D16_ ATIV. REV 03_LP _ Estudante

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ATIVIDADE DE REVISÃO - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 (SEDUC PR) 
 
Leia o texto abaixo. 
Disponível em: <http://www.telaquente.com.br>. Acesso em: 22 mar. 2011. (P120087ES_SUP) 
 
Nesse texto, o que gera humor? 
(A) A condição imposta pelo menino para o jogo. 
(B) O menino chamar o cachorro para jogar bola. 
(C) A conclusão do menino ao ver a casinha vazia. 
(D) O fingimento do cachorro para fugir do menino. 
(E) A tentativa do menino em conversar com o cachorro. 
 
 
 
 
 
 
TÓPICO V – RELAÇÃO ENTRE RECUSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO 
DESCRITOR D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. 
CONTEÚDOS Humor; história em quadrinhos. 
Caro estudante, 
 
Esta revisão visa aprimorar o seu conhecimento sobre os conteúdos trabalhados anteriormente 
pelo seu (sua) professor (a). Todos os itens possuem apenas uma alternativa correta e, diante de 
qualquer dúvida durante a resolução, procure o seu (sua) professor (a). 
Lembre-se que o Descritor 16 tem como objetivo fazer com que você desenvolva a habilidade de 
identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. 
Ao terminar os itens desta revisão, você mostrará que é capaz de reconhecer a intenção de um 
autor de provocar o riso, em que consiste o humor das histórias e quais estratégias foram utilizadas 
para a construção desse efeito de sentido. 
É interessante que esta atividade seja resolvida de forma individual, para posterior correção e 
socialização das respostas. Atente para a orientação do seu (sua) professor (a), ele o conduzirá 
neste momento e poderá utilizar outra metodologia na aplicação desta revisão. 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 2 (SAEP) 
 
Leia o texto abaixo: 
Disponível em <http://www.google.com.br/images>. Acesso em: 26 fev. 2011. (P120166EX_SUP) 
 
O humor desse texto reside 
 
(A) na dúvida do tigre em chamar a mamãe para buscá-los no passeio. 
(B) no formato da palavra dita pelas personagens no último quadrinho. 
(C) no fato do menino tentar parecer que é valente, mas sentir medo. 
(D) no fato do tigre afirmar que estavam perdidos, mas estarem no quintal de casa. 
(E) na contradição entre a expressão do menino e a do tigre no primeiro quadrinho. 
 
QUESTÃO 3 
 
 
Disponível em: http://epdarcyribeiro.blogspot.com.br/2014/04/atividade-sobre-ambiguidade_29.html. Acesso em 04 
nov.2017 
O humor da história é causado porque 
 
(A) os alunos estavam cantando muito mal. 
(B) somente as crianças cantavam a música. 
(C) a professora não entende a pergunta do menino. 
(D) o menino demonstra que não estava cantando por não saber a letra. 
(E) a professora não havia refletido que o trecho da música permitia mais de uma 
interpretação. 
 
http://www.google.com.br/images?um=1&hl=ptBR&biw=1419&bih=727&tbs=isch%3A1&sa=1&q=hist%C3%B3rias+em+quadrinhos+do+calvin&aq=f&aqi=&aql=&oq=
	Leia o texto abaixo: