METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

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METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 
UNIDADE I 
 
1) Há duas maneiras de se identificar um tema de pesquisa. Marque a 
alternativa que nos revela estas duas maneiras. 
 
a) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - artigos e 
profissionais que podem levantar temas e tópicos interessantes relacionados aos 
seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa diretamente do 
local de trabalho ou ambiente comunitário. 
 
b) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e 
publicações acadêmicas e profissionais que podem levantar temas e tópicos 
interessantes relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria uma 
saída a campo. 
 
c) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e 
publicações acadêmicas - a qual pode levantar temas e tópicos interessantes que 
podem ser relacionados com seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída 
da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário. 
 
d) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia . A outra maneira 
seria a saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário. 
 
e) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e 
publicações acadêmicas e profissionais - os quais podem levantar temas e tópicos 
interessantes relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria a 
saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário. 
 
 
2) Há duas técnicas utilizadas para a geração e refinamento de ideias de 
pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta quais são essas duas 
técnicas. 
 
a) Pensamento racional e pensamento criativo. 
 
b) Pensamento crítico e processo racional. 
 
c) Pensamento pós-estruturalista e pensamento racional. 
 
d) Pensamento aristocrático e pensamento estruturalista. 
 
e) Pensamento escolástico e pensamento organizacional. 
 
3) Qual das alternativas abaixo apresenta as estruturas típicas de um 
projeto de pesquisa? 
 
a) Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos específicos, justificativa, 
revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário de 
trabalho (cronogram, referências e bibliografia. 
 
b) Título de trabalho, introdução (resumo;abstract), objetivos gerais, objetivos 
específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, 
metodologia. 
 
c) Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos 
específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, 
metodologia, calendário de trabalho (cronogram, referências e bibliografia. 
 
d) Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos 
específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, 
metodologia. 
 
e) Capa, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, 
justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, 
calendário de trabalho (cronogram, referências e bibliografia. 
 
4) Para obter sucesso em um projeto de pesquisa é necessário um bom 
planejamento até a sua efetiva execução. Para tanto, é importante que o 
pesquisador faça uso de algumas perguntas para cada estrutura que 
compreende um projeto. Estas perguntas são: 
 
a) o quê - como - onde - quem - por quê 
 
b) o quê - como - onde - quem - por quê - que horas 
 
c) o quê - como - onde - quem - por quê – quando 
 
d) o quê -onde - quem - por quê – quando 
 
e) o quê - como – onde 
 
 
5) O planejamento de um projeto de pesquisa pesquisa é a primeira das 
três etapas da pesquisa: planejamento, execução e divulgação. 
O planejamento pode ser estruturado em cinco itens: 
 
a) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, resumo testes 
de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa. 
b) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano, revisão da literatura, testes 
de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa. 
 
c) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da 
literatura, testes de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa. 
 
d) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da 
literatura, testes de procedimentos e projeto de pesquisa. 
 
e) Plano de intenção, revisão da literatura, testes de instrumentos e de 
procedimentos e projeto de pesquisa. 
 
 
1)Dentre as técnicas de pesquisa, uma delas se destaca por portar grande 
prestigio no meio acadêmico. Ela é baseada em simulações, testes e 
experimentos a partir da aplicação de variáveis sobre o objeto de estudo 
com o intuito de testar possíveis teorias, definir formas de controle e 
observação dos efeitos, sendo o pesquisador um agente ativo na condução 
da metodologia e aplicação da pesquisa. Qual das alternativas abaixo que 
apresentam técnicas de pesquisa se encaixa nessa definição? 
 
a) Pesquisa experimental. 
 
b) Pesquisa participante. 
 
c) Pesquisa-ação. 
 
d) Pesquisa bibliográfica. 
 
e) Estudo de caso. 
 
