Simulado Gerabixo 2012 - Biologia

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1º SIMULADO
GERABIXO 2012
CADERNO DE QUESTÕES
INSTRUÇÕES
1. CONFERIR PROVA ATÉ A ÚLTIMA PÁGINA DESTE CADERNO;
2. ESTA PROVA CONTÉM 90 QUESTÕES E TERÁ DURAÇÃO DE 5 HORAS;
3. PARA CADA QUESTÃO, EXISTE SOMENTE UMA ALTERNATIVA
CORRETA;
4. DEPOIS DE ASSINALADAS TODAS AS RESPOSTAS, CONFIRA PARA
QUE NÃO HAJA NENHUMA FALTANDO.
5. O CANDIDATO SOMENTE PODERÁ ENTREGAR A PROVA DEFINITIVA
E SAIR DO PRÉDIO DEPOIS DE TRANSCORRIDAS 1,5 HORAS, CONTADAS
A PARTIR DO INÍCIO DA PROVA.
2
Biologia
1. Considere os seguintes níveis de
organização no mundo dos seres vivos:
I. Ecossistema
II. Populações
III. Comunidades
IV. Biosfera
A sequência correta, do nível mais
simples ao mais complexo, é:
a) I – IV – III – II
b) IV – II – III - I
c) II – I – IV – III
d) III – I – IV – II
e) II – III – I – IV
2. Correlacione as duas colunas,
tendo por base as formas de
organização dos sistemas vivos.
I. Comunidade
II. Espécie
III. População
IV. Ecossistema
V. Biosfera
( ) Conjunto de seres da mesma
espécie que vivem num mesmo
ambiente.
( ) Conjunto de Populações diferentes
que se relacionam entre si.
( ) Reunião e interação da comunidade
com o meio físico – químico.
( ) Conjunto de ecossistemas do nosso
planeta.
( ) indivíduos que são capazes de se
reproduzir e originar descendentes
férteis.
A sequência verdadeira, de cima para
baixo, é:
a) IV – I – III – V – II
b) III – I – IV – V – II
c) I – III – V –II – IV
d) V – I – IV – III – II
e) III – II – IV – I – V
3. Considere o texto abaixo:
“A cutia é um roedor de hábitos noturnos
muito comum nas matas brasileiras
onde vive em tocas. Ao cair da noite, ela
sai de sua toca à procura de alimento
que consiste em frutos e raízes. Seus
inimigos naturais são carnívoros de
médio porte.”
A descrição como um todo refere-se a:
a) Hábitat
b) Ecossistema
c) Comunidade
d) Nicho Ecológico
e) População
4. Qual dos termos abaixo refere-se
aos fatores bióticos e abióticos que
interagem em determinada área?
a) ecossistema
b) nicho ecológico
c) comunidade
d) população
e) habitat
5. A taxa de água varia em função
de três fatores básicos: atividade
metabólica, idade e espécie. Baseado
nesses dados, a alternativa que
apresenta um conjunto de maior taxa
hídrica é:
a) coração, ancião, cogumelo;
b) estômago, criança, abacateiro;
c) músculo da perna, recém-
nascido, medusa;
d) ossos da perna, adulto, “orelha-
de-pau”;
e) pele, adolescente, coral.
6. Ao beber uma solução de glicose
(C6H12O6), um corta-cana ingere uma
substância
a) que, ao ser degradada pelo
organismo, produz energia que pode ser
usada para movimentar o corpo;
b) inflamável que, queimada pelo
organismo, produz água para manter a
hidratação das células;
c) que eleva a taxa de açúcar no
sangue e é armazenada na célula, o que
estabelece o teor de oxigênio no
organismo;
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d) insolúvel em água, o que
aumenta a retenção de líquidos pelo
organismo;
e) de sabor adocicado, que, utilizada
na respiração celular, fornece CO2 para
manter estável a taxa de carbono na
atmosfera.
7. As proteínas são substâncias que
estão presentes em todos os seres
vivos. As proteínas são formadas por
unidades menores, denominadas de:
a) ácidos nucleicos;
b) aminoácidos;
c) monossacarídeos;
d) enzimas;
e) ligação peptídica.
8. Os lipídeos são moléculas
apolares que não se dissolvem em
solventes polares como a água. Com
relação aos lipídeos, podemos afirmar
que:
I. são moléculas ideais para o
armazenamento de energia por longos
períodos.
II. importantes componentes de todas as
membranas celulares.
III. estão diretamente ligados à síntese
de proteínas.
IV. servem como fonte primária de
energia.
V. a cutina, a suberina e a celulose são
exemplos de lipídeos.
A(s) alternativa(s) correta(s) é(são):
a) I, IV e V;
b) I e III;
c) II e IV;
d) II e V;
e) I e II.
9. Os hepatócitos são células que
sofrem constante renovação. Uma de
suas organelas tem a capacidade de
reciclar macromoléculas, que poderão
ser reaproveitadas pela célula. A
organela referida é:
a) Mitocôndria.
b) Nucléolo.
c) Centríolo
d) Ribossomo.
e) Lisossomo.
10. Relacione as organelas celulares
com suas respectivas funções:
(1) Núcleo
(2) Mitocôndrias
(3) Retículo endoplasmático rugoso
(4) Complexo de Golgi
(5) Lisossomos
(A) Secreção celular
(B) Síntese de proteínas
(C) Respiração celular
(D) Digestão celular
(E) Controle das atividades celulares
a) 1A,2B,3C,4D e 5E
b) 1E,2C,3B,4A e 5D
c) 1C, 2E, 3D, 4B e 5A
d) 1D, 2A, 3C, 4B e 5E
e) 1E, 2A, 3C, 4B, 5E
11. Analise a frase a seguir:
“As________ são compostos formados
por _______ unidos (as) por ligações
________ e as ________ são ________
orgânicos, de natureza ________
sensíveis ás variações de temperatura.”
Os termos que preenchem as lacunas
de forma correta são, respectivamente:
a) Gorduras – proteínas – peptídicas
– enzimas – açúcares – lipídica.
b) Proteínas – aminoácidos –
energéticas – gorduras – compostos –
proteica.
c) Proteínas – aminoácidos –
peptídicas – enzimas – catalisadores –
proteica.
d) Enzimas – aminoácidos – hídricas
– proteínas – catalisadores – lipídica.
e) Proteínas – açúcares – proteicas
– enzimas – açúcares – enzimática.
12. Sabe-se que as mitocôndrias
representam nas células importantes
locais de utilização do oxigênio. Porém,
além deles, temos outras organelas que
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também utilizam o oxigênio de maneira
igualmente importante à vida celular,
não formando, no entanto, ATP.
