Resposta-questionario-Módulo I matematica Basica Avamec

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Resposta da tarefa
 
Tarefa respondida em 08/01/2023 às 12:35:11
Nota: 9.0
Tentativas utilizadas: 1
 
Turma: Turma 2
Unidade: Módulo I
Cursista: Sandra do Vale Pereira
Questões
Escolha a opção que corretamente preencha as lacunas com os números que
completam as sequências.
54, 55, _____ , _____ , 58, 59
 81, _____ , _____ , 84 , 85, 86
56, 57 / 81, 82
56, 57 / 82, 83
55, 57 / 81, 83
56, 57 / 84, 85
Gabarito: B
No algoritmo da subtração, o maior número vem acima e o menor número vem
abaixo. No algoritmo da adição não existe essa limitação. Por quê?
Na verdade, na adição o maior número deve vir antes, sob pena de invalidar o
resultado obtido.
No algoritmo da subtração só é necessário que a unidade do primeiro número
seja maior que a do segundo número. O primeiro número, em si, pode ser
menor que o segundo.
Isso se dá porque a ordem das parcelas não altera a soma, enquanto que, na
subtração, a ordem dos números altera o resultado.
No algoritmo da subtração, a ordem dos números não influencia no resultado.
Gabarito: C
Escolha a opção correta.
90, 59, 95
95 é o maior número; 59 é o menor número; os números ordenados do menor
para o maior são: 95, 90, 59
59 é o maior número; 95 é o menor número; os números ordenados do maior
para o menor são: 90, 95, 59
95 é o maior número; 59 é o menor número; os números ordenados do menor
para o maior são: 59, 90, 95
59 é o maior número; 95 é o menor número; os números ordenados do maior
para o menor são: 59 , 90, 95
Gabarito: C
Por que é interessante que o estudante aprenda a contar de 10 em 10?
Porque o sistema é decimal, o que agiliza contagens para números maiores.
Porque o sistema é binário, utilizando apenas os algarismos 0 e 1 para contar.
Não há vantagem em ensinar o estudante a contar de 10 em 10.
Porque 10 é a menor unidade do sistema decimal.
Gabarito: A
Calcule e escolha a opção correspondente.
49 + 49 =
83 + 13 =
21 + 2 =
98, 93, 23
99, 96, 23
98, 96, 26
98, 96, 23
Gabarito: D
O que ocorre, no algoritmo de subtração, se o maior número tiver algarismo de
unidades menor do que o algarismo de unidade do menor número?
Ocorrerá um reagrupamento, de sorte que se subtrairá uma dezena do
número, “emprestando-a temporariamente”, para efeitos de cálculo, para as
unidades.
Não ocorrerá qualquer diferença na execução do algoritmo.
Nunca ocorrerá reagrupamento sob estas circunstâncias.
A situação do problema é impossível.
Gabarito: A
Qual a vantagem, para o estudante, de usar o método de formar dezenas?
É um método que permite que o estudante não precise calcular para saber a
resposta.
É um método que permite que o estudante agilize os cálculos, pois somas
mais complicadas se transformam em somas mais simples, envolvendo
múltiplos de 10.
É um método que torna a solução do problema mais difícil.
É um método que permite que o estudante dê uma resposta aproximada ao
problema.
Gabarito: B
Se dois números menores do que 100 apresentam o mesmo algarismo de
dezenas, como saber qual deles é o maior?
Dois números com algarismos de dezenas iguais serão sempre iguais.
Deve-se comparar o algarismo das centenas.
Deve-se comparar o algarismo das unidades.
Não é possível comparar número com algarismos de dezenas iguais.
Gabarito: C
Ao se deparar com uma soma entre um conjunto de 5 objetos e outro conjunto
de 3 objetos, pode-se usar o método da contagem. Sobre o método, escolha a
opção correta.
Para otimizar, deve-se escolher o maior conjunto - no caso, 5 - e contar, a
partir deste número, o restante, até chegar ao resultado final.
Para otimizar, deve-se escolher o menor conjunto - no caso, 3 - e contar, a
partir deste número, o restante, até chegar ao resultado final.
Deve-se contar ao mesmo tempo os dois conjuntos, em pares, até chegar ao
resultado final.
Deve-se não contar, e buscar resolver a equação diretamente.
Gabarito: A
Gabriela tinha 58 galinhas. Ela vendeu 31 galinhas. Quantas galinhas Gabriela
tem?
25
26
28
27
Gabarito: D