Planejamento de Carreira: Autoconhecimento e Objetivos

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CARREIRA
PLANEJAMENTO DE CARREIRA
Auxilia o profissional no controle de sua própria vida, evitando 
perdas de tempo e energia, com aquilo que não trará 
resultados significativos para sua vida.
Graduação não é mais sinônimo de empregabilidade
As mudanças dos cenários e a real necessidade de qualificação 
é que impulsionam uma boa gerência da carreira profissional
• Tecnologia.
• Envelhecimento da população.
• Sustentabilidade.
Mudanças na Odontologia
• 2011: 
- Películas radiográficas
- Processadora automática
- Negatoscópio
- Laudo manual 
- Trabalho em clínicas
• Hoje em dia: 
- Películas radiográficas (não usa).
- Processadora automática(não usa).
- Negatoscópio (não usa).
- Laudo digital.
- Trabalho à distância.
Planejar a carreira mantém o profissional constantemente 
atualizado e em sintonia com as mudanças da sociedade.
O mercado de trabalho busca cada vez mais indivíduos 
proativos, que saibam trabalhar em equipe e, principalmente, 
que tenham conhecimento de onde querem chegar e os que 
estão aptos a agir para alcançar seus objetivos.
•Carreira:
-Construída através de inúmeras experiências humanas 
em torno do trabalho, vida pessoal e ambiente.
•Estágios do desenvolvimento de carreira 
-1 - Crescimento.
-2 - Exploração. 
-3 - Estabelecimento.
-4 – Manutenção.
-5 - Declínio.
1 - Crescimento
•Infância – Adolescência (13 anos).
-Construção do autoconceito.
-Identificação com membros importantes da família.
-Convívio social.
Expectativa familiar
Com o fim da graduação, muitos estudantes tornam-se reféns 
das expectativas de pais e familiares, que esperam um retorno 
por anos investidos em estudos.
A expectativa dos pais deve deixar um espaço suficiente para 
a autonomia de escolha do filho.
Planejamento de carreira se torna um importante aliado.
 2 - Exploração
•Adolescência (13 anos) – Adulto (24 anos).
-Teste de opções profissionais.
-Formação de ideias pelas opções que mais lhe agradam.
-Congressos.
-Jornadas.
-Estágios.
-Cursos.
-Eixos.
-Monitorias.
-Aprendizado.
-Experiência.
-Networking.
 3 - Estabelecimento
•25 – 44 anos.
-Esforço para se manter na profissão. 
-Estabilização e consolidação no cargo escolhido.
 4 - Manutenção
•45 – 65 anos. 
-Assegurar, progredir e conservar sua área ocupacional.
Segurança, maturidade, experiência com as adversidades.
5 - Declínio
•A partir de 65 anos.
-Desaceleração gradual da carreira.
-Planejamento da aposentadoria.
As prioridades mudam.
AUTO-CONHECIMENTO
•Capacidades e Limitações.
-M = passível de mudança.
-D = passível de desenvolvimento.
-A = nenhuma das proposições são possíveis.
•Capacidades e Limitações (10-15 minutos).
 -Duas colunas:
▪ 1 – Habilidades, talentos, capacidades, forças positivas.
▪ 2 – Debilidades, limitações, incapacidades e erros
DINÂMICA DE AUTO-CONHECIMENTO
“TAREFA DE CASA”
•Objetivos de vida.
-Curto prazo (3 anos).
-Médio prazo (5 anos).
-Longo prazo (10 anos). 
OBJETIVOS 
-Analisar as tendências do mercado de trabalho.
 -Manter o profissional qualificado na sua área.
-Criar estratégias/oportunidades para alcançar objetivos.
 -Cumprir metas.
-Capacitar o profissional para identificar e resolver problemas.
 -Preparar o profissional para o mercado de trabalho
•Objetivos do planejamento de carreira: 
-Auto-conhecimento.
 -Reconhecer forças e fraquezas.
-Apoio psicológico.
 -Nortear e dar segurança em relação aos próximos passos. 
-Atender os anseios dos alunos em relação às instabilidades 
do mercado de trabalho.
 -Evitar frustrações.