O texto acima se refere aos:
a) Lisossomos.
b) Microtúbulos
c) Peroxissomos
d) Microfilamentos.
e) Fagossomos.
Química
13. Carbono secundário é aquele
que:
a) está ligado a dois carbonos;
b) está ligado a um oxigênio por
ligação dupla;
c) na cadeia carbônica; é o segundo
da esquerda para a direita;
d) está ligado a dois átomos de
hidrogênio;
e) n. d. a.
14. Uma cadeia é saturada quando:
a) os carbonos estão ligados apenas
por ligações simples;
b) a cadeia é constituída apenas por
carbonos;
c) há ligação dupla entre carbonos;
d) a cadeia possui mais de dez
carbonos;
e) quando há vários heteroátomos
na cadeia.
15. Assinale a alternativa verdadeira:
a) Cadeia ramificada é aquela que
apresenta um heteroátomo ligado a um
carbono secundário;
b) Cadeia normal é aquela que não
apresenta ligação dupla entre carbonos;
c) Cadeia insaturada é aquela que
apresenta ligação pi entre carbonos;
d) Cadeia saturada é aquela em que
pelo menos a metade do número de
carbonos está ligada a um heteroátomo;
e) Cadeia cíclica é aquela que não
forma um ciclo de carbonos.
16. Seja a cadeia CH3 – CH2 – CH = O.
Podemos afirmar que a cadeia é:
a) Acíclica, ramificada, insaturada,
homogênea;
b) Acíclica, não ramificada,
saturada, homogênea;
c) Acíclica, não ramificada,
saturada, heterogênea;
d) Acíclica, ramificada, saturada,
heterogênea;
e) Acíclica, não ramificada,
insaturada, heterogênea.
17. São dadas as seguintes
informações relativas aos átomos Y e Z:
I. X é isóbaro de Y e isótono de Z;
II. Y tem n° atômico 56, n° de massa
137 e é isótopo de Z;
III. O n° de massa de Z é 138.
O n° atômico de X é:
a) 53
b) 54
c) 55
d) 56
e) 57
18. Em relação à isotopia, isobaria e
isotonia, podemos afirmar que:
a) Isótopos são entidades químicas
que possuem o mesmo número de
prótons.
b) Isóbaros são entidades químicas
que possuem o mesmo número de
prótons.
c) Isótopos são entidades químicas
que possuem o mesmo número de
massa.
d) São relações que dizem respeito
ao núcleo e a eletrosfera do átomo.
e) São relações que dizem respeito
apenas a eletrosfera do átomo.
19. O aspartame, um adoçante
artificial, pode ser utilizado para
substituir o açúcar de cana. Bastam 42
miligramas de aspartame para produzir
a mesma sensação de doçura que 6,8
5
gramas de açúcar de cana. Sendo
assim, quantas vezes,
aproximadamente, o número de
moléculas de açúcar de cana deve ser
maior do que o número de moléculas de
aspartame para que se tenha o mesmo
efeito sobre o paladar?
Dados: massas molares aproximadas
(g/mol)
Açúcar de cana: 340
Adoçante artificial: 300.
a) 30
b) 50
c) 100
d) 140
e) 200
20. Dados: Constante de Avogadro:
6x1023mol-1. Massa molar do NH3:
17g/mol.
Estudosapontam que a amônia (NH3),
adicionada ao tabaco, aumenta os níveis
de absorção de nicotina pelo organismo.
Nos cigarros brasileiros, nos quais os
níveis médios de amônia são de 14 mg
cigarro, encontram-se,
aproximadamente,
a) 7x1019 mol de amônia por cigarro.
b) 5x1020 átomos de hidrogênio
integrando moléculas de amônia por
cigarro.
c) 5x1020 mol de amônia por cigarro.
d) 5x1020 moléculas de amônia por
cigarro.
e) 1,5x1021 átomos de nitrogênio
integrando moléculas de amônia por
cigarro
21. Ao resumir as características
de cada um dos
sucessivos modelos do átomo de
hidrogênio, um estudante elaborou o
seguinte quadro:
Modelo
Atômico Características
Dalton Átomos maciços eindivisíveis
Thomson
Elétron, de carga negativa
incrustado
em uma esfera de carga
positiva. A carga positiva
está distribuída,
homogeneamente, por
toda a esfera
Rutherford
Elétron, de carga negativa,
em órbita em torno de um
núcleo central, de carga
positiva. Não há restrição
quanto aos valores dos
raios das órbitas e das
energias do elétron.
Bohr
Elétron, de carga negativa,
em órbita em torno de um
núcleo central, de carga
positiva. Apenas certos
valores dos raios das
órbitas e das energias do
elétron são possíveis.
O número de ERROS cometidos pelo
estudante é:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
22. A grandeza que não se repete de
elemento químico para o outro é o
número de:
a) elétrons.
b) nêutrons.
c) isótopos.
d) prótons.
e) Massa.
23. Rutherford, em seu clássico
experimento, bombardeou uma
delgada lâmina com partículas alfa.
Nessa experiência, ele demonstrou
que:
a) todos os átomos dos
elementos possuem elétrons;
b) o volume nuclear é muito
pequeno em relação ao volume do
átomo;
6
c) os elétrons têm carga elétrica
negativa;
d) os elétrons giram em órbitas
elípticas ao redor do núcleo;
e) a matéria é compacta e
impenetrável.
24. O átomo constituído de 17
prótons, 18 nêutrons e 17 elétrons,
possuem número atômico e número
de massa, respectivamente, igual a:
a) 17 e 17
b) 17 e 18
c) 18 e 17
d) 17 e 35
e) 35 e 17
Física
25. Um trem de 200m de
comprimento, com velocidade escalar
constante de 60 km/h, gasta 36s para
atravessar completamente uma ponte. A
extensão da ponte, em metros, é de:
a) 200
b) 400
c) 500
d) 600
e) 800
26. Dois pontos materiais A e B
caminham sobre uma mesma reta e no
mesmo sentido. na origem dos tempos a
distância entre os pontos é de 5,0 km. A
velocidade escalar de A é de 80 km/h e
a velocidade escalar de B é de 60 km/h,
mantidas constantes.
A função horária que descreve o
movimento de B, relativo a A para s em
km e t em h, é representada por:
a) s = 5,0 - 20t
b) s = 5,0 + 20 t
c) s = 20t
d) s = -20t
e) n.d.a.
