Classes Sociais no Brasil Contemporâneo

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS 
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 
COMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO 
 
 
 
 
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SO165-L – TÓPICOS ESPECIAIS EM TRABALHO II 
 
PROF. SÁVIO MACHADO CAVALCANTE 
 
1º SEMESTRE/2016 
 
 
As classes sociais no Brasil Contemporâneo 
(O programa final, aula por aula, será dado no primeiro dia do curso) 
 
 
EMENTA 
 
O curso tem por objetivo apresentar, discutir e problematizar estudos e pesquisas que 
abordam o tema das classes sociais no Brasil pós-ditadura militar. Trata-se de uma proposta 
de discussão que pode ser entendida como uma sociologia política do capitalismo brasileiro 
do período recente. Ainda que o foco sejam os trabalhos desse período, algumas referências 
ao pensamento social brasileiro das décadas de 1960 e 1970 serão feitas com vistas a 
relacionar o debate contemporâneo à “clássica” discussão das especificidades do 
desenvolvimento e da constituição do capitalismo no país. 
 
O curso será dividido em quatro unidades. A primeira pretende traçar um breve balanço 
teórico sobre abordagens sociológicas de estrutura e estratificação social. A segunda 
unidade é dedicada ao estudo das reformas da década de 1990 e das inflexões desse 
processo na década de 2000 no Brasil. A terceira unidade busca identificar a dinâmica das 
relações de classe a partir das permanências e transformações do perfil e das reações das 
frações burguesas, das classes médias e das classes populares em geral no país. A quarta 
unidade pretende problematizar as atuais imbricações entre as determinações de classe, 
raça/etnia e gênero e suas repercussões na realidade brasileira. 
 
UNIDADES 
1. Bases teóricas de abordagens sobre estrutura e estratificação social 
2. O capitalismo brasileiro pós-ditadura: o neoliberalismo e a controvérsia sobre o 
neodesenvolvimentismo 
3. Relações de classe no capitalismo brasileiro recente 
3.1. As frações burguesas 
3.2. As classes médias 
3.3. Classe trabalhadora/proletariado e classes populares em geral 
4. As imbricações entre as relações de classe, raça/etnia e gênero e a desigualdade no 
Brasil. 
 
FORMAS DE AVALIAÇÃO 
1) Participação em sala de aula 
2) Trabalho final 
 
 
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