1646956496622_ESTUDO DIRIGIDO BIOMED

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1. (Fuvest 2019) Nas margens de um rio, verificava‐se a seguinte cadeia trófica: o 
capim ali presente servia de alimento para gafanhotos, que, por sua vez, eram 
predados por passarinhos, cuja espécie só ocorria naquele ambiente e tinha 
exclusivamente os gafanhotos como alimento; tais passarinhos eram predados por 
gaviões da região. 
 
A lama tóxica que vazou de uma empresa mineradora matou quase totalmente o 
capim ali existente. É correto afirmar que, em seguida, o consumidor secundário 
a) teve sua população reduzida como consequência direta do aumento da biomassa 
no primeiro nível trófico da cadeia. 
b) teve sua população reduzida como consequência indireta da diminuição da 
biomassa no primeiro nível trófico da cadeia. 
c) não teve sua população afetada, pois o efeito da lama tóxica se deu sobre o 
primeiro nível trófico da cadeia e não sobre o segundo. 
d) não teve sua população afetada, pois a lama tóxica não teve efeito direto sobre ele, 
mas sim sobre um nível trófico inferior. 
e) teve sua população aumentada como consequência direta do aumento da biomassa 
no segundo nível trófico da cadeia. 
 
2. A figura mostra uma cadeia alimentar em que cada nível trófico está associado a um 
círculo de diâmetro específico. 
 
 
 
Os círculos associados a essa cadeia alimentar quantificam 
a) a energia disponível. 
b) a biomassa disponível. 
c) o número de indivíduos. 
d) a concentração de metais pesados. 
e) a produtividade primária líquida. 
 
3. (Udesc 2018) Nos oceanos, pode ocorrer a seguinte cadeia alimentar: 
 
 
FITOPLÂNCTON 
Produtores 
Primários 
→ 
ZOOPLÂNCTON 
Consumidores 
Primários 
→ 
PEIXES 
PEQUENOS 
Consumidores 
Secundários 
→ 
PEIXES 
GRANDES 
Consumidores 
Terciários 
 
 
O fitoplâncton é um conjunto de organismos fotossintetizantes (microscópicos) que 
ficam à deriva nos oceanos. Ele representa o primeiro elo na transferência de alimento 
e, portanto, de energia química para os demais componentes da cadeia trófica. O 
zooplâncton, conjunto de pequenos organismos heterótrofos que consomem os 
produtores primários, recebe energia química em quantidade muito menor do que a 
energia solar que o fitoplâncton absorveu pela fotossíntese. Isso ocorre porque grande 
parte das substâncias orgânicas que os produtores primários sintetizam é perdida na 
forma de energia e calor, à medida que os organismos trabalham para se manter 
vivos. O mesmo processo ocorre quando os peixes pequenos como a sardinha 
predam o zooplâncton, e quando os peixes grandes se alimentam dos peixes 
pequenos. Logo, a quantidade de energia diminui no decorrer das relações da cadeia 
alimentar. 
 
Assinale a alternativa correta em relação à transferência de energia entre os níveis 
tróficos de uma cadeia alimentar. 
 
a) Uma cadeia alimentar deve sempre possuir muitos níveis tróficos, como forma de 
garantir a mesma quantidade de energia em cada um desses níveis. 
b) Quanto mais curta for uma cadeia alimentar, menor será a quantidade de energia 
disponível para o nível trófico mais elevado. 
c) A quantidade de energia disponível aumenta à medida que é transferida de um nível 
trófico para outro nível trófico. 
d) Todos os níveis tróficos dissiparão parte da energia adquirida, por meio das 
próprias atividades metabólicas e de calor. 
e) O nível trófico com menor quantidade de energia disponível é o dos produtores. 
 
4. (Pucpr 2018) Observe a imagem a seguir. 
 
 
 
Essa sequência representa uma cadeia alimentar. Sobre ela, é possível afirmar que 
 
a) o lagarto é um consumidor primário. 
b) o gafanhoto ocupa o primeiro nível trófico. 
c) a cobra ocupa o terceiro nível trófico. 
d) o milho representa um decompositor. 
e) a quantidade de energia disponível para a cobra é menor. 
 
