Buscar

Atividade Objetiva 2_ Comunicação e Linguagem

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Atividade Objetiva 2
Entrega 2 de jun de 2021 em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 17 de abr de 2021 em 0:00 - 2 de jun de 2021 em 23:59 Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 2
Instruções
Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 4 minutos 1 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2 4 minutos 1 de 1
Tentativa 1 6 minutos 0,8 de 1
Pontuação desta tentativa: 1 de 1
Enviado 17 de abr de 2021 em 20:02
Esta tentativa levou 4 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da
página.
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/15518/quizzes/56673/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/15518/quizzes/56673/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/15518/quizzes/56673/history?version=1
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
“Saber da existência de mais de uma concepção de gramática nos possibilita uma análise e uma reflexão mais
eficazes acerca dos fenômenos que permeiam nossa língua. Além, é claro, de evidenciar a relação entre nível de
formalidade e contexto de uso, deixando claro que, no âmbito acadêmico, é importante nos dedicarmos ao estudo
da norma culta do idioma. Como futuros profissionais graduados, é preciso que saibamos utilizar com proficiência o
nível formal da língua, já que no ambiente de trabalho ele faz-se essencial.” (AZEVEDO, R. 2015). Disponível em :
<https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584290550/cfi/6/2
(https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584290550/cfi/6/2) [;vnd.vst.idref=azevedo]!> Disponível na
minha biblioteca.
Analisando o texto acima, avalie as asserções seguir.
I – Variação formal é o conjunto de regras e combinações que obedece ou se aproxima da gramática normativa
II – A língua adotada no mundo acadêmico requer habilidades das normas cultas do idioma
III – Variação informal é o uso linguístico desorganizado que não faz sentido para os integrantes do grupo que o
interlocutor faz parte
IV – Na vida profissional utiliza-se o nível informal da língua
É correto apenas o que se afirma em:
 I e II. Correto!Correto!
Parabéns você acertou. As asserções I e II estão corretas. I - Variação formal é o conjunto de regras pertinentes à 
nossa gramática. II- A língua adotada no mundo acadêmico requer habilidades das normas cultas do idioma.
A+
A
A-
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584290550/cfi/6/2
 I. 
 I, II e III. 
 III e IV. 
 IV. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Nos estudos da nossa Língua Portuguesa é muito comum ouvirmos as palavras Língua e Linguagem. Muitos
confundem Linguagem com se fosse um Idioma e Língua com a mesma conotação de Linguagem. Linguagem são
os meios utilizados no processo de comunicação para transmitir sentimentos, conceitos, ideias entre as pessoas. Os
mecanismos utilizados para transmitirem uma mensagem pode ser por meio da linguagem verbal, não verbal ou
mista. Já a Língua pode ser definida como:
I - Conjunto de signos organizados por regras, ela é normativa
II – As normas gramaticais são próprias de um determinado grupo ou comunidade permitindo que os membros se
compreendam no processo comunicativo.
III – A fala é a forma concreta entre os seres humanos para se comunicarem. Cada um tem características próprias
e individuais em transmitir uma mensagem.
IV – As variações linguísticas são comuns em nossa língua, pois seus falantes estabelecem relações sociais no
tempo e no espaço com diferentes pessoas, culturas como suas gírias, sotaques, jargões, etc.
Estão corretas as alternativas em relação ao conceito de Língua.
A+
A
A-
 III, apenas 
 I, apenas. 
 I; II; III e IV 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas Correto!Correto!
Parabéns. A alternativa selecionada está correta. As duas asserções definem o que é Língua. A Língua segue 
normas Gramaticais facilitando a comunicação de um determinado grupo. Os falantes da Língua Inglesa, 
Francesa... Primeiro aprendemos a Língua e no segundo momento vem a Linguagem, isto é, a forma como as 
pessoas se comunicam. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
A imagem abaixo apresenta dois personagens de quadrinhos e uma referência ao tema preconceito linguístico:
A+
A
A-
De posse dessa imagem e dos temas que envolvem a comunicação e a linguagem, podemos avaliar como correta a
afirmativa:
Fonte? http://anoticia.clicrbs.com.br/sc/noticia/2013/10/confira-as-resolucoes-dos-exercicios-formulados-
pelos-professores-do-aulao-dc-voltado-ao-enem-4304069.html
(http://anoticia.clicrbs.com.br/sc/noticia/2013/10/confira-as-resolucoes-dos-exercicios-formulados-pelos-professores-do-
aulao-dc-voltado-ao-enem-4304069.html)
De posse dessa imagem e dos temas que envolvem a comunicação e a linguagem, podemos avaliar como correta a
afirmativa:
 
Justificamos o preconceito linguístico devido ao uso incorreto da comunicação escrita, pois ela necessita seguir a norma
padrão.
 
