3a AP3 P1 TOT - 2022 II - O Futuro do Trabalho

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 Curso de Administração – Tecnol. e Org. do Trabalho (TOT) 
 Parte 1 da Avaliação AP3 (AP3.P1) - Período 2022.II 
 Coordenador: Marcello Calvosa / Tutor a distância: Ademir Predes Jr. 
 
 Aluno (a): ................................................................................... / Estou no Período n°: ( ) 
 Matrícula: ..................................................... / Polo: ......................................................................... 
 
OBRIGATÓRIO: LEIA COM ATENÇÃO AS INTRUÇÕES DESSA AVALIAÇÃO E 
DO CONJUNTO AVALIATIVO 1 NO FINAL DESSE DOCUMENTO, NOS APÊNDICES 
 
 
 
Quadro 1: Perfil (validação do exercício e análises de percepção de carreira por faixa de desenvolvimento): 
 Gênero: ( ) Masculino ( ) Feminino ( ) Não desejo declarar 
 Idade e Período: Tenho ( ) anos e estou no ( °) da graduação de Administração. 
 Estado civil: ( ) Solteiro ( ) Casado ( ) Divorciado ( ) Viúvo ( ) Outro 
 Desenvolvimento Acadêmico: ( ) Graduando ( ) Possuo outra graduação ( ) Possuo pós-graduação 
 Profissão: Experiência profissional: anos 
 Portador de necessidade especial: ( ) Não ( ) Sim 
 Percepção de raça segundo IBGE: ( )Amarelo(a) ( )Branco(a) ( )Indígena ( )Pardo(a) ( )Preto(a) ( )Não desejo informar 
 Você tem filhos? ( ) Não ( ) Sim: filho(s). 
 Personalidade/gestor que admira? 
 Já teve Orientação Profissional? ( ) Não ( ) Sim. Qual?: 
 Gestor ou Supervisão de Equipe: ( ) Nunca fui. ( ) Sou, atualmente. ( ) Já fui, em outra ocasião 
 Quantas mudanças de carreira 
 para atingir seu objetivo? 
 ( ) Nenhuma ( ) Uma ( ) Duas ( ) Três ( ) Mais 
 Desejos em relação à carreira: 
 (NUMERE apenas TRÊS itens de 
 1 a 3 por ordem de importância) 
 ( ) Ter estabilidade 
 ( ) Ter dupla carreira 
 ( ) Ajudar pessoas 
 ( ) Conciliar trabalho e família 
 ( ) Viajar e conhecer pessoas 
 ( ) Aposentadoria tranquila 
 ( ) Conquistar promoções 
 ( ) Altos ganhos financeiros 
 ( ) Realização profissional 
 Desejo receber o Relatório Final, 
 após a análise da pesquisa: 
Mail em letra de forma: 
 (opcional) 
 ( ) Sou ou fui gestor(a). Gostaria de ser entrevistado(a) em um projeto de extensão, recebendo certificado de participação. 
 
Questão I (3,0 pontos) – Reforço de Conceitos e Aplicação Organizacional: O Capítulo 2 do livro de 
TOT aponta considerações sobre o tema ‘sofrimento no trabalho’. A visão de Christophe Dejours narra a 
competitividade, a dessocialização e o receio dos trabalhadores em relação à sua percepção sobre o trabalho 
(revise o material), com uma visão pragmática e um pouco negativa. Já no Capítulo 10, o livro traz considerações 
sobre as ‘Reflexões sobre o Futuro do Trabalho e suas Novas Modalidades’, com uma visão instrucional, em 
construção e mais positiva sobre a “evolução” do trabalho e seus cenários futuros. Pede-se que você, neste 
momento, adote uma postura ponderativa e uma visão crítica antes de avançar nessa questão da avaliação. 
 
a. Em sua visão, cite dois argumentos ou sentenças para justificar o motivo de colaboradores/trabalhadores 
poderem assumir uma postura ou visão negativa em relação ao seu empregador ou à organização na qual trabalha: 
 
 
 
(a1.) ______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
(a2.) ______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
b. Em sua visão, cite dois argumentos ou sentenças para justificar o motivo de colaboradores/trabalhadores 
poderem assumir uma postura ou visão positiva em relação ao seu empregador ou à organização na qual trabalha: 
 
 
 
(b1.) ______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
(b2.) ______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
 Nota: 
c. De forma objetiva, mas usando todas as linhas abaixo, como você percebe que será o futuro das relações 
trabalhistas entre empregadores e empregados daqui a 10 anos? Para aonde o futuro do trabalho irá caminhar? 
__________________________________________________________________________________________ 
 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
d. Na empresa que você trabalha ou estagia (caso não trabalhe, use como base a organização que mais admira), 
que medidas a direção da empresa emprega ou deveria empregar para que haja uma percepção mais positiva dos 
trabalhadores/colaboradores em relação ao desenvolvimento de seu trabalho? Cite duas medidas! 
 