5. As espécies de uma comunidade ecológica podem se dividir em níveis tróficos. Em 
relação a esse tema, assinale a alternativa incorreta. 
 
a) Um nível trófico se refere às espécies que utilizam a mesma fonte de energia ou 
têm os mesmos hábitos alimentares. 
b) As espécies autotróficas constituem o nível trófico dos produtores primários. 
c) Uma teia alimentar resulta da interação de várias cadeias alimentares. 
d) Espécies onívoras fazem parte de vários níveis tróficos. 
e) As espécies herbívoras constituem o nível trófico dos consumidores secundários. 
 
6. (Pucrs 2018) Produtividade é o termo dado à capacidade que alguns seres vivos 
têm de converter a energia luminosa assimilada na fotossíntese em biomassa. 
Considere as informações a seguir sobre os fluxos de energia e matéria. 
 
I. A produtividade primária bruta (PPB) corresponde à quantidade total de energia 
luminosa convertida em biomassa por um ser vivo. 
II. A produtividade primária líquida (PPL) corresponde à energia que estará à 
disposição do nível trófico seguinte, somada à energia derivada da fotossíntese. 
III. Os produtores podem ser tanto fotossintetizantes quanto quimiossintetizantes. 
 
Estão corretas as afirmativas 
a) I e II, apenas. 
b) I e III, apenas. 
c) II e III, apenas. 
d) I, II e III. 
 
7. Observe o diagrama abaixo que representa uma teia alimentar. 
 
 
 
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à teia 
alimentar. 
 
( ) O pássaro pode ocupar tanto o segundo como o terceiro nível trófico. 
( ) O rato e a lagarta são consumidores primários e estão no segundo nível trófico. 
( ) Três níveis tróficos ocorrem na teia. 
( ) A coruja é consumidora secundária e está no segundo nível trófico. 
 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
a) V – V – F – F. 
b) F – F – V – F. 
c) V – F – F – V. 
d) V – V – F – V. 
e) F – V – V – V. 
 
8. O tapiti é um coelho nativo do Brasil, habitante típico de campos, cerrado ou, 
mesmo, bordas das matas. Tem hábitos noturnos e, durante o dia, fica escondido em 
meio à vegetação ou em tocas. Alimenta-se de vegetais, especialmente brotos e 
raízes. A quantidade desses animais está cada vez menor pela presença da lebre 
europeia, que foi introduzida no Brasil. A lebre europeia também se alimenta de 
vegetais, e tanto o tapiti como a lebre são caças apreciadas por jaguatiricas e onças. 
 
a) Represente esquematicamente a teia alimentar mencionada no texto. 
b) Cite duas interações interespecíficas apontadas no texto e justifique sua resposta. 
 
9. As figuras I e II mostram pirâmides ecológicas de biomassa para dois ecossistemas. 
 
 
 
a) Indique um ecossistema que cada uma dessas pirâmides de biomassa possa 
representar. 
b) Desenhe as pirâmides de energia correspondentes às pirâmides de biomassa, para 
os dois ecossistemas indicados. 
 
10. Considere a notícia sobre o controle biológico de pragas adotado pela prefeitura 
de Paris e as pirâmides ecológicas apresentadas logo a seguir. 
 
Para combater parasitas que têm consumido a vegetação de Paris, a prefeitura 
distribuiu aos moradores larvas de joaninhas, predador natural desses organismos e 
que pode substituir pesticidas. 
(Veja, 05.04.2017. Adaptado.) 
 
 
 
 
A pirâmide de biomassa, a pirâmide de energia e a barra que representa as joaninhas 
são: 
a) I, II e 3. 
b) II, II e 3. 
c) I, II e 2. 
d) II, III e 1. 
e) III, III e 2. 
 
11. A introdução de uma espécie X de peixe em um lago, onde normalmente inexiste 
esta espécie, poderá provocar alteração do equilíbrio das populações de peixes 
autóctones. 
 
Sobre esse fato, analise as proposições. 
 
I. A espécie X morrerá, pois espécies introduzidas não sobrevivem em ambientes que 
não sejam os seus. 
II. O equilíbrio poderá ser alterado, se a espécie X for predadora dos peixes nativos. 
III. O equilíbrio não será alterado, se a espécie X apresentar altas taxas reprodutivas e 
cuidado parental. 
IV. O equilíbrio poderá ser alterado, se houver competição por alimentos entre a 
espécie X e as espécies nativas. 
 
