Avaliações - FASUL Educacional EAD

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1ª) Modalidade de ensino é um tipo de oferta do Ensino Básico distinto do regular para atender alunos com diversas necessidades. A LDB,
ao valorizar as modalidades, contribui para a diversidade. Elas podem ser ofertadas em todos os níveis de ensino, inclusive no Ensino
Superior. Assinale a alternativa que contempla as Modalidades de Ensino apontadas na LDB.
a) Educação Escolar Indígena, Educação Especial.
b) Educação de Jovens e Adultos e Educação Física.
c) Educação do Campo e Educação Infantil.
d) Educação Pro�ssional e Educação Física.
e) Educação Infantil e de Jovens e Adultos.
2ª) O segundo é o artigo 78, que fomenta a cultura e assistência aos índios por meio de programas integrados de ensino e pesquisa, e
reforça a ideia para a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural. No inciso I propõem-se a recuperação da memória histórica, a
rea�rmação das identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências dos povos. E no inciso II do mesmo artigo, a garantia aos
índios ao acesso às informações, conhecimentos técnicos e cientí�cos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não
indígenas. Tais ações representam:
I. Tratamento diferenciado na Educação Escolar Indígena
II. Atendimento especializado às comunidades indígenas
III. Processo de aprendizagem adequado.
Estão corretas as asserções:
a) Somente a I
b) Somente a II
PAINEL PRINCIPAL / DISCIPLINA / AVALIAÇÃO
Correção da Avaliação: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A
DIVERSIDADE
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Nota Máxima: 10,00 Nota Apurada: 10,00
1ª Tentativa Quantidade de Questões: 10
https://www.portaleducacionalead.com.br/portal-aluno/painel-principal
https://www.portaleducacionalead.com.br/portal-aluno/sala-aula-disciplina.php?disciplina=6556&turma=14&curso=57
https://www.portaleducacionalead.com.br/portal-aluno/sala-aula-disciplina.php?disciplina=6556&turma=14&curso=57
b) So e e a 
c) Somente a III
d) Somente a I e II
e) Todas as alternativas
3ª) Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Pro�ssional, está posto: parágrafo único. “O aluno matriculado
ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de
acesso à educação pro�ssional”. Os cursos pro�ssionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise
as asserções a seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou especialização.
Estão corretas as asserções:
a) Somente a I
b) Somente a II
c) Somente a III
d) Somente a I e II
e) Somente a I, II e III
4ª) A educação pro�ssional e tecnológica é oferecida em escolas técnicas públicas ou privadas. É ofertada, sobretudo pelos
estabelecimentos chamados “Sistema S” e instituições empresariais, sindicais, comunitárias e �lantrópicas. O Sistema S é composto por
várias escolas. Sua denominação e sigla apresentam-se corretamente
colocado em qual das questões a seguir?
a) Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – SEBRAE
b) Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI
c) Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial –SENAR
d) Serviço de Apoio à Pequena e Microempresa –SENAC
e) Serviço Nacional de Aprendizagem na Empresa – SEBRAE
5ª) A diversidade está voltada para a variedade, a pluralidade e a diferença. Se formos analisar o contexto em que vivemos, perceberemos
que são poucas as coisas não variáveis. Na realidade, raras são exatamente iguais. Vivemos em um universo ímpar, isto é, composto de
elementos diversos. Com base nestas a�rmações, analise as asserções a seguir:
I. Na maioria das vezes, trabalhamos com padrões idealizados que desvalorizam o diferente.
II. Há a urgência de estudo sobre a diversidade na educação.
III. A escola não precisa trabalhar com os diferentes visto que seu papel é transmitir o conhecimento historicamente construído pela
humanidade.
Estão corretas as asserções:
a) Somente a I
b) Somente a II
c) Somente a III
d) Somente a I e II
e) Somente a I e III
6ª) Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um exercício complexo, que antes de tudo precisa de vontade. Um
currículo multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em uma mesma localidade. Mas para tal, é preciso
entendimento de sua necessidade. Sabemos que a diversidade cultural é um tema complicado e precisa ser compartilhado pela
comunidade acadêmica. Analise as asserções a seguir:
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra todas as formas de
discriminação e desigualdade social.