27. O motorista de um automóvel
deseja percorrer 40km com velocidade
média de 80km/h. Nos primeiros 15
minutos, ele manteve a velocidade
média de 40km/h. Para cumprir seu
objetivo, ele deve fazer o restante do
percurso com velocidade média, em
km/h, de:
a) 160.
b) 150.
c) 120.
d) 100.
e) 90.
28. Leia com atenção a tira da Turma
da Mônica mostrada a seguir e analise
as afirmativas que se seguem,
considerando os princípios da Mecânica
Clássica.
Turma da Mônica / Mauricio de Souza
I. Cascão encontra-se em
movimento em relação ao skate e
também em relação ao amigo
Cebolinha.
II. Cascão encontra-se em repouso
em relação ao skate, mas em
movimento em relação ao amigo
Cebolinha.
III. Em relação a um referencial fixo
fora da Terra, Cascão jamais pode estar
em repouso.
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Estão corretas:
a) apenas I
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) I, II e III
29. Assinale a alternativa que melhor
completa a frase: “A Física estuda todos
os fenômenos relacionados à matéria,
sendo a Física Elétrica responsável por
estudar os fenômenos que envolvem...”:
a) “...as cargas elétricas e
magnéticas.”
b) “...o elétron, a menor partícula
com carga elétrica.”
c) “...o próton, a menor partícula
com carga elétrica positiva.”
d) “...a carga elétrica, uma
característica das partículas.”
e) n.d.a.
30. Assinale a alternativa que melhor
completa a frase: “Dentre todas as
partículas que possui carga elétrica, a
mais popular é o elétron. Quase todo
fenômeno elétrico (ou que envolve
parcialmente a elétrica) tem participação
do elétron. Isso se deve ao fato de
que...”:
a) “...o elétron possui carga elétrica
negativa.”
b) “...o elétron possui carga elétrica
positiva.”
c) “...o elétron é muito mais leve do
que o próton.”
d) “...o elétron é muito mais leve do
que o próton e possui carga elétrica
negativa.”
e) “...o elétron é muito mais leve do
que o próton e possui carga elétrica
positiva.”
31. A Química e a Física estão
intimamente ligadas, já que a Física
estuda todos os comportamentos da
matéria, enquanto a Química estuda
especificamente as interações entre
elementos químicos e substâncias
químicas (entre outras transformações
que ocorrem com estas). A respeito dos
íons pode-se afirmar que:
a) Normalmente os átomos perdem
ou ganham prótons para se tornarem
íons
b) Ao perder um elétron, o átomo se
torna um ânion (íon de carga negativa)
c) Ao ganhar um elétron, o átomo se
torna um cátion (íon de carga positiva)
d) Os íons são formados com a
perda ou ganho de um ou mais elétrons
e) n.d.a.
32. Um cientista não tinha muito o
que fazer, então decidiu medir a menor
corrente elétrica (movimento de cargas
elétricas) que ele conseguisse. Durante
sua observação, viu que haviam
passado entre -1,590.10-17 C e -
1,610.10-17 C de carga durante o tempo
em que ele observou. Assumindo que a
corrente era composta apenas por
elétrons, quantos elétrons o cientista
conseguiu observar?
a) 1 elétron
b) 10 elétrons
c) 100 elétrons
d) 1000 elétrons
e) n.d.a.
33. Dos seguintes objetos, qual seria
visível em uma sala perfeitamente
escurecida?
a) um espelho.
b) qualquer superfície clara.
c) um fio aquecido ao rubro.
d) uma lâmpada desligada.
e) um gato preto.
34. Um edifício iluminado pelos raios
solares projeta uma sombra de
comprimento 72 m. Simultaneamente,
uma barra vertical de 2,50 m de altura,
colocada ao lado do edifício, projeta
uma sombra de comprimento 3,00 m.
Qual a altura do edifício?
a) 90 m
b) 86 m
8
c) 45 m
d) 60 m
e) nenhuma das anteriores.
35. Admita que o Sol subitamente
"morresse", ou seja, sua luz deixasse de
ser emitida. 24 horas após esse evento,
um eventual sobrevivente, olhando para
o céu, sem nuvens, veria:
a) a lua e estrelas.
b) somente estrelas.
c) somente a Lua.
d) uma completa escuridão.
e) somente os planetas do sistema
solar.
36. No mundo artístico as antigas
"câmaras escuras" voltaram à moda.
Uma câmara escura é uma caixa
fechada de paredes opacas que possui
um orifício em uma de suas faces. Na
face oposta à do orifício fica preso um
filme fotográfico, onde se formam as
imagens dos objetos localizados no
exterior da caixa, como mostra a figura.
Suponha que um objeto de 3m de altura
esteja a uma distância de 5m do orifício,
e que a distância entre as faces seja de
6cm.
Com base nessas informações, a altura
h da imagem será:
a) 5 cm
b) 1,2 cm
c) 3 cm
d) 3,6 cm
e) 10 cm
Matemática
37. Escrevendo-se o
radical√√√√2 em forma de potência,
ficará da seguinte forma:
a) 22
b) 21/6
c) 21/18
d) 21/24
e) 21/16
38. As retas t e r são paralelas. A
medida do ângulo x, em graus, é:
a) 40
b) 50
c) 60
d) 70
e) 80
39. Um trapézio retângulo é um
quadrilátero convexo plano que possui
dois ângulos retos, um ângulo agudo x e
um ângulo obtuso y. Suponha que, em
tal trapézio, a medida de y seja igual a
cinco vezes a medida de x. Quanto vale
o ângulo formado pelas bissetrizes de x
e y?
a) 90
b) 70
c) 50
d) 30
e) 10
40. Em um quadrilátero ABCD, temos
as seguintes relações entre os seus
ângulos internos Â= { B̂ , B̂= 3Ĉ , D̂= 2Ĉ¿ .
Calcule a medida do ângulo  em graus.
a) 100
b) 110
9
c) 120
d) 130
e) 140
41. Em uma comunidade constituída
de 1800 pessoas há TRÊS programas
de TV favoritos: Esportes (E), novela (N)
e Humanismo (H). A tabela abaixo indica
quantas pessoas assistem a esses
programas.