 
 
Cite a empresa ou o seu ramo de atuação: _______________________________________________________ 
 
 
(d1.) ______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
(d2.) ______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
e. Dentre as Novas Modalidades de Trabalho apresentadas no Capítulo 10, cite (e1) a modalidade que você 
acredita ser a mais aderente ou adequada para o desenvolvimento do mercado de trabalho no futuro, de acordo 
com a cultura brasileira. E justifique brevemente o motivo. Depois cite (e2) a modalidade que você acredita ser 
a menos aderente ou a pior, para gerar valor à cultura brasileira. E justifique brevemente o motivo. 
 
 
 
 
(e1.) Modalidade: _________________________________________________________ 
Motivo:___________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
(e2.) Modalidade: _________________________________________________________ 
Motivo:___________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
f. Em sua visão, com base e após a leitura do material didático, o que (f1) um trabalhador/colaborador deveria 
fazer para ter ‘prazer no trabalho ou ver verdadeiro significado nele’? E o como (f2) uma organização deveria 
contribuir para que seus colaboradores/trabalhadores tenham ‘prazer no trabalho ou despertar tal significado’? 
 
 
 
(f1.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
(f2.) ______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
g. Liste 6 Fatores (variáveis, recursos, oportunidades, obrigações, requisitos etc.) que deverão estar presentes em 
uma organização para que os seus colaboradores possam desempenhar melhor o trabalho. Depois, liste 6 
Competências (habilidades, atitudes ou conhecimentos) que os colaboradores devem desenvolver para serem 
encarados como “ótimos trabalhadores” pelas organizações que pertencem. 
 
6 Fatores presentes em uma Organização 6 Competências dos Colaboradores 
1. 4. 1. 4. 
2. 5. 2. 5. 
3. 6. 3. 6. 
 
(A Avaliação AP3.P1 se encerra na página anterior. A próxima parte, envolvendo os apêndices, não precisa 
ser impressa, preenchida e enviada pela Plataforma, somente, as duas folhas anteriores) 
 
 
APÊNDICE 1: LÓGICA DO FORMATO DA AVALIAÇÃO 
 
 
O objetivo de uma questão com esse teor é gerar reflexão sobre o seu posicionamento em relação ao 
mercado de trabalho. São questões que podem surgir em algum momento de sua vida profissional, desde em um 
processo seletivo mais complexo, quanto em uma fase que esteja sendo avaliado para uma promoção ou para 
assumir um cargo de gestão. Um(a) gestor(a) eficaz em uma empresa competitiva deverá ter a capacidade de 
perceber a empresa do ponto de vista dos colaboradores e dos empregadores, gerando um ambiente e uma 
dinâmica do trabalho que possa gerar retorno para essas dias classes de stakeholders que, de forma geral, 
competem entre si e buscam interesses antagônicos, dentro de uma visão de curto prazo. Em minha visão, também 
ajuda a tirar um pouco da pressão sobre a realização presencial da avaliação AP3. Uma vez que, neste formato, 
você poderá realizar essa parte da prova (AP3.P1) com antecedência de mais de 30 dias e garantir logo 3,0 pontos. 
Realize essa primeira questão de sua avaliação (as demais serão realizadas na AP3.P2) com o devido CRITÉRIO: 
(i) atenda todas as solicitações; (ii) desenvolva o tema exatamente como as instruções pedem; (iii) seja claro, 
porém, “não econômico” nas respostas; e (iv) não deixe NENHUM campo “em branco”. Seria lamentável você 
não garantir esses pontos na avaliação, em uma questão que consegue realizar com antecedência, sem a pressão 
do tempo, sem os imprevistos e obstáculos que poderão acontecer no momento da AP3.P2. A segunda parte da 
AP3 valerá 7,0 pontos e envolverá a matéria contida no livro didático da disciplina. 
Caso tenha o desejo de participar de um projeto de pesquisa, alcançando certificação e publicações por seu 
esforço, o que o ajudará a apresentar melhor o seu currículo no ambiente de trabalho e em preparação para a pós-
graduação, entre em contato diretamente comigo por e-mail (mvcalvosa@yahoo.com.br) mencionando essa 
mensagem. Se você tem tempo, interesse e consegue entrevistar algumas pessoas no seu ambiente de trabalho já 
é legível para participar de iniciativas do Grupo de Pesquisas GeCaPEP (www.dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/372470). 
O meu Facebook é Marcello Calvosa. Peça adição para acompanhar as iniciativas de extensão e de 
pesquisa, caso tenha esse desejo. O Instagram de nosso Grupo de Pesquisas GeCaPEP é: @pesquisas.gecapep. 
Você será bem-vindo(a) para acompanhar alguns projetos e ações inclusivas que acontecem na sede da UFRRJ, 
em Seropédica. Excetuando a questão de “inventar nota para a aprovação”, para todas as outras questões estarei 
sempre disponível. Parabenizo-os por chegarem até aqui e compreenderem que, com desafios e com a 
transposição dos obstáculos, pavimentamos o caminho da erudição, do desenvolvimento, da aprendizagem e da 
construção de carreira. Desejo muito sucesso, uma carreira promissora a todos e felicidades na vida! 
 
