PG METODOLOGIA CIENTÍFICA02

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
Questão 1
O conteúdo que compõe as fichas catalográficas, segundo Martins(2006), depende da finalidade do fichamento realizado. As finalidades do fichamento podem ser:
MARTINS, Gilberto de Andrade. Estudo de caso: uma estratégia de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2006.
A)
 
bibliográfica, citações, resumos, esboço, comentário ou analítica.
B)
 
descritiva, comentários, resumos de citações, opinativa ou reflexiva.
C)
 
bibliográfica, documental, resumos de críticas, comentário ou cópia de conteúdo.
D)
 
descritiva, bibliográfica, documental, reflexiva ou crítica.
E)
 
bibliográfica, citações, resumos de citações, comentário ou opinativa.
Questão 2
Em relação ao conhecimento científico, podemos afirmar que:
I. Tem como pressuposto aceitar as verdades instituídas.
II. Tem reconhecidamente uma utilidade prática.
III. Busca o entendimento dos fenômenos para além de sua aparência.
IV. Busca identificar as causas e os efeitos dos fenômenos.
V. Desenvolve reflexões abstratas e puramente subjetivas.
Agora, assinale a opção correta a seguir:
A)
 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B)
 
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
C)
 
As afirmativas I e V estão corretas.
D)
 
As afirmativas I e IV estão corretas.
E)
 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Questão 3
A leitura informativa, ou seja, aquela destinada à coleta de dados ou informações que serão utilizadas em trabalhos ou com o objetivo de responder a questões específicas, é composta por etapas.
Relacione cada uma das fases de leitura informativa às suas respectivas descrições.
1. Leitura de reconhecimento e pré-leitura.
2. Leitura seletiva.
3. Leitura crítica ou reflexiva.
4. Leitura interpretativa.
( ) Etapa que corresponde ao estudo dos textos levando à compreensão da mensagem do autor. Esse estudo passa por fases: visão global do texto e análise das partes para chegar a uma síntese integradora.
( ) É a fase em que se decide se o texto estudado tem condições de ser aproveitado ou não para a situação-problema apresentada. A interpretação requer ter uma posição própria a respeito das ideias apresentadas pelo autor, estabelecer um "diálogo" com o autor, ler o que está nas entrelinhas.
( ) Fase que corresponde ao levantamento das fontes bibliográficas que contenham dados ou informações que poderão ser aproveitadas. Após o levantamento, procede-se o exame das fontes para saber do que está tratando.
( ) Implica na seleção do material que será utilizado em conformidade com as necessidades do estudo. Ainda não se trata de uma leitura exaustiva e minuciosa, apenas para verificar se os dados apresentados fornecem informações sobre o assunto que estará sendo estudado.
A ordem correta é:
A)
 
2, 1, 4, 3.
B)
 
3, 4, 1, 2.
C)
 
4, 3, 2, 1.
D)
 
1, 2, 3, 4.
E)
 
1, 4, 2, 3.
Questão 4
Dentre os diversos tipos de pesquisa, considere:
1. Pesquisa participante
2. Pesquisa-ação
3. Pesquisa etnográfica
4. Estudo de caso
Enumere a seguir conforme o exposto acima:
( ) Baseada no envolvimento relacional do pesquisador com os sujeitos pesquisados.
( ) Baseada na participação ativa do pesquisador na situação investigada, com a proposição de soluções.
( ) Baseada no estudo de características de grupos. raças ou povos.
( ) Baseada na descrição e na análise aprofundadas de uma unidade (pessoa, grupo, instituição).
Assinale a sequência que contempla as suas escolhas:
A)
 
4, 3, 2, 1.
B)
 
3, 1, 4, 2.
C)
 
2, 1, 4, 3.
D)
 
2, 4, 1, 3.
E)
 
1, 2, 3, 4.
Questão 5
De acordo com Botelho e Cruz (2013, p.96) "Citações (NRB 10520 ) são informações extraídas das fontes consultadas para a realização de trabalhos científicos e acadêmicos". Assinale a alternativa que indica os elementos que utilizamos na elaboração de uma citação direta:
BOTELHO, Joacy Machado; CRUZ, Vilma Aparecida Gimenez da. Metodologia científica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013.
A)
 
Nome completo do autor, o ano da publicação e página da citação.
B)
 
Sobrenome do autor e página da citação.
C)
 
Nome completo do autor e ano da publicação.
D)
 
Primeiro nome, edição e ano da publicação.
E)
 
Sobrenome do autor, ano da publicação e página da citação.
Questão 6
O resumo, além de servir como ferramenta de estudo, deve sintetizar as ideias do texto original, de forma que sejam compreensíveis a ponto de dispensar a leitura do texto fonte. Sobre esse assunto, analise as afirmações a seguir:
I – O primeiro passo para a construção de um resumo é fazer uma leitura geral do texto fonte, de forma a conhecer sua finalidade.
II – Ao comunicar as ideias do autor do texto fonte no resumo, é importante fazê-lo de forma crítica, com uma tomada de posição em relação ao conteúdo original.
III – Uma forma de construir o resumo é realizar uma síntese de cada parágrafo original, dispensando as ideias secundárias e focando nas ideias principais, sem interferir no sentido principal da mensagem.
Sobre as afirmações acima, é correto afirmar que:
A)
 
As assertivas  II e III estão corretas.
B)
 
A assertiva II está correta.
C)
 
As assertivas  I e II estão corretas.
D)
 
As assertivas  I e III estão corretas.
E)
 
