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Prova Pref. Mogi das CruzesSP - VUNESP - 2009 - para Auxiliar de Desenvolvimento da Educação.pdf

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CONCURSO PÚBLICO
1. PROVA OBJETIVA
AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
INSTRUÇÕES
 VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 40 QUESTÕES OBJETIVAS.
PREENCHA COM SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO OS ESPAÇOS RESERVADOS NA CAPA DESTE CADERNO.
LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.
RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES.
ASSINALE NA FOLHA DE RESPOSTAS, COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, A ALTERNATIVA QUE JULGAR CERTA.
A DURAÇÃO DA PROVA É DE 3 HORAS.
A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDA A METADE DO TEMPO DE DURAÇÃO DA PROVA OBJETIVA.
AO SAIR, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E LEVARÁ ESTE CADERNO.
AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.
25.10.2009
manhã
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3 PMMC0902/01-AuxDesenvEducação-manhã
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 09.
Falando de saúde
A obesidade na infância e na adolescência é um dos males 
que mais rapidamente cresce no mundo inteiro e já é considerada 
um problema de saúde pública.
No Brasil, 15% dos nossos jovens estão acima do peso, sen-
do 5% obesos. Esse quadro alerta para uma série de complica-
ções que a obesidade acarreta, tanto para a saúde atual da criança 
como é também fator de risco para doenças crônicas do adulto, 
como diabetes, pressão alta e colesterol elevado.
Considerando que o tratamento da obesidade infantil é di-
fícil, a nossa maior arma é a prevenção. A escola é a melhor 
oportunidade, já que é lá que a criança faz, pelo menos, uma 
refeição por dia.
Em setembro de 2005, os Ministérios da Educação e Saú-
de assinaram o projeto Escola Saudável, a fim de trazer um 
programa de educação do lanche escolar e também estimular a 
atividade física. A intenção é melhorar a qualidade de vida dos 
estudantes, prevenindo a obesidade e os erros na alimentação. 
O trabalho envolve nutricionistas, pais, professores, crianças, 
donos de cantina e diretores das escolas.
É preciso lembrar que os pais também são responsáveis pela 
educação alimentar de seus filhos na escola, já que preparam o 
lanche ou dão o dinheiro para comprar na cantina.
A oferta de alimentos deve ser sempre saudável e os lanches 
precisam ter uma fonte de carboidrato (pães, biscoitos, cereais), pro-
teína (queijos magros, leite, iogurte) e vitaminas (frutas e sucos).
O combate à obesidade infantil terá um longo e difícil cami-
nho a percorrer. O importante é saber que cada um pode colabo-
rar para que a saúde seja de fato um direito do cidadão.
(www.terra.com.br. 02.09.2009. Adaptado)
01. De acordo com o texto, pode-se afirmar que
(A) há várias soluções para o problema da obesidade infantil.
(B) as escolas são as maiores responsáveis pela alimentação 
dos alunos.
(C) não cabe aos professores interferir na alimentação dos 
alunos.
(D) os pais e a escola devem cuidar do que as crianças comem.
(E) a obesidade infantil ainda não é um problema preocu-
pante.
02. Conforme o texto, a obesidade na infância e adolescência
(A) pode levar a complicações mais sérias.
(B) não vem sendo notada por pais e professores.
(C) tem tratamento fácil, porém muito caro.
(D) não é preocupação de órgãos governamentais.
(E) não deve ser encarada como um problema grave.
03. O que pode ajudar a diminuir a obesidade, segundo o texto, é
(A) evitar comer doces várias vezes ao dia.
(B) não incluir carboidratos no cardápio.
(C) contar com a colaboração da escola e dos pais.
(D) deixar de comer nas cantinas das escolas.
