Questionários pedagogia 8 sem Dom Alberto

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QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
QUESTÃO 01- A grande diferença entre crianças e adultos acaba por decorrer também a diferentes processos de aprendizagem. O sujeito aprendiz em constante transformação, que acontecem principalmente na fase da adolescência. Marque a alternativa correta sobre a qual dos autores pertence a informação exposta:
Resposta Marcada :
Roberto de Albuquerque Cavancanti e Maria Alice Fernandes da Silva Gayo
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QUESTÃO 02 – Considerado um importante pressuposto, a ausência deste, segundo Knowles, tornaria o processo de aprendizagem uma mera “aprendizagem bancária”. O pressuposto a que se refere Knowles, se trata do:
Resposta Marcada :
Pressuposto da autonomia
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QUESTÃO 03- A partir do pensamento de Roger Mucchielli, julgue o item a seguir:
É totalmente adequado que a educação de adultos seja ministrada através do sistema escolar e universitário tradicional, pois este garante mais estabilidade aos alunos.
Resposta Marcada :
Errado
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QUESTÃO 04- De acordo com os pressupostos da andragogia defendidos por MALCOM KNOWLES, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
O adulto agrega inúmeras experiências que acabam se tornando uma fonte inesgotável de aprendizagem
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QUESTÃO 05- Sobre os tipos de aprendizagem apresentadas em face do processo andragógico, fazem parte dele, exceto:
Resposta Marcada :
A aprendizagem revolucionária
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QUESTÃO 06- Marque V ou F nas colunas abaixo:
( ) O PROEJA foi criado no ano de 2006, por meio do Decreto nº 5.840, com a finalidade de oferecer cursos e programas de educação profissional.
( ) Os cursos e programas não podem de forma alguma atender à formação de escolas de ensino fundamental e médio
( ) O programa emergente, tem como princípio educativo a realização de cursos de formação profissional com frequência escolar para jovens e adultos.
Assinale a alternativa que corresonde ao correto preenchimento da coluna:
Resposta Marcada :
V, F, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  QUESTÃO 07- Acerca do pensamento e teoria da andragogia, marque a alternativa correta que corresponde as palavras de PAULO FREIRE:
Resposta Marcada :
Os homens são seres em desenvolvimento, ou seja, são inacabados e incompletos. Por terem consciência de que são incompletos, justifica como as raízes da educação se trata de um fenômeno humano.
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QUESTÃO 08-  Segundo pesquisas feitas por Teixeira e Goecks, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Os estudantes adultos guardam apenas 10% do que ouviram, após 72h. Todavia, são capazes de lembrar 85% daquilo que ouvem, vêm e fazem, decorrido o mesmo prazo.
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QUESTÃO 09- Sobre a dinâmica da aprendizagem auto direcionada, é correto dizer que:
Resposta Marcada :
O processo de aprendizagem autodirigida tem como base um processo que cria oportunidades onde os adultos possam escolher onde colocar seus esforços.
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QUESTÃO 10- Marque a alternativa que corresponde a prática por meio do qual é possível alcançar bons resultados no processo de aprendizagem:
Resposta Marcada :
Usar diferentes métodos de ensino e diferentes meios na elaboração dos cursos ou de todo o material.
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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
QUESTÃO 01 – De acordo com o autor GUILE, podemos dizer que:
Resposta Marcada :
A necessidade de investir no conhecimento e na formação de pessoas cria uma cultura de consciência, em que a educação cresce para poder socializar e estimular o crescimento de formas de conhecimento.
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QUESTÃO 02- Com a finalidade de permitir àqueles que não tiveram acesso ou não conseguiram dar seguimento aos seus estudos na idade própria, a Educação de Jovens e Adultos se estrutura com base em instrumentos para a educação e aprendizagem. No que tange à Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular.
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QUESTÃO 03 Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Para obter o máximo de seus estudos, o estagiário deve garantir que ele esteja estudando no momento mais adequado.
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QUESTÃO 04-  De acordo com os ensinamentos de Aquino, alguns aspectos em relação a aprendizagem devem ser destacados. Analise as assertivas a seguir:
I A ausência de confiança por parte dos aprendizes pode ser detectada por sentimentos de tremores e ansiedade.
