Prova Moju consulpam apenas a parte de português

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I N S T I T U T O 
CONCURSO PÚBLICO CONSULPAf\..11 
[ AG�NTE �O�UNITÁB.10 J!E SAÚDE.- .PROVA.02· 
L . :: CQNHECIMENTOS GERAIS.
Texto 
O aumento do tempo investido em 
vidco�mcs ;:>Q.r crjao.ças e adolescentes nas últimas 
décadas gerou um debate acalorado sobre as 
consequências desse passr,tempo, tanto para os
individuas quanto para a sociedade. Enquanto alguns 
defendem que os jogos seriam um mal para os jovens, 
outros apontam para possh•eis benefícios que a 
atividade pode t!]J.U.t. 
Um noYo estudo de pesquisadores da 
Unh•ersidade de Vermont, apoiado pela National 
lnstitute on Drug Abuse (NIDA) e outras 
entidades americanas de saúde, mostrou que o 
cérebro de adolescentes que jogam videogame é 
diferente daquelas que não jogam. Os jovens gamers 
têm melhor memória e melhor controle sobre suas 
habilidades motoras <lo que os demais. 
O estudo usou dados de uma pesquisa em 
andamf'nto, a Adolescent Brain Cognitive 
Dl!velopmcnt (ABCD), que foi lançada em 2018 e 
acompanha o desenvolvimento do cérebro de 
milhares de crianças nos Estados Unidos conforme 
elas crescem até a idade adulta. Os participantes são 
periodicamente avaliados, passando por tarefas 
cognitivas. exames de saúde mental e tisica, 
tomografias e outros testes. 
A equipe de pesquisa usou o primeiro 
conjunto de avaliações do ABCD, que incluía dados 
de 2.217 crianças entre nove e dez anos. Os 
participantes eram questionados sobre quantas horas 
passavam jogando videogame um dia comum e cm
um fim de semana. As crianças, então, foram 
divididas cm dois grupos, um de· jogadores de 
,•ideogame (aquelas que jogavam p_clo_Jm:nos 3 
horas por dia) e outro de não _jogadores (crianças 
que não jogavam videogame durante a semana). 
Crianças que joga,•am apenas ocasionalmente não 
foram inclufdas no estudo. 
Em seguida, os pesquisadores analisaram o 
desempenho delas em testes que mediam atenção, 
controle de impulsos e memória. As crianças gamers 
eram m� e_ precisas, e Jpre.sentar.am 
diferenças nos padrões de atividade cerebral 
,... 
2 
comparadas ao outro grnpo: durante os testes, seus
cérebros eram mais ativos nas regiões envolvidas com
atenção e n�. 
Crianças que jogavam pelo menos três horns 
por dia também mostraram mais ntividadc na parte 
frontal do ce::rcbro. associada a tarefas de alta 
demanda cognitiva e menos nas rcc.iõcs relacionadas � ' 
à visão. 
Também não havia diferenças significativas 
entre os parâmetros de saúde men!n] dos dois gru11os, 
o que contesta as preocupações de que os videogames
são ruins para o bem-estar emocional.
A pesquisa não apresenta. por ora, uma
relação específica de causa-efeito. A inda não está 
�ro por � diferenças entre jogadores e 
não jogadores nessa faixa etária. Pode ser que os 
videogamcs causem melhorias na cognição, como 
também as pessoas que têm mais aptidão para as 
tarefas designadas pelo estudo sejam atraídas pelos 
jogos.u. jogos de tiro podem ter efeitos diferentes no 
desenvolvimentc cognitivo. 
Os autores tarabém enfatizam que suas 
descobertas não signincmn que as crianças de,•am 
passar tempo ilimitado em seus computadores, 
telefones celulares ou TVs. e que os resultados 
provavelmente dependem cm grande parte das 
atividades especificas em que as crianças se 
envolvem. 