(E) comer bastante, mas praticar atividades físicas.
04. Em – ... os Ministérios da Educação e Saúde assinaram o 
projeto Escola Saudável… – a palavra que expressa o senti-
do da frase é
(A) vergonha.
(B) compromisso.
(C) distância.
(D) lentidão.
(E) insegurança.
05. De acordo com informações do texto, a oferta de alimentos 
deve ser
(A) livre de proteínas.
(B) rica em açúcar.
(C) em pouca quantidade.
(D) complementada com medicamentos.
(E) composta de vários nutrientes.
06. Na frase: – A intenção é melhorar a qualidade de vida dos 
estudantes. – a palavra intenção pode ser substituída, sem 
alteração de sentido, por
(A) prevenção.
(B) conclusão.
(C) proteção.
(D) finalidade.
(E) utilidade.
07. Em – A intenção é melhorar a qualidade de vida dos es-
tudantes, prevenindo a obesidade... – a palavra prevenindo
apresenta sentido contrário em
(A) evitando.
(B) provocando.
(C) cuidando.
(D) alertando.
(E) influenciando.
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4PMMC0902/01-AuxDesenvEducação-manhã
08. No título do texto, Falando de Saúde, a palavra de tem sen-
tido de
(A) instrumento.
(B) posse.
(C) assunto.
(D) lugar.
(E) meio.
09. Assinale a alternativa que apresenta palavra em sentido figu-
rado.
(A) ... a nossa maior arma é a prevenção.
(B) A obesidade é um problema de saúde pública.
(C) O tratamento da obesidade infantil é difícil.
(D) Os pais também devem colaborar.
(E) O trabalho envolve donos de cantinas.
10. A frase que está corretamente pontuada é:
(A) A escola, lugar onde a criança passa, muitas horas, deve 
oferecer alimentação saudável.
(B) A escola lugar onde a criança passa muitas horas, deve 
oferecer alimentação, saudável.
(C) A escola, lugar onde a criança, passa muitas horas, deve 
oferecer alimentação saudável.
(D) A escola lugar onde a criança passa, muitas horas, deve 
oferecer alimentação saudável.
(E) A escola, lugar onde a criança passa muitas horas, deve 
oferecer alimentação saudável.
11. A alternativa em que o gênero masculino da palavra perma-
nece igual ao feminino é
(A) merendeira.
(B) cozinheira.
(C) nutricionista.
(D) inspetora.
(E) cantineira.
12. Assinale a alternativa em que o verbo destacado está no tem-
po passado.
(A) A obesidade também atinge as crianças.
(B) O combate à obesidade terá de ser travado.
(C) Os pais preparam os lanches dos filhos.
(D) Os Ministérios assinaram o projeto.
(E) A merenda escolar deveria ser mais nutritiva.
13. O pronome destacado está empregado de acordo com a nor-
ma culta da língua em:
(A) Viram nós preparando a merenda.
(B) Esta lancheira é para eu levar à escola?
(C) Ninguém deve começar a comer sem eu.
(D) Nós se vestimos rapidamente para jantar fora.
(E) A merendeira viu ela na cantina da escola.
14. Considere as frases:
I. O cozinheiro ganhou dois troféis naqueles concursos.
II. Os cidadãos têm direito a uma refeição saudável.
III. Devemos tomar cuidado ao escolher nossas refeições.
O plural dos substantivos destacados está correto apenas em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
15. Em – O tratamento da obesidade infantil é difícil, porém 
não é impossível. – a palavra porém pode ser substituída, 
sem alteração de sentido, por
(A) entretanto.
(B) então.
(C) porque.
(D) se.
(E) pois.
Leia os quadrinhos para responder às questões de números 16 e 17.
(Garfield. www.unini.com. 30.08.2009)
16. Considerando o último quadrinho da tirinha, é correto afir-
mar que o homem que estava comendo
(A) não entendeu a informação do garçom.
(B) passou mal por não ter mastigado direito.
(C) não deu importância ao que o garçom lhe falou.
(D) mastigou um escargô estragado.
(E) não sabia que escargôs eram lesmas.
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5 PMMC0902/01-AuxDesenvEducação-manhã
