Relatório de Estágio - Nome do Estágio

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[INSERIR NOME DA UNIVERSIDADE]
 [INSERIR NOME DO CURSO]
nome do ALUNO
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [inserir nome do estágio]
Cidade
2021
nome do aluno
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [inserir nome do estágio]
Relatório apresentado à [inserir nome da universidade], como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de [inserir nome do estágio] do [inserir nome do Curso].
Cidade
2021
SUMÁRIO
Conforme o Memorando em anexo 113/2021 Seape/ PDF 1 solicitando alterações em desfavor da comunidade privada de liberdade do DF, Eu como sociedade civil, cidadã, mãe / esposa venho por meio deste email pedir CLEMÊNCIA para que o MINISTÉRIO PÚBLICO vá contra os absurdos desta proposta. 
É sabido que tal modelo de visita é provisório e que há praticamente 1 ano e 7 meses tem sido adotado p contenção da propagação do covid 19, porém a esperança de todos familiares e presos é que esse modelo provisório seja extinto e as visitas voltem ao modelo padrão anterior a pandemia. Pelo que claramente se percebe é que não há somente preocupação com a contenção do vírus mas um apelo autoritário descarado para manter a situação confortável para os agentes penitenciários, que querem adotar esse modelo padrão pela confortabilidade de execução do serviço bem como punir ainda mais os presos de maneira desumana, pois ressocializar somente punindo e restringindo direitos antes conquistados é tortura psicológica. Toda realidade se reduz a duas partes e uma não pode ser diminuída a outra. Toda balança tem 2 pesos, ou seja; o judiciário não pode impor e nem aceitar o que é mais viável para os agentes e desfavorecer a massa carcerária. Independente de qualquer coisa o preso já está restringindo de liberdade, de alimentação, de higiene pessoal e de contato físico com a família, coisas que segundo o famoso escritor e psicólogo americano Maslow em sua teoria das necessidades básicas explica que as necessidades fisiológicas são extremamente necessárias, a base da pirâmide, como o contato sexual com o parceiro por exemplo, coisa que nenhum representante do poder judiciário tem levado em consideração, fazendo "vista grossa" para essa bomba relógio que se tornará a longo prazo. Outra necessidade em sequência da pirâmide de Maslow é a segurança que engloba relacionamento familiar, amoroso, conjugal e afins. É a necessidade de manter harmonia nas relações humanas afetivas.
A exclusão ou falta de interação social pode acarretar patologias que desencadeia a agressividade, a apatia à ordens e leis da sociedade, uma vez que esse preso vai voltar ao convívio social com a mente trabalhada nas punições sofridas. Inferiorizar e desprover direitos já conquistados é desmotivador. Não se pode aceitar que a Seape manipule o judiciário do DF ou crie autonomia para decidir desfavorecer os presos com fracos argumentos de que seja necessário tornar permanente o que é pra ser provisório. Visita uma vez por mês com apenas 1 hora é inaceitável, é punição disfarçada. Outro absurdo desse referente memorando é restringir os filhos menores de ter contato com os pais 4 vezes apenas ao ano, com alegações que o sistema oferece risco para a integridade da criança. Se eles afirmam isso então assumem incompetência. Existe uma hierarquia do outro lado das grades, criança é sagrado, principalmente o filho do outro preso. Se o preso teve uma condulta repudiada por ser estuprador ou pedófilo ele não irá pra junto da massa pois nem mesmo os outros presos aceitam esse tipo de conduta. Esse tipo de preso é pra tá isolado dos demais. O sistema tem que provar em numeros os exemplos negativos que já foram causados à crianças dentro das visitas. Claro que existe casos atípicos de mães que introduziram drogas extramuros em seus filhos para adentrar ao sistema porém isso não representa nem de longe a realidade normal, uma pessoa dessas é doente, é risco pra criança até dentro do próprio lar. 
Outro argumento que a direção mesmo se acusa de incompetência são os gráficos representados pelo tráfico de drogas no sistema. Pra que serve os scanners corporais de última geração e altíssimo valor? Serve somente pra fazer volume e ser máquina de gastos para o GDF? O que falta é profissional competente para operar os scanners, não é restringindo visitas que vai acabar com a droga nos presídios. Já vimos várias vezes exemplos de corrupção de alguns agentes sendo investigados e presos por adentrar aos presídios do DF, então o que nos garante que eventualmente não possa ainda acontecer? Quem vai representar números de pessoas apreendidas diante possivelmente da acessibilidade de funcionários fora de suspeita? Então não é restringindo e querendo impor esse modelo provisório como modelo permanente que irá evitar com eficácia esse tipo de alegações.
Estão tambem argumentando sobre a possível visita somente a cada 28 dias devido os familiares nao está conseguindo tirar senha, porém eles não falam que o site deles as vezes solta até 5 senhas com numeros diferentes para um unico visitante, por erro deles que se tira o direito de outras pessoas. Dizer que só quem tem poder aquisitivo que tem acesso a internet de qualidade é mentira. Eu mesmo não tenho wi-fi em casa mas com 2 reais faço um acesso na lan house e consigo retirar minha senha assim como várias pessoas também. Se as senhas estão sendo insuficientes então que amplie mais dias da semana, se há uma demanda grande e o número de presos é crescente então que não seja apenas quarta e quinta feira já que se pode adotar mais dias da semana p um atendimento ao maior número de visitantes. 
Estão querendo padronizar as visitas aos modelos de presidios federais de segurança máxima. Eu mais uma vez apelo por clemência, o Ministério Público no conhecimento popular é estigmatizado por opnar somente em desfavorecer o preso, então esse estigma tem que ser quebrado. 
Em nenhum outro Estado padronizou se esse modelo provisório porque isso chama se inteligência. Sabem que isso vai gerar mudanças negativas no comportamento, saúde mental e trará péssimos reflexos. Não aceitamos que essa direção mude drasticamente as visitas ( direito conquistado dos presos) com total autonomia do órgão que por sua vez mascara os reais motivos pelos quais squerem tais mudanças. 
Justiça que é feita com base na satisfação unilateral nao é justa, ouvir com parcialidade não é justo. 
"Cometer uma injustiça é pior que sofrer uma injustiça."
 Aristóteles
Observações:
· Deverão ser mantidos no Relatório apenas os itens correspondentes ao estágio realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho disponível no AVA.
· Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar a paginação do sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão direito do mouse, selecione a opção “atualizar campo” e, depois, “atualizar apenas os números de página”.
INTRODUÇÃO
Neste item, você deve apresentar, de forma clara, o objetivo do material, ou seja, a apresentação dos resultados do estágio realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho. Neste espaço, deve constar uma apresentação dos resultados obtidos pelo acadêmico durante sua experiência no campo de estágio. Deve conter: o que foi realizado; onde foi realizado; por que foi realizado; como foi realizado; quando foi realizado; e os resultados obtidos. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 0,5 a 1 página. 
Observações:
· Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
· Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS
Incluir o texto elaborado com base nas leituras obrigatórias, conforme estipulado Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observações:
· Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
· Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)
Incluiro texto elaborado com base na análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
3 RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE
Incluir o texto elaborado com base na análise do Plano de Trabalho Docente, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
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4 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA
Incluir o texto elaborado com base na análise do material didático da disciplina, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
· 
5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC
Incluir a proposta de atividade para abordagem dos temas contemporâneos transversais da BNCC, conforme estipulado no Plano de Trabalho. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE
Incluir o texto elaborado com base na entrevista com o professor regente, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação.
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
7 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE
Incluir o texto elaborado com base na participação em reunião pedagógica ou em conselho de classe, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo 1 página. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
8 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS
Incluir o texto elaborado com base na análise do levantamento realizado, para compilação dos materiais de apoio específicos para abordagem dos temas transversais contemporâneos, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
9 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA
Incluir o texto elaborado com base na análise do processo de implantação da BNCC na escola, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
10 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR
Incluir o texto elaborado com base na análise dos instrumentos avaliativos utilizados pelo professor, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
11 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA
Incluir o texto elaborado com base na análise da atuação da equipe pedagógica no acompanhamento da disciplina, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
12 RELATO DA OBSERVAÇÃO
Incluir o relato da observação referente às aulas observadas, conforme estipulado no Plano de Trabalho. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
13 PLANOS DE AULA
Incluir os planos de aula elaborados para as atividades de regência, conforme estipulado no Plano de Trabalho.
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
· 
14 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE aula AO PROFESSOR
Incluir o texto elaborado com base na apresentação dos planos de aula para o professor regente da disciplina, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
15 RELATO DA REGÊNCIA
Incluir o relato da regência, referentes às aulas ministradas, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 2 a 3 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
· 
16 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR
Incluir o texto elaborado com base na análise do regimento escolar, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão.
· 
17 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA
Incluir o texto elaborado com base nas entrevistas com a equipe diretiva (diretor, coordenador pedagógico e secretário), conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão.
18 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO 
Incluir o texto elaborado com base na observação da organização e supervisão da escola, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão.
19 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA
Incluir a ata elaborada com base na observação de reunião pedagógica e/ou administrativa, conforme estipulado nos Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão.
20 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR 
Incluir o texto elaborado com base na observação da rotina do diretor ou do pedagogo da escola, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão.
21 PLANO DE AÇÃO
Incluir o Plano de Ação elaborado, conforme estipulado no Plano de Trabalho. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão.
22 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR
Incluir o texto elaborado com base na apresentação do Plano de Ação à direção da escola, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas. 
Observação:
· Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Gestão.
23 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
Incluir o termo de validação digitalizado, conforme estipulado no Plano de Trabalho. 
Observações:
· Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
· Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
	