 
2) Para estruturar uma pesquisa é necessário que o pesquisador tenha 
clareza dos caminhos a serem percorridos para o desenvolvimento 
satisfatório da mesma, incluindo todo o seu caminho metodológico, prazos 
e execução da pesquisa, sendo esses detalhes meticulosamente 
planejados e expostos no texto do estudo. Deixar claro os passos 
metodológicos do estudo servirá para: 
 
a) Banca examinadora. 
 
b) Orientador. 
 
c) Aos teóricos. 
 
d) À comunidade acadêmica. 
 
e) Cientistas e estudiosos da área. 
 
 
3) Na estruturação da pesquisa, a metodologia classifica as técnicas de 
pesquisa quanto aos seus fins, conforme os objetivos de execução 
estabelecidos no estudo e meios que são os métodos usados para a coleta 
dos dados. Nas alternativas abaixo marque aquela à qual elenca somente 
os fins da pesquisa: 
 
a) Pesquisa exploratória, pesquisa descritiva, pesquisa explicativa, 
metodológica, pesquisa de campo e intervencionista. 
 
b) Pesquisa exploratória, pesquisa descritiva, pesquisa explicativa, 
metodológica, aplicada e experimental. 
 
c Pesquisa exploratória, pesquisa descritiva, pesquisa explicativa, 
metodológica, aplicada e intervencionista. 
 
d) Pesquisa exploratória, pesquisa de laboratório, pesquisa explicativa, 
metodológica, aplicada e intervencionista. 
 
e) Pesquisa exploratória, pesquisa descritiva, pesquisa explicativa, documental, 
aplicada e intervencionista. 
 
4) Para compor a metodologia de um estudo, as técnicas de pesquisa são 
classificadas conforme seus meios de coleta de dados, para que possam 
auxiliar o pesquisador a posteriormente na análise dos dados responder 
os objetivos do seu estudo. Nas alternativas abaixo marque aquela à qual 
arrola somente os meios da pesquisa: 
 
a) Pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, de laboratório, documental, 
experimental, pesquisa-ação, estudo da prática, levantamento, pesquisa ex-post 
facto, pesquisa etnográfica, pesquisa participante. 
 
b) Pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, de laboratório, documental, 
experimental, pesquisa-ação, estudo de caso, levantamento, pesquisa ex-post facto, 
pesquisa etnográfica, pesquisa participante, pesquisa metodológica. 
 
c) Pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, de laboratório, documental, 
experimental, pesquisa-ação, estudo de caso, levantamento, pesquisa ex-post facto, 
pesquisa etnográfica, pesquisa participante, pesquisa aleatória. 
 
d) Pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, de laboratório, documental, 
experimental, pesquisa-ação, estudo de caso, levantamento, pesquisa ex-post facto, 
pesquisa participante, pesquisa etnográfica. 
 
e) Pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, de laboratório, documental, 
experimental, pesquisa-ação, levantamento, pesquisa ex-post facto, pesquisa 
etnográfica, pesquisa participante. 
 
5) Para compor a metodologia de um estudo, as técnicas de pesquisa são 
classificadas conforme seus meios decoleta de dados, para que possam 
auxiliar o pesquisador a posteriormente na análise dos dados responder 
os objetivos do seu estudo. Nas alternativas abaixo marque aquela à qual 
arrola somente os meios da pesquisa: 
Essa técnica de pesquisa é realizada onde há pouco conhecimento 
acumulado do assunto proposto, tanto pela comunidade científica quanto 
pelo próprio pesquisador, tendo como objetivo proporcionar maior 
familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a 
construir novas hipóteses. 
 
a) Pesquisa de campo. 
 
b) Pesquisa de exploratória. 
 
c) Pesquisa descritiva. 
 
d) Pesquisa documental. 
 
e) Pesquisa experimental. 
 
UNIDADE II 
1) Para que um conhecimento possa ser considerado científico, faz-se 
necessário identificar: 
 
a) As operações mentais e as técnicas que permitam a sua verificação, ou seja, 
o caminho que possibilite chegar ao conhecimento com um status de fato científico. 
 
b) As atividades que permitam a sua verificação. 
 
c) As relações de resultados comuns partindo de um acompanhamento. 
 
d) Atividades do dia a dia que envolvam uma situação prática. 
 
e) As operações mentais e as técnicas. 
 
