Atividade 1- resposta metodologia cientifica

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Atividade 1- metodologia cientifica 
Leia com atenção a síntese do artigo de Maciel, Sousa e Lima (2016). 
 
Para os pesquisadores, os povos tradicionais possuem um vasto conhecimento sobre 
a natureza e uma rica cultura adquiridos ao longo de várias gerações. No entanto, 
notaram que havia pouco conhecimento sistematizado a respeito das práticas 
alimentares das comunidades indígenas e quilombolas, então, resolveram fazer uma 
pesquisa na comunidade indígena da aldeia Kanindé de Aratuba e no quilombo da 
Serra do Evaristo em Baturité; ambos localizados no Ceará. A questão que norteou a 
pesquisa foi: “o que se mantém de alimentos tradicionais nessas duas comunidades, 
uma vez que a alimentação tem se modificado não apenas nas cidades, mas também 
no campo?” Buscou-se levantar e analisar as práticas alimentares utilizadas, de modo 
a resgatar o fazer de comidas típicas. 
A pesquisa foi embasada teoricamente em autores que discutem os saberes das 
comunidades tradicionais e questões relativas à segurança alimentar dessas 
comunidades. Pautou-se no método etnográfico com abordagem qualitativa, tendo 
sido realizadas observações in loco, coleta de depoimentos dos moradores e 
levantamento de informações em materiais bibliográficos. 
Como resultados foram apresentadas descrições de ambas as comunidades: sua 
localização, origem histórica, moradores, tradições, cultura etc. Nos depoimentos dos 
moradores foram revelados diversos saberes, por exemplo, “descobriu-se que alguns 
homens que trabalhavam com agricultura há décadas, tinham métodos designados 
como experiências de prever se o inverno seria bom para plantio” (p. 67). Identificou-
se como pratos típicos na aldeia o mungunzá salgado e o pirão de fava e no quilombo 
o mungunzá salgado, o doce de mamão e a cocada. Foi acompanhado e registrado o 
modo de fazer de cada prato. 
Fonte: MACIEL, T., SOUSA, M., LIMA, A. E. Comunidades tradicionais: saberes e 
sabores dos indígenas de Aratuba aos quilombolas de Baturité-CE. Conex. Ci. e 
Tecnol., v. 10, n. 3, p. 63 - 70, nov. 2016. Disponível 
em: http://www.conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/869/794. Acesso 
em 15 jun. 2019. 
 
Avaliação dissertativa 
 
Pondere a respeito do porquê de os saberes dos indígenas e quilombolas sobre 
agricultura e práticas alimentares não serem considerados conhecimento científico, 
enquanto o conhecimento produzido pelos pesquisadores a respeito desses saberes é 
considerado científico. Apresente, em seus argumentos, as características dos 
métodos científicos, usando exemplos extraídos do próprio texto. 
Resposta 
Todos os conhecimentos científicos são realizados através de diversos estudos, 
comprovações, testes, levantamento de informações, analise de dados para que se 
comprove a eficácia da teoria em questão. 
Já os saberes dos povos indígenas e quilombolas não há comprovações e podem não 
ser 100% eficazes, pois são conhecimentos que passam através de gerações, 
costumes que podem até mesmo mudar de tribo para tribo. Sendo assim não há 
nenhuma comprovação. 
 
http://www.conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/869/794