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Metodologia do Trabalho Científico/TCC
Profa. Dra. Marcia Vale / Profa. Esp. Raphaela Gonçalves
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AULA 5
Elemento Textual 3: Metodologia
Relembrando: O que é metodologia de pesquisa?
A metodologia é definida antes da pesquisa ser
efetivamente iniciada. Ela corresponde ao passo-a-passo
a ser realizado pelo pesquisador para atingir os objetivos
determinados.
Ou seja, é a forma com que o seu trabalho foi ou será
realizado.
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Abordagem:
Quantitativa
É objetiva e baseada 
em dados numéricos.
Qualitativa
É subjetiva e seus 
resultados não trazem 
números, apenas 
reflexões.
Quali-quanti
É a união das 
abordagens
qualitativa
e quantitativa.
O que deve conter em uma metodologia?
Caracterizar a pesquisa em
qualitativa, quantitativa ou quali-
quanti;
Classificar quanto ao tipo de
metodologia de pesquisa escolhida
(documental, bibliográfica, de
campo, etc.);
Delimitar a pesquisa (quantos
artigos foram lidos? quantas
pessoas participaram do
estudo?);
Especificar os instrumentos de
coleta e análise dos dados (onde
buscou as referências? usou
estatística?).
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Relembrando: A metodologia de revisão bibliográfica:
É um processo de revisão e análise das obras
que já foram escritas e publicadas sobre
determinado tema.
Pode utilizar livros, revistas, artigos científicos,
resumos de congressos e outros materiais
textuais de cunho científico, como sites de
organizações oficiais (OMS, UNICEF, etc.).
Tipos de revisão bibliográfica:
Narrativa: Sistemática:
É uma revisão mais simples, não
sendo necessário esgotar todas
as fontes de informação
disponíveis sobre o assunto.
Não possui critérios de pesquisa
sistemáticos, podendo refletir a
visão dos autores.
Respeitam critérios rigorosos de
sistematização, pois devem ser
reprodutíveis.
São completamente imparciais
e tendem a esgotar as fontes de
informação disponíveis sobre o
assunto.
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Metodologia - Exemplificando:
Seguindo Gil (2010), a abordagem escolhida para o presente
trabalho foi de revisão bibliográfica do tipo qualitativa.
As referências utilizadas foram encontradas na plataforma
Scielo e Google Scholar, utilizando as palavras-chave
“educação especial” e “inclusão”, durante os meses de
fevereiro a abril de 2022. Vinte e cinco artigos fizeram parte
deste estudo.