Ps.: O conhecimento é considerado científico quando identificamos as operações mentais e as 
técnicas que permitem a sua verificação. 
 
2) O caminho científico admite vários métodos, a depender da área e das 
especificidades da pesquisa, porém, possui etapas comuns em sua 
estrutura, da qual não faz parte: 
 
a) Formulação de hipóteses. 
 
b) Defesa das hipóteses. 
 
c) Experimento. 
 
d) Resultados (análise de dados). 
 
e) Confirmação dos resultados. 
 
Ps.: As hipóteses contribuem para o conhecimento científico ainda que seja refutadas. 
 
3) Escolha a alternativa que nos revela todas as fases do método científico. 
a) Observação, problema, hipóteses, introdução (prática) análise de dados, 
confirmação dos resultados, teoria. 
 
b) Observação, problema, hipóteses, experimentação (prática) análise de 
dados, confirmação dos resultados, teoria, conclusão. 
 
c) Observação, problema, anexos, experimentação (prática) análise dos dados, 
confirmação dos resultados, teoria. 
 
d) Observação, resumo, hipóteses, experimentação (prática) análise de dados, 
confirmação dos resultados, teoria. 
 
e) Observação, problema, hipóteses, experimentação (prática) análise de 
dados, confirmação dos resultados, teoria 
 
Ps.: Todas as estruturas fazem parte do método científico. 
 
4) Como pode ser definido o Método Científico? 
 
a) Como um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a 
fim de produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos 
preexistentes. 
 
b) Como um conjunto de regras básicas para capacitar um grupo de pessoas de 
mesmo interesse, por exemplo, a fim de produzir novo conhecimento. 
 
c) Como um conjunto de fases básicas para desenvolver uma experiência a fim 
de produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos 
preexistentes. 
 
d) Como um conjunto de regras básicas para desenvolver um novo meio de 
estimular o conhecimento. 
 
e) Como um conjunto de regras básicas a fim de desenvolver um aprendizado. 
 
Ps.: O método científico forma um conjunto de regras para desenvolver uma experiência. 
 
5) Para gerar ideias produtivas de pesquisa podemos nos guiar por alguns 
critérios. Escolha a alternativa que descreve que critérios são estes: 
 
a) É importante que a ideia seja interessante para a comunidade científica, 
mesmo que não seja para o pesquisador e é importante que seja original. 
 
b) A ideia deve estimular, intrigar e excitar o pesquisador. Deve ser uma ideia 
original e contribuir para elaborar teorias e/ou solucionar problemas. Se as ideias 
são boas elas vão gerar novas perguntas e questionamentos. 
 
c) Devem ser ideias que levem a resultados conclusivos, que direcionem o 
pesquisador por um só caminho e que façam com que ele se sinta sempre seguro. 
 
d) Um critério muito importante é que a ideia seja nova e que ela contribua 
apenas para satisfazer a curiosidade do pesquisador. 
 
e) As ideias devem ser novas; não devem gerar novas perguntas e 
questionamentos e precisam levar a resultados conclusivos. 
 
Ps.: Estes são todos os critérios que foram apontados por alguns pesquisadores como 
importantes para gerar ideias produtivas de pesquisa. 
 
1)A abordagem dedutiva avança em direção à: 
 
a) Testagem de hipóteses. 
 
b) Testar teorias. 
 
c) Testar método. 
 
d) Avaliação da pesquisa. 
 
e) Observação empírica. 
 
2) Dentro do contexto organizacional podemos dizer que as etapas do 
processo dedutivo são: 
 
a) Missão da organização, teoria, hipótese, operacionalizar, testar por 
corroboração ou tentativa de falsificação, examinar resultados, modificar a teoria (se 
necessário), introdução, método, anexos. 
 
b) Missão da organização, teoria, hipótese, operacionalizar, testar por 
corroboração ou tentativa de falsificação, examinar resultados, modificar a teoria (se 
necessário), introdução. 
 
c) Missão da organização, teoria, hipótese, operacionalizar, testar por 
corroboração examinar resultados, modificar a teoria (se necessário). 
 
d) Missão da organização, hipótese, operacionalizar, testar por corroboração ou 
tentativa de falsificação, examinar resultados, modificar a teoria (se necessário). 
 
e) Missão da organização, teoria, hipótese, operacionalizar, testar por 
corroboração ou tentativa de falsificação, examinar resultados, modificar a teoria (se 
necessário). 
 
