AV 2 Gestão educacional

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29/04/2024 23:00 AVA
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:461941)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
12382452
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
O Projeto Político-Pedagógico é um importante documento que não se resume apenas aos caminhos pedagógicos percorridos pela escola, 
mas que cumpre um papel ainda mais amplo e significativo, ou seja, existe para nortear e fazer refletir acerca da realidade da escola, num 
trabalho coletivo que envolve a participação de todos os membros da comunidade escolar. Para tanto, o PPP apresenta duas dimensões: a 
política e a pedagógica. Sobre essas duas dimensões, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Política.
II- Pedagógica.
(    ) Torna efetiva sua intenção e seus propósitos.
(    ) É destinada a um tipo de sociedade.
(    ) Preocupa-se com as ações educativas da escola.
(    ) Deseja transformar o cidadão numa pessoa participativa e criativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - II - II.
B I - II - II - I.
C II - II - II - I.
D I - I - I - II.
Na sociedade contemporânea, as novas tecnologias são incorporadas ao meio cotidiano quase após seu lançamento no mercado. No 
ambiente escolar, ainda se percebe uma tímida incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC - nos trabalhos educativos. 
Os gestores escolares devem contribuir para a introdução de tecnologias no sistema escolar, desenvolvendo uma cultura e um processo de 
auto-organização que acompanhe a sociedade atual. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas:
I- A inserção das tecnologias digitais nas atividades educacionais requer que as escolas se preparem para investimentos em equipamentos, ao 
acesso e uso dos aparelhos tecnológicos.
II- As TIC iniciaram na educação com a função de informatizar as atividades administrativas, agilizando os processos de gestão técnica.
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Cláudia Silvana da Silveira Farias de Oliveira
Pedagogia (308424) 
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III- A inserção das TIC se efetiva em situações onde apenas diretores estão envolvidos nas atividades e ações.
IV- O gestor passa a ser o principal responsável pela implantação dos novos recursos tecnológicos no cotidiano da escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
As políticas de educação na atualidade reiteram a proposta de "educação para todos", baseada nas propostas legais que vigoram no 
território nacional, pois a partir da Conferência Mundial em Educação Especial, organizada pelo governo da Espanha, em cooperação com a 
UNESCO, realizada em Salamanca, entre os dias 7 e 10 de junho de 1994. A partir do princípio da educação inclusiva, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O princípio da inclusão determina que as escolas necessitam revisar suas propostas e práticas pedagógicas, de modo a acolher todos os 
alunos e atuarem com qualidade e eficiência pedagógica. 
(    ) A construção do sistema educacional inclusivo é uma opção política que necessita de ações político-administrativas e técnico-científicas. É 
opcional aos sistemas de ensino público.
(    ) O gestor escolar para desenvolver uma prática inclusiva necessita desenvolver reuniões pedagógicas e ações relacionadas à acessibilidade.
(    ) A educação inclusiva somente se efetivará com qualidade nas unidades escolares, quando as medidas administrativas e pedagógicas forem 
adotadas pela equipe escolar, amparadas na construção de um sistema que a efetive na prática.
(    ) A educação inclusiva exige adaptações que priorizem a formação dos recursos humanos, materiais e financeiros, com uma prática voltada 
para o pedagógico, ações que estão vinculadas ao deferimento do gestor escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F - V.
B F - F - F - V - F.
C V - F - V - V - V.
D V - F - F - V - V.
O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. As decisões finais são 
sempre do gestor. O trabalho realizado pelas equipes pedagógicas e administrativas, professores e demais funcionários, pais e alunos estão 
nas mãos dele. Sobre a atuação do gestor escolar, analise as seguintes afirmativas:
I- Uma das principais funções do gestor escolar é oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. 
II- É um desafio para o gestor educacional organizar, direcionar e efetivar um relacionamento eficiente na área educacional, direcionada para 
uma postura de gestão participativa.
III- O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica.
