 
24 - A 49 - D 74 - B 99 - D 
25 - D 50 - A 75 - C 100 - C 
 
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 PREFEITURA DE ITABORAÍ 
 
 
 GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 15.01.2012 – TURNO MANHÃ 
 
 
NÍVEL MÉDIO NÍVEL SUPERIOR 
TÉCNICO DE 
ENFERMAGEM 
TÉCNICO DE 
HEMOTRANSFUSÃO 
TÉCNICO DE 
LABORATÓRIO 
TÉCNICO DE 
ÓRTESE E PRÓTESE 
ASSISTENTE 
SOCIAL BIÓLOGO 
01 - C 21 - E 01 - C 21 - E 01 - C 21 - E 01 - C 21 - E 01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 
02 - A 22 - C 02 - A 22 - C 02 - A 22 - C 02 - A 22 - C 02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 
03 - B 23 - E 03 - B 23 - E 03 - B 23 - E 03 - B 23 - E 03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 
04 - A 24 - A 04 - A 24 - A 04 - A 24 - A 04 - A 24 - A 04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 
05 - E 25 - B 05 - E 25 - B 05 - E 25 - B 05 - E 25 - B 05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 
06 - C 26 - D 06 - C 26 - D 06 - C 26 - D 06 - C 26 - D 06 - C 31 - E 06 - C 31 - E 
07 - E 27 - C 07 - E 27 - C 07 - E 27 - C 07 - E 27 - C 07 - E 32 - B 07 - E 32 - B 
08 - D 28 - B 08 - D 28 - B 08 - D 28 - B 08 - D 28 - B 08 - B 33 - D 08 - B 33 - D 
09 - B 29 - A 09 - B 29 - A 09 - B 29 - A 09 - B 29 - A 09 - D 34 - C 09 - D 34 - C 
10 - E 30 - D 10 - E 30 - D 10 - E 30 - D 10 - E 30 - D 10 - C 35 - B 10 - C 35 - B 
11 - A 31 - B 11 - A 31 - B 11 - A 31 - A 11 - A 31 - C 11 - C 36 - C 11 - C 36 - E 
12 - D 32 - E 12 - D 32 - E 12 - D 32 - B 12 - D 32 - A 12 - A 37 - D 12 - A 37 - C 
13 - D 33 - B 13 - D 33 - C 13 - D 33 - D 13 - D 33 – E p/ A 13 - E 38 - B 13 - E 38 - B 
14 - C 34 - A 14 - C 34 - A 14 - C 34 - A 14 - C 34 - B 14 - B 39 - A 14 - B 39 - E 
15 - B 35 - C 15 - B 35 - D 15 - B 35 - C 15 - B 35 - D 15 - C 40 - E 15 - C 40 - A 
16 - B 36 - D 16 - B 36 - C 16 - B 36 - E 16 - B 36 - E 16 - A 41 - D 16 - A 41 - C 
17 - D 37 - C 17 - D 37 - A 17 - D 37 - B 17 - D 37 - C 17 - D 42 - E 17 - D 42 - D 
18 - E 38 - E 18 - E 38 - E 18 - E 38 - E 18 - E 38 - D 18 - B 43 - C 18 - B 43 - B 
19 - C 39 - A 19 - C 39 - B 19 - C 39 - D 19 - C 39 - A 19 - A 44 - A 19 - A 44 - D 
20 - A 40 - D 20 - A 40 - D 20 - A 40 - C 20 - A 40 - B 20 - D 45 - B 20 - D 45 - A 
 