3) Por meio da indução, o pesquisador avança para: 
a) Descobrir um princípio, cuidando para não fazer interferências nem tirar 
conclusões apressadas com base nos dados. 
 
b) Descobrir um princípio unificador, cuidando para não fazer interferências nem 
tirar hipóteses apressadas com base nos dados. 
 
c) Descobrir um princípio unificador, cuidando para não fazer interferências nem 
tirar conclusões apressadas com base nos dados. 
 
d) Descobrir um princípio unificador. 
 
e) Observar um princípio unificador, cuidando para não fazer interferências nem 
tirar conclusões apressadas com base nos dados. 
 
 
4) O método dialético nos remete: 
 
a) A formular teoria. 
 
b) A formular uma hipótese. 
 
c) A formular um diálogo. 
 
d) A formular um experimento. 
 
e) A formular uma situação prática. 
 
5) Quais são os elementos pertencentes ao método de abordagem 
dialética? 
 
a) Dissertação, tese e antítese. 
 
b) Introdução, tese e antítese. 
 
c) Tese, antítese e síntese. 
 
d) Tese, antítese e observação. 
 
e) Raciocínio, tese e dissertação. 
 
UNIDADE III 
1) A bibliografia é a relação de fontes de informações utilizadas em um 
estudo e um pesquisador não pode iniciar um estudo sem antes consultá-
las a partir de uma revisão bibliográfica. Dentro de uma pesquisa, qual a 
sua função da bibliografia? 
 
a) A bibliografia tem a função de apresentar parcialmente o estudo científico 
do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou 
não estudos e ideias na área escolhida. 
 
b) A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do pesquisador 
para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos e 
ideias na área escolhida. 
 
c) A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo de campo empírico do 
pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou 
não estudos e ideias na área escolhida. 
 
d) A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do campo 
teórico metodológico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, 
a fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida. 
 
e) A bibliografia tem a função de aprofundar a comunicação científica do 
campo teórico metodológico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua 
pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida. 
 
2) Marque a alternativa que nos revela fontes onde se publicam pesquisas 
científicasque contribuem para o aumento do conhecimento e podem ser 
utilizadas como fontes bibliográficas para a construção de novos 
estudos. 
 
a) Livros, artigos científicos, periódicos científicos, periódicos acadêmicos 
teses, dissertações, publicações governamentais, literatura cinzenta, publicações 
legais e profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos. 
 
b) Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, 
publicações governamentais, publicações legais e profissionais, revistas 
comerciais, artigos para eventos e documentos estatísticos. 
 
c) Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, 
publicações governamentais, folhetos, publicações legais e profissionais, artigos 
para eventos e documentos estatísticos. 
 
d) Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, 
publicações governamentais, manuais, publicações legais e profissionais, artigos 
para eventos e documentos estatísticos. 
 
e) Livros, artigos científicos, periódicos científicos, periódicos acadêmicos 
teses, dissertações, publicações governamentais, publicações legais e 
profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos. 
 
 
3) Evidencie a alternativa que disponibiliza fontes impressas e online e 
organizações que oferecem acesso a publicações cientificas de forma 
segura e confiável, que podem ser utilizadas para encontrar material de 
cunho cientifico para compor a bibliografia do trabalho: 
 
a) Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, 
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, coleções especiais, organizações 
comerciais e wikipedia. 
 
b) Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas especializadas, 
arquivos de museus, coleções especiais, organizações comerciais, instituições e 
mecanismo de busca na Internet. 
 
c) Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, 
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de 
informação, bases de dados online institucionais e governamentais, sites como 
passei direto, ebah, brasilescola. 
 
d) Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, 
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de 
informação, bases de dados online institucionais e governamentais, Google 
acadêmico. 
 
e) Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, 
bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de 
informação, bases de dados online institucionais e governamentais, revistas 
comerciais. 
 
