ANTONIA GRETES SIPRIANO BARROS

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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA 
GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 
COLÉGIO MUNICIPAL BÁRBARA DE ALENCAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
 
ANTONIA GRETES SIPRIANO BARROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXU-PE 
OUTUBRO/2009 
 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA 
GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 
COLÉGIO MUNICIPAL BÁRBARA DE ALENCAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A AUSÊNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA 
 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso 
apresentado a Coordenação de 
Prática Pedagógica, pela aluna 
Antonia Gretes Sipriano Barros, sob 
orientação da Professora Eliane 
Amorim de Oliveira como requisito 
parcial para conclusão do Curso 
Normal Médio. 
 
 
 
 
 
 
EXU-PE 
OUTUBRO/2009 
 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
 
 
 
ANTONIA GRETES SIPRIANO BARROS 
 
 
 
 
PARECER DO ORIENTADOR: 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORIENTADOR(A) PROF.(A): ________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
 
ANTONIA GRETES SIPRIANO BARROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARECER DA BANCA EXAMINADORA: 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
ASSINATURAS:
 ____________________________________________________ 
 ____________________________________________________ 
 ____________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Os filhos não precisam de pais 
gigantes, mas de seres humanos que 
falem a sua linguagem e sejam capazes 
de penetrar-lhes o coração.” 
(Augusto Cury) 
 
 
AGRADECIMENTO 
 
 
 Agradeço primeiramente a Deus, por tudo que tenho na minha vida e 
a minha família pela força que eles sempre me deram para que eu nunca 
desistisse de meus sonhos e em especial a essa pessoa que durante seus três 
anos de vida modificou minha vida e agora tem sua morada junto do pai eterno, 
meu sobrinho Pedro Wagner, pois sei que aonde ele estiver estará sempre vivo 
em meu coração; te amo muito minha paixão. 
Agradeço também a esses dois grandes amigos que ao logo desses 
quatro anos de estudos estiveram sempre me incentivando a não desistir dos 
meus objetivos, Keila e Bacharel pois esses são verdadeiros amigos para toda 
vida, e também a todos os professores que passaram esses longos quatro anos 
fazendo parte da minha vida e em especial, Francisco, Wyara, Solange Ideial, 
Ana Eliane e outros, pois são muitos. 
E a todos os meus colegas de aula, Rosana, Maria do Carmo, 
Luana, Sandra, Francisco e a todos os outros, muito obrigado por compartilhar da 
minha vida esses quatro anos, muito obrigado por tudo, quatro anos para mim é 
muito tempo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DADOS PESSOAIS 
 
 
Nome: Antonia Gretes Sipriano Barros 
Sexo: Feminino 
Data de Nascimento: 06/02/1984 
Filiação: Francisca Sipriano Barros 
 José Pereira Barros 
Naturalidade: Exu-PE 
Estado Civil: Solteira 
Endereço: Sítio Campinas 
Cidade: Exu UF: PE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
JUSTIFICATIVA.................................................................................................... 9 
DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO................................................ 10 
DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA......................................................................... 11 
REFERENCIAL TEÓRICO 
* AUSÊNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA............................................................. 12 
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO......................................................................... 13 
CONCLUSÃO/RECOMENDAÇÃO...................................................................... 14 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................... 15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JUSTIFICATIVA 
 
 
 Devido a exigência da Secretaria de Educação e Cultura da 
Gerência Regional de Educação, fez-se necessário fazer este trabalho de 
conclusão de curso, para concluir o Curso Normal Médio, pois só assim terei uma 
formação completa, onde através do meu próprio trabalho de conclusão de curso, 
tive a oportunidade de retratar um pouco sobre um tema que vem atingindo 
nossas escolas. 
 Que é a Ausência da Família na Escola, pude perceber que os pais 
não têm nenhum tipo de preocupação em respeito a educação de seus filhos, a 
falta de desinteresse é muito grande. 
 Isso é muito preocupante, pois se os pais não tiverem o 
compromisso em ajudar seus filhos na sua educação os professores sozinhos não 
irão dar conta. Os pais têm que se aproximar da escola para que só assim 
possam unir forças junto aos professores para lutar contra esses problemas, e 
para que seus filhos se interessem mais na sua educação de forma aplicada. 
 Neste sentido, este trabalho está objetivando a oferecer recursos, 
para que a escola e a família se conscientizem na importância dos pais na escola 
junto do seu filho. Espero que com isso amenize e solucione este problema 
apresentado na escola campo de estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO 
 