Assinale a alternativacorreta. 
a) Somente a afirmativa IV é verdadeira. 
b) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. 
c) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. 
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. 
e) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. 
 
12. O mapa a seguir identifica com números as áreas correspondentes aos diferentes 
biomas brasileiros. 
 
 
 
É CORRETO supor que a maior variedade de nichos ecológicos e microambientes 
favoráveis ao estabelecimento do epifitismo ocorra nos biomas 
 
a) 4, 5 e 6. 
b) 1, 2 e 3. 
c) 1 e 4. 
d) 2 e 3. 
 
13. Insetos podem apresentar três tipos de desenvolvimento. Um deles, a 
holometabolia (desenvolvimento completo), é constituído pelas fases de ovo, larva, 
pupa e adulto sexualmente maduro, que ocupam diversos habitat. Os insetos com 
holometabolia pertencem às ordens mais numerosas em termos de espécies 
conhecidas. 
 
Esse tipo de desenvolvimento está relacionado a um maior número de espécies em 
razão da 
a) proteção na fase de pupa, favorecendo a sobrevivência de adultos férteis. 
b) produção de muitos ovos, larvas e pupas, aumentando o número de adultos. 
c) exploração de diferentes nichos, evitando a competição entre as fases da vida. 
d) ingestão de alimentos em todas as fases de vida, garantindo o surgimento do 
adulto. 
e) utilização do mesmo alimento em todas as fases, otimizando a nutrição do 
organismo. 
 
14. Em Galápagos, Charles Darwin fez várias observações sobre os tentilhões, aves 
que habitam diferentes ilhas desse arquipélago. 
 
Em uma dessas ilhas, tais observações levaram às seguintes constatações: 
 
1. Os tentilhões pertenciam a várias espécies distintas. 
2. Algumas dessas espécies habitavam a vegetação esparsa, próxima ao solo e outras 
habitavam o alto das árvores da vegetação mais densa. 
3. Os diferentes tipos de bicos encontrados nessas espécies estavam associados à 
obtenção de diferentes tipos de alimentos, segundo o ambiente em que viviam. 
 
Usando exclusivamente as informações do texto, responda: 
 
a) A ilha é habitada por duas populações de tentilhões? Os tentilhões presentes nessa 
ilha ocupam dois diferentes habitats? Justifique suas respostas. 
b) Nas condições apresentadas pelo texto, ocorre competição interespecífica por 
espaço e alimento nessa ilha? Justifique sua resposta. 
 
15. O princípio da exclusão competitiva, também conhecido como princípio de Gause, 
discorre sobre a exploração de recursos ambientais por indivíduos ou populações de 
espécies diferentes, integrantes de uma mesma comunidade biológica. 
Tal princípio foi demonstrado por meio de experimentos que promoveram o cultivo, 
isolada e separadamente, de duas populações de paramécios, protozoários 
unicelulares. 
 
Essencialmente, a fundamentação que embasa o princípio da exclusão competitiva é 
 
a) a sobreposição de nichos ecológicos. 
b) a ocupação do mesmo habitat. 
c) a competição intraespecífica. 
d) os fatores bióticos e abióticos de um ecossistema. 
e) a diversidade biológica de uma comunidade. 
 
16. (Ufpr 2018) Uma coruja caça durante a noite e captura um morcego. Ambos são 
capturados por uma rede armada por pesquisadores. Após análise cuidadosa da 
coruja e do morcego, os pesquisadores encontraram, sob as penas da coruja, ácaros 
e piolhos, e sob os pelos do morcego, moscas hematófagas. As interações 
interespecíficas entre a coruja e o morcego, entre os ácaros e os piolhos e entre as 
moscas hematófagas e o morcego são denominadas, respectivamente: 
 
a) predação, parasitismo e inquilinismo. 
b) predação, mutualismo e parasitismo. 
c) parasitismo, competição e predação. 
d) predação, competição e parasitismo. 
e) competição, inquilinismo e parasitismo. 
 