4) Na revisão bibliográfica ou revisão da literatura o autor faz uso de 
vários tipos de fontes de informação, como livros, artigos de periódicos 
etc. de vários autores, e é fundamental que o pesquisador cite trechos 
das obras consultadas de forma direta e indireta pois necessita criar um 
diálogo de pensamentos com suas ideias e as contribuições dos autores. 
Para isso, é necessário que ele tenha o domínio de normas cientificas que 
normatizam o padrão de citação, pois todo o material que for utilizado no 
trabalho que não for de criação do autor deve ser citado e referenciado ao 
final do trabalho. Essas normas são: 
 
a) Normas da ABNT. 
 
b) Normas ISO. 
 
c) Normas ortográficas. 
 
d) Normas técnicas. 
 
e) Normas NR32. 
 
5) Na construção e elaboração de um projeto de pesquisa, uma das 
características essenciais que o pesquisador deve demonstrar é que 
_______________________, e esse atributo ele desenvolve principalmente 
no momento que realiza a ____________________________ que é um 
passo que contribui e muito para o desenvolvimento da primeira 
característica citada. 
Selecione a alternativa que contém os trechos na ordem correta para 
completar as lacunas: 
a) Uma consciência do conhecimento relevante no campo; Revisão de pares. 
 
b) Uma consciência fenomenológica do conhecimento relevante no campo; 
Revisão de literatura/bibliográfica. 
 
c) Uma consciência crítica do conhecimento relevante no campo; Revisão de 
literatura/bibliográfica. 
 
d) Uma consciência crítica metodológica do conhecimento relevante. Revisão 
cientifica da bibliografia. 
 
e) Uma consciência dialógica do conhecimento relevante no campo; Revisão 
de periódicos científicos. 
 
1) A pesquisa qualitativa é um tipo de investigação voltada para a análise 
das características qualitativas levando em conta também a parte 
subjetiva do fenômeno a que se quer estudar. Para isso ela trabalha com 
dois tipos de dados coletados de fontes diferentes. Marque a alternativa 
que apresenta esses dois tipos: 
 
a) Dados estatísticos e não estatísticos. 
 
b) Dados subjetivos e objetivos. 
 
c) Dados visuais e bibliográficos. 
 
d) Dados escritos e verbais. 
 
e) Dados verbais e visuais. 
 
2) Para responder aos objetivos da pesquisa são utilizados instrumentos 
de pesquisa que são figuras fundamentais para o pesquisador levantar 
dados e até mesmo avaliar o andamento das ações executadas em seu 
estudo. Marque a alternativa que nos revela os instrumentos de pesquisa 
utilizados na abordagem qualitativa. 
 
a) Entrevista semiestruturada, entrevista sistemática, análise de conteúdo, 
entrevista dirigida, grupo de foco; 
 
b) Estudo de caso, análise de conteúdo, observação, grupo de foco, entrevista 
dirigida; 
 
c) Entrevista dirigida, estudo de caso, grupo de foco, observação, analise de 
conteúdo; 
 
d) Análise de conteúdo, grupo de foco, observação, entrevista 
semiestruturada, Estudo de caso; 
 
e) Observação, entrevista não-dirigida, análise de conteúdo, estudo de caso e 
grupo de foco; 
 
 
3) Quando o pesquisador opta por utilizar a pesquisa quantitativa para a 
coleta e análise dos dados do seu estudo, ele automaticamente abdica de 
dados subjetivos e passíveis de dupla interpretação, pois quando se fala 
em pesquisa quantitativa estamos falando dados expressos através de: 
 
a) Medidas de dados escritos. 
 
b) Medidas qualitativas. 
 
c) Medidas estatísticas 
 
d) Unidades de medidas. 
 
e) Medidas numéricas. 
 
