Atividade_ Revisão da tentativa(2)

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Iniciado em quarta, 11 jan 2023, 08:43
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 11 jan 2023, 09:05
Tempo
empregado
21 minutos 15 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Para o mundo educacional, o ato de aprender é, em geral, posicionado numa relação única de instrução e de imposição. Nossa
língua corrente, que usa com frequência os termos "transmissão de saber" e "aquisição de conhecimentos", situa o ato de aprender
na sua relação com um informador ou uma informação como sendo exterior ao indivíduo. O saber é implicitamente considerado
como uma entidade existindo por si mesmo. E que pode ser tomado e transmitido, esperando que o destinatário, ou seja, o sujeito
seja receptivo.
Com base no texto, podemos dizer a respeito do aprender que:
I. é uma adaptação ao meio ambiente. 
II. no percurso da aprendizagem são próprios a mudança e o enriquecimento. 
III. é importante notar que o modo de aprender é linear. 
IV. a receptividade da informação depende da conexão com conhecimentos já adquiridos.
V. é uma experiência dinâmica e exaustiva,
As assertivas corretas são:
Escolha uma opção:
a. II, III e, IV.
b. II e IV
c. III, IV e V
d. I, II e III
e. I, II e IV
Sua resposta está correta.
   
https://eskadauema.com/my
https://eskadauema.com/index.php?redirect=0
https://eskadauema.com/user/edit.php?id=
https://eskadauema.com/theme/olm/certificates.php
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A aprendizagem muitas vezes se torna difícil, considerada até como impossível por algumas pessoas. Porém, os neuro�siologistas e
os sistemistas a�rmam que todo organismo vivo é, por natureza, "aprendente". Então é possível deduzir que uma pessoa que não
aprende é uma pessoa que crê que não pode mais aprender. Sentindo-se enfraquecida, decepcionada, paralisada pelo medo do
fracasso, pela angústia do não "ser bem sucedida", pela tristeza e a decepção, ela aprende a se ver como incapaz de aprender. Essa
situação, sinônimo de encarceramento, causa um grande sofrimento e é uma grande violência dissimulada que se exerce de
maneira subterrânea, minando as situações educacionais aparentemente "normais". Essa violência é praticada cada vez que o
indivíduo é impedido de ser o portador de seu próprio potencial de evolução, de transformação, de adaptação e logo, de
aprendizagem. 
Considerando o texto apresentado, indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A informação deve ser passiva e vinculada ao contexto do aprendente.
b. No percurso da informação são considerados os níveis sensorial e emocional, criando suas condições ideais de
aprendizagem.

c. A di�culdade de aprender exige que uma informação deve ser passada da mesma forma tantas vezes seja necessária para
o aprendente.
d. A aprendizagem não ocorre na �utuação das atividades cerebrais.
e. As representações não estimulam  as funções cerebrais e a conexão com a realidade.
Sua resposta está correta.
De acordo com o texto, tem fundamento dizer que:
I. aprender é uma dinâmica e nem todo cérebro tem essa capacidade.
II. é possível aculturar-se e adaptar-se em diferentes ambientes.
III. apenas a racionalidade técnica é a ponte para aprender.
IV. a ação-re�exão-aprendizagem faz parte da própria de cada organismo.
V. a aprendizagem e a plasticidade só ocorrem com a sociabilidade.
Está incorreto as assertivas:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV
b. II, IV e V
c. III, IV e V
d. II, III e V
e. I, III e V
Sua resposta está correta.
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https://eskadauema.com/my
https://eskadauema.com/index.php?redirect=0
https://eskadauema.com/user/edit.php?id=
https://eskadauema.com/theme/olm/certificates.php
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Segundo Wittizaele (2003), para que um sistema possa se organizar, estruturar-se, regular-se e se adaptar às mudanças
________________ é preciso que ele disponha de uma possibilidade de detecção das diferenças, permitindo uma ______________. Para
isso, as cadeias de causalidade devem ser circulares, o efeito deve incidir sobre a causa. Além disso, é necessário distinguir entre as
“informações” que circulam entre os elementos desses circuitos e as “informações” que se referem ao funcionamento da
___________________. Essas últimas consideradas como meta-informações permitem ao sistema preservar sua________________ em
relação ao meio ambiente, suas características internas, sua_________________, apesar das mudanças incessantes do sistema maior
do qual ele faz parte.
Indique a sequência de termos que preenche corretamente as lacuna acima.
Escolha uma opção:
a. da ação corretiva,  totalidade do circuito, autonomia , coerência,  meio ambiente
b. do meio ambiente,  ação corretiva, totalidade do circuito, autonomia , coerência
c. do meio ambiente, coerência, autonomia, meio ambiente,  ação corretiva
d. da totalidade do circuito, autonomia, coerência, meio ambiente,  ação corretiva
e. do meio ambiente,  autonomia , coerência,  ação corretiva, totalidade do circuito
Sua resposta está correta.
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https://eskadauema.com/my
https://eskadauema.com/index.php?redirect=0
https://eskadauema.com/user/edit.php?id=
https://eskadauema.com/theme/olm/certificates.php
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Termos de uso
Política de privacidade
A neuroimagem tornou-se uma ferramenta útil e poderosa para as neurociências, indo da neuropsiquiatria à neuroeconomia, e
passando pela neuro�loso�a e pela neuroética. A contrapartida é que assistimos a uma “icono�lia” da imagem cerebral. A
neuroimagem exerce um verdadeiro fascínio pela sua aparente simplicidade, suas cores, seus desenhos, apesar dela exigir uma
alta tecnicidade e um processamento informático complexo. Essa ferramenta, que permite avanços extraordinários para uma
melhor compreensão de nosso cérebro, vem suscitando grande inquietação e provocando tensões de ordem ética, �losó�ca e
social no que se refere ao nosso pensamento, nossa consciência, nossa liberdade, nossa responsabilidade e nosso livre arbítrio.
De acordo com o texto, podemos a�rmar que:
I. a neuroimagem apresenta um sério problema de interpretação quando várias observações experimentais estão correlacionadas. 
II. a concepção de aprendizagem dispensa formalizações, pois o cérebro é contínuo na ação.   
III. a neuroimagem  vão contribuir de forma mais contundentes para que as técnicas de aprendizagem sejam mais e�cientes. 
IV. a neuroimagem permite localizar tudo o que se deseja saber dentro do cérebro. 
V. a neuroimagem é um indicador do comportamento e da atividade psicológica. 
As assertivas corretas são:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV
b. I, II, III
c. I, III e V
d. I, II, III e IV
e. III, IV e V
Sua resposta está incorreta.
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https://eskadauema.com/admin/tool/policy/view.php?policyid=1&versionid=3
https://eskadauema.com/admin/tool/policy/view.php?policyid=2&versionid=2
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