texto dissertativo

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA-UEPB
CURSO DE LICENCATURA PLENA EM LETRAS
1º PERIODO-VERPERTINO
PROFESSORA:PATRICIA FERREIRA DOS SANTOS
ALUNA: FLAVIANY CÂMARA VERÍSSIMO
UNIDADE 1
ATIVIDADE AVALIATIVA ASSÍNCRONA I
	Visto que a leitura é algo essencial para que possam fazer com que o individuo tenha uma facilidade de comunicação melhor e para o aprendizado, e sem o domínio os estudantes não só na matéria de português como em outras disciplinas vão se sentirem desmotivados, ou seja, incapazes de entendimento de um determinado conteúdo, por isso os professores devem pensar em maneiras de incentivo a leitura, pois além de com ela adquirir varias informações abre portas para que tenham sua própria opinião, se imponham traga sua visão, mas, claro que não se pode esquecer que a parte escrita também é de suma importância porem a parte discursiva também é essencial para que possa ter êxito no estudo ou ate mesmo ao ir em uma entrevista de emprego, o que quer dizer que uma precisa da outra.
	Por conseguinte como já citado, buscar novas estratégias para os alunos gostarem da leitura e saibam que é fundamental, para poderem ter uma boa interpretação e um bom posicionamento é entender que o professor de português tem um papel de trabalhar com livros passar produções textuais e depois deixarem os alunos se expressarem, nessa perspectiva sem contar que a analise e ter argumento não pode ser deixado de lado, pois tendo isso como base absorvera conhecimento e terá um entendimento, e se sentira capaz com um bom desenvolvimento intelectual facilitara na produção de uma boa critica e junções de argumentos sem importar o assunto, além disso, teriam um potencial de fazer seus próprios questionamentos ai que entra o professor que abrindo espaço para os estudantes falarem o que acham. 
	Contudo outro fator que não deve ser esquecido é que a leitura não pode ser sempre ensinada como algo padrão, decodificada, ou seja, ser vista como uma obrigatoriedade, a tecnologia trouxe um lado diferente não só pelos livros, mas através das telas o que de certa forma deixou as pessoas focaram menos em ler e muitos tem medo de dar sua opinião por isso desenvolver o senso critico principalmente na escola que tenham mais interação, por exemplo, aderindo a parte discursiva.