As assertivas I, II e III estão corretas.
Questão 7
O método científico, ou método experimental, segue algumas etapas. Leia os itens abaixo e numere-os na ordem correta esperada para o método científico:
( ) a construção de respostas plausíveis para o problema formulado.
( ) a observação de um fenômeno leva a uma indagação, a um problema.
( ) a generalização.
( ) a testagem das hipóteses.
( ) o delineamento do caminho da experimentação.
( ) o levantamento de hipóteses ou respostas provisórias.
A sequência adequada é:
A)
 
4 – 1 – 5 – 2 – 3 – 6.
B)
 
3 – 1 – 6 – 4 – 5 – 2.
C)
 
2 – 6 – 4 – 5 – 1 – 3.
D)
 
1 – 3 – 6 – 5 – 4 – 2.
E)
 
5 – 6 – 2 – 4 – 3 – 1.
Questão 8
Nas palavras de Cruz (2009, p.10) "o conhecimento representa um processo de maturidade do complexo humano. Essa constante evolutiva do passado, do presente e da futuridade é própria aos níveis de conhecimento predominantes a cada necessidade do conhecer, que se distingue de indivíduo para indivíduo em relação ao espaço e à temporalidade.Cada um dos conhecimentos tem uma base específica e uma maneira para justificar as suas crenças". Fundamentado nos quatro níveis de conhecimento relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª e assinale a alternativa correta:
CRUZ, Vilma Aparecida Gimenes. Metodologia da pesquisa científica: processos gerenciais. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
a) Fé                                                                         
b) Razão                                                                
c) Verificação                                                          
d) Opinião    
(    ) Senso comum.
(    ) Ciência.
(    ) Religião.
(    ) Filosofia.                                                      
Assinale a alternativa correta:
A)
 
c,d,a,b.
B)
 
a,c,b,d.
C)
 
d,a,b,c.
D)
 
d,c,a,b.
E)
 
b,a,d,c.
Questão 9
Analise as seguintes afirmações relacionadas a produção de textos.
I – A primeira orientação para a elaboração de um texto é pensar sua estrutura, definir como organizará o texto.
II – O estilo de escrita é algo impessoal, muitas vezes influenciado pelas leituras já realizadas, e por isso facilmente expresso já nos primeiros trabalhos escritos.
III – Recomenda-se um estilo rebuscado e o mais formal possível, repleto de jargões técnicos. Afinal, o autor tem que deixar claro que é autoridade no assunto.
IV – Seja específico, e utilize exemplos sempre que possível para facilitar a exposição do conteúdo. Recorra a dicionários e gramáticas para certificar-se do significado dos termos.
V – A cópia do texto, ou de partes do texto, de outros autores configura plágio, e deve sempre ser evitada. Utilize citações sempre que necessário.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações corretas:
A)
 
II, III e IV.
B)
 
I, II, III, IV e V.
C)
 
II, III e V.
D)
 
I, II e IV.
E)
 
I, IV e V.
Questão 10
Sobre os elementos do TCC, considere as seguintes sentenças:
I – Errata: Elemento obrigatório.Deve ser inserida antes da folha de rosto, constituída pelo índice do trabalho e pelo texto da errata. Apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida ao trabalho antes da impressão.
II – Epígrafe: Elemento opcional. Podem também constar epígrafes nas folhas ou páginas de abertura das seções primárias.
III – Glossário: Elemento obrigatório. Elaborado em ordem alfabética.
IV – Apêndice: Elemento opcional. Os apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maiúsculas dobradas na identificação dos apêndices, quando esgotadas as letras do alfabeto.
Qual alternativa representa as sentenças corretas?
A)
 
As afirmações II e IV estão corretas.
B)
 
As afirmações I e II estão corretas.
C)
 
A afirmação I está correta.
D)
 
As afirmações III e IV estão corretas.
E)
 
As afirmações II e III estão corretas.
Questão 11
Para a construção de um  trabalho de conclusão de curso, um projeto de pesquisa antecede a sua realização. Para apresentá-lo de forma conveniente existe uma norma, a NBR 15287 (2005) da ABNT, que estabelece os princípios gerais para apresentação de projetos de pesquisa e define ser esse o documento que descreve sua estrutura. Assinale a alternativa que indica os elementos pré-textuais obrigatórios de um projeto de pesquisa:
I- Lista de Ilustração.
II- Folha de rosto
III- Lista de tabelas
IV- Sumário
A)
 
I e III estão corretas.
B)
 
II e IV estão corretas.
C)
 
III está correta.
D)
 
 II e III estão corretas.
E)
 
I está correta.
Questão 12
Baseado nas normas da Associação Brasileira Normas Técnica - ABNT, as referências permitem  identificar as fontes citadas no texto. Coloque (V)para as alternativas que estiverem com a referência correta e (F) para as alternativas que estiverem com a referência errada.
( ) SINGER, PAUL. Globalização e desemprego: diagnósticos e alternativas. 3. ed. São Paulo: Contexto, 1999.
( ) PERRENOUD, Philippe. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. Construir as competências desde a escola. 1999.,Trad. Bruno Charles Magne.
( ) WICKERT, Luciana Fim.O adoecer psíquico do desempregado. São Paulo: Bom Livro, 1999.
( ) POCHMAN, Marcio. O emprego na globalização. São Paulo: Boitempo, 2001.
Em seguida, assinale a alternativa correta:
A)
 
F, V, V, F.
B)
 
V, F, V, V.
C)
 
V, V, V, F.
D)
 
F, V, F, F.
E)
 
F, F, V, V.