QUESTIONÁRIO II - EJA UNIFAVENI

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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
• Psicopedagoga que realizou um estudo junto a adultos analfabetos, mostrando que 
também eles tinham uma série de informações sobre a escrita e elaboravam hipóteses 
semelhantes às das crianças. 
Resposta Marcada : 
Emília Ferreiro 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O pensamento pedagógico de Paulo Freire, assim como sua proposta para a 
alfabetização de adultos, inspirou os principais programas de alfabetização e educação 
popular que se realizaram no país no início dos anos 60. Esses programas foram 
empreendidos por intelectuais, estudantes e católicos engajados numa ação política 
junto aos grupos populares. Desenvolvendo e aplicando essas novas diretrizes, atuaram 
os…, marque a alternativa que complete a frase corretamente: 
Resposta Marcada : 
Educadores do MEB — Movimento de Educação de Base, ligado à CNBB — Conferência 
Nacional dos Bispos do Brasil, dos CPCs — Centros de Cultura Popular, organizados pela UNE 
— União Nacional dos Estudantes, dos Movimentos de Cultura Popular, que reuniam artistas e 
intelectuais e tinham apoio de administrações municipais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Antes de entrar no estudo das palavras geradoras, Paulo Freire propunha ainda um 
momento inicial em que o conteúdo do diálogo educativo girava em torno do conceito 
antropológico de cultura. Utilizando uma série de ilustrações (cartazes ou slides), o 
educador deveria, exceto: 
Resposta Marcada : 
Tratava-se também de ultrapassar uma compreensão mágica da realidade e burlar a cultura 
letrada, na qual o educando estaria se iniciando. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Das iniciativas que derivaram do Programa de Alfabetização, a mais importante foi o: 
Resposta Marcada : 
PEI — Programa de Educação Integrada, que correspondia a uma condensação do antigo curso 
primário. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Paulo Freire desenvolveu um conjunto de procedimentos pedagógicos. Ele previa uma 
etapa preparatória. Assinale a alternativa que não corresponde a uma atividade desta 
etapa: 
Resposta Marcada : 
A criança deverá soletrar as sílabas até reconhecer a palavra, por exemplo: d + a: da, d + o :do, : 
dado. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre o analfabetismo, marque V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I- ( ) Antes apontado como causa da pobreza e da marginalização, o analfabetismo 
passou a ser interpretado como efeito da situação de pobreza gerada por uma estrutura 
social não igualitária. 
II- ( ) Era preciso, que o processo educativo interferisse na estrutura social que produzia 
o analfabetismo. 
III- ( )A alfabetização e a educação de base de adultos deveriam partir sempre de um 
exame crítico da realidade existencial dos educandos, da identificação das origens de 
seus problemas e das possibilidades de superá-los. 
Resposta Marcada : 
V-V-V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• De acordo com o texto, analfabetos funcionais, são: 
Resposta Marcada : 
Pessoas que dominam precariamente a leitura e a escrita 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• No final da década de 50, a Campanha de Educação de Adultos recebeu várias críticas. 
Foram elas, exceto: 
Resposta Marcada : 
Antes apontado como causa da pobreza e da marginalização, o analfabetismo passou a ser 
interpretado como efeito da situação de pobreza gerada por uma estrutura social não 
igualitária. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A partir de meados da década de 80, difundem-se entre os educadores brasileiros 
estudos e pesquisas sobre o aprendizado da língua escrita com bases na _________ e na 
___________, que lançam novas luzes sobre as práticas de alfabetização. 
Complete com as palavras corretas: 
Resposta Marcada : 
Linguística e Psicologia 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A educação de jovens e adultos (EJA), nova designação do ensino supletivo, caracteriza-
se como uma proposta pedagógica flexível que considera as diferenças individuais e os 
conhecimentos informais dos alunos, adquiridos a partir das vivências diárias e no 
mundo do trabalho. É uma modalidade diferente do ensino regular em sua estrutura, 
enquanto a sua metodologia, duração e própria estrutura como afirma Lima (2006). 
 
A afirmativa acima é: 
 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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