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes,
trabalhando os con�itos inerentes a essa realidade.
III. A interculturalidade reconhece e assume os con�itos, procurando as estratégias mais adequadas para enfrentá-los.
Estão corretas as asserções:
a) Somente a I
b) Somente a II
c) Somente a I e II
d) Somente a I e III
e) I, II e III
7ª) A Lei no. 13.415 de 2007 determina a carga horária mínima anual, excluído o tempo reservado aos exames �nais, quando houver. Qual é
a carga horária determinada?
a) Será de duzentas horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de oitocentos dias de efetivo
trabalho escolar.
b) Será de oitocentas horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos
dias de efetivo trabalho escolar.
c) Será de oitocentas horas para o Ensino Fundamental e novecentas para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos
dias de efetivo trabalho escolar.
d) Será de novecentas horas para o Ensino Fundamental e para o oitocentas e Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos
dias de efetivo trabalho escolar.
e) Será de oito horas para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo
trabalho escolar.
8ª) Sobre a educação pro�ssional, na condição de modalidade de ensino, é correto a�rmar:
a) Todos podem cursar a Educação Pro�ssional, mesmo não tendo concluído nenhuma etapa ou nível de ensino, bastando para tanto
ter a indicação de uma instituição empregadora.
b) A Educação Pro�ssional deve ser integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, e
deve conduzir ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.
c) A Educação Pro�ssional, como etapa de ensino voltada à preparação para o trabalho, pode ser cursada em qualquer idade, basta ser
alfabetizado.
d) A Educação Pro�ssional é dever e responsabilidade do mercado de trabalho, pois o desenvolvimento vocacional do aluno deve ser
dirigido para o per�l do mundo do trabalho constituído na sua região ou localidade.
e) A Educação Pro�ssional congrega uma formação ampla e, nessa medida, deve ser dirigida para campos amplos da ciência e da
tecnologia, sem vinculação imediata com o mundo do trabalho, desenvolvendo competências gerais.
9ª) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e privadas de Ensino Básico; em salas de recursos
multifuncionais, no qual o aluno deve ser atendido por um professor regente, com formação continuada em Educação Especial. A sala
deve oferecer mobiliário adequado, materiais didáticos especí�cos, recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos especí�cos
para o atendimento dos alunos com de�ciência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Quais os
tipos de atendimento que o AEE oferece?
a) Ensino do Sistema Braille, Estratégias para autonomia no ambiente escolar, Ensino do uso de recursos ópticos e não
ópticos.
b) Estratégias para enriquecimentocurricular, Estratégias para o desenvolvimento de processos mentais, Ensino de línguas
estrangeiras.
c) Ensino do uso do Soroban, Técnicas de orientação e mobilidade, Ensino de artes marciais.Ensino da usabilidade e das
funcionalidades da informática acessível, Ensino da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Ensino de artes culinárias.
d) Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível, Ensino da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Ensino de
artes culinárias
e) Ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita, Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa – CAA, Ensino de
higiene básica.
10ª) Quando o assunto é EJA, se pensa em primeiro lugar na alfabetização. Essa é a função principal dela? A alfabetização é uma parte
fundamental, mas não é a única. No Brasil, a EJA tem sido associada à escolaridade compensatória para pessoas que não conseguiram ir
para a escola quando crianças, o que é um erro. A Unesco trabalha com o conceito dos quatro pilares, surgido do desa�o apresentado por
um mundo em rápida transformação: precisamos aprender a ser, a viver juntos, a fazer e a conhecer.
Também há o desa�o da participação, da inclusão e da equidade: como colocar em prática o conceito da inclusão, que prevê o atendimento
das demandas de aprendizagem da vasta diversidade de grupos. Em relação a esta colocação marque a alternativa correta:
a) O Brasil tem segmentos com características bem de�nidas, como os povos indígenas, as comunidades quilombolas, as
pessoas mais velhas. Todos têm direito à Educação.
b) O povo indígena por ter uma legislação própria não se enquadra na EJA.
c) Os quilombolas não se enquadram na EJA, eles frequentam a educação regular.
d) O EJA é somente para aqueles que não tiveram a chance de ter educação no tempo regular e estão desempregados.
e) O EJA pode ser frequentado por qualquer pessoa em qualquer idade.