O método científico refere-se a um conjunto de regras básicas dos procedimentos que produzem o conhecimento científico, quer um novo conhecimento, quer uma correção (evolução) ou um aumento na área de incidência de conhecimentos anteriormente existentes. Na maioria das disciplinas científicas consiste em juntar evidências empíricas verificáveis — baseadas na observação sistemática e controlada, geralmente resultantes de experiências ou pesquisa de campo — e analisá-las com o uso da lógica. Para muitos autores, o método científico nada mais é do que a lógica aplicada à ciência. Os métodos que fornecem as bases lógicas ao conhecimento científico são: método indutivo, método dedutivo, método hipotético-dedutivo, método dialético, método fenomenológico, etc..

Método científico

A metodologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos para se chegar a um determinado fim. Com o objetivo de analisar as características dos vários métodos indispensáveis tais como: avaliar capacidades, limitações e criticar os pressupostos quanto sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. Em Gestão de Projetos, existe a metodologia geral e a metodologia detalhada.

Metodologia

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Infância e Cultura II

Infância e Cultura II é uma disciplina que aborda a infância como objeto de estudo e reflexão, considerando a diversidade cultural e as diferentes formas de expressão e vivência da infância. Durante as aulas, são discutidos temas como a construção social da infância, a relação entre infância e mídia, a infância e a escola, a infância e a família, entre outros. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com crianças, como educadores, psicólogos, assistentes sociais, entre outros, pois permite uma reflexão crítica sobre as práticas e políticas voltadas para a infância.

a cultura da infância

Infância e Cultura II

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