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Pedagogia (308424) 
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IV- O gestor escolar deve priorizar sempre a questão administrativa, pois essa é sua principal função dentro da unidade de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
O primeiro registro legal sobre a atuação do supervisor escolar no Brasil foi em 1931 e executavam as normas prescritas pelos órgãos 
superiores, chamados de orientadores pedagógicos ou orientadores de escola. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função básica 
do supervisor escolar nesse período:
A Inspeção.
B Administração escolar.
C Direção.
D Orientação pedagógica.
A escola é o lugar onde passamos a maior parte do nosso tempo, durante boa parte de nossas vidas. Um lugar onde se exercita o 
pensamento, aprende-se coisas novas, ensina-se tantas outras, realiza-se a troca de experiências e multiplica-se o saber. No entanto, ela não 
caminha sozinha, ou seja, conta com o auxílio de alguns colegiados. Sobre esses colegiados, analise as opções a seguir:
I- Conselho Estudantil e Docente.
II- Conselho de Classe.
III- Associação de Pais e Mestres (APM) ou Associação de Pais e Professores (APP).
IV- Grêmio Estudantil.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e IV estão corretas.
B As opções I e III estão corretas.
C As opções II, III e IV estão corretas.
D As opções I e II estão corretas.
A função do orientador educacional passou por diversas transformações ao longo dos tempos. A Resolução n° 2, de 1º de julho de 2015, 
definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior para os pedagogos, tanto para a docência como para a 
gestão educacional, sem delimitar funções específicas como a orientação educacional. Sobre a função do orientador educacional, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Compor a equipe de gestão, trabalhando diretamente com os estudantes.
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Pedagogia (308424) 
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II- Ajudar os estudantes em seu desenvolvimento pessoal em parceria com os professores.
III- Compreender o comportamento dos estudantes, para agir de maneira adequada com relaçãoas suas ações.
IV- Atuar como mediador entre o aluno e o meio social.
V- Ter como eixo norteador somente os estudantes que apresentam problemas de aprendizagem e socialização.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior. 
Brasília: Ministério da Educação, 2015.
A As afirmativas III, IV e V estão corretas.
B As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, III e V estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Na década de 1990, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, houve 
uma nova estrutura para a atuação da supervisão educacional. O supervisor educacional passou a contribuir na produção de novos 
conhecimentos. Para isso, a LDB assegura aos supervisores educacionais algumas práticas. Sobre essas práticas, ordene os itens a seguir:
I- Apoio.
II- Colaboração.
III- Auxílio técnico e cooperação.
IV- Assessoramento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das práticas prescritas na LDB:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: . Acesso em: 
20 fev. 2018.
A II - I - III - IV.
B IV - II - I - III.
C I - II - IV - III.
D IV - I - II - III.
Diferentemente do Projeto Político-Pedagógico que deve ser construído com o auxílio de todas as pessoas da comunidade escolar, a 
elaboração do projeto pedagógico é de total responsabilidade do professor, realizado no início do ano letivo, sendo este seu plano de ação. 
Sobre o Projeto Político-Pedagógico estar em acordo com o esperado e sua elaboração, analise as opções a seguir:
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Pedagogia (308424) 
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I- O envolvimento político dos gestores. 
II- A esfera governamental em que trabalha.
III- A história de vida dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e III estão corretas.
B As opções I e III estão corretas.
C Somente a opção I está correta.
D As opções I e II estão corretas.
Segundo André (2001), o Projeto Pedagógico não é somente uma carta de intenções, nem apenas uma exigência de ordem 
administrativa. É um documento que propõe projetos contextualizados a partir da realidade do aluno. Sobre o dever do Projeto Pedagógico, 
analise as sentenças a seguir:
I- Transmitir o trabalho realizado de maneira individual pelos docentes da escola.
II- Dar conta de acatar às diretrizes do Sistema Nacional de Educação.
III- Ser capaz de atender às necessidades locais e específicas da comunidade escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ANDRÉ, M. E. D. O projeto pedagógico como suporte para novas formas de avaliação. In: CASTRO, Amélia Domingues; CARVALHO, 
Anna Maria Pessoa de Carvalho (Orgs). Ensinar a ensinar. São Paulo: Thompson Pioneira, 2001.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
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