Simulados de gestão

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Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(DIRENS Aeronáutica -Estágio de Adaptação de Oficiais de Apoio da Aeronáutica, CIAAR/Pedagogia/2020/EAOAp 2021) Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola. Também cabe aos conselhos analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola (BRASIL, 2004. p. 34).
Em uma perspectiva democrática, os conselhos escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito da instituição escolar. Associe corretamente a função a sua respectiva característica.
FUNÇÕES:
(1) Deliberativas
(2) Consultivas
(3) Fiscais
(4) Mobilizadoras
 
CARACTERÍSTICAS
( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.
( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções que poderão ser acatadas ou não pelas direções das unidades escolares.
( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.
A sequência correta é:
		
	
	(3); (1); (2); (4).
	
	(3); (4); (2); (1).
	
	(3); (2); (4); (1).
	
	(1); (2); (3); (4).
	 
	(1); (3); (2); (4).
	Respondido em 09/09/2022 21:27:59
	
	Explicação:
Para uma gestão democrática, é necessária a participação coletiva. Um importante instrumento para essa participação é o conselho de escola ou conselho escolar, que é uma instância consultiva e deliberativa. O conselho escolar discute e decide as ações e o futuro da escola.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(FGV - AL - RO Prova: FGV, 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia) A Lei n. 9394/96, obedecendo ao comando constitucional, em seu Art. 3º, inciso VIII, estabeleceu que o ensino público deveria obedecer ao princípio da gestão democrática. Para sua efetivação, a legislação estabeleceu dois princípios norteadores que deveriam ser postos em práticos nos estabelecimentos públicos de ensino.
Assinale a opção que apresenta esses princípios norteadores:
		
	
	Participação dos profissionais da educação na elaboração do regimento escolar, e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
	
	Participação dos responsáveis pelos alunos na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
	
	Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e composição dos conselhos escolares ou equivalentes pela direção escolar.
	 
	Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
	
	Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das comunidades escolar e local na elaboração do regimento escolar.
	Respondido em 09/09/2022 21:30:36
	
	Explicação:
Na LDB, os sistemas de ensino caracterizados por uma gestão democrática são caracterizados segundo dois princípios: a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(COVEST-COPSET -Técnico (UFPE)/Assuntos Educacionais/2017) A promoção de uma gestão educacional democrática e participativa fundamenta-se nos princípios de:
		
	
	Centralidade, qualidade, competência e individualidade
	 
	Autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade
	
	Restrição tecnicista, generalização, respeito e centralização
	
	Disciplina, controle, respeito e homogeneidade
	
	Dominação, preparação, realização e autoritarismo
	Respondido em 09/09/2022 21:31:55
	
	Explicação:
A promoção de uma gestão educacional democrática e participativa passa pela valorização dos princípios da autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade. Essa valorização se relaciona com a função social que o sistema escolar possui como central para a constituição da cidadania e da educação como direito fundamental.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prefeitura de Peruíbe /SP - 2019) Leia as definições propostas por Lück (2013), em sua obra Gestão da cultura e do clima organizacional da escola:
Definição 1 - Conjunto de crenças, valores, opiniões, percepções da realidade em suas diversas expressões, que se manifesta no modo de ser e de fazer da escola e que traduz sua personalidade. Representa o que a escola realmente é, pelo que realmente faz.
Definição 2 - Conjunto de princípios filosófico-sociológico-pedagógicos delineados fora da escola para realizar objetivos educacionais traçados pela sociedade e processos educacionais planejados por profissionais da Educação no âmbito de sistemas de ensino e dos órgãos de legislação educacional.
LUCK, Heloisa. A gestão participativa na escola. Petrópolis: Vozes, 2013.
As definições 1 e 2 referem-se, correta e respectivamente, a
		
	
	Parâmetros escolares; Parâmetros educacionais.
	
	Clima organizacional; Currículo.
	
	Cultura organizacional; Estrutura pedagógica.
	
	Cultura educacional; Clima organizacional.
	 
	Cultura organizacional; Cultura educacional.
	Respondido em 09/09/2022 21:33:14
	
	Explicação:
A estrutura é somente a lógica do aluno desenvolver a capacidade de identificar o que é um Parâmetro ¿ algo externo e que não é objeto, o que é importante ter a exclusão, para além destes aspectos saber separar o que é cultura e o que é clima.  As duas afirmações fazem referência a cultura, uma voltada a escola como instituição e a outra a prática educacional, não tem relação com currículo, nem o instituído ou instituinte, ou ao clima que tem a ver com as relações.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019) Fusari (1993) define que ''Por trabalho coletivo entende-se aquele realizado por um grupo de pessoas ¿ diretores, coordenadores, professores, funcionários, alunos, membros do Conselho de Escola e demais representantes da comunidade (...)''.
De acordo com o autor, a construção do trabalho coletivo na escola visa
		
	
	setorizar as discussões, privilegiando os profissionais com formação técnica em educação, de maneira que se efetivem as mudanças necessárias.
	
	legitimar o discurso progressista dos profissionais da escola, ainda que apresentem comportamentos conservadores na interação com os alunos.
	
	promover a discussão entre professores e coordenador, sobre elementos curriculares básicos, com ênfase nas mudanças legais, quando houver necessidade.
	 
	contribuir para assegurar o acesso do aluno à Escola, sua permanência e a melhoria da qualidade de ensino.
	
