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Prova 984528
Qtd. de Questões 20
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Nota 5,00
À medida que a população das sociedades aumenta, também cresce sua capacidade de intervir 
na natureza na busca de satisfazer suas necessidades e desejos crescentes. Além disso, surgem 
conflitos e tensões quanto ao uso do espaço e dos recursos disponíveis no ambiente, gerando, assim, 
vários problemas ambientais. Com relação às maiores causas dos problemas ambientais, analise as 
sentenças a seguir:
I- Crescimento populacional.
II- Uso sustentável e pouco eficiente de recursos.
III- Na pobreza e na falta de inclusão dos custos ambientais do uso dos recursos nos preços de 
mercado de bens e serviços.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A Organização Internacional do Trabalho (OIT) visa promover oportunidades para que homens 
e mulheres possam ter acesso a um trabalho decente e produtivo, em condições de liberdade, 
equidade, segurança e dignidade. Sobre a OIT, analise as afirmativas a seguir:
I- Foi durante a Primeira Guerra que foi criada a OIT, através de ações que viabilizassem o processo 
de globalização de forma justa e eficiente, pautada nas reflexões éticas e econômicas sobre o custo 
humano.
II- O digno é condição fundamental para a superação da pobreza, a redução das desigualdades 
sociais, a garantia da governabilidade democrática e o desenvolvimento sustentável.
III- A Organização Internacional está pautada em três premissas, a econômica, a humanitária e a 
ambiental.
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IV- Países em condições desumanas de trabalho são obstáculos à obtenção de melhores condições 
para outros países, são premissas econômicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
A partir da segunda metade do século passado, a humanidade pôde acompanhar as 
consequências de um sistema remanescente da Revolução Industrial que, por visar apenas a 
produtividade com foco no crescimento econômico, não zelou pela qualidade do ambiente e a 
consequente saúde da população. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- O meio ambiente é reflexo de uma série de sucessivos erros de decisões do passado. O dever da 
população afora é maximizar os impactos dessas decisões do passado e trabalhar visando à prevenção 
e à precaução com o meio ambiente.
PORQUE
II- Episódios de poluição demonstravam a influência do crescimento desordenado da população, 
preservação do meio ambiente era tido como mal necessário para o progresso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
Algumas ferramentas foram criadas para auxiliar a sociedade e a comunidade empresarial na 
criação de um meio ambiente sustentável. A economia de baixo carbono está ligada a esse 
desenvolvimento sustentável. No que consiste essa prática?
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A Serve de ferramenta para o desenvolvimento de inventários de emissões de GEE.
B Serve de tratado internacional com compromissos compulsórios para o aumento da emissão dos
gases.
C Serve para que seja gerado o menor impacto possível sobre o clima da Terra, com alternativas
relacionadas à sustentabilidade.
D Serve para auxiliar na redução da emissão de oxigênio na atmosfera terrestre.
Durante o Rio-92, foi criado um documento conhecido como Carta da Terra. Esse documento 
propõe mudanças de hábitos para alcançar um futuro melhor para todos os cidadãos do planeta. Sobre 
a Carta da Terra, assinale a alternativa CORRETA:
A Junto à Carta da Terra ocorreu a elaboração da Agenda 21, com a assinatura dos 90 países
presentes.
B O documento traz os resultados seguros do desenvolvimento sustentável e densidade ética e
profissional.
C A aprovação da Carta da Terra ocorreu no espaço da UNESCO e envolveu mais de 130 mil
pessoas, em mais de 90 países.
D Os princípios da Carta da Terra é o respeito e cuidado da vida, integridade ecológica, justiça
social e econômica e democracia pacífica.
A expressão Direitos Humanos é uma forma abreviada de mencionar os direitos fundamentais 
da pessoa humana. Esses direitos são considerados fundamentais porque sem eles a pessoa humana 
não consegue existir ou não é capaz de se desenvolver e de participar plenamente da vida. Com base 
no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Todos os seres humanos devem ter asseguradas, desde o nascimento, as condições mínimas 
necessárias para se tornarem úteis à humanidade.
II- Todos os seres humanos devem ter o direito de ser e existir dentro da coletividade, participando 
com seus talentos e potencialidade e recebendo os benefícios que a vida em sociedade pode 
proporcionar.
III- Os direitos fundamentais são direitos que condicionam a vida em sociedade, sem os quais a 
pessoa é capaz de participar plenamente da vida e receber os benefícios que a vida em sociedade deve 
proporcionar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
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D Somente a sentença III está correta.
A Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização constituída por governos da 
maioria dos países do mundo. É a maior organização internacional, cujo objetivo principal é criar e 
colocar em prática mecanismos que possibilitem a segurança internacional, desenvolvimento 
econômico, definição de leis internacionais, respeito aos direitos humanos e ao progresso social. 
Assim, a ONU criou o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) para nortear as 
organizações públicas e privadas sobre práticas socioambientais. Sobre os principais documentos 
criados pelo PNUD, assinale a alternativa CORRETA:
A
Declaração Tripartite sobre Empresas multinacionais da Organização Internacional do Trabalho;
Diretrizes para Empresas Multinacionais da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico; Declaração do Rio-92, Agenda 21 e Declaração do Rio+20.
B
Declaração da Organização Internacional do Trabalho sobre os Princípios e Direitos
Fundamentais do Trabalho e seu seguimento; Declaração Universal dos Direitos Humanos da
ONU; Declaração Tripartite sobre Empresas Multinacionais da Organização Internacional do
Trabalho; Diretrizes para Empresas Multinacionais da Organização para a Cooperação e o
Desenvolvimento Econômico e Declaração do Rio-92 e Agenda 21.
C
Declaração da Organização Internacional do Trabalho sobre os Princípios e Direitos
Fundamentais do Trabalho e seu seguimento; Declaração Universal dos Direitos Humanos da
ONU; Declaração Tripartite sobre Empresas Multinacionais da Organização Internacional do
Trabalho.
D
Declaração da Organização Internacional do Trabalho sobre os Princípios e Direitos
Fundamentais do Trabalho e seu seguimento; Declaração Universal dos Direitos Humanos da
ONU; Declaração Tripartite sobre Empresas Multinacionais da Organização Internacional do
Trabalho; Diretrizes para Empresas Multinacionais da Organização para a Cooperação e o
Desenvolvimento Econômico; Declaração do Rio-92, Agenda 21 e Declaração do Rio+20.
Desde o surgimento das civilizações, a humanidade vivenciou acontecimentos em que causaram 
mudanças no meio ambiente. Dessa forma, o processo de degradaçãoambiental e questões de 
conscientização dos recursos naturais estão cada vez mais em pauta. O conceito de Cidadania 
Ambiental Global foi promovido pela Comissão da Organização das Nações Unidas (ONU), criado 
no final da década de 1990. Sobre o objetivo central do programa, assinale a alternativa CORRETA:
A Controlar o efeito dos poluentes e as suas consequências com relação às mudanças do meio
ambiente está no centro das preocupações da humanidade.
B Aumentar o uso de energias limpas e incentivar ações para a proteção de florestas e áreas
verdes.
C Mobilizar a comunidade para ações voltadas às questões ambientais e compreensão dos direitos
humanos e responsabilidade dos cidadãos.
D Estimular o desenvolvimento sustentável, principalmente em instituições públicas e privadas.
O desenvolvimento sustentável leva em consideração três pilares fundamentais, que são o 
social, o econômico e a proteção dos recursos naturais. Engana-se quem pensa que sustentabilidade 
está relacionada à ausência de exploração da natureza. Todavia, a utilização desses recursos deve ser 
feita de maneira harmoniosa, dentro dos aspectos supracitados. Analisando o exposto, classifique V 
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para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O modelo de exploração atual não se enquadra nos princípios de sustentabilidade.
( ) A exploração de um determinado recurso natural beneficia as populações locais, por provocar 
evasão de divisas.
( ) A participação comunitária em órgãos de classe, ONGs e conselhos de meio ambiente ajuda na 
tomada de decisão, visando à sustentabilidade.
( ) O desenvolvimento de políticas públicas que consideram os aspectos sociais e ambientais não 
são práticas comuns em nossos estados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - V - F.
Durante a Baixa Idade Média (período), o rápido aumento no número de cidades com o 
aumento populacional, ocasionado pelo êxodo rural, fazia com que as construções, dentro dos limites 
das muralhas que as circundavam, ficassem muito próximas umas às outras. Além do mais, o alto 
preço dos terrenos no espaço urbano, que motivava construções de madeira dotadas de andares 
superiores, comprometia as condições mínimas de higiene e conforto. Os detritos oriundos das 
atividades humanas eram despejados nas estreitas ruas, contaminando todo o ambiente. Nesse 
período são altos os registros de doenças, dizimando milhões de pessoas na Europa. Diante do 
exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a doença responsável pela morte de pelo 
menos um terço de toda a população europeia na época:
A Peste bubônica ou peste negra, causada por uma bactéria e transmitida pela mordida de ratos e
pulgas.
