EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA
1/5 - Os direitos humanos são um conjunto de direitos civis, políticos, sociais, econômicos, culturais e ambientais garantidos para todos os seres humanos. Esses direitos visam garantir e defender a dignidade humana para todos. Dessa maneira, a escola deve trabalhar os assuntos relacionados em direitos humanos? Analise e assinale a alternativa que responde corretamente à pergunta apresentada. 
Sim, por meio da transversalidade com temas relacionados aos direitos humanos ou como um conteúdo específico dentro de uma disciplina. 
2/5 - A Educação em Direitos Humanos, ensinada nas escolas, tem como objetivo formar sujeitos conscientes de seu papel na sociedade e capazes de exercerem sua cidadania. A Resolução nº 1/2012 aborda, no artigo 3º, princípios da Educação em Direitos Humanos. Diante do exposto, analise as opções a seguir e assinale a alternativa que apresenta um dos princípios da Educação em Direitos Humanos. 
Igualdade de direitos.
3/5 - Um dos principais objetivos da Organização das Nações Unidas (ONU) é ser um órgão que visa controlar as guerras, instalar a paz no mundo e fortalecer os direitos. Para tanto, em 1948, a ONU (Organização das Nações Unidas) proclamou _________________________, que é apresentada vários artigos. Diante do exposto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos.
4/5 - A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a Lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico. Desse modo, em seu artigo 5º declara que todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza; todos têm direito à vida, à liberdade e à igualdade. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta para quem esse direito é garantido. 
Todos os brasileiros e estrangeiros residentes no país. 
5/5 - Sabendo que o currículo é a organização dos conteúdos que serão passados para os alunos durante o período letivo, com a finalidade de nortear todas as ações da escola, analise as proposições a seguir acerca da organização dos currículos, de como ela deve ocorrer da Educação Básica e até a Educação Superior, no que se refere à Educação em Direitos Humanos.
I – Tratada interdisciplinarmente. II – Como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar.
III – De maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade.
Agora, assinale a alternativa correta:
I, II e III.