Programas Nº telespectadores
E 400
N 1220
H 1080
E e N 220
E e H 180
N e H 800
E, N e H 100
Nenhum x
Através dessasdados verifica-se que o
numero de pessoas da comunidade que
não assistem qualquer dos três
programas é:
a) 200
b) Os dados do problema estão
incorretos
c) 900
d) 100
e) 0
42. Qual o valor de x na equação:
[2x-(1/4)]2 = (1/32)+(1/2)4.2-1
a) x= 0
b) x= 1/4
c) x= 0 ou x= 1/4
d) x= -(1/2) ou x= 1/2
e) x= -(1/4) ou x= 1/2
43. A interpretação no universo
matemático é de suma importância. Isto
porque a lógica matemática pressupõe a
compreensão de um universo para a
análise do mesmo. Erros de
interpretação geram erros matemáticos,
o que na engenharia pode significar
grandes catástrofes. Neste sentido, a
análise interpretativa deve ser feita de
modo cauteloso, por mais que seja
comum julgar as reais respostas
intuitivas. Sabendo disso, assinale a
alternativa que representa corretamente
e respectivamente as estruturas
matemáticas: Diferença de quadrados,
Quadrado da diferença e Binômio.
a) (a-b)2 , a2-b2 e 4x3y
b) a2-b2, (a-b)2 e 7x+1
c) (a-b)2 , a2-b2 e x2+2xyz
d) a2-b2, (a-b)2 e 4x+7x
e) a2-b2, (a-b)2 e 16x3z
44. Assinale a alternativa que contem
a sequência correta de V (verdadeiro) e
F (falso).
i. ( ) 7/6 < 6/7
ii. ( ) 11/5 > 12/6
iii. ( ) 1/2 < 7/14
iv. ( ) 1 ≥ 103/210
v. ( ) 2/3 > 4/7
a) V, F, V, F, V
b) F, V, F, V, V
c) V, V, V, F, F
d) F, F, F, V, V
e) F, F, F, F, F
45. Sejam os conjuntos A com 2
elementos, B com 3 elementos e C com
4 elementos, então:
a) A ∩ B tem no máximo 1 elemento
b) A U C tem no máximo 5
elementos
c) A ∩ Ø tem pelo menos 2
elementos
d) (A U B) ∩ C tem no máximo 2
elementos
e) (A ∩ B) ∩ C tem no máximo 2
elementos
46. Com base em seus
conhecimentos, assinale a alternativa
falsa referente ao número√64 :
a) √64∈ℝ
b) √64∈ℕ
c) √64∉Ι
d) √64∉ℚ
10
e) √64∈ℤ
47. Um conjunto possui 18
elementos. O número de possibilidades
existentes para se dividir esse conjunto
em grupos com quantidades iguais de
elementos são:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
48. Sendo x³+1=(x+1)(x²+ax+b) para
todo x real, os valores de a e b são,
respectivamente:
a) -1 e 1
b) 0 e 0
c) 1 e 1
d) 1 e -1
e) -1 e -1
História
49. "A partir de 18.000 a. C., com o
fim da última Idade do Gelo, algumas
regiões da Terra começaram a conhecer
um processo regular de
transbordamento dos grandes cursos
fluviais, como o Tigre, Eufrates, Nilo,
Indo e Amarelo, tornando possível a
prática da agricultura." As civilizações
que se desenvolveram ao longo desses
rios formaram no seu conjunto:
a) O modo de produção escravista
b) O comunitarismo familiar
c) O feudalismo despótico oriental
d) O modo de produção asiático
e) O sistema mercantil escravista
50. Sobre o surgimento da agricultura
e seu uso intensivo pelo homem, pode-
se afirmar que:
a) de todas as invenções
fundamentais, a metalurgia e o comércio
foram as que menos contribuíram para o
ulterior progresso material do homem;
b) como tantas outras invenções,
teve origem na China, de onde se
difundiu até atingir a Europa e, por
último, a América;
c) ocorreu no Oriente Próximo (Egito
e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a
Ásia (Índia e China), Europa e, a partir
desta, para a América;
d) foi posterior, no tempo, ao
aparecimento do Estado e da escrita;
e) ocorreu, em tempos diferentes, no
Oriente Próximo, na Ásia e na América
(México e Peru).
51. Estabeleça a relação entre as
revoluções do Período Neolítico e o
surgimento do modo de produção
asiático.
a) Não há como estabelecer uma
relação entre esses períodos.
b) O modo de produção asiático,
definido a partir da propriedade
particular das terras, configurou-se no
Oriente Médio e Próximo como produto
das revoluções agrícola e urbana,
ocorridas no Neolítico.
c) O modo asiático, definido a partir
da propriedade estatal das terras e do
poder teocrático, configurou-se no
Oriente Médio e Próximo como produto
das revoluções agrícola e urbana,
ocorridas no Neolítico.
d) Foi nesses dois períodos que
ocorreram os primeiros sinais de
sedentarismo por parte dos grupos
humanos.
e) Nenhuma das alternativas está
correta.
52. Quais os países do Oriente Médio
atual que correspondem às regiões da
Antigüidade Oriental, representadas pela
Mesopotâmia, Fenícia, Palestina e
Pérsia,respectivamente?
a) Iraque,Líbano,Irã e Israel
b) Líbano, Israel, Síria e Jordânia
c) Irã-Iraque, Arábia, Israel e Síria
d) Iraque, Líbano, Israel e Irã
e) Israel, Irã, Iraque e Líbano
11
53. No período Neolítico, a sociedade
conheceu importantes transformações,
exceto:
a) a transição para uma economia
coletora, pescadora e caçadora;
b) a utilização dos animais como
força complementar à do homem;
c) a passagem do estado de
selvageria para o de barbárie;
d) o início do processo de
sedentarização;
e) o desenvolvimento da agricultura
e do pastoreio.
54. O Novo Império Egípcio (entre os
séculos XVI e XII a.C.) foi marcado por
uma transformação que deu novo rumo,
temporário, à vida religiosa da
população. O faraó Amenófis IV impôs o
culto a um único Deus, Áton,
simbolizado pelo disco visível do Sol.
Tebas deixou de ser a capital e os bens
dos templos de Amon foram
confiscados. A reforma religiosa teve
caráter político porque visava a
a) limitar o poder dos sacerdotes.
b) abalar a estrutura social vigente.
c) aumentar a autonomia dos
nomos.
d) debilitar a influência dos escribas.
e) dividir o poder da casta militar.
55. A conquista de Constantinopla
pelos turcos, em 1453, interrompeu o
comércio por terra entre a Europa e a
Ásia, obrigando os europeus a
buscarem novas rotas comerciais, agora
pelo mar. Esse fato beneficiou os países
atlânticos e ajudou a deslocar o eixo
econômico para a Europa Ocidental.