B Dengue, causada por um vírus e transmitida pela picada de um inseto.
C Cólera, causada por bactérias e transmitida pela mordida de ratos e pulgas.
D Sífilis, causada por uma bactéria e transmitida pela água e alimentos contaminados.
A Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável de 2012, Rio +20, 
reiterou o compromisso dos governos, instituições públicas e privadas, ONGs, com o 
desenvolvimento sustentável suportado em três pilares: o econômico, o social e o ambiental. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
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I- Ações importantes para atingir o desenvolvimento sustentável, como geração de emprego para os 
jovens, com acesso da população mundial à água, o empoderamento das mulheres e a erradicação da 
pobreza.
PORQUE
II- A renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável, por meio da avaliação 
do progresso e lacunas na implementação das decisões adotadas sobre assuntos inovadores e 
emergentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
No contexto histórico, houve diferentes revoluções e documentos que tentavam trazer alguns 
princípios humanísticos, desde a Carta Magna até a Carta de Paris, para uma nova Europa. Todos 
esses eventos e documentos marcaram a história e tiveram grande participação para a geração de 
direitos humanos e elaboração da Declaração Universal dos Direitos do Homem. Com relação à 
geração desses direitos e seus principais eventos e/ou documentos, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Primeira Geração dos Direitos Humanos.
II- Segunda Geração dos Direitos Humanos.
III- Terceira Geração dos Direitos Humanos.
( ) Carta Magna.
( ) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
( ) Revolução Industrial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
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B III - I - II.
C I - II - III.
D I - III - II.
O processo de sedentarização culminou em um crescimento populacional, as famílias tiveram 
um aumento no número de integrantes e houve uma progressiva aproximação entre comunidades e 
criação de espaços em comum, composto de construções que abrigavam e protegiam seus membros. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A melhora nas condições de vida e o aumento das concentrações humanas trouxeram um aumento 
na expectativa de vida desses povos.
PORQUE
II- Os homens dessa época passaram de coletores a produtores devido ao conhecimento e domínio da 
agricultura. Houve também a divisão de trabalho o que impulsionou uma economia de trocas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Para fugir da escravidão, os negros se embrenharam em locais bem escondidos e fortificados no 
meio das matas brasileiras. Pelos meados de 1600, esses negros fugidos realizaram uma reunião e 
decidiram formar uma comunidade, onde eles viveriam de acordo com sua cultura africana, plantando 
e produzindo. Como era chamada essa comunidade?
A Tribo.
B Senzala.
C Quilombo.
D União.
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A classificação dos Direitos Humanos em gerações obedeceu à ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos, sendo uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e as 
revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo 
atual. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a
Liberdade, representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução
Mexicana, a Revolução Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal
dos Direitos do Homem de 1948.
B
São apresentados como Direitos Humanos Terceira Geração aqueles relativos à Igualdade, em
conformidade com a Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para
uma Nova Europa.
C
São apresentados como Direitos Humanos de Primeira Geração aqueles relativos à Liberdade, em
consonância com o que propunham documentos como a Carta Magna, a Revolução norte-
americana, a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
D
São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a
Fraternidade, representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução
Mexicana, a Revolução Russa, a Constituição da República deWeimar e a Declaração Universal
dos Direitos do Homem, de 1948.
"A sustentabilidade é a capacidade dos diversos sistemas da Terra, incluindo as economias e os 
sistemas culturais humanos, de sobreviverem e se adaptarem às condições ambientais em mudança" 
(MILLER JÚNIOR, 2013, p. 30). No entanto, os seres humanos, através do consumo desenfreado dos 
recursos, vêm destruindo os sistemas ecológicos dos quais a humanidade e as demais formas de vida 
dependem. O conceito de sustentabilidade está alicerçado em alguns pilares centrais. Partindo desse 
princípio, analise as opções a seguir:
I- Manutenção e inter-relação entre os ambientes.
II- Sociedade e ambiente antrópicos.
III- Ambiente equilibrado e justo.
IV- Sustentabilidade social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MILLER JÚNIOR, G. T. Ciência Ambiental. 11. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013.
A As opções II, III e IV estão corretas.
B As opções I, III e IV estão corretas.