17. Leia a notícia. 
 
O Projeto de Lei nº 5 989 de 2009, que originalmente pretende liberar a aquicultura 
com tilápias e carpas (espécies não nativas no Brasil) em reservatórios de usinas 
hidrelétricas, tramita agora no Senado. [...] Facilitar o uso de espécies não nativas na 
aquicultura em reservatórios de usinas pode ser altamente prejudicial aos ambientes 
aquáticos brasileiros, já que as represas recebem rios afluentes. Desse modo, os 
peixes criados ali [...] poderiam chegar a diversos ambientes do país por esse 
caminho. 
 
(Unespciência, maio de 2017.) 
 
 
a) Supondo que antes da introdução de espécies não nativas o ambiente já havia 
atingido sua carga biótica máxima (capacidade limite ou capacidade de carga), 
explique por que a presença dessas espécies não nativas de peixes pode ser 
prejudicial aos ambientes aquáticos naturais brasileiros. 
 
b) Além das espécies não nativas de peixes, que outros organismos, associados a 
essas espécies, podem juntamente ser introduzidos nesses ambientes aquáticos? 
Explique o impacto que esses organismos podem causar no tamanho das populações 
de peixes locais. 
 
18. O acidente radioativo na usina de Chernobyl, na Ucrânia, em 1986, exigiu a 
evacuação de mais de 100 mil pessoas em um raio de 30 km. Até hoje, a região é 
isolada e o acesso público, restrito. Pouco tempo após o acidente, muitos estudos 
indicaram que vários organismos, entre os quais aranhas e insetos, haviam sofrido 
efeitos negativos da radiação. Porém, estudos recentes, utilizando armadilhas 
fotográficas e imagens aéreas, mostraram que a cidade-fantasma foi ocupada por 
diversas espécies de plantas e animais, cuja abundância tem aumentado na região. 
 
(Roland Oliphant, 30 years after Chernobyl disaster, wildlife is flourishing in radio-
active wasteland, The Telegraph, 24/04/2016.) 
 
 
Assinale a alternativa que fornece uma explicação correta para o fenômeno descrito 
no texto anterior. 
a) A radiação diminui a taxa fotossintética de plantas, porém a ação de 
descontaminação do ambiente pelo homem permite o retorno de populações de 
plantas e, portanto, dos organismos que delas se alimentam. 
b) A radiação aumenta a taxa de mutação e acelera o metabolismo de plantas, 
favorecendo sua taxa reprodutiva, o que leva a aumento de suas populações e, 
consequentemente, das populações de herbívoros. 
c) A radiação reduz os tumores de animais e plantas, aumentando a taxa de 
sobrevivência desses seres vivos e, consequentemente, o tamanho de suas 
populações e das de seus consumidores. 
d) A radiação tem impactos negativos sobre animais e plantas, porém a ausência de 
atividade humana no ambiente contaminado por radiação favorece o crescimento das 
populações desses organismos. 
 
19. 
 
O yakasumba (Ophiocordyceps sinensis) é um fungo raro, endêmico do Himalaia; 
cresce em altitudes de a mil metros sobre o corpo de lagartas, aparecendo no solo 
quando a neve começa a derreter, por volta dos meses de maio e junho. O fungo se 
forma como uma haste na cabeça do inseto em seu estágio larval, provocando sua 
morte. Especialistas em medicina tradicional afirmam que esse fungo é eficaz contra 
impotência, asma e câncer, além de melhorar o rendimento físico e mental. O 
yakasumba, também conhecido como “viagra do Himalaia”, tornou-se mais valioso do 
que ouro. Um quilo do fungo pode custar mil mil), mais que o dobro dos mil 
cobrados pelo quilo de ouro. 
 
(Adaptado do disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2012/07>. 
Acesso em: 15 maio 2018.) 
 
 
Com base no texto e em conhecimentos de Biologia, avalie as afirmativas que se 
seguem. 
( ) Muitos fungos estabelecem relações harmônicas com vegetais, constituindo 
micorrizas que ampliam a capacidade de absorção radicular das plantas que se 
associam a eles. 
( ) Larvas representam uma fase de desenvolvimento em insetos hemimetábolos, 
como moscas, borboletas e carrapatos. 
( ) O mecanismo eretor do pênis depende da dilatação das veias que irrigam o 
órgão, preenchendo com sangue os dois corpos esponjosos e o corpo cavernoso. 
( ) Os fungos apresentam diversos corpos de frutificação, como os basidiocarpos, 
zigocarpose ascocarpos e suas células possuem a escleroproteína quitina na 
composição das paredes celulares. 
( ) Nos casos de asma, o espasmo bronquial que causa a falta de ar pode ser 
revertido pela ação da adrenalina. 
 