21 - A 46 - E 21 - A 46 - D 
22 - C 47 - B 22 - C 47 - B 
23 - D 48 - C 23 - D 48 - E 
24 - E 49 - A 24 - E 49 - A 
25 - B 50 - D 25 - B 50 - C 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 15.01.2012 – TURNO MANHÃ 
 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
ENFERMEIRO FARMACÊUTICO FISIOTERAPEUTA FISIOTERAPEUTA PNEUMOFUNCIONAL FONOAUDIÓLOGO ODONTÓLOGO 
01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 
02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 
03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 
04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 
05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 
06 - C 31 - E 06 - C 31 - E 06 - C 31 - E 06 - C 31 - E 06 - C 31 - E 06 - C 31 - E 
07 - E 32 - B 07 - E 32 - B 07 - E 32 - B 07 - E 32 - B 07 - E 32 - B 07 - E 32 - B 
08 - B 33 - D 08 - B 33 - D 08 - B 33 - D 08 - B 33 - D 08 - B 33 - D 08 - B 33 - D 
09 - D 34 - C 09 - D 34 - C 09 - D 34 -C 09 - D 34 - C 09 - D 34 - C 09 - D 34 - C 
10 - C 35 - B 10 - C 35 - B 10 - C 35 - B 10 - C 35 - B 10 - C 35 - B 10 - C 35 - B 
11 - C 36 - E 11 - C 36 - C 11 - C 36 - D 11 - C 36 - E 11 - C 36 - A 11 - C 36 - B 
12 - A 37 - C 12 - A 37 - D 12 - A 37 - B 12 - A 37 - B 12 - A 37 - E 12 - A 37 - E 
13 - E 38 - D 13 - E 38 - B 13 - E 38 - E 13 - E 38 - C 13 - E 38 - D 13 - E 38 - A 
14 - B 39 - B 14 - B 39 - E 14 - B 39 - A 14 - B 39 - B 14 - B 39 - B 14 - B 39 - D 
15 - C 40 - D 15 - C 40 - D 15 - C 40 - D 15 - C 40 - D 15 - C 40 - E 15 - C 40 - A 
16 - A 41 - A 16 - A 41 - B 16 - A 41 - C 16 - A 41 - B 16 - A 41 - A 16 - A 41 - E 
17 - D 42 - E 17 - D 42 - E 17 - D 42 - B 17 - D 42 - C 17 - D 42 - C 17 - D 42 - D 
18 - B 43 - D 18 - B 43 - C 18 - B 43 - E 18 - B 43 - D 18 - B 43 - D 18 - B 43 - B 
19 - A 44 - A 19 - A 44 - A 19 - A 44 - A 19 - A 44 - A 19 - A 44 - C 19 - A 44 - C 
20 - D 45 - E 20 - D 45 - A 20 - D 45 - B 20 - D 45 - E 20 - D 45 - B 20 - D 45 - C 
21 - A 46 - A 21 - A 46 - B 21 - A 46 - C 21 - A 46 - C 21 - A 46 - D 21 - A 46 - D 
22 - C 47 - B 22 - C 47 - D 22 - C 47 - E 22 - C 47 - A 22 - C 47 - A 22 - C 47 - E 
23 - D 48 - C 23 - D 48 - C 23 - D 48 - C 23 - D 48 - E 23 - D 48 - E 23 - D 48 - A 
24 - E 49 - B 24 - E 49 - A 24 - E 49 - D 24 - E 49 - A 24 - E 49 - C 24 - E 49 - B 
25 - B 50 - C 25 - B 50 - E 25 - B 50 - A 25 - B 50 - D 25 - B 50 - B 25 - B 50 – C p/ D 
 
 
 
 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 15.01.2012 – TURNO MANHÃ 
 
 
 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
PSICÓLOGO TERAPEUTA OCUPACIONAL VETERINÁRIO 
01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 01 - D 26 - A 
02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 02 - E 27 - D 
03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 03 - B 28 - E 
04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 04 - A 29 - C 
05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 05 - E 30 - A 
06 - C 31 - E 06 - C 31 - E 06 - C 31 - B 
07 - E 32 - B 07 - E 32 - B 07 - E 32 - D 
08 - B 33 - D 08 - B 33 - D 08 - B 33 - A 
09 - D 34 - C 09 - D 34 - C 09 - D 34 - D 
10 - C 35 - B 10 - C 35 - B 10 - C 35 - A 
11 - C 36 - B 11 - C 36 - E 11 - C 36 - E 
12 - A 37 - D 12 - A 37 - A 12 - A 37 - C 
13 - E 38 - E 13 - E 38 - A 13 - E 38 - B 
14 - B 39 - B 14 - B 39 - D 14 - B 39 - D 
15 - C 40 - C 15 - C 40 - C 15 - C 40 - C 
16 - A 41 - E 16 - A 41 - E 16 - A 41 - E 
17 - D 42 - C 17 - D 42 - C 17 - D 42 - C 
18 - B 43 - A 18 - B 43 - E 18 - B 43 - E 
19 - A 44 - E 19 - A 44 - B 19 - A 44 - A 
20 - D 45 - A 20 - D 45 - A 20 - D 45 - C 
21 - A 46 - D 21 - A 46 - D 21 - A 46 - E 
22 - C 47 - B 22 - C 47 - A 22 - C 47 - A 
23 - D 48 - C 23 - D 48 - C 23 - D 48 - B 
24 - E 49 - D 24 - E 49 - B 24 - E 49 - D 
25 - B 50 - A 25 - B 50 - D 25 - B 50 - B 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 15.01.2012 – TURNO TARDE 
 