"Embora não possamos dizer se jogar 
videogames regularmente causa desempenho 
neurocogoitivo superior, a correlação é 
encorajadora", conta Bader Chaarani, professor 
assistente de psiquiatria da Universidade de Vennont 
e principal autor do estudo. "Devemos continuar a 
investigar nessas crianças à medida que passam para 
a adolescência e a idade adulta jovem". 
"Muitos pais hoje estão preocupados com os 
efeitos dos videogames na · saúde e no 
desenvolvimento de seus filhos", completa Chaarani. 
"Como esses jogos continuam a proliferar entre os 
jovens. é crucial que entendamos melhor o impacto 
positivo e negativo que podem ter." 
Digitalizado com CamScanner 
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1 N S T I T U T 0 
CONCURSO PÚBLICO CONSULPAM 
CAPARROZ. L. Criançns que jogam vidcogames têm 
pontuuç:lo maior cm testes cognitivos. Disponível cm: 
�hllps://supcr.nbril.com.br/cicncia/crinncas-quc­
JOgnm-vidcogamcs-tcm-pontuncao-mnior-cm-tcstcs­
cognitivos/>. Último acesso cm 08 nov. 2022 
(Adnptndo). 
tii&SLMIU 
De acordo com o texto é CORRETO afinnnr que: 
a) A pesquiso moslrn que há mais impacto p� ·
do que negativo durante o uso de videogames na
infância.
b) O estudo concluiu que nilo há relação entre o uso
de videognme e melhoria cognitivo nos crianças
que jogam mais de três horas por dia:-----
c) A pc�quisa estimula o uso de vidcogames para o
ensino na educação básica.
d) O estudo não concluiu que há uma relação de causa
e consequência entre o uso de videogame e
melhorias cognitivas.
t.Jit456MiS 
A palavra "cérebro'' é acentuada pelo mesmo motivo 
que:::? p.?:.'\·ra: 
a) Cogniçjo.
 b) Paràmctros. 
c) Três.
d) Saúde.
&Niifitliil 
··Um novo@tu4º)de pesquisadores da Universidade
de Vennont. ar,oiad0 pela National Jnstitute on Drug
Abuse (NIDA) e outras entidades americanas de.
saúde. mostrou que o cérebro de adolescentes que
jogam videogame é diferente''.
O verbo destacado no fragmento acima concorda em
número com um sintauma nominal que exerce a
função d.e�sujeito da ora_ç!o. Assinalt: a alternativa que
apresenta CORRETAMENTE o sintagma com
função de sujeito da oração.
a) Um novo estudo.
b) Um novo estudo de pesquisadores da Universidade
de Vcrmont. 
c) Novo estudo de pesquisadores.
,d) Estudo.
GbMbdill 
'·As crianças, então, foram divididas cm dois grupos, 
um de jogadores de videogame (aquelas que jogavam 
3 
pelo menos 3 horas por dia) e outro de não
iogadorcs•·. 
No trecho destacado, o termo omitido é:
a) Jogador.
b) Videogamc.
c) Grupo. 
d) Dia.
GfüiiLM@ 
Sobre o fragmento ''Também não havia diferenças 
significativas entre os parâmetros de saúde mental 
dos dois grupos", é CORRETO afirmar que: 
a) Nessa oração o sujeito é implícito.
b) O tcnno "mental'' é núcleo do sintagma
preposicional "de saúde mental)".
e) O s:.tjeito da oração é o sintagma nominal
"diferenças significativas".
�d) Nessa oração o verbo "haver'' é impessoal. 
Mhiifihiitb 
Em "Crianças que jogavam apenas ocõ.SÍO!laimcnte 
não foram incluídas no estudo'·. 
A palavra destacada pode ser substituíc.la sem 
alteração semântica por: 
a) Uhimamente.
b) Demasiadamente.
e) Frequentemente.
-4d) Esporadicamente. 
