fundamentos e metodologia

Prévia do material em texto

CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2022/2
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Prof. Andreina de Melo L. Arteman e Natacya Munarini 
Aluno(a): Lariane Franzoi Machado					 RGM: 05321094
Lembre-se que cópias da internet invalidam a sua proposta!
ATIVIDADE 2– Valor 5,0 pontos
A partir da implementação da BNCC (2017 a 2020), toda criança deverá estar plenamente alfabetizada até o fim do 2º ano. Antes, esse prazo era até o terceiro ano – de acordo com o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).Acesse o Portal do Mec e Consulte o texto da BNCC no link: 
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192
· Você estudou, nesta disciplina, que o processo de Alfabetização e Letramento é indissociável. Tomando emprestado as palavras da professora Magda Soares, é preciso construir uma prática a partir do conceito “Alfaletrar”.
· Neste sentido, você deverá elaborar uma proposta, uma situação de aprendizagem, que contemple aspectos da Alfabetização e do Letramento. Escolha entre 1º e 2º ano, considerando as especificidades de cada ano. (para isso consulte a BNCC no link mencionado acima especificamente na disciplina de Língua Portuguesa conforme a orientação das páginas no quadro ao lado direito ). · Para compreender a leitura dos códigos, leia a página 28.
· A construção da disciplina de Língua Portuguesa páginas 63 a 82.
· A organização do objeto de conhecimento e habilidades a partir da página 94.
· Na sua proposta, você deverá contemplar os seguintes itens:
Ano (1º ou 2º):
Objetivo (qual a intenção pedagógica em desenvolver a proposta, alinhada ao conteúdo e habilidade da BNCC):
Descrição da metodologia (como você irá propor e desenvolver a proposta):
Recursos:
Para fundamentar sua prática disponibilizamos 3 vídeos (que discutem a Alfabetização e o Letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental). São vídeos para inspirar seu processo de elaboração da proposta. Qualquer material que você consultar, além dos mencionados nesta atividade, deverão ser referenciados para evitar plágio, o que anularia sua atividade.
Você pode acessar os vídeos clicando nos links abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=2Gc0kb0ehcU
https://www.youtube.com/watch?v=cAiO5Tv6eH8&t=3s
https://www.youtube.com/watch?v=1KBDN04m-K8&t=688s
Critérios que serão considerados para avaliação da atividade:
· Formatação (mantenha a do modelo da atividade)
· Ortografia, gramática, coesão e coerência.
· Coerência entre a proposta, vídeos, documentos e as aulas da disciplina.
Proposta de aprendizagem 
Título de aula 
 
As letras do meu Nome.
Ano:
2º ano do Ensino Fundamental
 
Objetivos de conhecimento
1- Ter o conhecimento do alfabeto 
2- Construção da ortografia 
Objetivos: 1- Conhecer cada letra do seu nome.
 2- Construir novas palavras a partir de cada letra do seu nome.
 
Habilidade da BNCC:
EF02LP02, EF02LP06, EF02LP09
Metodologia:
O professor irá escrever seu nome na vertical, logo após irá ler com os alunos cada letra separada, após terminada a leitura ele irá explicar para a turma o que é um acróstico (acróstico é pegar uma palavra e reformular novas palavras a partir de cada sílaba.), juntamente com a turma irá criar novas palavras a partir do seu nome.
Acabada toda a fase de explicação o professor irá dar para cada aluno uma folha de A4, e cada um irá fazer um acróstico com seu próprio nome.
Exemplo: LEGAL
 AMOR
 ROSA
 ILHA
 AMIGA
 NADA
 ESCOLA
Avaliação:
Após o termino da tarefa a avaliação será feita individualmente, cada aluno apresentará seu acróstico para a sala. Os trabalhos serão expostos em um cartaz que ficará na sala de aula.