 
 
NÍVEL 
FUNDAMENTAL 
INCOMPLETO 
NÍVEL FUNDAMENTAL NÍVEL MÉDIO 
AUXILIAR DE 
SERVIÇOS GERAIS 
ALMOXARIFE, 
RECEPCIONISTA E 
TELEFONISTA 
AGENTE DE 
ENDEMIAS 
AGENTE 
COMUNITÁRIO DE 
SAÚDE 
OFICIAL 
ADMINISTRATIVO PROGRAMADOR 
01 - E 16 - A 01 - C 21 - D 01 - C 21 - C 01 - A 21 - C 01 - D 21 - A 01 - D 21 - A 
02 - D 17 - E 02 - B 22 - E 02 - B 22 - A 02 - B 22 - A 02 - B 22 - B 02 - B 22 - B 
03 - A 18 - C 03 – C p/ E 23 - A 03 – C p/ E 23 - C 03 - E 23 - C 03 - C 23 - D 03 - C 23 - D 
04 - C 19 - A 04 - A 24 - B 04 - E 24 - D 04 - C 24 - D 04 - E 24 - C 04 - E 24 - C 
05 - E 20 - E 05 - E 25 - D 05 - D 25 - E 05 - D 25 - E 05 - C 25 - E 05 - C 25 - E 
06 - A 21 - D 06 - D 26 - C 06 - E 26 - A 06 - E 26 - A 06 - D 26 - B 06 - D 26 - C 
07 - D 22 - D 07 - A 27 - A 07 - A 27 - E 07 - A 27 - E 07 - A 27 - D 07 - A 27 - D 
08 - B 23 - A 08 - D 28 - C 08 - A 28 - B 08 - D 28 - B 08 - E 28 - C 08 - E 28 - C 
09 - C 24 - B 09 - E 29 - B 09 - D 29 - D 09 - C 29 - D 09 - A 29 - D 09 - A 29 - D 
10 - B 25 - E 10 - B 30 - E 10 - B 30 - B 10 - B 30 - B 10 - D 30 - A 10 - D 30 - A 
11 - E 26 - D 11 - C 31 - A 11 - E 31 - D 11 - C 31 - E 11 - B 31 - B 11 - B 31 - E 
12 - A 27 - B 12 - A 32 - D 12 - C 32 - B 12 - B 32 - D 12 - C 32 - E 12 - C 32 - B 
13 - C 28 - C 13 - D 33 - A 13 - A 33 - C 13 - D 33 - A 13 - A 33 - B 13 - A 33 - B 
14 - B 29 - C 14 - B 34 - E 14 - D 34 - A 14 - A 34 - D 14 - B 34 - A 14 - B 34 - A 
15 - D 30 - B 15 – E p/ C 35 - C 15 – E 35 - C 15 - E 35 - A 15 - E 35 - C 15 - E 35 - E 
 
16 - C 36 - B 16 - B 36 - D 16 - A 36 - B 16 - C 36 - D 16 - C 36 - B 
17 - E 37 - D 17 - D 37 - E 17 - B 37 - E 17 - B 37 - A 17 - B 37 - C 
18 - D 38 - C 18 - C 38 - A 18 - D 38 - B 18 - D 38 - E 18 - D 38 - A 
19 - A 39 - B 19 - A 39 - E 19 - C 39 - C 19 - A 39 - C 19 - A 39 - E 
20 - B 40 - E 20 - B 40 - B 20 - E 40 - C 20 - E 40 - E 20 - E 40 - D 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 15.01.2012 – TURNO TARDE 
 
