[AV1] Atividade Contextualizada de Gestão e Cultura Educacional (A2023.1)

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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
GESTÃO E CULTURA EDUCACIONAL - D1.20231.A
Nome Completo: Zolito Sampaio Nunes
Matrícula: 04083128
Curso: Licenciatura em Pedagogia
A Lei n° 9.394/96 que define e regulamenta o sistema educacional brasileiro seja ele
público ou privado, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, conhecida como
LDBEN ou LDB, especificamente no Título V – Dos Níveis e das Modalidades de
Educação e Ensino, estabelece a composição dos níveis escolares em dois níveis: I.
Educação Básica, formada pela Educação Infantil (Art. 29 a 31), o Ensino Fundamental
(Art. 32 a 34), o Ensino Médio (Art. 35 e 36); II. Educação Superior (Art. 21).
Também prevê formas de educação que podem ocorrer em sete modalidades: Educação
de Jovens e Adultos (Art. 37 e 38), a Educação Profissional e Tecnológica (Art. 39 a 42), a
Educação Especial (Art. 58 a 60), a Educação Básica do Campo (Art. 28), a Educação
Escolar Indigena (Art. 78), e a Educação a Distância (Art. 80). E posteriormente com o
parecer do CNE/CEB nº 3/2021, temos a Educação Escolar Quilombola.
Educação de Jovens e Adultos: uma das modalidades mais conhecidas na educação
brasileira que tem sua origem na necessidade de escolarização de pessoas excluídas do
processo regular na idade certa.
Educação Profissional e Tecnológica: integra-se aos diferentes níveis e modalidades de
educação e as dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o
ensino regular e com outras modalidades educacionais.
Educação Especial: oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades
ou superdotação.
Educação Básica do Campo: serve a população rural com adequações necessárias às
reais necessidades da vida no campo e de cada região, de interesses dos estudantes da
zona rural com organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às
fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
Educação Escolar Indígena e Quilombola: acontecem em unidades educacionais inscritas
em terras próprias e suas culturas, as quais têm uma realidade singular, requerendo
pedagogia própria em respeito à especificidade étnico-cultural de cada povo/comunidade.
Educação a Distância: situação onde alunos e professores estão separados, física ou
temporalmente e faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e
comunicação.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. República Federativa do Brasil,
Poder Executivo, Brasília, DF. 1996.
Disponível em <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>.
Acesso em 28 de novembro de 2022.
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
BRASLAVSKY, Cecília. Dez fatores para uma educação de qualidade para todos no
século XXI. São Paulo: UNESCO/Moderna, 2005.
SAVIANI, Dermeval. Educação Brasileira: estrutura e sistema. 7ª edição. Campinas:
Autores Associados, 1996.