ATIVIDADE 1 - PSICO - PRINCÍPIOS TEÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA

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ATIVIDADE 1 - PSICO - PRINCÍPIOS TEÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA - 54/2022
Período Data Final
07/11/2022 08:00 a 25/11/2022 23:59  Nota máxima 2,00 Nota obtida 2,00
Finalizado em 25/11/2022 23:30 
Legenda
  RESPONDIDA   NÃO RESPONDIDA /ANULADA   OBJ. CORRETA   OBJ. INCORRETA
1 QUESTÃO
Enunciado:
“[...] a psicopedagogia propõe-se a buscar uma resposta para os conflitos na aprendizagem com técnicas de trabalho que podem ser desenvolvidas de maneira individual ou em grupo, para assim resgatar a vontade de aprender, de modo a observar quais fatores, possivelmente, podem contribuir ou não para a processo de ensino-aprendizagem” (ANJOS e DIAS, 2015, n.p.). 
ANJOS, E. K. O.; J. R. D. Psicopedagogia: sua história, origem e campo de atuação. REVELA. Praia Grande/SP: FPG, Ano VIII - Nº XVIII- JUL/ 2015.
Hoje podemos perceber claramente, como no trecho supracitado, a dimensão do trabalho da psicopedagogia. No entanto, como vimos em nossa disciplina este entendimento passou por um processo de construção histórico. Diante disso, construa um texto (de 25 a 30 linhas) comtemplando as informações solicitadas abaixo;
1. Destaque os principais marcos históricos da psicopedagogia respeitando a ordem cronológica dos fatos.
2. A princípio, a psicopedagogia estruturou-se no intuito de atender sujeitos com dificuldades, no entanto, ao longo de sua história o trabalho foi tomando outras dimensões. Explique o trabalho da psicopedagogia na atualidade.
3. Diferencie a psicopedagogia clínica da institucional.
OBSERVAÇÃO: elabore um texto entre 25 e 30 linhas para os 03 tópicos, ou seja, não deverá ser apresentado um texto com perguntas e respostas (tópicos, enumerado).
Bons estudos!Parte superior do formulário
Resposta
MARCOS DA PSICOPEDAGOGIA E FATOS NA ATUALIDADE
A psicopedagogia é uma área de conhecimento atuação e pesquisa do processo de aprendizagem humana com o objetivo de dar apoio aos indivíduos e grupos implicados nesse processo através da diversidade e inclusão a psicopedagogia apresenta fundamentação em estudos nas áreas da psicanálise, psicologia social e psicologia genética, dentre outras. Séculos XVIII e XIX levaram a um aumento maciço de pesquisas sobre dificuldades de aprendizagem; apesar disso, persistiu uma educação excludente, elitista, dura e muito rígida, que tornava as crianças com dificuldades de aprendizagem anormais.
A Psicopedagogia surge na Europa no século XIX, com a função clara de patologizar, ou seja, transformar questões sociais e complexas relacionadas a dificuldade no processo de escolarização um problema do indivíduo em especial um defeito no seu aparato orgânico percebidas por psiquiatras, médicos até chegar nos educadores. Os primeiros centros de psicopedagogia foram criados na França com objetivo de readaptar crianças com dificuldades
de aprendizagem
A Psicopedagogia tem um enfoque interdisciplinar, englobando a Pedagogia, a Psicanálise, a Psicologia, a Epistemologia, a Linguística e a Neuropsicologia. A sua função é principalmente antecipar problemas que possam ocorrer na aprendizagem e assim combater o insucesso escolar. Nas décadas de 60 e 70. As corrente teóricas mais usadas foram o behaviorismo e o Humanismo.
A psicopedagogia é um campo de conhecimento interdisciplinar que tem como objeto de pesquisa a aprendizagem humana. Fortalecê-la e atender às necessidades individuais no processo é papel essencial do psicoeducador.
A psicopedagogia institucional pode ser desenvolvida no contexto hospitalar, no setor empresarial, em organizações assistenciais e na instituição escolar. A escola é um lugar de todos e, por isso, a inclusão é fundamental. O professor tem que assumir uma postura de renovação, auxiliando nas estratégias propostas e contribuir para o processo de ensino- aprendizagem.
Atualmente existe uma visão biopsicossocial porquê e considero diversos aspectos que vão influenciar a dificuldade de aprendizagem são aspectos biológicos psicológicos e sociais todos esses aspectos influenciam aprendizagem hoje em dia tem uma visão de um ser biopsicossocial porque a gente considera todos esses aspectos para avaliar né o desenvolvimento da criança e ajudar nas dificuldades de aprendizagem o campo de conhecimento emergente e transdisciplinar para digna paradigma da complexidade e sistêmico
Feedback
Olá, Darlene! Parabéns, você atendeu a todos os itens propostos para a atividade, conseguiu compreender que dentre os principais marcos históricos da psicopedagogia podemos destacar que se iniciou na França, no século XIX, o entendimento sobre a importância de atendimento a pessoas que apresentavam algum comprometimento na aprendizagem e que no Brasil foi apenas em 2002 que o psicopedagogo foi reconhecido como profissão e incluído na Classificação Brasileira de Ocupações. Hoje podemos considerar que a psicopedagogia pode ser desenvolvida como uma atividade prática, um campo de investigação ou do saber científico. Por fim, a maior diferença entre as áreas clínicas e institucionais está no enfoque, já que a clínica se volta ao diagnóstico e tratamento enquanto a institucional tem um caráter mais preventivo. A psicopedagogia é relativamente jovem, ajude sua profissão a crescer sendo um profissional atualizado e atento as novas demandas! Tutora Carolina Barreto
ATIVIDADE 1 
-
 