�lhiitidiil 
Assinale a alternativa que apresenta 
CORRETAMENTE a função sintática exercic.la pelo 
termo destacado no seguinte fragmento: 
"outros apontam para possíveis beneficias que a 
atividade pode trazer." ctt
a) Sujeito. 
b) Complemento nominal.
c) Objeto direto.
d) Objeto indireto.
lilhGhdml 
Em: "Os autores tnmbéf11 enfatizam que suas 
descobertos não significam.1.�\"ie as crianças devam 
passar tempo ilimitado em seus computadores'', os 
termos destacados são classificados, respectivamente, 
como: 
a) Conjunção integr-dnte, pronome relativo.
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.w ---=-=.. 
-
I N S T I T U T O 
CONCURSO PÚBLICO CONSULPAM 
b) Pronome relativo, pronome relativo.
-lc) Conjunção integrante, conjunção integrnnte. 
d) Pronome relativo, conjunção integrante.
MhiUMIP) , .;HNo trecho "Embora não possamos dizer se jogar 
videogames regularmente causa desempenho 
neurocognitivo superior, a correlação é 
encorajadora'', as ex,,ressões destacadas. 
respectivamente. estão classificada� 
CORRETAMENTE, como: 
a) ,.,Advérbio, conjunção subordinativa condicional,
advérbio.
b) Conjunção subordinativa concessiva, conjunção
integrante, advérbio.
c) Conjunção subordinativa condicional, conjunção
integrante, adjetivo.
d)..,Advérbio. conjurtção integrante, adjetivo. 
t-M4@Muc 
No fragmento "é crucial que entendamos melhor o 
impacto positivo e negativo", o tenno destacado pode 
ser substituído sem prejuízo semântico por: 
 a) Funóamental. 
b) Exemplar.
c) Secundário.
d) Inequívoco.
Mit4UOl;i 
Tomando dois números pares consecutivose não-
nulos. Assinale qual a expressão que representa o 
produto entre a soma dos inversos desses números e 
a metade do maior deles. 
) 
2n+l
-,,a --
2n 
n+l 
e) (2n+1)2
d)�2n+3
?( Ltfü4%til E . . . 
A prescrição médica de um ant�b�ót1co para um 
4 
determinado paciente indica uma ministração de 8 mi,
diariamente, ao longo de duas semanas. de 8 em .s 
horas. Cada frasco deste antibiótico tem 200 mi. Dois
frascos foram comprados. Pode-se concluir que:
1 \,\ ,, Jq, to, t
'J a) Restou 32 mi do segundo fras�o. 8 � -t �-� 
,b) Restou menos que 35% do segundo frasco. 1 J l{_
c) Restou, pelo menos, 64% do s·cgundo frascó. 'fJ:"'ff 
d) Foi consumido, no mâximo. 46% do segJnt\o' _
frasco. 1 12 '{ --'[Oô t-I
jQ� J :l� Í(oo,, l,.
1...1- ' 
3 
t◄Jit4UõiN � 
Pedro, João e Fernando, após ser m aprovados na 
disciplina de Cálculo 1. foram comer uma pizza. 
Pedro pediu para pagar os amigos no mês seguinte, 
pois estava com o orçamento mensal comprometido. 
João pagou R$ 41.00 e Fernando, RS 64,00. Quando 
Pedro for quitar seu débito com os amigos. ele deverá 
devolver para João e Fernando, respectivamente: 
a) R$ 7 ,00 e R$ 33,00.
b) R$ 6,00 e R$ 29,00.
e) R$ 5,00 e R$ 28.00.
-,d) R$ 8.00 e R$ 39,00. 
;.),@166111 
.:2Ltm L­
�+ 
-r 
Assinale a alternativa que indica qual das variáveis 
abaixo, podem ser caracterizadas por discre ns e 
�-
r
.
espectiv�mente. . ,u,(m '1� � 
"' o C..o,,., V t. h \ú.t, /),V\.l.A o1 � • -,-t. -r.- . ,.__ ô I t .,1 I\� �lW,.a 
• a) Distância entre cidades e Percentual de aumento.
b) Cor de camisa e nível de água.
c) lnílação prevista para 2023 e número de gols do
campeonato brasileiro 2022.
r-d) Número de cadeiras quebradas e índice de massa 
corporal. 
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