 
 A Escola Municipal Luiz Gonzaga localiza-se na Fazenda Araripe no 
Município de Exu-PE, que tem um grande espaço físico, contendo duas salas de 
aula, uma cantina, banheiros suficientes para os alunos, uma secretaria e ainda 
espaço ao redor da escola para lazer dos alunos e uma pequena área em frente 
junto ao corredor cadeiras suficientes é acessório que acompanham a merenda. 
 Tendo um campo de funcionários competentes que atuam em seu 
trabalho, tendo 1 professora, 2 zeladoras e 1 merendeira. 
No entanto, observamos ainda que o espaço extra contribui, de 
forma muito importante para a realização de diversas atividades com os devidos 
alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 
 
 
 Durante o período de estágio através da minha observação e 
participação percebi rapidamente os problemas que mais preocupam a escola, é 
um deles a Ausência da Família na Escola, a falta de compromisso que os pais 
tem com seus filhos é preocupante. Os pais nunca procuram saber como anda a 
educação de seus filhos para eles tanto faz se eles foram ou não prá escola, 
muito desses pais quando mandam seus filhos para a escola é para se ver livre, 
pois eles não dominam seus filhos e esperam que os professores os dominem. 
Geralmente quando acontece algo com seus filhos, logo os 
professores procuram por seus pais pensando que assim irá resolver o problema, 
mais os pais nem se preocupam com seus filhos, os pais nunca mostram que eles 
próprios são culpados pela má formação de seu filho onde a rebeldia toma de 
conta e sempre tentam culpar os professores pelos seus próprios erros. 
Por isso cabe aos pais e professores procurar formas e meio de 
mostrar para seus filhos e alunos o quanto a educação é importante em nossas 
vidas, que sem a educação não chegamos a lugar nenhum. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A AUSÊNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA 
 
 A falta de compromisso que os pais tem com seus filhos é muito 
preocupante, pois eles estão se afastando a cada dia de suas obrigações que é a 
preocupação que deveria ter com a educação dos seus filhos. A criança sendo 
tratada com afeto e atenção por seus pais, eles tendem a ter um desempenho 
melhor em sala de aula. Segundo Cury: 
“Um pai pode ser um trabalhador braçal,mas se encanta seu filho, 
será grande dentro dele. Um pai pode ser grande no meio 
empresarial, ter milhares de funcionários, mas, se não encantar seu 
filho, será pequeno em sua alma. Seja um mestre da inteligência, 
ensine-os a pensar.” 
 
Pais e professores tem que ter uma atenção voltada para as 
crianças, desse modo ela terá o interesse maior em fazer tudo o que os seus 
professores pedirem, se houver um interesse maior dos seus pais, eles se 
desenvolverão mais ainda e farão de tudo para chamar a atenção de seus pais, 
isso para eles será um grande estímulo para sua formação. Segundo Cury: 
“Os professores fascinantes ultrapassam essa meta. Eles procuram 
conhecer o funcionamento da mente dos alunos para educar melhor. 
Para eles, cada aluno não é mais um número na sala de aula, mas 
um ser humano complexo, com necessidades peculiares.” 
 