 
 
NÍVEL MÉDIO 
TÉCNICO 
AGRÍCOLA 
TÉCNICO DE 
CONTABILIDADE 
TÉCNICO DE 
CONTROLE INTERNO 
TÉCNICO DE 
INFORMÁTICA 
TÉCNICO DE 
PLANEJAMENTO 
01 - D 21 - A 01 - D 21 - A 01 - D 21 - A 01 - D 21 - A 01 - D 21 - A 
02 - B 22 - B 02 - B 22 - B 02 - B 22 - B 02 - B 22 - B 02 - B 22 - B 
03 - C 23 - D 03 - C 23 - D 03 - C 23 - D 03 - C 23 - D 03 - C 23 - D 
04 - E 24 - C 04 - E 24 - C 04 - E 24 - C 04 - E 24 - C 04 - E 24 - C 
05 - C 25 - E 05 - C 25 - E 05 - C 25 - E 05 - C 25 - E 05 - C 25 - E 
06 - D 26 - B 06 - D 26 - A 06 - D 26 - E 06 - D 26 - A 06 - D 26 - C 
07 - A 27 - C 07 - A 27 - B 07 - A 27 - C 07 - A 27 - E 07 - A 27 - E 
08 - E 28 - A 08 - E 28 - C 08 - E 28 - B 08 - E 28 - B 08 - E 28 - A 
09 - A 29 - D 09 - A 29 - A 09 - A 29 - C 09 - A 29 - C 09 - A 29 - C 
10 - D 30 - E 10 - D 30 - E 10 - D 30 - B 10 - D 30 - A 10 - D 30 - B 
11 - B 31 - D 11 - B 31 - D 11 - B 31 - D 11 - B 31 - C 11 - B 31 - E 
12 - C 32 - B 12 - C 32 - B 12 - C 32 - A 12 - C 32 - D 12 - C 32 - B 
13 - A 33 - C 13 - A 33 - B 13 - A 33 - E 13 - A 33 - E 13 - A 33 - C 
14 - B 34 - D 14 - B 34 - C 14 - B 34 - D 14 - B 34 - D 14 - B 34 - E 
15 - E 35 - E 15 - E 35 - E 15 - E 35 - A 15 - E 35 - C 15 - E 35 - D 
16 - C 36 - A 16 - C 36 - C 16 - C 36 - B 16 - C 36 - D 16 - C 36 - D 
17 - B 37 - B 17 - B 37 - D 17 - B 37 - C 17 - B 37 - A 17 - B 37 - A 
18 - D 38 - C 18 - D 38 - A 18 - D 38 - D 18 - D 38 - B 18 - D 38 - B 
19 - A 39 - E 19 - A 39 - E 19 - A 39 - E 19 - A 39 - B 19 - A 39 - A 
20 - E 40 - A 20 - E 40 - D 20 - E 40 - A 20 - E 40 - E 20 - E 40 - D 
 
