COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA OU AUMENTATIVA Faceminas

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA OU AUMENTATIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Analise as afirmativas abaixo sobre as diferentes abordagens de leitura e escrita nas concepções de
ensino e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) O acesso à leitura e à escrita é um dos direitos embutidos no direito mais geral à educação.
( ) Os estudos existentes se filiam a tradições diferentes e consequentemente enfatizam diferentes
aspectos da escrita e da relação que os sujeitos estabelecem com ela. Uma delas enfoca o processamento
cognitivo da escrita e a outra, os aspectos cultural e social envolvidos nas práticas de letramento.
( ) O modelo da rota dupla é um exemplo de modelo modularista e sustenta que os processos fonológicos
e lexicais garantem a decodificação, fluência e compreensão da escrita.
( ) Embora ambas as perspectivas se ocupem dos mesmos objetos de estudo e se proponham a alcançar
os mesmos objetivos, elas têm se divergem quanto a busca de explicações para as diferenças e
dificuldades observadas na aprendizagem da leitura e da escrita e também na busca de estratégias para
abordar tais dificuldades.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
V, V, V, F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
Os recursos de _____________________ são recursos que potencializam a participação de crianças e
adultos em atividades que fazem parte do dia a dia de todas as pessoas como falar, escrever, ouvir, ver,
comer, beber, usar o telefone, abrir portas e outras atividades rotineiras.
 
Resposta Marcada :
Tecnologia Assistiva.
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Marque a alternativa correta. EA formação de uma equipe com profissionais de diferentes áreas do
conhecimento seria fundamental para atuar com os alunos com deficiência na escola. A proposta de
atuação conjunta favorece:
 
Resposta Marcada :
A elaboração de um planejamento organizado e específico para cada aluno a ser acompanhado no contexto
escolar e terapêutico.
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Marque a alternativa correta. O termo Comunicação Alternativa e Ampliada é utilizado para definir outras
formas de comunicação como o uso de gestos, língua de sinais, expressões faciais, o uso de pranchas de
alfabeto ou símbolos pictográficos, até o uso de sistemas sofisticados de computador com voz sintetizada
(Glennen, 1997 apud Pelosi, 2000). O seu uso pode:
 
Resposta Marcada :
Reduzir a sensação de isolamento e desamparo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Sobre a Comunicação Alternativa e suas variantes, analise as afirmativas abaixo.
Os Sistemas Alternativos e Ampliados de Comunicação (SAAC) são formas de expressão
diferente da língua falada, que tem como objetivo aumentar (ampliados) e/ou compensar
(alternativos) as dificuldades de comunicação e linguagem de muitas pessoas com
deficiência.
A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) não é incompatível, mas sim complementar à
reabilitação da fala natural, e, além disso, pode ajudar na aquisição da mesma quando isto é
possível.
Os instrumentos utilizados na CAA variam e sempre serão utilizados como facilitadores para
os usuários.
Não existe nenhuma evidência de que o uso de CAA iniba o desenvolvimento ou a
recuperação da fala.
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
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Analise as afirmativas abaixo sobre Comunicação Alternativa e Aprendizagem e assinale V para verdadeiro
e F para falso.
( ) A aquisição da linguagem escrita é natural para a espécie humana, assim como a aquisição da
linguagem oral.
( ) Conforme descrito por Iacono (2004) é fato que muitas pessoas com necessidades especiais de
comunicação, incluindo usuários de CAA, não têm acesso à leitura e à escrita.
( ) Além da pouca experiência pré-escolar com material escrito e do possível comprometimento intelectual,
crianças com distúrbios de comunicação tendem a apresentar comprometimentos de linguagem oral.
( ) Alguns estudos, como Grove, Dockerell e Woll (1996) e van Balkom e Donker-Gimbrere (1996), sugerem
que crianças que não possuem fala funcional apresentam determinados erros na escrita com menos
frequência.
 
Marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
F, V, V, F.
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Marque a alternativa correta. A Tecnologia Assistiva amplia o potencial humano e otimiza a performance
quando:
Resposta Marcada :
Amplia as possibilidades de ação e permite que indivíduos assumam ou readquiram papéis sociais valiosos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
 
Marque a alternativa correta. Na perspectiva que privilegia o caráter social e cultural da escrita, a
complexidade envolvida no ato de ler tem sido abordada por muitos autores. F. Bresson (1996) nos lembra
as dificuldades que o processo de escrita encerra:
Resposta Marcada :
A sua aquisição não é espontânea.
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Marque a alternativa INCORRETA sobre o Sistema de Símbolos Bliss.
 
 
Resposta Marcada :
A principal limitação do sistema Bliss é que não se trata de um sistema dinâmico, visto que é incapaz de
representar conceitos abstratos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta. Em um estudo brasileiro (Capovilla, Capovilla, Silveira, Vieira & Matos, 1998),
um procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafofonêmicas foi
aplicado a uma mulher com paralisia cerebral, em um delineamento de caso único. Tal procedimento já
havia previamente produzido melhoras em leitura e escrita de crianças sem distúrbios articulatórios
específicos. Os resultados revelaram:
Resposta Marcada :
Aumento significativo nos escores em consciência fonológica.
Total