PSICO 
-
 
PRINCÍPIOS TEÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA 
-
 
54/2022
 
Período
 
Data Final
 
07/11/2022 08:00
 
a
 
25/11/2022 23:59
 
 
Nota máxima
 
2,00
 
Nota obtida
 
2,00
 
Finalizado
 
em
 
25/11/2022 23:30
 
 
Legenda
 
 
 
RESPONDIDA
 
 
 
NÃO RESPONDIDA
 
/
ANULADA
 
 
 
OBJ. CORRETA
 
 
 
OBJ. INCORRETA
 
1 QUESTÃO
 
Enunciado:
 
“[...] a psicopedagogia propõe
-
se a buscar uma resposta para os conflitos na aprendizagem com técnicas 
de trabalho que podem ser desenvolvidas de maneira individual ou em grupo, para assim resgatar a 
vontade de aprender, de modo a observar quais fatores, p
ossivelmente, podem contribuir ou não para a 
processo de ensino
-
aprendizagem” (ANJOS e DIAS, 2015, n.p.).
 
 
ANJOS, E. K. O.; J. R. D. Psicopedagogia: sua história, origem e campo de atuação. REVELA. Praia 
Grande/SP: FPG, Ano VIII 
-
 
Nº XVIII
-
 
JUL/ 2015.
 
Ho
je podemos perceber claramente, como no trecho supracitado, a dimensão do trabalho da 
psicopedagogia. No entanto, como vimos em nossa disciplina este entendimento passou por um 
processo de construção histórico. Diante disso, construa um texto (de 25 a 30 l
inhas) comtemplando as
 
informações
 
solicitadas abaixo
;
 
1.
 
Destaque os principais marcos históricos da psicopedagogia respeitando a ordem cronológica dos fatos.
 
2. A princípio, a psicopedagogia estruturou
-
se no intuito de atender sujeitos com dif
iculdades, no entanto, ao longo de 
sua história o trabalho foi tomando outras dimensões. Explique o trabalho da psicopedagogia 
na
 
atualidade
.
 
3.
 
Diferencie a
 
psicopedagogia clínica da institucional.
 
OBSERVAÇÃO: elabore um texto entre 25 e 30 linhas
 
para o
s 03 tópicos, ou seja, não deverá ser apresentado um 
texto com perguntas e respostas (tópicos, enumerado).
 
Bons estudos!
 
Resposta
 
MARCOS DA PSICOPEDAGOGIA E FATOS NA ATUALIDADE
 
A psicopedagogia é uma área de conhecimento atuação e pesquisa do processo de aprendizagem humana com o 
objetivo de dar apoio aos indivíduos e grupos implicados nesse processo a
través da diversidade e inclusão a 
psicopedagogia apresenta fundamentação em estudos nas áreas da psicanálise, psicologia social e psicologia 
genética, dentre outras.
 
Séculos XVIII e XIX levaram a um aumento maciço de pesquisas sobre dificuldades de 
aprendizagem; apesar disso, persistiu uma educação excluden
te, elitista, dura e muito rígida, que tornava as 
crianças com dificuldades de aprendizagem anormais.
 