Portugal e Espanha tomaram a dianteira
nesse processo, que ficou conhecido
como expansão marítima. Além do
acontecimento da tomada de
Constantinopla e suas decorrências,
algumas outras condições favoreceram
os países ibéricos na expansão
marítima, entre elas:
a) A existência de uma burguesia
mercantil forte, responsável pelo
financiamento e administração do
empreendimento marítimo sem a
participação do Estado.
b) Um sólido conhecimento das
rotas do Oceano Atlântico, apesar da
inexistência de instrumentos seguros de
navegação.
c) A centralização política e
administrativa dos Estados português e
espanhol, em torno de monarquias
absolutistas.
d) A disponibilidade de um grande
excedente populacional para as viagens
marítimas, além dos pequenos riscos
dessas viagens para as tripulações das
embarcações.
e) A restrição do mercado de
especiarias do Oriente, com a busca
consequente de novos mercados no
Ocidente.
56. O descobrimento do Brasil foi
parte do plano imperial da Coroa
Portuguesa, no século XV. Embora não
houvesse interesse específico de
expansão para o Ocidente, …
a) a posse de terras no Atlântico
ocidental consolidava a hegemonia
portuguesa neste Oceano.
b) o Brasil era uma alternativa
mercantil ao comércio português no
Oriente.
c) o desvio da esquadra de Cabral
seguia a mesma inspiração de Colombo
para chegar às Índias.
d) a procura de terras no Ocidente
foi uma reação de Portugal ao Tratado
de Tordesilhas, que o afastava da
América.
e) essa descoberta foi mero acaso,
provocado pelas intempéries que
desviaram a esquadra da rota da Índia.
57. "A conquista de Ceuta foi o
primeiro passo na execução de um
vasto plano nos termos religioso, político
e econômico. A posição de Ceuta
facilitava a repressão da pirataria
mourisca* nos mares vizinhos; e sua
posse (de Ceuta), seguida de outras
áreas marroquinas, permitiria aos
portugueses desafiar os ataques
muçulmanos à cristandade** da
12
Península Ibérica." (João Lúcio de
Azevedo. "Época de Portugal econômico:
esboços históricos".)
*Mourisca: referente aos mouros (árabes da
Península Ibérica).
**Cristandade: referente à religião Cristã.
58. De acordo com o texto, é correto
interpretar que:
a) a expansão marítima portuguesa
teve como único objetivo expulsar os
muçulmanos da Península Ibérica.
b) a influência do poder econômico
marroquino foi decisiva para o
desenvolvimento das navegações
portuguesas.
c) o domínio dos portugueses sobre
Ceuta era parte de um vasto plano para
expulsar os muçulmanos do comércioafricano e indiano.
d) a expansão marítima visava
cristianizar o mundo muçulmano para
dominar as rotas comerciais africanas.
e) o domínio de territórios ao norte
da África, como Ceuta, por exemplo, foi
uma etapa fundamental para a
expansão comercial e religiosa de
Portugal.
59. Acerca das pretensões iniciais da
exploração e conquista do Brasil,
assinale a alternativa correta.
a) Interesses antropológicos levaram
os portugueses a fazer contato com
outros povos, entre eles, os índios do
Brasil.
b) O rei dom Manuel tinha-se
proposto chegar às Índias navegando
para o ocidente, antecipando-se, assim,
a Cristóvão Colombo.
c) O interesse científico de descobrir
e classificar novas espécies motivou
cientistas portugueses para lançarem-se
à aventura marítima.
d) Os conquistadores estavam
interessados em encontrar terras férteis
para desenvolver a cultura do trigo e,
assim, dar solução às crises agrícolas
que sofriam em Portugal.
e) Os portugueses estavam
interessados nas riquezas que as novas
terras descobertas podiam conter, além
de garantir a segurança da rota para as
Índias.
60. Responder à questão sobre o
período pré-colonial brasileiro, com base
no texto a seguir:
"... Da primeira vez que viestes aqui, vós
o fizestes somente para traficar. (...) Não
recusáveis tomar nossas filhas e nós
nos julgávamos felizes quando elas
tinham filhos. Nessa época, não faláveis
em aqui vos fixar. Apenas vos
contentáveis com visitar-nos uma vez
por ano, permanecendo, entre nós,
somente durante quatro ou cinco luas
[meses]. Regressáveis então ao vosso
país, levando os nossos gêneros para
trocá-los com aquilo que carecíamos."
(MAESTRI, Mário. "Terra do Brasil: a
conquista lusitana e o genocídio
tupinambá". São Paulo: Moderna, 1993,
p.86)
O texto anterior faz alusão ao comércio
que marcou o período pré-colonial
brasileiro conhecido por
a) mita.
b) escambo.
c) encomienda.
d) mercantilismo.
e) Corveia.
61. Dentre as características gerais
do período pré-colonizador destaca-se
a) o grande interesse pela terra, pois
as comunidades primitivas do nosso
litoral produziam excedentes
comercializados pela burguesia
mercantil portuguesa.
b) o extermínio de tribos e a
escravização dos nativos, efeitos diretos
da ocupação com base na grande
lavoura.
c) a montagem de estabelecimentos
provisórios em diferentes pontos da
costa, onde eram amontoadas as toras
de pau-brasil, para serem enviadas à
Europa.
d) a distribuição de lotes de terras a
fidalgos e funcionários do Estado
13
português, copiando-se a experiência
realizada em ilhas do Atlântico.
e) a implantação da agromanufatura
açucareira, iniciada com construção do
Engenho do Senhor Governador, em
1533, em São Vicente.
Geografia
Responder à questão com base no texto
e afirmativas abaixo, referentes à
incidência do Sol no Brasil.
62. Uma das causas da existência
das diferentes estações do ano é a
inclinação do eixo da Terra em relação
ao Equador Solar. Sobre esse processo,
afirma-se que:
I. Nos equinócios, quando o Sol
nasce no Leste e se põe no Oeste, as
áreas situadas sobre o Trópico de
Capricórnio têm o Sol no zênite (ponto
mais alto do céu) ao meio dia.
II. Porto Alegre em nenhum
momento, durante o ano, tem o Sol no
zênite, pois se localiza ao sul do paralelo
de 23o 27’.
III. As cidades brasileiras localizadas
entre o Equador e o Trópico de
Capricórnio possuem o Sol no zênite
duas vezes ao ano.
IV. As cidades localizadas ao sul do
Trópico de Capricórnio jamais terão a
nascente do Sol no ponto Leste.
A análise das afirmativas permite
concluir que está correta a alternativa:
a) I e II
b) I e III
c) I, II, III e IV
d) II, III e IV
e) III e IV
63. O mapa do Brasil, ilustrado
abaixo, contém linhas retas interligando
Brasília a algumas capitais de Estados.
