PROVA 2

Prévia do material em texto

1A concepção de infância é uma percepção historicamente constituída e que se transforma ao longo do tempo, 
independentemente do grupo social, da época ou da cultura. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um 
fator comum em todas as crianças: 
A) A capacidade de criar laços eternos de amizade. 
B) A capacidade de brincar, criar, imaginar e fantasiar. 
C) A capacidade de se relacionar com qualquer pessoa. 
D) A capacidade única e exclusiva de brincar. 
2Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo europeu, inexistindo, 
naquela época, qualquer tipo de adaptação para a cultura nacional. Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca 
da corrente filosófica que influenciou o início de uma nova educação artística no Brasil: 
A) Idealismo. 
B) Estruturalismo. 
C) Existencialismo. 
D) Positivismo. 
3 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos diversos 
níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado na 
referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório. 
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada. 
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V. 
B) V – F – F. 
C) V – F – V. 
D) V – V – F. 
4 
O elemento lúdico sempre esteve presente na história da humanidade, podendo ser observado em pinturas rupestres, 
danças e crenças. Diante disso, pode-se afirmar que o lúdico é uma prática humana... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Histórica/cultural em um processo contínuo de transformação e que está presente desde os primórdios da 
humanidade. 
B) Que favorece apenas crianças e adolescentes, proporcionando distração e diversão. 
C) Que não favorece o desenvolvimento físico, emocional e intelectual do indivíduo. 
D) Inerente ao indivíduo, estática e permanente, nascendo com ele e permanecendo até a fase adulta. 
5O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 1816, a Escola 
Barroca, que predominava no país, foi substituída pela escola de pintura trazida pelos franceses. Nesse contexto, 
assinale a alternativa que corresponde ao estilo de pintura que substituiu a Escola Barroca: 
A) Rococó Francês. 
B) Expressionismo. 
C) Neoclassicismo. 
D) Surrealismo. 
6 
A proposta triangular nasceu do processo que firmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e da apreciação, 
baseando suas práticas em três ações principais. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Produção. 
II – Reflexão. 
III – Leitura. 
 
( ) Fundamenta-se na história da arte. 
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte. 
( ) Fundamenta-se na criação da arte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) II – III – I. 
B) II – I – III. 
C) III – II – I. 
D) III – I – II. 
7 
O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está 
intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo. Sabendo disso, analise e associe os itens que 
seguem: 
 
I – Jogo. 
II – Brinquedo. 
III – Brincadeira. 
 
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário. 
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato. 
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) III – I – II. 
B) III – II – I. 
C) I – III – II. 
D) II – III – I. 
8 
Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente pela criação da Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. 
Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica. 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar. 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de 
desenvolvimento cultural. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V. 
B) V – V – V. 
C) V – V – F. 
D) V – F – V. 
9A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no 
desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev 
Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa. 
B) A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares. 
C) A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 
D) A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 
10Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae Barbosa, retirado 
do livro A imagem no ensino da arte. “Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as 
pessoas fazem com a arte. Elas produzem, elas veem, elas procuram entender seu lugar na cultura através do tempo, 
elas fazem julgamento acerca de sua qualidade”. Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas 
contidas na proposta triangular para o ensino da arte: 
A) Apreciação, idealização e intuição. 
B) Produção, razão e emoção. 
C) Produção, leitura de imagem e reflexão. 
D) Reflexão, expressão e criação. 
11Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a expressão racional, 
afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da função da arte na educação: 
A) Desenvolver novos pintores. 
B) Proporcionar somente a interação entre os pares. 
C) Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico. 
D) Desenvolver as diferentes inteligências. 
12 
A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, 
devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para 
verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes. 
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante. 
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais. 
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – F – V. 
B) V – F – V – F. 
C) V – F – F – F. 
D) V – V – F – F. 
13 
A arte propicia conhecer a cultura de determinada época, sendo considerada fundamental para uma construção humana 
sensível. Diante disso, analise a seguinte asserção-razão: 
 
Conhece-se um país por meio da arte. 
 
