AVALIAÇÃO TECNOLOGIA EDUCACIONAL NOVAS COMPETÊNCIAS

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AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA EDUCACIONAL NOVAS COMPETÊNCIAS
• É preciso estimular a pesquisa e colocar-se a caminho com o aluno e estar aberto à riqueza da 
exploração, da descoberta de que o professor, também pode aprender com o aluno. Na formação do 
professor, este, durante e ao final do processo, precisa incorporar na sua metodologia:
Resposta Marcada :
Habilidade de permitir que o aluno justifique as hipóteses que construiu e as discuta.
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• O foco da escola mudou. Atualmente, sua missão é atender ao aprendiz, ao usuário, ao estudante. 
Portanto, a escola tem um aluno específico, que aprende, representa e utiliza o conhecimento de 
forma diferente e que necessita ser efetivamente. O aprendiz, hoje, é um ser ………………, 
singular, diferente e único, é um indivíduo que apresenta um perfil particular de inteligências desde 
o momento em que nasce:
Resposta Marcada :
Original.
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• Cabe a educação formar esse profissional e para isso, esta não se sustenta apenas na instrução que o 
professor passa ao aluno, mas na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento de 
novas competências, como:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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• A educação deve transmitir, de forma maciça e eficaz, cada vez mais saberes e saber-fazer 
evolutivos, adaptados à civilização cognitiva, pois ela é a base das competências do futuro:
Resposta Marcada :
Alguns pensadores reforçam a ideia da ocorrência de mudança de estatuto do saber quando as 
sociedades entram na idade pós-industrial, e as culturais, na idade pós-moderna.
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• Com as novas tecnologias, novas formas de aprender, novas competências são exigidas, novas 
formas de se realizar o trabalho pedagógico são necessárias e fundamentalmente:
Resposta Marcada :
É necessário formar continuamente o novo professor para atuar neste ambiente telemático, em que a
tecnologia serve como mediador do processo ensino-aprendizagem.
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• Evidenciando uma sólida cultura geral que lhe possibilite uma prática interdisciplinar e 
contextualizada, dominando novas tecnologias educacionais. Um profissional reflexivo, crítico, 
competente no âmbito da sua própria disciplina, capacitado para exercer a docência e realizar 
atividades de investigação:
Resposta Marcada :
Competente.
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• A qualidade da educação, geralmente centradas nas inovações curriculares e didáticas, não pode se 
colocar à margem dos recursos disponíveis para levar adiante as reformas e inovações em matéria 
educativa, nem das formas de gestão que possibilitam sua implantação:
Resposta Marcada :
A incorporação das novas tecnologias como conteúdos básicos comuns é um elemento que pode 
contribuir para uma maior vinculação entre os contextos de ensino e as culturas que se desenvolvem
fora do âmbito escola.
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• As novas tecnologias e o aumento exponencial da informação levam a uma nova organização de 
trabalho, em que se faz necessário:
Resposta Marcada :
A imprescindível especialização dos saberes.
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• A qualidade da educação, geralmente centradas nas inovações curriculares e didáticas, não pode se 
colocar à margem dos recursos disponíveis para levar adiante as reformas e inovações em matéria 
educativa, nem das formas de gestão que possibilitam sua implantação:
Resposta Marcada :
A incorporação das novas tecnologias como conteúdos básicos comuns é um elemento que pode 
contribuir para uma maior vinculação entre os contextos de ensino e as culturas que se desenvolvem
fora do âmbito escolar.
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• Estas mudanças exigem uma profunda alteração curricular, em que os conteúdos acumulados pela 
humanidade serão os objetos do conhecimento, mas os novos problemas e os projetos para suas 
soluções comporão os procedimentos e atividades que serão avaliados pelas escolas para constatar 
sua eficácia. Para inovações novos instrumentos e utensílios serão necessários, entre eles as estradas
da comunicação como a Internet e a capacitação docente para o domínio das novas tecnologias. 
Formar professores, neste contexto, exige:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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