Atividade Objetiva 4_ Comunicação e Linguagem

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Atividade Objetiva 4
Entrega 2 de jun de 2021 em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 17 de abr de 2021 em 0:00 - 2 de jun de 2021 em 23:59 Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 2
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MAIS RECENTE Tentativa 1 3 minutos 1 de 1
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Enviado 17 de abr de 2021 em 20:15
Esta tentativa levou 3 minutos.
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página.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
A imagem abaixo remete a importância de falar em público:
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/15518/quizzes/56667/history?version=1
Diante de uma sociedade que vivencia a comunicação oral em diversos momentos do cotidiano, pode-se inferir:
I – O desenvolvimento de uma boa comunicação oral em um ambiente profissional é resultado de um domínio
quanto ao tema e uma linguagem adequada a compreensão do público.
II – Uma boa comunicação sempre utiliza a norma padrão, independente da compreensão dos ouvintes e o nível de
entendimento do texto oral.
III – Em um ambiente profissional é importante que você procure manter a atenção dos seus ouvintes, mas não é
necessária tal reciprocidade da sua parte.
A+
A
A-
IV – Uma comunicação adequada com o público precisa buscar criar uma empatia e uma linguagem que busca a
aproximação entre emissor e receptores.
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 I e IV, apenas. Correto!Correto!
I e IV, apenas. A pessoa que está apresentando deve reconhecer seu público e adaptar sua linguagem. A empatia é 
parte importante em uma comunicação oral para permitir aproximação entre emissor e receptores.
 II e III, apenas. 
 Somente I. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
“De modo geral, podemos dizer que há textos que lemos porque queremos nos manter informados (jornais,
revistas); há outros textos que lemos para realizar trabalhos acadêmicos (dissertações, teses, livros, periódicos
científicos); há, ainda, outros textos cuja leitura é realizada por prazer, puro deleite (poemas, contos, romances); e,
nessa lista, não podemos nos esquecer dos textos que lemos para consulta (dicionários, catálogos), do que somos
A+
A
A-
“obrigados” a ler de vez quando (manuais, bulas), dos que nos caem em mãos (panfletos) ou nos são apresentados
aos olhos (outdoors, cartazes, faixas).”
Fonte: KOCH, I.; ELIAS, V. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2010. p. 19.
Com base no texto, podemos dizer que:
 
é fundamental ter um objetivo de leitura, ou seja, saber por quê estamos lendo, pois isso ajuda a definir o que buscamos no
texto.
Correto!Correto!
Ter um objetivo de leitura é saber o que queremos alcançar quando decidimos ler algo: por prazer, para nos manter 
informados, para realizar trabalhos acadêmicos ou fazer pesquisa, etc.
 quem lê diferentes tipos de gêneros textuais reduz as chances de ampliar seu reportório linguístico. 
 é importante ser coeso e coerente com as próprias expectativas de leitura, pois evitamos possíveis frustrações. 
 os leitores assíduos de textos literários possuem os mesmos objetivos de leitura que os leitores de textos jornalísticos. 
 compreender um texto é formular hipóteses sobre ele, sem a necessidade de desvendar as pistas deixadas pelo autor. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Para preparar a reunião da semana, Camila recebeu um texto. Ele apresentava uma série de números,
levantamentos, gráficos, balanços e anotações importantes. Eram os resultados obtidos pela empresa durante todo
o semestre e Camila foi designada a apresentá-los à equipe. Ao chegar a casa, Camila leu todo o material para
A+
A
A-
saber do que se tratava. Ela percebeu que não daria tempo de apresentar tantos dados. Então, resolveu pesquisar
as informações que não conhecia. Em seguida, leu o texto novamente, mas dessa vez, usou uma caneta marca-
texto para sublinhar palavras e trechos que considerou mais relevantes. A moça releu o que havia grifado para ver
se fazia sentido. Com base em suas marcações, Camila conseguiu elaborar sua apresentação
Para produzir sua apresentação, qual técnica textual Camila adotou?