17. Na frase: – O senhor tem um paladar muito sofisticado. – a 
palavra sofisticado significa
(A)curioso.
(B) esquisito.
(C) engraçado.
(D) refinado.
(E) comum.
18. O acento indicativo da crase está correto em:
(A) Ele telefonou à nutricionista para solicitar outro cardá-
pio.
(B) Foram à Curitiba para conhecer bons restaurantes.
(C) Seus filhos não estavam dispostos à iniciar aquela dieta.
(D) Aquela é a merendeira à quem pedi um lanche.
(E) A obesidade dos jovens não interessava à ninguém.
Nas questões de números 19 e 20, assinale a alternativa que pre-
enche, correta e respectivamente, as lacunas das frases dadas.
19. As merendeiras estão preocupadas, pois 
 muitos meses que a escola não recebe leite.
(A) meia ... faz
(B) meio ... fazem
(C) meio ... faz
(D) meia ... fazem
(E) meias ... faz
20. Aquele é o lanche as crianças mais ,
_____________ tem vários ingredientes.
(A) que ... gostam ... mas
(B) de que ... gostam ... porque
(C) com que ... gosta ... pois
(D) de que ... gostam ... porém
(E) em que ... gosta ... entretanto
MATEMÁTICA
21. Em uma sala de aula quadrada, o lado mede 6,20 metros. A 
área e o perímetro dessa sala medem, respectivamente,
(A) 38,44 m2 e 24,8 m.
(B) 38,44 m2 e 25,8 m.
(C) 39,44 m2 e 24,8 m.
(D) 39,44 m2 e 25,8 m.
(E) 40,44 m2 e 25,8 m.
22. Para medir a capacidade de um recipiente que estava vazio, 
dona Maria utilizou uma jarra. Em todas as vezes ela encheu 
de água completamente uma jarra de 400 mL e despejou por 
25 vezes a água da jarra no recipiente, que ficou totalmente 
cheio. Pode-se concluir que a capacidade desse recipiente é de
(A) 8 litros.
(B) 9 litros.
(C) 10 litros.
(D) 11 litros.
(E) 12 litros.
23. O gráfico mostra a preferência de cores para o próximo ve-
rão, de 100 pessoas entrevistadas na praia.
Analisando o gráfico, conclui-se que a preferência de cores 
verde e preta juntas representam, do total,
(A) 15%.
(B) 20%.
(C) 25%.
(D) 40%.
(E) 45%.
24. Na quarta-feira, o câmbio do dólar era de R$ 1,88, ou seja, 
cada dólar estava sendo negociado por esse valor. Uma em-
presa comprou 1.000.000 de dólares ao preço de R$ 1,88 e, 
posteriormente, conseguiu vender tudo ao preço de R$ 1,89. 
O lucro dessa empresa nesse negócio foi de
(A) R$ 100,00.
(B) R$ 1.000,00.
(C) R$ 1.100,00.
(D) R$ 10.000,00.
(E) R$ 10.100,00.
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6PMMC0902/01-AuxDesenvEducação-manhã
25. A tabela a seguir mostra uma pesquisa feita em relação ao 
tempo de cozimento de determinados alimentos e seu preço 
por kg.
N.º DE HORAS ALIMENTO PREÇO (R$)
0,5 A 3,00
1,2 B 3,50
1,5 C 4,00
2,4 D 4,50
2,5 E 5,00
Analisando-se a tabela, conclui-se que o alimento D, em re-
lação ao alimento B, demora a mais para cozinhar
(A) 1 hora e 28 minutos.
(B) 1 hora e 24 minutos.
(C) 1 hora e 20 minutos.
(D) 1 hora e 15 minutos.
(E) 1 hora e 12 minutos.
26. Um concurso apresenta 55 vagas para candidatos em am-
pla concorrência e 3 vagas para candidatos com alguma 
deficiência. Do total de vagas, a porcentagem destinada aos 
candidatos com alguma deficiência é um pouco mais de
(A) 5,1%.
(B) 5,8%.
(C) 6,1%.
(D) 6,8%.
(E) 7,1%.
27. Para medir o comprimento de uma bancada, Ivan utilizou 
seu palmo, que tem 23,4 cm. Contou exatamente 15 palmos 
de ponta a ponta da bancada concluindo que o comprimento 
da bancada é de
(A) 3,51 m.
(B) 15,6 m.
(C) 35,1m.
(D) 156 m.
(E) 351 m.
28. Adicionando 600 mL de suco concentrado a 6 litros de água, 
obtém-se um refresco com o qual se consegue encher com-
pletamente 22 copos de mesma capacidade utilizando-se 
todo o refresco obtido. A quantidade de refresco em cada 
copo é de
(A) 280 mL.
(B) 285 mL.
(C) 290 mL.
(D) 295 mL.
(E) 300 mL.
29. Um edifício com 100 apartamentos instalou três caixas de 
água com 4 000 litros de capacidade cada uma. Essas caixas 