Com base na leitura deste mapa e,
também, nos conhecimentos de
Coordenadas Geográficas e Fusos
Horários, julgue os itens.
I. Se a distância em linha reta de
Brasília a Fortaleza é de 1 675 km, no
mapa acima corresponde a
aproximadamente 6,7 cm.
II. No mapa do Brasil acima, cada
cm corresponde a 750 km.
III. O horário de Manaus está
atrasado 1 (uma) hora em relação ao
horário do Rio de Janeiro.
IV. Em razão da dimensão latitudinal,
o Brasil possui 4 (quatro) fusos horários.
V. Os 16 cm que aproximadamente,
separam Boa Vista de Porto Alegre,
passando por Brasília, correspondem à
distância em linha reta de 4.000 km.
a) I,II,III
b) I,IV,V
c) I,III,V
d) I,II,III,V
e) Todas as alternativas
64. As quatro afirmações que se
seguem serão correlacionadas aos
seguintes termos: (1) vulcanismo – (2)
terremoto – (3) epicentro – (4)
hipocentro:
I. Os movimentos das placas
tectônicas geram vibrações, que podem
ocorrer no contato entre duas placas
(caso mais frequente) ou no interior de
uma delas. O ponto onde se inicia a
ruptura e a liberação das tensões
14
acumuladas é chamado de foco do
tremor.
II. Com o lento movimento das
placas litosféricas, da ordem de alguns
centímetros por ano, tensões vão se
acumulando em vários pontos,
principalmente perto de suas bordas. As
tensões, que se acumulam lentamente,
deformam as rochas; quando o limite de
resistência das rochas é atingido, ocorre
uma ruptura, com um deslocamento
abrupto, gerando vibrações que se
propagam em todas as direções.
III. A partir do ponto onde se inicia a
ruptura, há a liberação das tensões
acumuladas, que se projetam na
superfície das placas tectônicas.
IV. É a liberação espetacular do calor
interno terrestre, acumulado através dos
tempos, sendo considerado fonte de
observação cientifica das entranhas da
Terra, uma vez que as lavas, os gases e
as cinzas fornecem novos
conhecimentos de como os minerais são
formados. Esse fluxo de calor, por sua
vez, é o componente essencial da
dinâmica de criação e destruição da
crosta, tendo papel essencial, desde os
primórdios, da evolução geológica.
Os termos e as afirmações estão
corretamente associados em
a) 1d,2b,3a,4c
b) 1b,2a,3c,4d
c) 1c,2d,3b,4a
d) 1a,2c,3d,4b
e) 1d,2b,3c,4a
65. Observe a figura:
Fonte: Adaptado de BRUNET, Roger. La
carte mode d’emploi. Fayard/Reclus,
1987 apud MOREIRA, Igor. Construindo
o espaço do homem 1. São Paulo: Ática,
1998
Marque a alternativa INCORRETA
a) Quanto mais nos afastamos do
Equador para os pólos, maior é a
variação horária entre a duração do dia
e da noite;
b) No Equador o dia e a noite têm a
mesma duração o ano todo;
c) A inclinação do eixo de rotação
determina que, por um período da
translação, o Hemisfério Sul fique mais
exposto à luz do Sol, e, em outro
período, o Hemisfério Norte sofra maior
exposição à insolação;
d) Equinócio é a posição na qual a
Terra, executando seu movimento de
translação, recebe mais diretamente a
luz solar em um dos trópicos; Solstício é
a posição na qual a Terra sofre
iluminação direta do Sol na altura da
linha do Equador, quando o dia e a noite
tem igual duração.
e) Solstício é o nome dado ao
fenômeno ocorrido durante o Verão e o
Inverno no planeta Terra
66. Observe a afirmação abaixo
Enquanto os paulistanos estão tomando
café da manhã (9 horas), os franceses
almoçam (1 da tarde), os indianos
tomam o chá da tarde (5 horas), os
tailandeses jantam (7 da noite) e os
15
australianos de Sidney se preparam
para dormir (10 da noite).
Marque a alternativa INCORRETA:
a) Somente os lugares localizados
sobre um mesmo meridiano têm a
mesma hora solar;
b) A Terra está dividida em 24 faixas
longitudinais que equivalem a quinze
graus (15° ) cada. Essas faixas
constituem os fusos horários;
c) Como a Terra gira de leste para
oeste, o Sol "nasce" primeiro nos
lugares a oeste em relação aos lugares
a leste;
d) Fuso e meridiano não são a
mesma coisa: meridiano é uma linha;
fuso é uma faixa. Cada fuso contém 15
meridianos com 1° de afastamento um
do outro.
e) Latitude é o nome dado aos
cálculos feitos através da distancia do
ponto com o Equador.
67. Com a morte do imperador do
Japão à 1 hora e 25 minutos do dia 25
de dezembro de 1926, um fato bastante
curioso aconteceu. No dia 24 de
dezembro, a embaixada daquele país,
no Rio de Janeiro, decretava o luto pelamorte do soberano, e os jornais
brasileiros anunciavam: "Faleceu hoje o
imperador do Japão".
A confusão provocada, no Brasil, com o
anúncio da morte do imperador do
Japão, naquele ano, pode ser
esclarecida pela seguinte explicação
geográfica:
a) utilização do Fuso Horário Civil
em trechos do território brasileiro
b) posição do Brasil a leste da Linha
Internacional de Mudança de Data
c) adoção diferenciada do Horário
Universal de Greenwich em cada país
d) localização do Brasil a oeste do
limite aceito como Horário Fracionado.
e) o Japão está localizado
justamente entre a linha internacional de
mudança de data, onde metade do país
tem um dia e a outra metade em outro
dia.
68. Em relação às regiões
econômicas do nordeste e centro-sul:
a) O agreste nordestino é o segundo
maior produtor de carne bovina do
Brasil, depois de Mato Grosso
b) A cultura mais lucrativa do estado
de São Paulo é a produção de laranja
c) As transposições do rio São
Francisco na Bahia proporcionam o
melhor cultivo de frutas do Brasil.
d) A maior renda da região Norte é
baseada na exploração vegetal da
diversidade da flora brasileira e da seiva
da seringueira para produção de
borracha
e) Por causa da baixa temperatura
dos mares, as águas do sul têm maior
quantidade de sal, o que torna essa
região a maior produtora de sal do Brasil
69. O Brasil hoje é um dos maiores
produtores e consumidores de
biocombustíveis do mundo. Maior
exemplo é o álcool, extraído da cana-de-
açúcar, que sofre altas nos preços
devido a dois fatores, o período entre
safras e o aumento do preço do açúcar.