 
 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 15.01.2012 – TURNO TARDE 
 
 
ADVOGADO ANALISTA DE SISTEMAS CONTADOR ECONOMISTA 
ENGENHEIRO 
AGRÔNOMO 
01 - C 26 - C 01 - D 26 - E 01 - D 26 - E 01 - D 26 - E 01 - D 26 - E 
02 - A 27 - D 02 - A 27 - C 02 - A 27 - C 02 - A 27 - C 02 - A 27 - C 
03 - E 28 - A 03 - B 28 - A 03 - B 28 - A 03 - B 28 - A 03 - B 28 - A 
04 - A 29 - C 04 - D 29 - C 04 - D 29 - C 04 - D 29 - C 04 - D 29 - C 
05 - D 30 - D 05 - A 30 - B 05 - A 30 - B 05 - A 30 - B 05 - A 30 - B 
06 - B 31 - E 06 - E 31 - E 06 - E 31 - A 06 - E 31 - B 06 - E 31 - E 
07 - C 32 - A 07 - C 32 - A 07 - C 32 - B 07 - C 32 - A 07 - C 32 - C 
08 - B 33 - E 08 - D 33 - B 08 - D 33 - D 08 - D 33 - D 08 - D 33 - B 
09 - D 34 - B 09 - E 34 - C 09 - E 34 - B 09 - E 34 - C 09 - E 34 - D 
10 - B 35 - D 10 - B 35 - B 10 - B 35 - D 10 - B 35 - C 10 - B 35 - C 
11 - C 36 - C 11 - E 36 - D 11 - E 36 - E 11 - E 36 - D 11 - E 36 - A 
12 - E 37 - A 12 - C 37 - E 12 - C 37 - E 12 - C 37 - E 12 - C 37 - C 
13 - C 38 - E 13 - C 38 - B 13 - C 38 - A 13 - C 38 - A 13 - C 38 - D 
14 - D 39 - B 14 - A 39 - D 14 - A 39 - C 14 - A 39 - A 14 - A 39 - B 
15 - A 40 - D 15 - B 40 - C 15 - B 40 - C 15 - B 40 - D 15 - B 40 -D 
16 - E 41 - E 16 - D 41 - D 16 - D 41 - D 16 - D 41 - C 16 - D 41 - A 
17 - A 42 - B 17 - E 42 - A 17 - E 42 - B 17 - E 42 - E 17 - E 42 - E 
18 - D 43 - D 18 - B 43 - A 18 - B 43 - E 18 - B 43 - C 18 - B 43 - A 
19 - B 44 - B 19 - C 44 - E 19 - C 44 - C 19 - C 44 - B 19 - C 44 - C 
20 - E 45 - A 20 - A 45 - E 20 - A 45 - E 20 - A 45 - D 20 - A 45 - E 
21 - A 46 - C 21 - E 46 - A 21 - E 46 - A 21 - E 46 - B 21 - E 46 - A 
22 - B 47 - D 22 - A 47 - C 22 - A 47 - B 22 - A 47 - B 22 - A 47 - B 
23 - C 48 - C 23 - D 48 - D 23 - D 48 - D 23 - D 48 - E 23 - D 48 - D 
24 - B 49 - B 24 - D 49 - B 24 - D 49 - C 24 - D 49 - C 24 - D 49 - B 
25 - E 50 - D 25 - B 50 - C 25 - B 50 - A 25 - B 50 - E 25 - B 50 - E 
 
 
 
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 PREFEITURA DE ITABORAÍ 
 
 
 GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 22.01.2012 – TURNO MANHÃ 
 
 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO NÍVEL MÉDIO 
 SUPERIOR 
AUXILIAR DE 
ADMINSTRAÇÃO 
PREVIDENCIÁRIA 
DEMAIS CARGOS 
TÉCNICO DE 
CONTABILIDADE 
TÉCNICO DE 
INFORMÁTICA 
DEMAIS CARGOS 
ANALISTA 
PREVIDENCIÁRIO E 
CONSULTOR TÉCNICO 
DE PREVIDÊNCIA 
01 - B 16 - A 01 - B 16 - B 01 - A 21 - C 01 - A 21 - E 01 - A 21 - C 01 - D 26 - C 
02 - C 17 - E 02 - C 17 - D 02 - C 22 - E 02 - C 22 - D 02 - C 22 - E 02 - E 27 - E 
03 - B 18 - A 03 - A 18 - B 03 - D 23 - D 03 - D 23 - B 03 - D 23 - D 03 - A 28 - D 
04 - E 19 - E 04 - B 19 - D 04 - C 24 - A 04 - C 24 - A 04 - C 24 - A 04 - D 29 - E 
05 - D 20 - C 05 - E 20 - A 05 - E 25 - E 05 - E 25 - C 05 - E 25 - E 05 - A 30 - B 
06 - E 21 - A 06 - D 21 - E 06 - A 26 - B 06 - A 26 - D 06 - A 26 - B 06 - D 31 - E 
07 - C 22 - E 07 - E 22 - B 07 - E 27 - E 07 - E 27 - A 07 - E 27 - E 07 - B 32 - C 
08 - A 23 - D 08 - C 23 - C 08 - B 28 - D 08 - B 28 - A 08 - B 28 - D 08 - C 33 - D 
09 - D 24 - B 09 - B 24 - A 09 - D 29 - B 09 - D 29 - D 09 - D 29 - B 09 - B 34 - A 
10 - ANULADA 25 - A 10 - D 25 - C 10 - B 30 - A 10 - B 30 - E 10 - B 30 - A 10 - C 35 - B 
11 - B 26 - E 11 - ANULADA 26 - E 11 - C 31 - A 11 - C 31 - D 11 - C 31 - C 11 - E 36 - C 
12 - D 27 - D 12 - C 27 - D 12 - A 32 - E 12 - A 32 - C 12 - A 32 - D 12 - A 37 - D 
13 - E 28 - B 13 - E 28 - A 13 - D 33 - C 13 - D 33 - B 13 - D 33 - A 13 - D 38 - B 
14 - B 29 - C 14 - A 29 - E 14 - E 34 - A 14 - E 34 - E 14 - E 34 - B 14 - B 39 - A 
15 - A 30 - C 15 - D 30 - C 15 - B 35 - D 15 - B 35 - B 15 - B 35 - E 15 - E 40 - E 
 