Eu, [Inserir nome do Acadêmico], RA [Inserir RA do Acadêmico], matriculado no [Inserir o semestre] semestre do Curso de [Inserir nome do curso] da modalidade a Distância da [Inserir nome da Universidade], realizei as atividades de estágio [Inserir nome do Estágio] na escola [Inserir nome da escola], cumprindo as atividades e a carga horária previstas no respectivo Plano de Trabalho.
	 ___________________________
Assinatura do(a) Estagiário(a)
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Assinatura Supervisor de Campo
	
	
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apresentar as considerações finais, com comentários decorrentes de reflexões acerca das atividades do estágio realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho disponível no Plano de Trabalho. Relatar as contribuições do estágio para a escola e para você, estagiário (pessoal e profissionalmente). A conclusão é o momento em quevocê descreve as suas impressões fundamentadas nas intervenções da prática diária como estagiário. Dessa forma, deve-se expressar com clareza e precisão as conclusões observadas no decorrer de todas as etapas do estágio. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 0,5 a 1 página. 
Observações:
· Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
· Componente do Relatório dos Estágios de Gestão. 
REFERÊNCIAS
Apresentar as referências citadas nos textos construídos para o relatório. Citar apenas as referências utilizadas, seguindo, por exemplo, os modelos a seguir: 
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. 1. ed. Cidade: Editora, 2019.
SOBRENOME, Nome do autor. Título do texto. Disponível em: <www.site.com.br>. Acesso em: 19 dez. 2018.
Observações:
· Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
· Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.