A região com maior produção de cana
de açúcar ao ano (por volta de 350
milhões de toneladas) do Brasil é:
a) Estado de São Paulo
b) Zona da Mata
c) Paraná
d) Minas Gerais
e) Estado do Rio de Janeiro
70. A empresa LLX do Grupo EBX
projeta a construção de um super porto
no estado do Rio de Janeiro, o porto
será destinado principalmente para
escoamento de minério de ferro e
petróleo. A região que a empresa
pretende receber o minério de ferro é:
a) Maciço de Urucum
b) Quadrilátero Ferrífero
c) Grande Carajás
d) SUDAM
e) Vale do Tubarão
16
71. De acordo com os estudos
geológicos:
a) O Brasil apresenta poucos
dobramentos modernos como o Pico
das Agulhas Negras e a Serra do Mar
b) Em 2010, o nordeste sofreu com
seus mais fortes terremotos, isso se
deve a uma grande ruptura da placa Sul-
Americana que gerou a divisão em duas
novas placas tectônicas.
c) Há milhões de anos, a atividade
vulcânica na região amazônica deu
origem à terra roxa que proporciona uma
grande vegetação.
d) A cadeia montanhosa meso-
oceânica é formada pelo choque de
placas convergentes
e) A divergência de placas
tectônicas pode resultar na formação de
cadeias montanhosas submersas no
oceano.
72. O intemperismo é uma força
exógena (externa) responsável por
desgastar e modelar relevos, exemplos
de agentes do intemperismo:
a) Chuvas, ventos e movimentos
tectônicos
b) Formação de gelo, reações
químicas e vulcanismo
c) Ondas, Orogênese e epirogênese
d) Dilatações térmicas, Micro-
organismos e águas correntes
e) Falhamento, vulcanismo e
Orogênese
73. A respeito das forças endógenas,
está correto afirmar:
a) Há milhões de anos, os
movimentos das placas soergueram
regiões, como planaltos e serras e
afundaram outras como os vales.
b) Há milhões de anos, os
movimentos das placas fizeram com que
as montanhas já existentes fossem
transformadas em serras pela
epirogênese.
c) Atuarem atualmente com
formações imprevisíveis de ilhas
vulcânicas nas costas dos continentes
d) Criarem, por exemplo, a dorsal
meso-oceânica pela orogênese
e) Formam bacias sedimentares
porosas para a retenção de água.
Português
74. “Ouviram do Ipiranga as
margens plácidas de um povo heroico
o brado retumbante...” Qual é o sujeito
da oração em destaque?
a) Indeterminado
b) Sem sujeito
c) As margens plácidas do Ipiranga
d) Um povo heroico
e) O brado retumbante
75. Indique qual oração apresenta
objeto indireto.
a) Seu apego ao país era exagerado
b) Roubaram o carro dele no assalto
c) A menina esqueceu o aniversario
da melhor amiga
d) A criança não resistiu ao ovo de
chocolate
e) O homem não a viu atravessando
a rua.
76. “Ninguém parecia disposto ao
trabalho naquela manhã de segunda-
feira.” Indique a função sintática do
termo em destaque:
a) Predicativo do sujeito
b) Complemento nominal
c) Objeto indireto
d) Adjunto adverbial
e) Adjunto adnominal
77. Assinale o item em que o sujeito
foi incorretamente analisado.
a) Decorreram alguns minutos de
estranho silêncio, (determinado simples)
b) Só me restam poucas economias,
(indeterminado)
c) Meus amigos e eu viemos auxiliá-
lo, (determinado composto)
d) Ainda está fazendo muito frio.
(oração sem sujeito)
17
e) Faz dez anos que não o vejo!
(oculto)
78. Assinale a alternativa em que o
termo grifado é objeto direto:
a) Comi do pão.
b) Ao leão o fotógrafo espantou.
c) Os treinadores chegaram hoje
d) A mordida de José foi forte
e) Pedro aprendeu o exercício.
Leia a charge:
79. É correto afirmar que a charge
visa:
a) Apoiar a atitude dos alunos e
propor a liberação geral da frequência
às aulas.
b) Enaltecer a escola brasileira e
homenagear o trabalho docente.
c) Indicar a deflagração de uma
greve e incentivar a adesão á ela.
d) Recriminar os alunos e declarar
apoio á política educacional.
e) Criticar a situação atual do ensino
e denunciar a evasão escolar.
Leia o texto a seguir:
É fácil errar quando uma empresa ou
seus dirigentes não têm clareza sobre o
que de fato significam as bonitas
palavras que estão em suas missões e
valores ou em seus relatórios e peças
de marketing. Infelizmente, não passa
um dia sem vermos claros sintomas de
confusão. O que dizer de uma empresa
que mal começou a praticar coleta
seletiva e já sai por aí se intitulando
“sustentável”? Ou da que anuncia sua
“responsabilidade social” divulgando em
caros anúncios os trocados que doou a
uma creche ou campanha de
solidariedade? Na melhor das hipóteses,
elas não entenderam o significado
desses conceitos. Ou, se formos um
pouco mais críticos, diremos tratar-se de
oportunismo irresponsável, que não só
prejudica a imagem da empresa mas –
principalmente – mina a credibilidade de
algo muito sério e importante. Banaliza
conceitos vitais para a humanidade,
reduzindo-os a expressões efêmeras,
vazias.
(Guia Exame – Sustentabilidade,
outubro de 2008.)
80. O texto faz uma crítica ao:
a) uso inexpressivo de expressões
efêmeras e vazias, o que coíbe a prática
do oportunismo irresponsável.
b) trabalho social das empresas, que
priorizam ações sociais sem utilizarem
um marketing adequado.
c) discurso irresponsável das
empresas que, na verdade, destoa das
práticas daqueles que o proferem.
d) excesso de discursos sobre
sustentabilidade e responsabilidade em
empresas engajadas em assuntos de
natureza social.
e) uso indiscriminado do marketing
na divulgação da responsabilidade
social das empresas.
81. Caracterize o teatro de Gil
Vicente:
a) A elaboração requintada dos
quadros e cenários apresentados.
b) A busca de conceitos universais.
c) A obra escrita em prosa.
d) A preocupação com o homem e
com a religião.
e) A revolta contra o cristianismo.
18
82. Assinale a alternativa que
identifique corretamente o tipo de
composição poética exemplificada no
trecho.