recebem apenas 80% de sua capacidade, de água, por moti-
vos de segurança. Dividindo igualmente a água dessas três 
caixas entre os apartamentos, conclui-se que cada aparta-
mento recebe, de água,
(A) 75 litros.
(B) 90 litros.
(C) 96 litros.
(D) 100 litros.
(E) 124 litros.
30. Com de meu salário líquido eu pago minhas contas.
Com o que sobra, metade eu aplico na poupança e com os 
R$ 450,00 restantes eu ajudo a minha mãe. Logo, o valor 
total de minhas contas é de
(A) R$ 300,00.
(B) R$ 350,00.
(C) R$ 400,00.
(D) R$ 450,00.
(E) R$ 500,00.
31. Um relógio adianta 10 segundos por dia. Em 60 dias ele terá 
adiantado
(A) 100 segundos.
(B) 1 000 segundos.
(C) 6 minutos.
(D) 10 minutos.
(E) 1 hora.
32. Dona Firmina vendeu um lote de terreno retangular medindo 
20 metros de comprimento e de largura medindo três quintos 
do comprimento, por R$ 52.800,00. Ao comprar esse terreno, 
ela pagou, pelo metro quadrado, R$ 250,00. O prejuízo por 
metro quadrado que ela teve na venda desse terreno foi de
(A) R$ 25,00.
(B) R$ 30,00.
(C) R$ 35,00.
(D) R$ 40,00.
(E) R$ 45,00.
33. Com R$ 500,00 comprei três ternos iguais e sobraram 
R$ 35,00. Caso comprasse apenas dois desses ternos teria 
sobrado, dos R$ 500,00,
(A) R$ 180,00.
(B) R$ 190,00.
(C) R$ 200,00.
(D) R$ 210,00.
(E) R$ 220,00.
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7 PMMC0902/01-AuxDesenvEducação-manhã
34. Uma dúzia de bananas custa a metade do preço de uma dúzia 
de laranjas, e uma dúzia de goiabas custa o dobro do preço de 
uma dúzia de laranjas. Comprei uma dúzia de bananas, uma 
dúzia de laranjas e uma dúzia de goiabas, pagando por tudo 
isso R$ 21,00. Conclui-se que o preço da dúzia das goiabas é
(A) R$ 6,00.
(B) R$ 7,50.
(C) R$ 10,50.
(D) R$ 12,00.
(E) R$ 13,50.
35. Uma papelaria cobra R$ 47,00 por uma caixa de isopor com 
5 jogos de mesmo preço dentro dela. A caixa vazia custa 
R$ 5,50. Conclui-se que o preço de cada jogo é de
(A) R$ 8,00.
(B) R$ 8,30.
(C) R$ 8,50.
(D) R$ 8,70.
(E) R$ 8,90.
36. O preço de um artigo A após um aumento de 10% subiu para 
R$ 16,50, e o preço de um artigo B após um aumento de 
20% subiu para R$ 18,00. Antes dos aumentos, o preço do 
artigo A em relação ao preço do artigo B era
(A) R$ 1,00 mais caro.
(B) R$ 0,50 mais caro.
(C) o mesmo.
(D) R$ 0,50 mais barato.
(E) R$ 1,00 mais barato.
37. Airton comprou uma mesa retangular com 1,5 metros de 
comprimento por 1,2 metros de largura. Jonatas também 
comprou uma mesa retangular de 2 metros de comprimento 
por 1,8 metros de largura. A área da mesa de Jonatas é maior 
que a área da mesa de Airton em
(A) 1,60 m2.
(B) 1,70 m2.
(C) 1,80 m2.
(D) 2,00 m2.
(E) 2,10 m2.
38. A razão entre as idades de João e Pedro hoje é de 5 para 2. A 
idade de João hoje é de 50 anos. A idade de João será o dobro 
da idade de Pedro daqui a
(A) 5 anos.
(B) 6 anos.
(C) 7 anos.
(D) 8 anos.
(E) 10 anos.
39. Uma câmara frigorífica foi instalada quando a temperatura 
ambiente era de 25 ºC. A cada 20 minutos a temperatura em 
seu interior diminuía 4ºC. Após 3 horas de funcionamento, 
sua temperatura interna era de
(A) –10 ºC.
(B) –11 ºC.
(C) –12 ºC.
(D) –13 ºC.
(E) –14 ºC.
40. Uma passagem de ônibus custa R$ 2,40 e de metrô R$ 2,55. 
José comprou 8 passagens de metrô e 6 de ônibus durante 
uma semana e dispôs de R$ 50,00 para tanto. Com o dinhei-
ro que sobrou, ele quer comprar duas passagens de metrô 
e o restante, em passagens de ônibus. O maior número de 
passagens de ônibus que José pode comprar é
(A) 8.
(B) 7.
(C) 6.
(D) 5.
(E) 4.
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 PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES 
SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO 
 DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONCURSO PÚBLICO 
Edital nº 27 de 13 de agosto de 2009 
 