16 - D 36 - E 16 - D 36 - A 16 - D 36 - D 16 - C 41 - C 
17 - B 37 - B 17 - B 37 - B 17 - B 37 - E 17 - B 42 - D 
18 - A 38 - D 18 - A 38 - C 18 - A 38 - B 18 - E 43 - E 
19 - ANULADA 39 - B 19 - E 39 - E 19 - ANULADA 39 - A 19 - C 44 - D 
20 - B 40 - C 20 - B 40 - B 20 - B 40 - E 20 - A 45 - C 
21 - E 46 - B 
22 - A 47 - C 
23 - B 48 - A 
24 - A 49 - C 
25 - D 50 - A 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 22.01.2012 – TURNO MANHÃ 
 
 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
PROCURADOR 
PREVIDENCIÁRIO 
ASSISTENTE 
SOCIAL 
ATUÁRIO CONTADOR ESTATÍSTICO MÉDICO 
01 - D 26 - A 01 - D 26 - D 01 - D 26 - D 01 - D 26 - D 01 - D 26 - D 01 - D 26 - D 
02 - E 27 - E 02 - E 27 - E 02 - E 27 - E 02 - E 27 - E 02 - E 27 - E 02 - E 27 - E 
03 - A 28 - B 03 - A 28 - B 03 - A 28 - B 03 - A 28 - B 03 - A 28 - B 03 - A 28 - B 
04 - D 29 - E 04 - D 29 - A 04 - D 29 - A 04 - D 29 - A 04 - D 29 - A 04 - D 29 - A 
05 - A 30 - C 05 - A 30 - C 05 - A 30 - C 05 - A 30 - C 05 - A 30 - C 05 - A 30 - C 
06 - D 31 - C 06 - D 31 - A 06 - D 31 - A 06 - D 31 - A 06 - D 31 - A 06 - D 31 - A 
07 - B 32 - A 07 - B 32 - C 07 - B 32 - C 07 - B 32 - C 07 - B 32 - C 07 - B 32 - C 
08 - C 33 - D 08 - C 33 - B 08 - C 33 - B 08 - C 33 - B 08 - C 33 - B 08 - C 33 - B 
09 - B 34 - B 09 - B 34 - C 09 - B 34 - C 09 - B 34 - C 09 - B 34 - C 09 - B 34 - C 
10 - C 35 - C 10 - C 35 - D 10 - C 35 - D 10 - C 35 - D 10 - C 35 - D 10 - C 35 - D 
11 - E 36 - D 11 - E 36 - C 11 - E 36 - B 11 - E 36 - B 11 - E 36 - D 11 - E 36 - C 
12 - A 37 - C 12 - A 37 - B 12 - A 37 - C 12 - A 37 - A 12 - A 37 - B 12 - A 37 - C 
13 - D 38 - B 13 - D 38 - D 13 - D 38 - E 13 - D 38 - C 13 - D 38 - D 13 - D 38 - B 
14 - B 39 - D 14 - B 39 - E 14 - B 39 - A 14 - B 39 - B 14 - B 39 - A 14 - B 39 - A 
15 - E 40 - E 15 - E 40 - B 15 - E 40 - D 15 - E 40 - D 15 - E 40 - E 15 - E 40 - D 
16 - C 41 - B 16 - C 41 - C 16 - C 41 - B 16 - C 41 - C 16 - C 41 - A 16 - C 41 - B 
17 - B 42 - E 17 - B 42 - D 17 - B 42 - A 17 - B 42 - A 17 - B 42 - B 17 - B 42 - C 
18 - E 43 - D 18 - E 43 – C p/ D 18 - E 43 - E 18 - E 43 - E 18 - E 43 - D 18 - E 43 - E 
19 - C 44 - A 19 - C 44 - E 19 - C 44 - C 19 - C 44 - C 19 - C 44 - E 19 - C 44 - A 
20 - A 45 - B 20 - A 45 - A 20 - A 45 - D 20 - A 45 - A 20 - A 45 - B 20 - A 45 - E 
21 - E 46 - A 21 - A 46 - B 21 - A 46 - C 21 - A 46 - E 21 - A 46 - C 21 - A 46 - C 
22 - C 47 - C 22 - E 47 - D 22 - E 47 - E 22 - E 47 - D 22 - E 47 - E 22 - E 47 - E 
23 - B 48 - E 23 - D 48 - A 23 - D 48 - A 23 - D 48 - E 23 - D 48 - C 23 - D 48 - B 
24 - A 49 - D 24 - E 49 - E 24 - E 49 - B 24 - E 49 - B 24 - E 49 - A 24 - E 49 - A 
25 - D 50 - A 25 - B 50 - A 25 - B 50 - D 25 - B 50 - E 25 - B 50 - C 25 - B 50 - D 
 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 22.01.2012 – TURNO TARDE 
 