Ai, dona fea, foste-vos queixar
Que vos nunca louv`em[o] meu trobar;
Mais ora quero fazer um cantar
Em que vos loarei toda via;
E vedes como vos quero loar:
Dona fea, velha e sandia!
(D. Joam Garcia de Guilhade)
a) cantiga de amor
b) cantiga de amigo
c) cantiga de amigo, sem refrão
d) cantiga de escárnio
e) cantiga de maldizer
83. Aponte a alternativa correta em
relação a Gil Vicente:
a) Compôs peças de caráter sacro e
satírico.
b) Representa o melhor do teatro
clássico português.
c) Só escreveu peças em português.
d) Escreveu a novela Amadis de
Gaula.
e) Introduziu a lírica trovadoresca
em Portugal.
84. Assinale a afirmação falsa sobre
as cantigas de escárnio e maldizer:
a) Os alvos prediletos das cantigas
satíricas eram os comportamentos
sexuais (homossexualidade,adultério,
padres e freiras libidinosos), as
mulheres (soldadeiras, prostitutas,
alcoviteiras e dissimuladas) e os
próprios poetas (trovadores e jograis
eram frequentemente ridicularizados).
b) As cantigas satíricas perfazem
cerca de uma quarta parte da poesia
contida nos cancioneiros galego-
portugueses. Isso revela que a liberdade
da linguagem e a ausência de
preconceito ou censura (institucional,
estética ou pessoal) eram componentes
da vida literária no período trovadoresco,
antes de a repressão inquisitorial atirá-
las à clandestinidade.
c) A principal diferença entre as
duas modalidades satíricas está na
identificação ou não da pessoa atingida.
d) Algumas composições satíricas
do Cancioneiro Geral e algumas cenas
dos autos gilvicentinos revelam a
violência verbal dos antigos trovadores.
e) O elemento das cantigas de
escárnio não é temático, nem está na
condição de se omitir a identidade do
ofendido. A distinção está no retórico do
“equívoco”, da ambiguidade e da ironia,
ausentes na cantiga de maldizer.
Inglês
Leia os quadrinhos abaixo e responda
as questões 85–88:
85. Nos quadrinhos, conta-se a
história:
a) de um cachorro treinado como
policial e de um gato grã-fino cujo
proprietário era um assassino que havia
enriquecido por meios ilícitos.
b) de um gato desagradável, que
perseguia pequenos ratos indefesos e
19
um dia conseguiu assassinar seu próprio
dono.
c) de um cachorro treinado
especialmente para proteger os
cidadãos de gatos folgados e de
pequenos ratos indefesos.
d) de um gato que tinha uma vida
muito confortável porque seu dono era
um homem rico, fato que ajudava o gato
a cometer atos ilícitos sem ser punido.
e) de um gato e de um cachorro,
que levavam vidas distintas, e que um
dia se encontraram na rua, próximo de
uma prisão, e se tornaram bons amigos.
86. As expressões kicked the bucket
e went to the sky, relacionadas a uma
das personagens do penúltimo
quadrinho da história, significam que a
personagem
a) chutou o balde a caminho do céu.
b) chutou o balde ao mentir a
respeito do gato.
c) morreu e foi para o céu.
d) não mentiu e mudou sua atitude
antes de morrer.
e) não foi para o céu, foi uma
mentira do gato.
87. Assinale a alternativa que
contém, respectivamente, uma
informação correta a respeito do
cachorro e uma informação correta a
respeito do gato.
a) Foi treinado na polícia;
alimentava-se de boa comida.
b) Era muito mimado; aprontava na
região onde morava.
c) Foi treinado na polícia; era muito
rico e carinhoso.
d) Protegia os gatos da cidade;
alimentava-se de boa comida.
e) Era muito mimado; era muito rico
e carinhoso.
88. Os termos em português
equivalentes às palavras alleys, lie,
mice, neighborhood e scams na história
são, respectivamente:
a) becos, mentira, ratos, vizinhança,
atos ilícitos.
b) criminosos, mentira, filhotes,
guarda-sol, atos ilícitos.
c) becos, lei, ratos, vizinhança,
animais pequenos.
d) criminosos, lei, filhotes, guarda-
sol, animais pequenos.
e) criminosos, lei, ratos, guarda-sol,
animais pequenos.
Filosofia
Fragmento 1: “Deve-se filosofar ou não
se deve: mas para decidir não filosofar é
ainda sempre necessário filosofar;
assim, pois em qualquer caso, filosofar é
necessário.” (Aristóteles, 384 a.C. – 322
a.C.)
Fragmento 2: “Nunca se protele o
filosofar quando é jovem, nem o canse
de faze-lo quando se é velho, pois que
ninguém é jamais pouco maduro nem
demasiado maduro para conquistar a
saúde da alma. E quem diz que a hora
de filosofar ainda não chegou ou já
passou assemelha-se ao que diz que
ainda não chegou ou já passou a hora
de ser feliz.” (Epicuro, 341 a.C. – 270
a.C.)
89. De acordo com os fragmentos,
leia as afirmações a seguir e assinale a
alternativa correta:
I. O primeiro fragmento afirma que
o ato de filosofar é inerente ao raciocínio
humano
II. O primeiro fragmento é um
exemplo de reflexão dogmática
III. Ambos os fragmentos acreditam
na acessibilidade da filosofia para
diversos públicos, mesmo que sob
óticas diferentes.
IV. De acordo com o Fragmento 2 a
filosofia possui características de senso
comum, e que por isso, pode ser
acessível para toda população,
independentemente da idade.
As alternativas corretas são:
a) I, III e IV
b) II, III e IV
c) I e III
d) I e IV
e) I , II e III
20
90. Assinale a alternativa incorreta:
a) Uma das características da
reflexão filosófica encontra-se no fato de
ela ser “de conjunto”, o que significa que
a filosofia possui caráter interdisciplinar,
próximo ao sentido etimológico da
palavra grega “philos-sophia”.
b) A resolução de um problema
matemático é um procedimento que
exige conhecimento de uma linguagem
rigorosa.
c) Quando afirmamos que a reflexão
filosófica é rigorosa, transmitimos a ideia
de que ela utiliza uma linguagem bem
elaborada, um tanto distinta do
vocabulário do senso comum.
d) Os objetos de estudo da filosofia
interessam a toda a humanidade, ainda
que uma “filosofia de vida” não
mantenha todas as características da
filosofia do especialista.
e) A filosofia não é considerada uma
ciência por uma diversidade de
argumentos. Um deles é a afirmação de
que a filosofia possui uma linguagem
menos rigorosa do que a linguagem
científica.