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[AV2] Gestão e Cultura Educacional A2023.1

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Questões resolvidas

Segundo Dourado e Duarte (2001), a gestão democrática configura-se em descentralização de poderes, a participação e a _____________.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A) Ação.
B) Oportunidade.
C) Transparência.
D) Criatividade.
E) Autonomia.

A Lei nº 12.796, de 2013, que trata da formação continuada de professores, afirma:
Assinale a alternativa correta.
A) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
B) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de licenciatura e educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
C) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional e de pós-graduação.
D) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
E) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos licenciatura, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.

Sobre os diferentes tipos de Gestão Escolar, pode-se afirmar que ações baseadas em relações socioculturais e políticas apresentam uma abordagem:
A) Burocrática.
B) Interpretativa.
C) Técnico-científica.
D) Crítica.
E) Autogestionária.

Sobre a Gestão Democrática, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) afirma:
Assinale a alternativa correta.
A) Tal qual os Parâmetros Curriculares, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
B) Tal qual o ECA, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
C) Tal qual a BNCC, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
D) Tal qual a Constituição Federal de 1988, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
E) Tal qual o RCNEI, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.

Leia a afirmação a seguir: A gestão democrática, para ser sólida em uma escola, precisa se erguer a partir da constituição de um conselho____________.
Assinale a alternativa que completa a lacuna acima:
A) Pedagógico.
B) Gerencial.
C) Escolar.
D) Psicológico.
E) Político.

Leia o trecho a seguir: De acordo com Luck (2009, p.75), dentro do processo da gestão democrática, o gestor deve ter um perfil de liderança. Um dos pontos que um gestor deve permitir é a abertura para a aceitação das expressões das pessoas no trabalho, observando os desafios, dificuldades e limitação na tentativa de possibilitar a __________.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima.
A) Criatividade.
B) Ideia.
C) Missão.
D) Valores.
E) Superação.

Leia o trecho a seguir: As questões pedagógicas devem estar definidas de forma bem clara no Projeto Político Pedagógico, não esquecendo a condição necessária o ________e a _______. Nesse sentido, temos a identidade e função social da escola. Também é nesta parte, em que a escola decide as atividades pedagógicas curriculares.
Assinale a alternativa correta.
A) Ensino e democracia.
B) Autonomia e liderança.
C) Democracia e liberdade.
D) Pesquisa e autonomia.
E) Ensino e a pesquisa.

Em relação à área de atuação dos pedagogos, trabalha-se com uma linha de entendimento na qual os teóricos ainda questionam a decisão de o pedagogo poder atuar em espaços escolares e não escolares. Em se tratando da área de atuação dos pedagogos nas DCNs (2006), assinale a alternativa que não condiz com isso.
A) Fundamentarão com seus aportes teórico-metodológicos para a atuação do pedagogo em outros espaços que não se limitam à escola.
B) A formação em Pedagogia deve privilegiar as categorias fundantes do trabalho educativo.
C) Não necessita ter formação em Pedagogia para trabalhar em espaços não escolares.
D) Defendem que o pedagogo pode, sim, atuar em espaços escolares e não escolares.
E) Para atuarem em espaços escolares e não escolares, devem ter como base do curso a formação do pedagogo.

Ao assumir o Conselho de Educação, que tem um caráter de assessoramento, assume-se a função de:
A) Fiscal.
B) Deliberativa.
C) Administrativa.
D) Consultiva.
E) Mobilizadora.

Com os acontecimentos de mercado de trabalho, discute-se a necessidade de rever o papel e o perfil profissional do pedagogo no campo da Pedagogia, uma vez em que muitos espaços de atuação no mercado de trabalho estão surgindo ou sendo resinificados. Cambi (1999) menciona que não é apenas uma questão atrelada a mudanças e saberes. Assim, de acordo com o autor, é correto afirmar que:
A) Não ocorreram mudanças no mercado de trabalho, fazendo com que os cursos não fossem redimensionados.
B) Havia, de fato, a necessidade de o curso ser redimensionado.
C) A sociedade molda-se com o passar do tempo, porém a sua dinâmica no trabalho não muda.
D) A Pedagogia encontra-se mais aberta e não requer a formação de homens com uma sensibilidade diferente do proposto no passado.
E) É algo que acontece por diversas razões filosóficas.

A Lei nº 12.796, de 2013, que trata da formação continuada de professores, afirma:
A) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
B) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de licenciatura e educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
C) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional e de pós-graduação.
D) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
E) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos licenciatura, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.

Sobre a Gestão Democrática, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) afirma:
A) Tal qual os Parâmetros Curriculares, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
B) Tal qual o ECA, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
C) Tal qual a BNCC, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
D) Tal qual a Constituição Federal de 1988, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
E) Tal qual o RCNEI, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.

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Questões resolvidas

Segundo Dourado e Duarte (2001), a gestão democrática configura-se em descentralização de poderes, a participação e a _____________.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A) Ação.
B) Oportunidade.
C) Transparência.
D) Criatividade.
E) Autonomia.