 
4) Com fins de encontrar as respostas para os objetivos e problema de 
pesquisa o pesquisador se utiliza de instrumentos de pesquisa para 
coletar os dados necessários. Marque a alternativa que revela os 
instrumentos de pesquisa utilizados na abordagem quantitativa. 
Os instrumentos de pesquisa utilizados na abordagem quantitativa são: 
a) Observação sistemática, questionário semi-estruturado e grupo focal. 
 
b) Observação sistemática, questionário estruturado ou entrevista não dirigida. 
 
c) Observação sistemática, questionário semi-estruturado ou entrevista 
dirigida. 
 
d) Observação sistemática, questionário estruturado ou entrevista dirigida. 
e) Observação sistemática, questionário estruturado e grupo focal. 
 
 
5) Quando o pesquisador precisa conciliar dois tipos de pesquisa, pois só 
um deles não atende apropriadamente a necessidade metodológica do 
estudo, ele se utiliza de métodos mistos, e para isso: 
 
a) O pesquisador utiliza tanto dados qualitativos quanto mistos. Para isso, ele 
pode usar questionários, relatórios, etc. 
 
b) O pesquisador utiliza a pesquisa qualitativa e em outra pesquisa utiliza a 
abordagem quantitativa. 
 
c) O pesquisador utiliza tanto dados qualitativos quanto quantitativos. 
 
d) O pesquisador utiliza tanto dados qualitativos quanto quantitativos. Podendo 
usar questionários, relatórios etc. 
 
e) O pesquisador utiliza tanto dados qualitativos quanto quantitativos, mas não 
pode utilizar instrumentos mistos. 
 
UNIDADE IV 
1) Marque a alternativa que nos indica o número da norma designada para 
trabalhos acadêmicos na modalidade de artigos. 
 
a) NBR 6022. 
 
b) NBR 10520. 
 
c) NBR 6027. 
 
d) NBR 6028. 
 
e) NBR 6023. 
 
 
2) ABNT significa: 
 
a) Associação Brasileira de Educação a Distância. 
 
b) Associação Brasileira. 
 
c) Associação Brasileira de Normas Técnicas. 
 
d) Associação Educacional. 
 
e) Associação Nacionalde Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 
 
3) Qual o principal objetivo do órgão da Associação Brasileira de Normas 
Técnicas? 
 
a) Estabelecer padrões normativos para a sociedade de todo o mundo nas 
mais diversas áreas, desde trabalhos acadêmicos até normas para a instalação de 
portas automáticas. 
 
b) Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira nas mais 
diversas áreas, somente para trabalhos acadêmicos. 
 
c) Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira somente na 
área da administração e enfermagem, desde trabalhos acadêmicos até normas 
para a instalação de portas automáticas. 
 
d) Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira nas mais 
diversas áreas, desde trabalhos acadêmicos até normas para a instalação de 
portas automáticas. 
 
e) Criar regras e normas. 
 
4) Em citação indireta, não é obrigatório: 
 
a) Informar o autor. 
 
b) Informar o número da página. O acadêmico pode variar entre inserir a 
página em uma citação e não inserir em outras. 
 
c) Informar o número da página, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve 
fazê-lo em todas as citações diretas. 
 
d) Informar o número da página, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve 
fazê-lo em todas as citações. 
 
e) Informar o número da citação, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve 
fazê-lo em todas as citações. 
 
 
5) Com relação à citação direta longa, podemos dizer que: 
 
a) É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a cinco linhas. 
Nesse caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento entrelinhas 
simples, fonte da letra tamanho 10, separado do texto principal com um espaço 
simples antes e depois. 
 
b) É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a três linhas. 
Nesse caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento entrelinhas 
simples, fonte da letra tamanho 10, separado do texto principal com um espaço 
simples antes e depois. 
 
c) É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a cinco linhas. 
Nesse caso, a citação aparece com um recuo de 6 cm, espaçamento entrelinhas 
simples, fonte da letra tamanho 14, separado do texto principal com um espaço 
simples antes e depois. 
 
d) Não é a transcrição literal de um trecho com extensão superior a cinco 
linhas. Nesse caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento 
entrelinha simples, tamanho da fonte 10, separado do texto principal com um 
espaço simples antes e depois. 
 
e) Quando o pesquisador está fundamentamentado na ideia do texto original e 
dela faz uma paráfrase, ou seja, registra a ideia com suas palavras. Nesse caso, 
não são usadas as aspas para indicar a citação, mas, obrigatoriamente, devem ser 
informados o nome do autor e a data, separados por vírgula. 
 