	estabelecer pontos de partida (princípios) em comum, sendo que os pontos de chegada (objetivos) dependerão da concepção de cada membro do coletivo.
	Respondido em 09/09/2022 21:37:40
	
	Explicação:
a gestão está associada à mobilização de talentos e esforços coletivamente organizados. Ou seja, uma orientação da vontade coletiva. No âmbito da escola, o trabalho coletivo deve assegurar a atividade principal da instituição, o acesso do aluno, sua permanência e o ensino de qualidade.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(SEDUCG/GO - 2010) Dentre as características organizacionais da escola (estilo de gestão, responsabilidadedos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação dos professores) destaca-se uma que se manifesta na sala de aula: a cultura organizacional ou cultura da escola. Segundo Libâneo (2008), a cultura da escola sintetiza
		
	
	a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos humanos necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
	 
	o sentido que as pessoas atribuem às coisas, os valores, as atitudes, os modos de pensar e agir o que, de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das pessoas que nela atuam.
	
	a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são carentes e que o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a expectativa de desempenho docente.
	Respondido em 09/09/2022 21:42:08
	
	Explicação:
De acordo com Libâneo (2018), a cultura organizacional de uma escola diz respeito ao conjunto de fatores sociais, culturais e psicológicos que influenciam os modos de agir e de ¿ser¿ da organização. Neste sentido, cada cultura escolar é singular. 
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A segurança do trabalho necessita das ferramentas da administração para obter êxito nas empresas. Essas ferramentas merecem atenção do profissional para atuar na prevenção de acidentes, mas é preciso controlar.
A partir dessa afirmação, indique quais opções esse profissional deve optar para conquistar indicadores de prevenção importantes nas empresas:
		
	
	Conhecer uma ferramenta e se aprofundar na busca de resultados.
	
	Estabelecer os indicadores e buscar alcançá-los a qualquer custo.
	
	Utilizar unicamente seu senso de observação e colocar em prática aquilo que conhece.
	 
	Conhecer e aplicar as ferramentas e analisar criticamente seu desempenho.
	
	Avaliar os resultados e aferir valores.
	Respondido em 09/09/2022 21:43:11
	
	Explicação:
Resposta: Conhecer e aplicar as ferramentas e analisar criticamente seu desempenho.
Justificativa: O conhecimento deve ser fomentado, além da análise crítica, para que os resultados uma vez avaliados, devem ser corrigidos e aperfeiçoados. Não basta usar o bom senso. Não se pode estabelecer indicadores para atingi-los a qualquer custo. Assim como não se pode fazer a comparação entre os resultados obtidos, pois para avaliar resultados é necessário criar padrões para medição. Por fim, somente conhecer uma ferramenta não lhe dará o conhecimento crítico ara avaliação dos resultados.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As organizações dependem cada vez mais do grau de envolvimento e comprometimento das pessoas com seus objetivos estratégicos e negócios. O envolvimento e o comprometimento das pessoas tornam-se vitais para atingir seus objetivos. Indique a alternativa correta com relação aos objetivos que dependem exclusivamente do envolvimento e comprometimento dos funcionários para serem alcançados.
		
	
	Velocidade de resposta para o ambiente/mercado.
	
	Precarização da capacidade instalada.
	
	Produtividade e nível de qualidade dos produtos e serviços.
	 
	Criação de oportunidades para a aplicação das competências organizacionais.
	
	Velocidade na absorção de novas tecnologias.
	Respondido em 09/09/2022 21:44:06
	
	Explicação:
Resposta: Criação de oportunidades para a aplicação das competências organizacionais.
Justificativa: O envolvimento e o comprometimento das pessoas tornam-se vitais para atingir seus objetivos e oportunizar a criação de oportunidades diversas. Muitos outros objetivos que também podem ser influenciados por esse fator não dependem exclusivamente do mesmo, como questões de produtividade, velocidade de resposta, entre outros.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Por que os coletivos escolares são importantes? Assinale a alternativa incorreta.
		
	 
	Porque desconsideram a participação da comunidade.
	
	Porque consideram a participação da comunidade.
	
	Porque potencializam a relação dialógica entre os atores escolares.
	
	Porque fazem parte do espaço democrático.
	
	Porque ajudam no gerenciamento de conflitos.
	Respondido em 09/09/2022 21:45:48
	
	Explicação:
A democracia confere ideias e posições que nem sempre coincidem, o que garante a relação dialógica entre os envolvidos. O gestor deve sempre usar de muita diplomacia e de métodos de decisões coletivos, como voto ou justificativas expressas textualmente ou verbalmente, de forma respeitosa, sem ferir os princípios democráticos ou prejudicar a relação dialógica, garantindo um espaço democrático e a capacidade de gerenciar conflitos.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Com relação à Prática Docente, qual é o papel da equipe gestora?
		
	
	A equipe gestora deve determinar as ações dos docentes.
	
	A equipe gestora não deve dar autonomia aos docentes.
	
	Não cabe à equipe gestora acompanhar a prática pedagógica, somente administrativa.
	 
	Cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as atividades desenvolvidas até o momento da avaliação.
	
	A equipe gestora em nada tem a ver com a prática docente.
	Respondido em 09/09/2022 21:48:26
	
	Explicação:
Com relação à Prática Docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Isso inclui a organização de ações técnico-administrativas, a integração de todos os segmentos envolvidos para a elaboração e execução da proposta pedagógica, pautados em uma avaliação contínua e cumulativa concentrada do processo de ensino e de aprendizagem, com vistas a compreender o desenvolvimento integral do estudante.