A Lei nº 12.796, de 2013, que trata da formação continuada de professores, afirma:
Assinale a alternativa correta.
A) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
B) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de licenciatura e educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
C) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional e de pós-graduação.
D) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
E) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos licenciatura, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.

Sobre os diferentes tipos de Gestão Escolar, pode-se afirmar que ações baseadas em relações socioculturais e políticas apresentam uma abordagem:
A) Burocrática.
B) Interpretativa.
C) Técnico-científica.
D) Crítica.
E) Autogestionária.

Sobre a Gestão Democrática, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) afirma:
Assinale a alternativa correta.
A) Tal qual os Parâmetros Curriculares, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
B) Tal qual o ECA, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
C) Tal qual a BNCC, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
D) Tal qual a Constituição Federal de 1988, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
E) Tal qual o RCNEI, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.

Leia a afirmação a seguir: A gestão democrática, para ser sólida em uma escola, precisa se erguer a partir da constituição de um conselho____________.
Assinale a alternativa que completa a lacuna acima:
A) Pedagógico.
B) Gerencial.
C) Escolar.
D) Psicológico.
E) Político.

Leia o trecho a seguir: De acordo com Luck (2009, p.75), dentro do processo da gestão democrática, o gestor deve ter um perfil de liderança. Um dos pontos que um gestor deve permitir é a abertura para a aceitação das expressões das pessoas no trabalho, observando os desafios, dificuldades e limitação na tentativa de possibilitar a __________.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima.
A) Criatividade.
B) Ideia.
C) Missão.
D) Valores.
E) Superação.

Leia o trecho a seguir: As questões pedagógicas devem estar definidas de forma bem clara no Projeto Político Pedagógico, não esquecendo a condição necessária o ________e a _______. Nesse sentido, temos a identidade e função social da escola. Também é nesta parte, em que a escola decide as atividades pedagógicas curriculares.
Assinale a alternativa correta.
A) Ensino e democracia.
B) Autonomia e liderança.
C) Democracia e liberdade.
D) Pesquisa e autonomia.
E) Ensino e a pesquisa.

Em relação à área de atuação dos pedagogos, trabalha-se com uma linha de entendimento na qual os teóricos ainda questionam a decisão de o pedagogo poder atuar em espaços escolares e não escolares. Em se tratando da área de atuação dos pedagogos nas DCNs (2006), assinale a alternativa que não condiz com isso.
A) Fundamentarão com seus aportes teórico-metodológicos para a atuação do pedagogo em outros espaços que não se limitam à escola.
B) A formação em Pedagogia deve privilegiar as categorias fundantes do trabalho educativo.
C) Não necessita ter formação em Pedagogia para trabalhar em espaços não escolares.
D) Defendem que o pedagogo pode, sim, atuar em espaços escolares e não escolares.
E) Para atuarem em espaços escolares e não escolares, devem ter como base do curso a formação do pedagogo.

Ao assumir o Conselho de Educação, que tem um caráter de assessoramento, assume-se a função de:
A) Fiscal.
B) Deliberativa.
C) Administrativa.
D) Consultiva.
E) Mobilizadora.

Com os acontecimentos de mercado de trabalho, discute-se a necessidade de rever o papel e o perfil profissional do pedagogo no campo da Pedagogia, uma vez em que muitos espaços de atuação no mercado de trabalho estão surgindo ou sendo resinificados. Cambi (1999) menciona que não é apenas uma questão atrelada a mudanças e saberes. Assim, de acordo com o autor, é correto afirmar que:
A) Não ocorreram mudanças no mercado de trabalho, fazendo com que os cursos não fossem redimensionados.
B) Havia, de fato, a necessidade de o curso ser redimensionado.
C) A sociedade molda-se com o passar do tempo, porém a sua dinâmica no trabalho não muda.
D) A Pedagogia encontra-se mais aberta e não requer a formação de homens com uma sensibilidade diferente do proposto no passado.
E) É algo que acontece por diversas razões filosóficas.

A Lei nº 12.796, de 2013, que trata da formação continuada de professores, afirma:
A) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
B) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de licenciatura e educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
C) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional e de pós-graduação.
D) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.
E) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos licenciatura, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.

Sobre a Gestão Democrática, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) afirma:
A) Tal qual os Parâmetros Curriculares, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
B) Tal qual o ECA, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
C) Tal qual a BNCC, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
D) Tal qual a Constituição Federal de 1988, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.
E) Tal qual o RCNEI, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.

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Prova Online AV2 
Módulo A Gestão e Cultura Educacional 2023.1 
Questão 1 
Leia o trecho a seguir: Segundo Dourado e Duarte (2001), a gestão democrática configura-se em 
descentralização de poderes, a participação e a _____________. 
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
A) Ação. 
B) Oportunidade. 
C) Transparência. 
D) Criatividade. 
E) Autonomia. 
 