 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
INCOMPLETO 
NÍVEL 
FUNDAMENTAL 
NÍVEL MÉDIO 
AJUDANTE, AUXILIAR DE 
SERVIÇOS GERAIS E 
OPERADOR DE BOMBAS 
ENCANADOR E 
OPERADOR DE 
ETA/ETE 
AGENTE 
ADMINISTRATIVO 
ESCOLAR 
AGENTE 
ADMINISTRATIVO DE 
CRECHE 
PROFESSOR 
ESPECIALIZADO PARA 
EDUCAÇÃO ESPECAL 
INSTRUTOR DE LIBRAS E 
TRADUTOR INTÉRPRETE 
DE LIBRAS 
01 - E 16 - E 01 - C 16 - B 01 - E 21 - E 01 - E 21 - C 01 - E 21 - E 01 - E 21 - C 
02 - D 17 - C 02 - B 17 - C 02 - A 22 - C 02 - A 22 - A 02 - A 22 - A 02 - A 22 - D 
03 - A 18 - E 03 - A 18 - E 03 - E 23 - C 03 - E 23 - E 03 - E 23 - D 03 - E 23 - A 
04 - B 19 - D 04 - D 19 - D 04 - C 24 - B 04 - C 24 - A 04 - C 24 - E 04 - C 24 - E 
05 - E 20 - A 05 - A 20 - B 05 - A 25 - D 05 - A 25 - D 05 - A 25 - D 05 - A 25 - B 
06 - C 21 - C 06 - E 21 - A 06 - E 26 - A 06 - E 26 - D 06 - E 26 - B 06 - E 26 - C 
07 - C 22 - B 07 - B 22 - C 07 - D 27 - B 07 - D 27 - A 07 - D 27 - D 07 - D 27 - E 
08 - A 23 - D 08 - E 23 - D 08 - B 28 - D 08 - B 28 - D 08 - B 28 - A 08 - B 28 - C 
09 - D 24 - B 09 - C 24 - B 09 - D 29 - B 09 - D 29 - E 09 - D 29 - E 09 - D 29 - A 
10 - B 25 - A 10 - A 25 - C 10 - C 30 - D 10 - C 30 - C 10 - C 30 - C 10 - C 30 - C 
11 - D 26 - B 11 - B 26 - D 11 - A 31 - A 11 - A 31 - A 11 - A 31 - A 11 - A 31 - B 
12 - A 27 - C 12 - C 27 - A 12 - B 32 - C 12 - B 32 - B 12 - B 32 - D 12 - B 32 - E 
13 - E 28 - E 13 - D 28 - A 13 - D 33 - D 13 - D 33 - D 13 - D 33 - C 13 - D 33 - D 
14 - C 29 - D 14 - E 29 - E 14 - A 34 - E 14 - A 34 - E 14 - A 34 - B 14 - A 34 - B 
15 - B 30 - A 15 - D 30 - E 15 - B 35 - ANULADA 15 - B 35 - A 15 - B 35 - C 15 - B 35 - A 
 