C As opções I, II e IV estão corretas.
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D As opções I, II e III estão corretas.
O tema da sustentabilidade começou a ganhar corpo em 1968, quando um pequeno grupo de 
líderes da academia, indústria, diplomacia e sociedade civil se reuniram num pequeno vilarejo em 
Roma. Esse grupo passou a ser chamado de Clube de Roma. Partindo desse marco, o tema 
sustentabilidade foi pauta de conferências mundiais específicas em que se delinearam conceitos, 
ações, diretrizes e metas na busca de promover o chamado desenvolvimento sustentável. Com base 
na trajetória dos marcos da sustentabilidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Em 1972, a ONU realizou a Primeira Conferência Mundial sobre o Homem e o Meio Ambiente, 
em Estocolmo, em 1972, sendo criada a partir dela o Programa das Nações Unidas para o Meio 
Ambiente (PNUMA), com a responsabilidade de promover a conservação do meio ambiente e o uso 
eficiente de recursos no contexto do desenvolvimento sustentável.
( ) Em 1984, realizou-se outra conferência, cujo principal resultado foi a criação de uma Comissão 
Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Organização das Nações Unidas (ONU) e 
teve como temas principais a economia verde no contexto do desenvolvimento econômico 
sustentável e da erradicação da pobreza e a estrutura institucional para o desenvolvimento 
sustentável.
( ) Em 1992, realizou-se, na cidade do Rio de Janeiro, a Conferência das Nações Unidas sobre o 
Meio Ambiente e o desenvolvimento, que ficou conhecida como Cúpula da Terra ou popularmente 
chamada de Rio-92 e teve como principais resultados a introdução do assunto da sustentabilidade 
diretamente na agenda pública e a adoção da Agenda 21 e da Carta do Rio de Janeiro.
( ) Em 2012, realizou-se, na cidade do Rio de Janeiro, a Conferência das Nações Unidas sobre 
Desenvolvimento Sustentável, também conhecida como Rio+20, criando-se uma nova declaração 
universal sobre a proteção ambiental e o desenvolvimento sustentável, intitulado Relatório 
Brundtland, também conhecido como Nosso Futuro Comum.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - F - V.
Todo ser humano faz parte de um processo de aprendizagem. Desde o nascimento, os seres 
humanos vivenciam experiências de aprendizagens em todos os lugares na sociedade. A educação 
serve para questionar e pensar. Produz o conjunto de qualificações e especialidades que envolvem as 
trocas de bens e poderes e, em conjunto, constroem os tipos de sociedades. Sobre a educação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) O Brasil encontra-se entre os dez países com o melhor índice em desenvolvimento de 
habilidades e realizações educacionais.
( ) A evasão escolar é frequente no sistema educacional brasileiro, principalmente entre o Ensino 
Fundamental II para o Ensino Médio.
( ) Na educação Brasileira, três a cada dez alunos estão cursando o Ensino Médio com atraso.
( ) Existe um crescimento de matrículas de alunos no Ensino Fundamental I e um decréscimo nas 
matrículas de alunos no Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - F - V.
C V - V - V - V.
D F - V - F - V.
A Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, de Johanesburgo, tinha como meta a 
salvação do planeta e sua diversidade, inclusive a diversidade humana, para incrementar os direitos 
humanos. Assim, a Cúpula Mundial sugeriu algumas medidas para assegurar as mudanças efetivas de 
gênero e população. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Remover barreiras ao tratamento de saúde reprodutiva e abrangente em nível nacional na Síria.
( ) Agir em conjunto com os Estados Unidos para remover as barreiras ao financiamento 
internacional para planejamento familiar e aumentar o número de mulheres e deficientes físicos na 
administração pública.
( ) Remover obstáculos que impedem a matrícula e acesso de meninas às escolas.
( ) Educar os homens e meninos sobre a importância da igualdade de gênero e compartilhamento de 
responsabilidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - V.
D F - V - V - V.
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Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A década de 1990 foi marcada pela consolidação da abertura econômica na agenda política e 
econômica do país. O Plano Real serviu como solução para o problema de inflação que o Brasil 
enfrentava. Além disso, foi um período marcado por outro problema. Sobre esse problema, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Aumento de centros urbanos, crescimento das favelas e criminalidade.
B Diminuição de centros urbanos e aumento do êxodo rural.
C Aumento de incentivos na educação pública profissionalizante.
D Unificação de programas sociais como o "Bolsa Família".
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