As comissões especiais, nomeadas pelas Portarias nos 843, de 15 de abril 
de 2009 (alterada pelaPortaria nº 1188, de 1º de junho de 2009) e 1258, de 10 de 
junho de 2009, TORNAM PÚBLICOS, os gabaritos das provas realizadas no dia 25 de 
outubro de 2009. 
 
Mogi das Cruzes, 27 de outubro de 2009 
 
 
Vera Lucia de Freitas 
Presidente da Comissão 
 
 
Auxiliar de Desenvolvimento da Educação 
 
1 - D 2 - A 3 - C 4 - B 5 - E 6 - D 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - E 15 - A 16 - E 17 - D 18 - A 19 - C 20 - B 
21 - A 22 - C 23 - D 24 - D 25 - E 26 - A 27 - A 28 - E 29 - C 30 - A 
31 - D 32 - B 33 - B 34 - D 35 - B 36 - C 37 - C 38 - E 39 - B 40 - E 
 
 
Auxiliar de Apoio Administrativo 
 
1 - E 2 - C 3 - C 4 - D 5 - A 6 - A 7 - B 8 - E 9 - C 10 - A 
11 - B 12 - E 13 - D 14 - B 15 - A 16 - B 17 - C 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - B 22 - C 23 - A 24 - D 25 - E 26 - B 27 - D 28 - A 29 - C 30 - E 
31 - B 32 - D 33 - C 34 - A 35 - E 36 - A 37 - C 38 - E 39 - B 40 - D 
41 - D 42 - E 43 - B 44 - C 45 - A 46 - D 47 - B 48 - E 49 - C 50 - A 
 
 
Agente Social 
 
1 - E 2 - D 3 - A 4 - C 5 - B 6 - C 7 - A 8 - E 9 - D 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - B 14 - D 15 - A 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - A 
21 - A 22 - C 23 - D 24 - B 25 - E 26 - A 27 - D 28 - B 29 - C 30 - B 
31 - D 32 - E 33 - A 34 - B 35 - A 36 - D 37 - A 38 - B 39 - C 40 - B 
41 - A 42 - B 43 - D 44 - D 45 - C 46 - C 47 - A 48 - D 49 - E 50 - B 
1
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAxMDowMDo0NSAtMDMwMA==
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI DAS CRUZES 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO 
 DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS 
 
Advogado 
 
1 - E 2 - D 3 - A 4 - C 5 - B 6 - C 7 - A 8 - E 9 - D 10 - D 
11 - A 12 - B 13 - C 14 - D 15 - E 16 - E 17 - D 18 - C 19 - B 20 - A 
21 - A 22 - B 23 - B 24 - E 25 - A 26 - D 27 - E 28 - D 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - C 33 - D 34 - A 35 - E 36 - C 37 - A 38 - E 39 - C 40 - B 
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Assistente Social 
 
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Orientador de Informática 
 
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Pedagogo 
 
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Psicólogo 
 
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