Se em casa ou na escola os pais tiverem a mesma preocupação 
com seus filhos, para eles tudo só poderá render boas coisas, eles verão o quanto 
a educação será importante para sua vida, mais os pais tem que procurar 
conversar com a direção da escola, ou seja, professores e diretores para tentar 
buscar conhecer a capacidade de cada criança. É isso que eles precisam, muita 
atenção tanto dos pais quanto dos professores que nem sempre são vistos com 
bons olhos pelos próprios pais dos alunos. 
Para Freire (1996, p. 52): “Saber que ensinar não é transferir 
conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua 
construção”. 
Se os pais tiverem a preocupação com a educação de seus filhos, seria de bom 
agrado eles visitarem pelo menos uma vez por semana o andamento de seus 
filhos em sala de aula, fazendo assim seus filhos estariam vendo o quanto seus 
pais se preocupam com eles e tudo seria bem legal, pois com essa ausência dos 
pais na escola só quem se prejudica são os alunos, pelo abandono de seus pais. 
 
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 
 
 
 A maior dificuldade que encontrei durante estes três anos de estágio 
foi a falta de compromisso que os pais tem com seus filhos na escola, os pais 
junto aos professores tem que lutar por uma educação de qualidade para seus 
filhos e alunos. 
A partir do momento que pais e professores procuram formar e 
meios de mostrar para seus filhos e alunos a importância da educação em nossas 
vidas, aí eles irão dar valor à escola, professores, educação e os ensinamentos 
que seis pais lhe mostram em casa. 
Reuniões, encontros de pais e mestres, professores e alunos, 
palestras, são os meios mais propícios para mostrar aos alunos o quanto 
ganhamos com uma educação adequada para cada um de nós, será muito 
interessante. 
Não é necessário que os pais estejam todos os dias na escola, mais 
se dos cinco dias da semana eles forem ao menos uma vez já será um bom 
começo e seus filhos irão perceber que seus pais se interessam por sua 
educação. Ao meu ver isso será bem lega, e deixará um aluno mais interessado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO / RECOMENDAÇÃO 
 
 
 Ao concluir este trabalho percebi a falta que as crianças sentem por 
não ver seus pais se interessar por sua educação, tudo que eles desejam é serem 
elogiados por seus pais e professores. Dedicação, esforço, prazer, o que mais se 
vê em crianças que desejam aprender, mas tudo isso é graças a dedicação que 
alguns pais mostram por sua educação. A criança prá ser um futuro da nação 
está muito abandonado por seus pais em questão de educação, há muitas 
crianças que fazem de tudo para chamar a atenção de seus pais, mais quando 
percebem que eles não mostram nenhum interesse, a criança tende a se afastar 
da escola. 
É recomendável aos pais freqüentar diariamente a escola que seus 
filhos estudam e se interessem mais na sua educação. Carinho e atenção é tudo 
que uma criança procura tanto nos pais quando nos seus professores, para maior 
sucesso do educando, é preciso que a família e a escola andem em parceria, 
dando assistência uma a outra e garantindo a criança uma aprendizagem com 
bons rendimentos para o futuro da criança, assim haverá mais sucesso e bom 
rendimento na vida escolar da criança e um bom relacionamento entre pais-filhos, 
família-escola. 
De acordo com Suassuna apud Nova Escola (julho/2007, p. 18): 
“Todo professor tem de ter alguma coisa de ator, senão ele não terá sucesso. 
Sendo somente um expositor de idéias, dificilmente ele chamará a atenção dos 
estudantes”. 
Sendo assim a criança precisa do carinho dos professores e mais 
atenção na sua educação, por isso pais e professores não menosprezem seus 
filhos e alunos, pois eles precisam muito da atenção de vocês para facilitar melhor 
em sua educação. 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 
CURY, Augusto Jorge, 1958 - Pais brilhantes, professores fascinantes / 
Augusto Jorge Cury - Rio de Janeiro: Sextante, 2003. Editora Sextante, 171p. 
 
FREIRE, Paulo, 1920 – Pedagogia da autonomia: Saberes necessários a 
prática educativa / Paulo Freire – São Paulo; Paz e Terra (Coleção Leitura). 165 
p. 
 
SUASSUNA, Ariano. Tema Int. Nova Escola, ano XXII nº 203, julho/julho 2007 p. 
18.