A Psicopedagogia surge na Europa no século XIX, com a função clara de patologizar, ou seja, transformar questões 
sociais e complexas relacionadas a dificu
ldadeno processo de escolarização um problema do indivíduo em especial 
um
 
defeito no seu aparato orgânico percebidas por psiquiatras, médicos até chegar nos educadores.
 
Os primeiros 
centros de psicopedagogia foram criados na França com objetivo de readapta
r crianças com dificuldades
 
de aprendizagem
 
A Psicopedagogia tem um enfoque interdisciplinar, englobando a Pedagogia, a Psicanálise, a Psicologia, a 
Epistemologia, a Linguística e a Neuropsicologia. A sua função é principalmente antecipar problemas que pos
sam 
ocorrer na aprendizagem e assim combater o insucesso escolar. Nas décadas de 60 e 70.
 
A
s 
corrente 
teóricas
 
mais 
usadas foram o behaviorismo e o 
Humanismo.
 
A psicopedagogia é um campo de conhecimento interdisciplinar que tem como objeto de pesquisa a aprendizagem 
humana. Fortalecê
-
la e atender às necessidades i
ndividuais no processo é papel essencial do psicoeducador.
 
A psicopedagogia institucional pode ser desenvolvida no contexto hospitalar, no setor empresarial, em organizações 
assistenciais e na instituição escolar. A escola é 
um lugar de todos e, por isso, a inclusão é fundamental. O 
professor tem que assumir uma postura de renovação, auxiliando nas estratégias propostas e contribuir para o 
processo de ensino
-
 
aprendizagem.
 
Atualmente existe uma visão biopsicossocial 
porquê
 
e considero diversos aspectos que vão influenciar a dificuldade 
de aprendizagem são aspectos biológicos psicológicos e sociais todos esses aspectos influenciam aprendizagem 
hoje em dia tem uma visão d
e um ser biopsicossocial porque a gente considera todos esses aspectos para avaliar 
né o desenvolvimento da criança e ajudar nas dificuldades de aprendizagem o campo de conhecimento emergente 
e transdisciplinar para digna paradigma da complexidade e sistêm
ico
 
Feedback
 
Olá, Darlene! Parabéns, você atendeu a todos os itens propostos par
a a atividade, 
conseguiu compreender que dentre os principais marcos históricos da psicopedagogia 
podemos destacar que se iniciou na França, no século XIX, o entendimento sobre a 
importância de atendimento a pessoas que apresentavam algum comprometimento n
a 
aprendizagem e que no Brasil foi apenas em 2002 que o psicopedagogo foi 
reconhecido como profissão e incluído na Classificação Brasileira de Ocupações. Hoje 
podemos considerar que a psicopedagogia pode ser desenvolvida como uma atividade 
prática, um camp
o de investigação ou do saber científico. Por fim, a maior diferença 
entre as áreas clínicas e institucionais está no enfoque, já que a clínica se volta ao 
diagnóstico e tratamento enquanto a institucional tem um caráter mais preventivo. A 
psicopedagogia é
 
relativamente jovem, ajude sua profissão a crescer sendo um 
profissional atualizado e atento as novas demandas! Tutora Carolina Barreto
 