16 - D 36 - D 16 - C 36 - C 16 - B 36 - E 16 - C 36 - E 
17 - A 37 - E 17 - E 37 - B 17 - C 37 - D 17 - B 37 - D 
18 - E 38 - B 18 - B 38 - E 18 - A 38 - B 18 - A 38 - A 
19 - B 39 - A 19 - D 39 - B 19 - C 39 - E 19 - D 39 - B 
20 - A 40 - C 20 - B 40 - C 20 - B 40 - A 20 - E 40 - D 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITOS DAS PROVAS DO DIA 22.01.2012 – TURNO TARDE 
 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
PROFESSOR COORDENADOR 
PEDAGÓGICO 
PROFESSOR ORIENTADOR 
EDUCACIONAL 
PROFESSOR SUPERVISOR 
EDUCACIONAL PSICÓLOGO 
01 - D 26 - D 01 - D 26 - D 01 - D 26 - D 01 -D 26 - A 
02 - B 27 - B 02 - B 27 - B 02 - B 27 - B 02 - B 27 - C 
03 - A 28 - D 03 - A 28 - D 03 - A 28 - D 03 - A 28 - B 
04 - C 29 - C 04 - C 29 - C 04 - C 29 - C 04 - C 29 - E 
05 - C 30 - B 05 - C 30 - B 05 - C 30 - B 05 - C 30 - B 
06 - D 31 - E 06 - D 31 - E 06 - D 31 - E 06 - D 31 - C 
07 - B 32 - B 07 - B 32 - B 07 - B 32 - B 07 - B 32 - D 
08 - D 33 - C 08 - D 33 - C 08 - D 33 - C 08 - D 33 - C 
09 - B 34 - ANULADA 09 - B 34 - ANULADA 09 - B 34 - ANULADA 09 - B 34 - D 
10 - C 35 - C 10 - C 35 - C 10 - C 35 - C 10 - C 35 - A 
11 - D 36 - E 11 - D 36 - C 11 - D 36 - B 11 - D 36 - C 
12 - E 37 - C 12 - E 37 - A 12 - E 37 - A 12 - E 37 - D 
13 - A 38 - A 13 - A 38 - D 13 - A 38 - C 13 - A 38 - E 
14 - E 39 - E 14 - E 39 - B 14 - E 39 - D 14 - E 39 - A 
15 - A 40 - B 15 - A 40 - C 15 - A 40 - D 15 - A 40 - B 
16 - B 41 - C 16 - B 41 - E 16 - B 41 - A 16 - B 41 - E 
17 - A 42 - A 17 - A 42 - C 17 - A 42 - D 17 - A 42 - A 
18 - D p/ E 43 - E 18 - D p/ E 43 - A 18 - D p/ E 43 - B 18 - D p/ E 43 - D 
19 - E 44 - C 19 - E 44 - B 19 - E 44 - E 19 - E 44 - B 
20 - C 45 - D 20 - C 45 - D 20 - C 45 - A 20 - C 45 - E 
21 - A 46 - A 21 - A 46 - E 21 - A 46 - E 21 - C 46 - D 
22 - E 47 - B 22 - E 47 - B 22 - E 47 - E 22 - B 47 - C 
23 - D 48 - D 23 - D 48 - D 23 - D 48 - B 23 - A 48 - E 
24 - A 49 - B 24 - A 49 - E 24 - A 49 - C 24 - E 49 - B 
25 - E 50 - D 25 - E 50 - A 25 - E 50 - C 25 - D 50 - A 
 
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