Coordenador Prof. Marcello Calvosa, DSc. 
 
 
 
 
APÊNDICE 2: INTRUÇÕES SOBRE O CONJUNTO AVALIATIVO 3 
 
i 
Observe o sistema de avaliação específico dessa disciplina, que está em consonância com as exigências do CEDERJ 
e com o Cronograma da Disciplina. O(a) aluno(a) direcionado(a) para realizar essa avaliação foi aquele que faltou ou 
não alcançou nota de aprovação com o Conjunto Avaliativo 1 = Média ≥ 6,0 pontos. A avaliação AP3.P1 (até 3,0 
pontos, com peso de 100% da nota, postada na Plataforma) só será corrigida e sua nota lançada caso o(a) aluno(a) 
realize a AP3.P2 (até 7,0 pontos, com peso de 100% da nota, postada na Plataforma) seja realizada de forma presencial 
– regras impostas ao sistema de ensino semipresencial. A nota de aprovação para quem fizer a AP3 será a seguinte: 
(Cj.Av.1 + Cj.Av.2) / 2 = Média ≥ 5,0 pontos. Consulte as regras do CEDERJ e o tutor EaD para compreender as 
regras definidas para elo CEDERJ para o cálculo da média de aprovação. 
ii 
A Parte 1 da AP3 – AP3.P1 (virtual) - deverá ser impressa, preenchida com antecedência e postada na Plataforma, 
entre os dias: Terça, 06.dezembro.2022, às 8:00h e Domingo, 11.dezembro.2022, às 23:59h. Depois desse dia, o 
sistema não receberá mais envios. Veja no Cronograma da Disciplina uma dica de digitalização do documento! 
iii 
Caso TODAS as instruções sejam seguidas minuciosamente (parte escrita + dados sociodemográficos), a sua 
pontuação deverá ser a máxima (até 3,0 pontos, com peso de 100% da nota do C.Av.2). Caso não, serão descontados 
percentuais por descumprimento das regras, questões deixadas “em branco” ou sem a devida profundidade solicitada. 
iv 
Após impressa, preencha a avaliação à caneta, converta-a em arquivo em PDF, nomeie da seguinte forma: Primeiro 
e último nome do Aluno.AP3.P1.TOT.2022.II. Depois, envie no campo específico da Atividade da Plataforma para 
essa avaliação. Avaliações preenchidas à lápis ou preenchidas no computador (digitadas) NÃO serão corrigidas! 
v 
Ambas as partes da prova AP3 estão condicionadas como uma única avaliação, com base na Parte 2 (AP3.P2), 
realizada de forma presencial, como principal metrificadora de seus conhecimentos sobre a disciplina, exigência do 
sistema de ensino semipresencial 
 
mailto:mvcalvosa@yahoo.com.br
http://www.dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/372470