20. O termo ecologia foi utilizado pela primeira vez em 1866, na obra "Morfologia Geral 
do Organismo", pelo biólogo alemão Ernst Haeckel. Pode-se conceituar ecologia como 
a ciência que estuda a interação dos seres vivos entre si e com o ambiente em que 
vivem. 
 
Em relação ao tema, correlacione as colunas a seguir. 
 
1. Ecossistema 
2. Biocenose 
3. Ecese 
4. Sere 
5. Biótopo 
 
( ) Área física na qual determinada comunidade vive. 
( ) Unidade natural constituída de fatores abióticos e fatores bióticos que interagem 
ou se relacionam entre si, formando um sistema estável. 
( ) Conjunto de populações de diversas espécies que habitam uma mesma região 
num determinado período. 
( ) Em uma sucessão ecológica, representa a comunidade pioneira. 
( ) Etapa intermediária em que se encontra o ecossistema durante uma sucessão 
ecológica, não sendo mais pioneira e nem totalmente equilibrada, como acontece na 
comunidade clímax. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 5 – 1 – 2 – 4 – 3 
b) 4 – 5 – 2 – 1 – 3 
c) 3 – 1 – 5 – 2 – 4 
d) 5 – 1 – 2 – 3 – 4 
 
21. Um grupo de estudantes do ensino médio realizou uma pesquisa para fins de 
trabalho escolar e encontrou a seguinte afirmação em um dos livros de Biologia “(...) 
houve intercâmbio de matéria e energia entre os organismos e o meio abiótico”. 
Partiram para uma discussão em grupo, buscando a melhor definição e chegaram à 
conclusão de que esse é um conceito que define 
 
a) o ecossistema. 
b) a comunidade. 
c) a biosfera. 
d) o biótopo. 
e) a população. 
 
22. Em uma região onde cresce o capim-dourado (Syngonanthus nitens), vivem 
gafanhotos (Rhammatocerus conspersus), cupins (Cornitermes cumulans), pássaros-
pretos (Gnorimopsar chopi), andorinhas-de-coleira (Pygochelidon melanoleuca), 
morcegos (Artibeus cinereus), tamanduás-bandeira (Myrmecophaga tridactyla) e 
raposinhas (Lycalopex vetulus). 
 
a) Com base nas informações apresentadas na questão, liste as populações que 
constituem a comunidade biológica. 
 
b) A raposinha (Lycalopex vetulus) tem uma dieta onívora, mas se alimenta 
principalmente de insetos. O tamanduá-bandeira é especializado em se alimentar de 
formigas e cupins. Considerando essas informações, que relações ecológicas 
interespecíficas podem ser descritas entre a raposinha e as espécies de insetos e 
entre a raposinha e o tamanduá? 
 
c) A região apresentada enunciado desta questão é parte do segundo maior bioma do 
Brasil, que ocupa cerca de do território nacional. Qual é esse bioma, reconhecido 
como a savana mais rica em biodiversidade do mundo? 
 
23.Indivíduos de duas espécies de roedores e competem entre si por sementes de 
girassol, podendo, além disso, apresentar os mesmos parasitas intestinais. 
Em um experimento, um pesquisador manteve a mesma quantidade de indivíduos 
dessas duas espécies no mesmo ambiente, com sementes de girassol como alimento. 
A análise foi feita com as espécies de roedores parasitadas e, depois de um 
tratamento, com as mesmas espécies sem os parasitas. O gráfico ilustra o resultado 
obtido. 
 