1) Observação participante é um tipo de instrumento de coleta de dados. 
Assinale a alternativa que apresenta as características deste instrumento. 
 
a) Dentre as principais características está o fato de que, por meio desse 
instrumento, o pesquisador tem contato direto com o fenômeno observado. 
 
b) Neste tipo de instrumento o pesquisador não pode ter contato com os 
fenômenos, ele precisa ser o mais neutro possível. 
 
c) Neste tipo de instrumento, o pesquisador fica livre para optar se deseja ou 
não interagir com o fenômeno investigado. 
 
d) A observação participante requer - obrigatoriamente - que o pesquisador 
seja do mesmo meio cultural em que os fenômenos ocorrem. 
 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
2) Assinale a alternativa que melhor descreve o instrumento de pesquisa 
chamado estudo de caso. 
 
a) O estudo de caso é utilizado apenas em pesquisas quantitativas e serve 
para mensurar informações numéricas. 
 
b) O estudo de caso é utilizado em pesquisas qualitativas ou pesquisas mistas. 
Esse instrumento verifica uma situação real sobre um indivíduo, grupo, empresa 
ou comunidade no intuito de se realizar uma análise ou propostas de alternativas 
de solução para o problema em foco. 
 
c) O estudo de caso precisa, obrigatoriamente, analisar casos do cotidiano e 
serve para tornar válidos os fenômenos do senso comum. 
 
d) O estudo de caso é voltado para a área das ciências humanas e serve para 
investigar casos que sejam vividos pela sociedade. 
 
e) Nenhuma das alternativas corretas. 
 
 
3) Assinale a alternativa que melhor conceitua a entrevista não dirigida. 
 
a) Entrevista não dirigida é aquela em que o pesquisador não interfere em 
nenhuma etapa da coleta de dados. 
 
b) Entrevista não dirigida é aquela em que o orientador não precisa validar as 
informações do instrumento de coleta de dados. 
 
c) No instrumento intitulado de entrevista não dirigida, o pesquisador 
apresenta questões abertas e deixa que o entrevistado faça as manifestações de 
acordo com seus interesses. O pesquisador tenta interferir o mínimo possível. 
 
d) Nesse tipo de instrumento, o entrevistado é que realiza todos os registros. O 
pesquisador precisa apenas ouvi-lo. 
 
e) Não há respostas corretas. 
 
 
4) Quais as características de um questionário semiestruturado? 
 
a) Um questionário semiestruturado apresenta apenas questões fechadas, ou 
seja, de múltipla escolha. 
 
b) É um questionário que apresenta apenas questões abertas. 
 
c) Um questionário semiestruturado apresenta questões abertas, ou seja, em 
que o entrevistado pode responder livremente e, também, questões fechadas, 
aquelas que apresentam respostas pré-definidas. 
 
d) Os questionários semiestruturados são utilizados apenas em pesquisas 
quantitativas e apresentam questões mistas. 
 
e) Não há respostas corretas. 
 
 
5) Assinale a alternativa que apresenta os instrumentos de pesquisa mais 
utilizados em uma pesquisa qualitativa. 
 
a) Observação sistemática, questionário estruturado e entrevista dirigida. 
 
b) Observação sistemática, questionário estruturado e entrevista 
semiestruturada. 
 
c) Roteiro de observação participante, entrevista não-dirigida e 
semiestruturada, análise de conteúdo, estudo de caso, grupo de foco, análise do 
discurso e formulário. 
 
d) Entrevista semiestruturada. 
 
e) Não há respostas corretas.