 De pesquisa, usada em textos profissionais. 
 De sublinhar, usada para resumir textos. Correto!Correto!
A sequência seguida por Camila corresponde à técnica de sublinhar, na qual sublinhamos os trechos mais
relevantes de um texto e, após isso, o reescrevemos.
 De elaboração, usada para resumir textos. 
 De leitura, usada para produzir apresentações. 
 De sintetização, usada para resenhar textos. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
A leitura desperta em nós uma série de mecanismos, mas que, dificilmente, nos damos conta de quando ou como
isso acontece. Muitas vezes, para entendermos o sentido de um texto, é necessário conhecermos outros
relacionados a ele.
A+
A
A-
Dito isso, suponha que um leitor, amante de charges, ao acessar um site de notícias, visualiza a seguinte figura:
Após analisar bem a imagem e ler atentamente aos balões de fala, o leitor constatou que não havia entendido a
charge.
Com base no texto inicial e na charge, considera-se que isso pode ter acontecido porque
I- o leitor, claramente, não tinha um objetivo de leitura, ou seja, ele começou a ler charge sem saber que tipo de
informação procurava.
II - esse leitor não teve recursos suficientes para selecionar, na charge, o que era mais importante, pois assim
facilitaria a compreensão textual.
III - faltou ao leitor recorrer aos seus conhecimentos prévios, ou seja, uma bagagem de informações anteriores que
se relacionam com a charge.
A+
A
A-
IV - era necessário retomar informações que não estavam explícitas na charge, como a superstição de que gatos
pretos dão azar, bem como cruzar com políticos em campanha eleitoral.
É correto apenas o que se afirma em:
 III 
 III e IV Correto!Correto!
A charge é um gênero textual que satiriza assuntos atuais, como a política. Por falar sobre acontecimentos da 
realidade, o leitor precisa recorrer ao que já sabe sobre o assunto para entender o sentido da sátira, ou seja, aos 
seus conhecimentos prévios. Para entender a charge, o leitor deveria conhecer dois elementos implícitos: a 
superstição de que gatos pretos dão azar e o desconforto que o contato de políticos em campanha eleitoral pode 
gerar nas pessoas, considerando seu descrédito atual frente à população. A inversão de papeis entre os gatos e os 
políticos – até os gatos pretos, que por superstição dariam azar, acham arriscado encontrar políticos – é uma crítica 
à atual situação política e o que gera humor na charge.
 II e IV 
 I 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Imagine que você ficou responsável de conduzir uma reunião da empresa em que trabalha. O objetivo deste
encontro é apresentar aos colaboradores uma nova ferramenta que será implantada na empresa.
Considerando a situação hipotética, como você planejaria a sua apresentação?
A+
A
A-
I - Reuniria todas as informações necessárias sobre o tema da reunião e montaria uma sequência lógica para a
apresentação, mas antes ensaiaria em casa.
II - Exploraria o uso de slides, pois, além de ajudarem a lembrar de determinadas ideias, neles é possível descrever
todo o texto que será apresentado.
III - Além de ter cuidado com a postura e a vestimenta, começaria a apresentação com uma piada para “quebrar o
gelo”, pois esse tipo de estratégia funciona em todos os tipos de situações.
É correto o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. 
 II e III, apenas. 
 I, apenas. Correto!Correto!
Para planejar uma apresentação oral é importante reunir tudo o que for necessário para falar sobre o assunto e 
organizar, de maneira lógica, estas informações. Além disso, também é importante ensaiar, pois assim, podemos 
perceber falhas a tempo de corrigi-lasantes da apresentação. Os slides funcionam como apoio de uma 
apresentação, então, deve-se evitar muita informação. A informalidade pode ser um bom recurso, mas seu uso é 
arriscado e não se pode afirmar que ela funciona em todos os tipos de situações. Em contextos formais, como o 
caso da reunião, deve ser evitada.
Pontuação do teste: 1 de 1
A+
A
A-