ATIVIDADE 1 - PSICO - PRINCÍPIOS TEÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA - 54/2022 
Período Data Final 
07/11/2022 08:00 a 25/11/2022 23:59 Nota máxima 2,00 Nota obtida 2,00 
Finalizado em 25/11/2022 23:30 
Legenda 
 RESPONDIDA NÃO RESPONDIDA /ANULADA OBJ. CORRETA OBJ. INCORRETA 
1 QUESTÃO 
Enunciado: 
“[...] a psicopedagogia propõe-se a buscar uma resposta para os conflitos na aprendizagem com técnicas 
de trabalho que podem ser desenvolvidas de maneira individual ou em grupo, para assim resgatar a 
vontade de aprender, de modo a observar quais fatores, possivelmente, podem contribuir ou não para a 
processo de ensino-aprendizagem” (ANJOS e DIAS, 2015, n.p.). 
ANJOS, E. K. O.; J. R. D. Psicopedagogia: sua história, origem e campo de atuação. REVELA. Praia 
Grande/SP: FPG, Ano VIII - Nº XVIII- JUL/ 2015. 
Hoje podemos perceber claramente, como no trecho supracitado, a dimensão do trabalho da 
psicopedagogia. No entanto, como vimos em nossa disciplina este entendimento passou por um 
processo de construção histórico. Diante disso, construa um texto (de 25 a 30 linhas) comtemplando as 
informações solicitadas abaixo; 
1. Destaque os principais marcos históricos da psicopedagogia respeitando a ordem cronológica dos fatos. 
2. A princípio, a psicopedagogia estruturou-se no intuito de atender sujeitos com dificuldades, no entanto, ao longo de 
sua história o trabalho foi tomando outras dimensões. Explique o trabalho da psicopedagogia na atualidade. 
3. Diferencie a psicopedagogia clínica da institucional. 
OBSERVAÇÃO: elabore um texto entre 25 e 30 linhas para os 03 tópicos, ou seja, não deverá ser apresentado um 
texto com perguntas e respostas (tópicos, enumerado). 
Bons estudos! 
Resposta 
MARCOS DA PSICOPEDAGOGIA E FATOS NA ATUALIDADE 
A psicopedagogia é uma área de conhecimento atuação e pesquisa do processo de aprendizagem humana com o 
objetivo de dar apoio aos indivíduos e grupos implicados nesse processo através da diversidade e inclusão a 
psicopedagogia apresenta fundamentação em estudos nas áreas da psicanálise, psicologia social e psicologia 
genética, dentre outras. Séculos XVIII e XIX levaram a um aumento maciço de pesquisas sobre dificuldades de 
aprendizagem; apesar disso, persistiu uma educação excludente, elitista, dura e muito rígida, que tornava as 
crianças com dificuldades de aprendizagem anormais. 
A Psicopedagogia surge na Europa no século XIX, com a função clara de patologizar, ou seja, transformar questões 
sociais e complexas relacionadas a dificuldade no processo de escolarização um problema do indivíduo em especial 
um defeito no seu aparato orgânico percebidas por psiquiatras, médicos até chegar nos educadores. Os primeiros 
centros de psicopedagogia foram criados na França com objetivo de readaptar crianças com dificuldades 
de aprendizagem 
A Psicopedagogia tem um enfoque interdisciplinar, englobando a Pedagogia, a Psicanálise, a Psicologia, a 
Epistemologia, a Linguística e a Neuropsicologia. A sua função é principalmente antecipar problemas que possam 
ocorrer na aprendizagem e assim combater o insucesso escolar. Nas décadas de 60 e 70. As corrente teóricas mais 
usadas foram o behaviorismo e o Humanismo. 
A psicopedagogia é um campo de conhecimento interdisciplinar que tem como objeto de pesquisa a aprendizagem 
humana. Fortalecê-la e atender às necessidades individuais no processo é papel essencial do psicoeducador. 
A psicopedagogia institucional pode ser desenvolvida no contexto hospitalar, no setor empresarial, em organizações 
assistenciais e na instituição escolar. A escola é um lugar de todos e, por isso, a inclusão é fundamental. O 
professor tem que assumir uma postura de renovação, auxiliando nas estratégias propostas e contribuir para o 
processo de ensino- aprendizagem. 
Atualmente existe uma visão biopsicossocial porquê e considero diversos aspectos que vão influenciar a dificuldade 
de aprendizagem são aspectos biológicos psicológicos e sociais todos esses aspectos influenciam aprendizagem 
hoje em dia tem uma visão de um ser biopsicossocial porque a gente considera todos esses aspectos para avaliar 
né o desenvolvimento da criança e ajudar nas dificuldades de aprendizagem o campo de conhecimento emergente 
e transdisciplinar para digna paradigma da complexidade e sistêmico 
Feedback 
Olá, Darlene! Parabéns, você atendeu a todos os itens propostos para a atividade, 
conseguiu compreender que dentre os principais marcos históricos da psicopedagogia 
podemos destacar que se iniciou na França, no século XIX, o entendimento sobre a 
importância de atendimento a pessoas que apresentavam algum comprometimento na 
aprendizagem e que no Brasil foi apenas em 2002 que o psicopedagogo foi 
reconhecido como profissão e incluído na Classificação Brasileira de Ocupações. Hoje 
podemos considerar que a psicopedagogia pode ser desenvolvida como uma atividade 
prática, um campo de investigação ou do saber científico. Por fim, a maior diferença 
entre as áreas clínicas e institucionais está no enfoque, já que a clínica se volta ao 
diagnóstico e tratamento enquanto a institucional tem um caráter mais preventivo. A 
psicopedagogiaé relativamente jovem, ajude sua profissão a crescer sendo um 
profissional atualizado e atento as novas demandas! Tutora Carolina Barreto