GABARITO Tópicos Especiais em Educação

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01/07/2023, 17:00 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
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Prova 59983829
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma 
direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios membros.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A Promover a gestão corporativa.
B Estabelecer metas e objetivos.
C Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
D Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, uma 
vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e 
outras variáveis, como aquisição de material didático e alimentação.
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as 
sentenças a seguir:
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de 
acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de 
acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e 
calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e 
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e 
glossários.
 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta. 
D Somente a sentença IV está correta.
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mudanças 
no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Trabalho e tarefa.
B Poder e autoridade.
C Técnica e ambiente.
D Gestão e competência.
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e 
colaboração proporcionados pela internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e 
professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis na Web.
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos 
(2020), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de alunos e 
professores. Disponível em: https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 
2020. 
A Wordpress, Wikipedia, Facebook.
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B Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
C Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
D Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. Assim, 
um líder moderno de sucesso é aquele que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
B Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
C Despreza as estratégias e os resultados.
D Ignora os riscos e os erros cometidos.
Em uma sala de aula, encontramos alunos com diversos perfis: retroativos, interativos, proativos etc. Por 
isso é necessário dar um novo passo e rever os extremos, já que cada aluno possui uma forma 
individualizada e pessoal de aprender. O ensino híbrido é um modelo que promove uma aula mais 
participativa, ativa e cooperativa, por consequência, mais eficiente ao aluno.
 
Com base nas iniciativas que o educador deve seguir para ressignificar este processo de ensino-
aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
 
I- Explorar as diferenças individuais de aprendizagem com projetos e trabalhos em conjunto e através 
do aprendizado colaborativo.
II- Incentivar os alunos mais velhos a colaborem com os mais novos, ou alunos mais avançados com os 
que se sentem atrasados no conteúdo.
III- Eleger tutores provisórios em sala que vão auxiliar em laboratórios de informática e em determinados 
exercícios ou atividades.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas. 
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Muitos são os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem: as emoções, empatia, o 
estímulo, a interatividade, a espontaneidade em poder apresentar ideias e não ser reprimido pelos outros 
devido à criação de um ambiente seguro. Antônio e Tavares (2013) defendem que não há conhecimento 
sem emoção.
 
Sobre os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a alternativa 
CORRETA:
 
FONTE: ANTÔNIO, S.; TAVARES, K. Uma pedagogia poética para as crianças. Americana, SP: Adonis, 
2013. 
A Emoções, teimosia, foco no indivíduo, dependência e liderança. 
B Emoções, autocontrole, autogestão, autoconsciência e automotivação. 
C Emoções, autoconhecimento, independência, competitividade e criatividade.
D Emoções, empatia, estímulo, interatividade e espontaneidade. 
O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos 
mais atrativos, priorizando temas que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os conquistem. 
Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o aluno ao dialogar com a sua 
realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa 
trilhar o caminho do seu próprio aprendizado.
 
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Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A Nenhuma das alternativas
B
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as
suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca
um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um
aluno escolhe o que ele quer estudar.
C
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as
suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um
aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo
objetivo busca um ensino mais personalizado.
D
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que
ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca
um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um grupo busca alternativas de
ensino voltadas as suas necessidades. 
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que 
os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de 
pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências sociais e 
emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A Positivamentepara fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom
colega de trabalho.
B Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e
afetividade. 
C Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
D Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e
afetividade.
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A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. Etimologicamente, 
a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo 
inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020).
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: 
SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br/inteligencia. 
Acesso em 23 nov. 2020. 
A Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como
a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
B Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a
aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento.
C Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras,
estabilizadoras e manipuladoras.
D Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para alcançar 
um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência emocional no que se 
refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a 
alternativa CORRETA:
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 2011. 
A Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos
externos.
B Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento
pessoais.
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C Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos
pessoais.
D Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e
relacionamentos pessoais.
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade é 
fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e 
juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações.
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A Dominar a linguagem e comunicação.
B Fazer o que os outros querem. 
C Controlar as próprias emoções. 
D Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e 
incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos 
devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância.
 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente 
virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Realizar atividades programadas.
( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – V – V – V. 
B V – F – V – F – V.
C V – F – V – F – V.
D V – V – V – F – V.
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envolvem os 
indivíduos por meio da motivação, empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, dentre 
outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, quanto a interpessoal se constituem como 
inteligências emocionais.
 
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões
externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade
de desprezo.
B
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões
externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade
de empatia.
C
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as
questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a
capacidade de empatia. 
D
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as
questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a
capacidade de empatia.
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processo 
punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As metodologias 
ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar.
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Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A Avaliação diagnóstica.
B Avaliação escrita.
C Avaliação somativa.
D Avaliação formativa.
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de 
ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais aplicada mundialmente, 
especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela pandemia do Covid-19.
 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objetivo
de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino.
B É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
C É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
D É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses alunos 
nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos na era 
digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos baseados na educação 
tradicional.
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no 
aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:
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I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas. 
C As afirmativas I, II, e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e V estão corretas.
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de 
habilidades básicas que definem um líder.
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A Humanas, conceituais e transacionais.
B Humanas,conceituais e administrativas.
C Técnicas, humanas e conceituais.
D Técnicas, humanas e estratégicas.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter 
sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender às 
necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a entrar na economia global do 
conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na 
transmissão é a flipped classroom.
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Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause 
Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em: 
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 23 set. 
2020. 
A É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só
busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do professor.
B
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento.
Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente
acadêmico.
C O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento
em conjunto, através de leituras durante as aulas.
D É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na
construção do conhecimento. 
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. 
Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com a história. A informação, que 
no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, passou a ser amplamente 
acessada.
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
A Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
B Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico
para serem visualizadas.
C
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários
(0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que
podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
D Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
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