Questão 2 
A Lei nº 12.796, de 2013, que trata da formação continuada de professores, afirma: 
A) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de 
trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos superiores de graduação 
plena ou tecnológicos e de pós-graduação. 
B) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de 
trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de licenciatura e 
educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação. 
C) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de 
trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional 
e de pós-graduação. 
D) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de 
trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação 
profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação. 
E) Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de 
trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos licenciatura, cursos 
superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação. 
 
Questão 3 
Sobre os diferentes tipos de Gestão Escolar, pode-se afirmar que ações baseadas em relações 
socioculturais e políticas apresentam uma abordagem: 
A) Burocrática. 
B) Interpretativa. 
C) Técnico-científica. 
D) Crítica. 
E) Autogestionária. 
 
Questão 4 
Sobre a Gestão Democrática, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) afirma: 
A) Tal qual os Parâmetros Curriculares, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o 
ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, 
tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas. 
 B) Tal qual o ECA, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no 
país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, 
assim, formar pessoas críticas e participativas. 
C) Tal qual a BNCC, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no 
país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, 
assim, formar pessoas críticas e participativas. 
D) Tal qual a Constituição Federal de 1988, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve 
reger o ensino público no país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os 
níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas. 
E) Tal qual o RCNEI, a LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no 
país é o da Gestão Democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, 
assim, formar pessoas críticas e participativas. 
 
Questão 5 
Leia a afirmação a seguir: A gestão democrática, para ser sólida em uma escola, precisa se erguer a 
partir da constituição de um conselho______________. 
Assinale a alternativa que completa a lacuna acima: 
A) Pedagógico. 
B) Gerencial. 
C) Escolar. 
D) Psicológico. 
E) Político. 
 
Questão 6 
Leia o trecho a seguir: De acordo com Luck (2009, p.75), dentro do processo da gestão democrática, 
o gestor deve ter um perfil de liderança. Um dos pontos que um gestor deve permitir é a abertura 
para a aceitação das expressões das pessoas no trabalho, observando os desafios, dificuldades e 
limitação na tentativa de possibilitar a ___________. 
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima. 
A) Criatividade. 
B) Ideia. 
C) Missão. 
D) Valores. 
E) Superação. 
 
Questão 7 
Leia o trecho a seguir: As questões pedagógicas devem estar definidas de forma bem clara no 
Projeto Político Pedagógico, não esquecendo a condição necessária o ________e a _______. Nesse 
sentido, temos a identidade e função social da escola. Também é nesta parte, em que a escola 
decide as atividades pedagógicas curriculares. 
Assinale a alternativa correta. 
A) Ensino e democracia. 
B) Autonomia e liderança. 
C) Democracia e liberdade. 
D) Pesquisa e autonomia. 
E) Ensino e a pesquisa. 
 
Questão 8 
Em relação à área de atuação dos pedagogos, trabalha-se com uma linha de entendimento na qual 
os teóricos ainda questionam a decisão de o pedagogo poder atuar em espaços escolares e não 
escolares. Em se tratando da área de atuação dos pedagogos nas DCNs (2006), assinale a 
alternativa que não condiz com isso. 
A) Fundamentarão com seus aportes teórico-metodológicos para a atuação do pedagogo em outros 
espaços que não se limitam à escola. 
B) A formação em Pedagogia deve privilegiar as categorias fundantes do trabalho educativo. 
C) Não necessita ter formação em Pedagogia para trabalhar em espaços não escolares. 
D) Defendem que o pedagogo pode, sim, atuar em espaços escolares e não escolares. 
E) Para atuarem em espaços escolares e não escolares, devem ter como base do curso a formação 
do pedagogo. 
 
Questão 9 
Ao assumir o Conselho de Educação, que tem um caráter de assessoramento, assume-se a função 
de: 
A) Fiscal. 
B) Deliberativa. 
C) Administrativa. 
D) Consultiva. 
E) Mobilizadora. 
 
Questão 10 
Com os acontecimentos de mercado de trabalho, discute-se a necessidade de rever o papel e o 
perfil profissional do pedagogo no campo da Pedagogia, uma vez em que muitos espaços de 
atuação no mercado de trabalho estão surgindo ou sendo resinificados. Cambi (1999) menciona 
que não é apenas uma questão atrelada a mudanças e saberes. Assim, de acordo com o autor, é 
correto afirmar que: 
A) Não ocorreram mudanças no mercado de trabalho, fazendo com que os cursos não fossem 
redimensionados. 
B) Havia, de fato, a necessidade de o curso ser redimensionado. 
C) A sociedade molda-se com o passar do tempo, porém a sua dinâmica no trabalho não muda. 
D) A Pedagogia encontra-se mais aberta e não requer a formação de homens com uma sensibilidade 
diferente do proposto no passado. 
E) É algo que acontece por diversas razões filosóficas.

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