PORQUE 
 
A arte representa a cultura do país e de seus membros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) As duas afirmativas são falsas. 
B) A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira. 
C) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa. 
D) As duas afirmativas são verdadeiras. 
14 
Ao longo da história, o homem construiu diversas formas de se comunicar, inclusive utilizando o lúdico como linguagem, 
expressão humana e instrumento para compreensão do mundo. Diante disso, assinaleV para verdadeiro e F para falso 
acerca dos exemplos de utilização do lúdico pelo homem: 
 
( ) Escrita. 
( ) Artes visuais. 
( ) Música. 
( ) Linguagem cênica. 
( ) Matemática. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – V – V – V – V. 
B) V – F – V – V – V. 
C) V – V – V – V – F. 
D) V – V – V – F – V. 
15 
Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, o Estado Brasileiro, por meio 
dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse sentido, analise e associe os itens que 
seguem: 
 
I – Estatuto da Criança e do Adolescente. 
II – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
III – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 
IV – Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
( ) Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil. 
( ) Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para crianças e adolescentes 
atividades culturais, esportivas e de lazer. 
( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas ações para o 
desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade. 
( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do folclore, dos valores e dos 
costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos existentes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) II – I – III – IV. 
B) III - I – II - IV. 
C) III – II – IV – I. 
D) I – III – II – IV. 
16 
A proposta triangular do ensino de artes é constituída de três eixos fundamentais que atualmente dominam a práxis 
educacional no país. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Refletir arte. 
II – Leitura de imagem. 
III - Produção em arte. 
 
( ) Relaciona-se à análise e apreciação, visando desenvolver habilidades que permitam aferir a qualidade da obra de arte. 
( ) Relaciona-se à história da arte, visando desenvolver habilidades de compreensão da obra em determinado contexto. 
( ) Relaciona-se ao fazer artístico, objetivando desenvolver habilidades de criação de imagens expressivas. 
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades ligadas ao senso estético. 
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades para uso das técnicas e dos recursos na elaboração de imagens. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) II – III – I – II – III. 
B) I – II – III – II – II. 
C) II – III – II – I – I. 
D) II – I – III – II – III. 
17 
Lev Vygotsky, em seu livro Pensamento e linguagem, relata que o ato de brincar possui um papel expressivo na 
construção do pensamento infantil, afirmando que é a partir dos jogos e das brincadeiras que a criança revela seu 
estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor, permitindo se relacionar com um mundo de eventos, pessoas, coisas e 
símbolos. Nesse sentido, jogos e brincadeiras infantis são resultados de... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Processos psicológicos. 
B) Processos biológicos. 
C) Processos sociais. 
D) Processos afetivos. 
18 
A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo movimento que inaugurou 
uma renovação no campo da arte-educação, influenciando educadores e psicólogos. Diante disso, assinale V para 
verdadeiro e F para falso acerca das principais discussões havidas no referido evento: 
 
( ) A livre expressão para a criança. 
( ) A arte expressada e não ensinada. 
( ) A arte como forma de terapia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V. 
B) V – V – F. 
C) V – F – V. 
D) V – V – V. 
19A escola é um espaço que permite ao aluno ter contato com diversos tipos de conhecimentos construídos pela 
sociedade ao longo do tempo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) A escola é um espaço que oportuniza relacionar história, cultura e arte. 
B) A escola é um espaço de criação eminentemente individual. 
C) A escola é um espaço de criação eminentemente poético. 
D) A escola é um espaço que oportuniza relacionar fantasia e realidade. 
20 
O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu desenvolvimento motor, 
emocional, mental e social. O Estado, por meio da edição de leis, visa garantir às crianças condições/possibilidades para 
o desenvolvimento de atividades lúdicas relacionadas com jogos, manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. 
Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança desenvolver 
atividades lúdicas: 
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente. 
( ) Lei Menino Bernardo. 
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
( ) Declaração dos Direitos das Crianças. 
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – V – V – F. 
B) V – F – V – V – V – V. 
C) V – F – V – F – V – V. 
D) V – V – F – F – V – V.