Avaliação da Disciplina Tópicos Especiais em Educação supervisao

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09/02/2023 16:32 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina
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Prova 59914743
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
A inteligência emocional é a capacidade de identificar e compreender os próprios 
sentimentos, gerando um comportamento alinhado aos mesmos e impactando na 
motivação. Pode também ser definida como a capacidade de se automotivar, controlando 
impulsos e mantendo a assertividade, de modo que impeça a ansiedade de interferir no 
raciocínio e na autoconfiança.
 Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A inteligência emocional aclara o pensamento, promovendo crescimento emocional e 
intelectual.
( ) A inteligência emocional não é importante para a vida acadêmica.
( ) A inteligência emocional é uma competência indispensável para os profissionais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F – V – V.
B V – V – F. 
C F – F – F.
D V – F – V.
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era 
digital, profissionais de educação, do mundo todo, têm cada vez mais se dedicado a 
elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que 
esses alunos consigam desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada 
vez mais necessário.
 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais 
interativas, analise as alternativas a seguir:
 I- Formando grupos em redes sociais.II- Criando blogs.
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas. Assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas I e II estão corretas.
B
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 As alternativas I, II e III estão corretas. 
C As alternativas I e III estão corretas. 
D As alternativas II e IV estão corretas.
O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos 
maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas que agreguem aos alunos, na 
mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que 
façam sentido para o aluno ao dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do 
que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar o caminho do 
seu próprio aprendizado.
 Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de
ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que
oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino
mais personalizado.
B Nenhuma das alternativas
C
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um
aluno escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de
alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização:
quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas
necessidades. 
D
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de
ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de
alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização:
nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer
estudar.
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do 
compartilhamento e colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia 
que passa, as escolas, estudantes e professores são desafiados a fazer o melhor uso das 
inúmeras ferramentas disponíveis na Web.
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo 
com Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a 
vida de alunos e professores. Disponível em: 
https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020. 
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A Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
B Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
C Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
D Wordpress, Wikipedia, Facebook.
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de 
pessoas. Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
B Despreza as estratégias e os resultados.
C Ignora os riscos e os erros cometidos.
D Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
Muitos são os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem: as 
emoções, empatia, o estímulo, a interatividade, a espontaneidade em poder apresentar 
ideias e não ser reprimido pelos outros devido à criação de um ambiente seguro. Antônio e 
Tavares (2013) defendem que não há conhecimento sem emoção.
 
Sobre os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a 
alternativa CORRETA:
 
FONTE: ANTÔNIO, S.; TAVARES, K. Uma pedagogia poética para as crianças. 
Americana, SP: Adonis, 2013. 
A Emoções, empatia, estímulo, interatividade e espontaneidade. 
B Emoções, autoconhecimento, independência, competitividade e criatividade.
C Emoções, autocontrole, autogestão, autoconsciência e automotivação. 
D Emoções, teimosia, foco no indivíduo, dependência e liderança. 
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Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o 
processo de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez 
mais aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas 
pela pandemia do Covid-19.
 Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância
com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de
ensino.
B É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
C É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
D É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão namassa. 
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, 
quanto aos quantitativos, assim como os demais resultados ao longo do processo de 
ensino-aprendizagem. A avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que 
consiga avaliar de acordo com o momento de aprendizagem.
 Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
A Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
B Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação.
C Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
D Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos 
digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua 
vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar 
com atenção os ensinamentos baseados na educação tradicional.
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode 
auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:
 I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
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V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a 
professores e alunos.
 Assinale aalternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II e V estão corretas.
B As afirmativas I, II, e III estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas. 
D As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa 
cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e 
construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta 
ressignificação da ideia de avaliar.
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A Avaliação escrita.
B Avaliação somativa.
C Avaliação formativa.
D Avaliação diagnóstica.
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso 
requer que uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado 
por seus próprios membros.
 Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A Promover a gestão corporativa.
B Estabelecer metas e objetivos.
C Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
D Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
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A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. 
Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, 
oriundo de intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer 
‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020).
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: 
INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: 
https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 
A Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como aslocomotoras, estabilizadoras e manipuladoras.
B Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade,peso e altura.
C Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do serhumano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
D
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser
humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização,
interpretação e pensamento.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na 
transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez 
mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que 
estão prestes a entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica 
que muda esta concepção de aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom.
 Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's 
time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível 
em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. 
Acesso em: 23 set. 2020. 
A
 É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento.
O aluno só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva
do professor.
B É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor comoprotagonista na construção do conhecimento. 
C O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindoo conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas.
D
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio
conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes
de entrar no ambiente acadêmico.
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As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida 
para alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da 
inteligência emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de 
objetivos.
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman 
(2011), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de 
Janeiro: Elieser, 2011. 
A Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia erelacionamentos externos.
B Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia erelacionamentos pessoais.
C Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia erelacionamento pessoais.
D Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia erelacionamentos pessoais.
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade 
do século XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com 
a história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas 
e academias, passou a ser amplamente acessada.
 Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporteeletroeletrônico para serem visualizadas.
B Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades deaprendizado.
C
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de
sistemas binários (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos,
formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo
digital.
D Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
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Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de 
feedback e incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns 
objetivos pedagógicos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no 
modelo a distância.
 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são 
alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as 
falsas:
 ( ) Realizar atividades programadas.( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – V – V – V. 
B V – V – V – F – V.
C V – F – V – F – V.
D V – F – V – F – V.
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou 
três grupos de habilidades básicas que definem um líder.
 Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A Humanas, conceituais e transacionais.
B Técnicas, humanas e estratégicas.
C Humanas, conceituais e administrativas.
D Técnicas, humanas e conceituais.
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por 
meio dela que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, 
imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e 
desenvolvimento de competências sociais e emocionais são processos de abordagem 
inseridos na inteligência emocional no trabalho.
 Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
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A Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalhoem equipe e afetividade. 
B Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e setornando um bom colega de trabalho.
C Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
D Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho emequipe e afetividade.
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, 
queenvolvem os indivíduos por meio da motivação, empatia, interação, autoestima, 
autorrealização e confiança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência 
intrapessoal, quanto a interpessoal se constituem como inteligências emocionais.
 Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e
controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação
das palavras e diminui a capacidade de empatia.
B
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e
controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação
das palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
C
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e
controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das
palavras e aprimora a capacidade de empatia. 
D
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e
controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação
das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se 
introduzem mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos 
como ...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Trabalho e tarefa.
B Gestão e competência.
C Poder e autoridade.
D Técnica e ambiente.
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