O preconceito linguístico constitui uma atitude incorreta diante das novas formas de uso da língua em diferentes situações
de comunicação
Correto!Correto!
O combate ao preconceito linguístico terá seu fim quando as pessoas compreenderem que não há somente uma
forma correta de uso da língua portuguesa.
A+
A
A-
http://anoticia.clicrbs.com.br/sc/noticia/2013/10/confira-as-resolucoes-dos-exercicios-formulados-pelos-professores-do-aulao-dc-voltado-ao-enem-4304069.html
 
É razoável que o preconceito linguístico constituía uma situação a ser validada, pois é extremamente prejudicial o uso
inadequado da língua portuguesa.
 
O combate ao preconceito linguístico terá seu fim quando as pessoas compreenderem que há somente uma forma correta
de uso da língua portuguesa.
 
Atitudes de preconceito linguístico são inadequadas, mas é necessário compreender que muitas pessoas não falam
corretamente a língua portuguesa.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Você já pensou em quais são as suas prioridades? Como ser feliz gastando menos? Ler o texto “Prioridades”, da
escritora Lya Luft, pode ser um bom começo.
“Muito do que gastamos (e nos desgastamos) nesse consumismo feroz podia ser negociado com a gente mesmo:
uma hora de alegria em troca daquele sapato. Uma tarde de amor em troca da prestação do carro do ano; um fim de
semana em família em lugar daquele trabalho extra que está me matando e ainda por cima detesto.
Não sei se sou otimista demais, ou fora da realidade. Mas, à medida que fui gostando mais do meu jeans, camiseta
e mocassins, me agitando menos, querendo ter menos, fui ficando mais tranquila e mais divertida. Sapato e roupa
simbolizam bem mais do que isso que são: representam uma escolha de vida, uma postura interior. (...)”
Fonte: LUFT, L. Prioridades. Disponível em: https://www.asomadetodosafetos.com/2016/04/prioridades-uma-cronica-
de-lya-luft.html. Acesso em 13 dez. 2019.
A+
A
A-
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I – Os verbos “gastamos” e “desgastamos” introduzem a expressão “consumismo feroz”.
II – Os termos “sapato”, “carro” e “trabalho extra” ajudam a reforçar a ideia de consumismo.
III – O trecho “ou fora da realidade” confirma o anterior “não sei se sou otimista demais”.
IV – Os adjetivos “tranquila” e “divertida” contradizem a ideia do título “Prioridades”.
É correto apenas o que se afirma em:
 I e II. Correto!Correto!
I – correta. Os verbos “gastamos” e “desgastamos” introduzem a palavra “consumismo”, pois são ações que se
referem ao ato de consumir.
 
II – correta. “Sapato“, “carro” e “trabalho extra” reforçam a ideia de consumismo porque são apresentados pela
autora como recursos de consumo, visto que ela os compara a elementos que “não têm preço” ou não podem ser
comprados com dinheiro, como alegria, amor e momentos com a família.
 I, II e III. 
 I. 
 III e IV. 
 IV. 
A+
A
A-
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Observe o texto que fala de um dos elementosda área de Marketing:
“O Briefing é uma das primeiras etapas do processo comercial de uma empresa. Dentro da realidade das
agências de publicidade, essa fase é essencial para garantir o alinhamento de expectativas com o potencial
cliente e a definição correta do escopo do projeto de marketing.”
Com base no trecho apresentado, verifique as seguintes asserções:
I - A coerência de um texto depende da relação que ele estabelece com o contexto de produção, ou seja, sua
situacionalidade.
PORQUE
II - O sentido do texto é construído apenas por fatores internos, sem interferência da realidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. Correto!Correto!
A+
A
A-
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
O texto é compreendido com mais facilidade por aqueles que atuam na área de Marketing, pois essas pessoas
conhecem o contexto em que o texto foi escrito e o que é externo a ele.
Como a primeira asserção descreve a importância da relação entre texto e contexto de produção, o exemplo do
texto de sobre o briefing confirma que ela é verdadeira, o que invalida a segunda asserção, a qual afirma que o
sentido do texto se constrói sem relação com o contexto
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
Pontuação do teste: 1 de 1
A+
A
A-

Mais conteúdos dessa disciplina