 
 
Os resultados mostrados no gráfico permitem concluir que: 
a) quando os parasitas estão ausentes, as espécies e não competem entre si. 
b) quando os parasitas estão ausentes, a espécie é melhor competidora do que a 
espécie 
c) quando os parasitas estão presentes, a espécie é melhor competidora do que a 
espécie 
d) os parasitas não influenciam a competição entre as duas espécies de roedores. 
e) quando os parasitas estão presentes, a espécie é melhor competidora do que a 
espécie 
 
24. Sobre o CRESCIMENTO POPULACIONAL, responda: 
 
a) Qual é o nome da capacidade teórica de crescimento de uma população biológica? 
O gráfico abaixo representa um experimento onde duas populações de um mesmo 
inseto foram colocadas em dois ambientes semelhantes, com uma única variante: 
 
 
 
b) Qual a variante que explicaria o resultado do experimento expresso no gráfico? 
 
c) Cite o nome de 3 outros fatores que, em condições naturais, podem interferir no 
crescimento de uma população. 
 
25. O gráfico mostra como as taxas de natalidade e mortalidade de uma população de 
camundongos mantida experimentalmente em laboratório variaram ao longo do tempo. 
As taxas foram avaliadas em cinco intervalos de tempo, indicados por 1, 2, 3, 4 e 5. 
 
 
 
O maior aumento da taxa de crescimento dessa população de camundongos foi 
verificado no intervalo de tempo 
a) 1. 
b) 2. 
c) 3. 
d) 4. 
e) 5. 
 
26. A tirinha abaixo retrata uma relação ecológica harmônica. 
 
 
 
Assinale a alternativa que também representa um exemplo de uma relação ecológica 
harmônica. 
a) A lombriga e o homem. 
b) A penicilina e as bactérias. 
c) A rêmora e o tubarão. 
d) O sapo e o gafanhoto. 
 
27. O quadro abaixo apresenta, na primeira coluna, tipos de interações entre 
populações de uma comunidade; na segunda, exemplos dessas interações; e, na 
terceira, alguns organismos que ilustram os exemplos. 
 
 
Tipos de interações Exemplos de interações Organismos 
(I) Inquilinismo Orquídeas 
Interespecífica 
desarmônica 
(II) Piolho 
Intraespecífica harmônica 
Sociedades 
heteromórficas 
(III) 
 
Assinale a alternativa que substitui adequadamente a sequência de números do 
quadro. 
a) Interespecífica harmônica – Parasitismo – Cupins 
b) Intraespecífica desarmônica – Canibalismo – Corais 
c) Interespecífica desarmônica – Competição – Líquens 
d) Interespecífica harmônica – Predação – Carrapatos 
e) Intraespecífica harmônica – Amensalismo – Physalia (caravela-portuguesa) 
 
28. São exemplos de relações ecológicas interespecíficas desarmônicas: 
a) sociedade, predação e comensalismo. 
b) predação, parasitismo e herbivoria. 
c) colônia, parasitismo e mutualismo. 
d) inquilinismo, herbivoria e mutualismo. 
 
29. Todos os seres vivos relacionam-se uns com outros, tanto entre indivíduos da 
mesma espécie (relações intraespecíficas), quanto de espécies distintas (relações 
interespecíficas). Essas relações podem ser harmônicas, quando não há prejuízo para 
nenhum dos indivíduos envolvidos; ou desarmônicas, quando pelo menos um deles é 
prejudicado. 
 
São relações desarmônicas: 
a) inquilinismo, parasitismo, competição e predação. 
b) mutualismo, amensalismo, parasitismo e predação. 
c) amensalismo, parasitismo, competição e predação. 
d) comensalismo, inquilinismo, competição e predação. 
e) amensalismo, parasitismo, competição e sociedade. 
 
30. O princípio da exclusão competitiva, também conhecido como princípio de Gause, 
discorre sobre a exploração de recursos ambientais por indivíduos ou populações de 
espécies diferentes, integrantes de uma mesma comunidade biológica. 
Tal princípio foi demonstrado por meio de experimentos que promoveram o cultivo, 
isolada e separadamente, de duas populações de paramécios, protozoários 
unicelulares. 
 
Essencialmente, a fundamentação que embasa o princípio da exclusão competitiva é 
a) a sobreposição de nichos ecológicos. 
b) a ocupação do mesmo habitat. 
c) a competição intraespecífica. 
d) os fatores bióticos e abióticos de um ecossistema. 
e) a diversidade biológica de uma comunidade.