II Elementos próprios de cada aprendiz não devem ser levados em consideração no processo de aprendizagem.
III Pedir ao aluno que fale com pessoas com quem se dá bem e com quem possa compartilhar suas preocupações pode solucionar vários problemas.
Marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada :
O item II é falso
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QUESTÃO 05 A Educação de Jovens e Adultos é regulamentada pela Lei 9394/96, a qual determina que, para a sua oferta, os sistemas de ensino:
Resposta Marcada :
Assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, mediante cursos e exames.
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QUESTÃO 06-  Julgue o item a seguir:
Escolher apenas uma determinada  técnica de implementação de aprendizagem é uma boa escolha, pois assim irá atingir um grupo maior de aprendizes.
Resposta Marcada :
Errado
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QUESTÃO 07- Segundo o disposto no artigo 4º, incisos I e VII, da Lei nº 9.394/96, e à regra da prioridade para o atendimento da escolarização obrigatória, será considerada para fins de ingresso nos cursos de EJA e para a realização de exames de conclusão de EJA do Ensino Fundamental a idade mínima de:
Resposta Marcada :
15 (quinze) anos completos
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QUESTÃO 08-  Analise os itens a seguir:
I – Em relação ao domínio físico, o aprendizado acontece através dos sentidos físicos que as pessoas possuem, tais como a visão, a audição, o paladar e o olfato.
II – Algumas pessoas tem um estilo predominantemente visual, portanto, usam mais os olhos como meio de aprendizagem, optando por textos escritos, vídeos ou gráficos.
III – O domínio cognitivo, está atrelado à forma como uma pessoa pensa. Quando dizemos que alguém possuí um estilo de aprendizagem cognitivo, significa dizer que sua abordagem é voltada para um âmbito mental.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todos os itens estão corretos
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QUESTÃO 09-  De acordo com os pressupostos da andragogia defendidos por MALCOM KNOWLES, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
O adulto agrega inúmeras experiências que acabam se tornando uma fonte inesgotável de aprendizagem
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QUESTÃO 10- Análise as assertivas a seguir:
I) A aprendizagem deve ser descentralizada do problema: muitas experiências de aprendizagem envolvem conflitos entre professores que veem os problemas a partir do seu estado de espírito somente de terceiros.
II) os alunos devem ter liberdade para analisar a experiência: para descrever melhor o ambiente propício à aprendizagem de adultos
III) os alunos devem se sentir à vontade para cometer erros, explorar alternativas para a solução de problemas e participar das decisões relacionadas à organização de seu ambiente de aprendizagem;
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
O item I é falso
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QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO E CORPOREIDADE
Existe um universo de práticas corporais rico em significações e simbolismos. Esse universo forma a expressão de nossa humanidade e revela a cultura corporal do movimento. A expressão cultura corporal do movimento significa dizer que:
Resposta Marcada:
O corpo é percebido como local de encontro, ponto de interações permanentes entre o cultural, o social e o biológico, tanto no plano das práticas como no plano das representações.
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Ao longo da história, homens e mulheres têm produzido conhecimentos e técnicas, visando a atender a seus interesses e suas necessidades. Como produto de sua criação, na expressão evidente de sua humanidade, fabricaram-se ferramentas para o trabalho e armas para a defesa e para a caça; e cultivou-se a agricultura e desenvolveu-se a pecuária. Dos corpos, do movimento, da expressão, da comunicação e da linguagem formaram-se distintos domínios culturais. Marque a alternativa que melhor explica o que são domínios culturais.
Resposta Marcada :
Configuram-se como construções de sentidos humanos da vida.
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Os estudos sobre a corporalidade humana estão em um campo transdisciplinar de conhecimentos, no qual se pode cercá-la com todas as ferramentas intelectuais e experimentais, simultaneamente, e, em seguida, com base em seus resultados, elucidar seus mecanismos, interpretar suas emoções e traduzir sua significação biopsicosociocultural. Nesses estudos, podemos compreender que há a busca de compreensão em duas áreas principais de conhecimentos. Quais são elas?
Resposta Marcada :
O biológico e o cultural.
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O movimento humano é um fenômeno complexo que recebe contribuições científicas de diferentes áreas de conhecimento. Cada área contribui para desvendar e contextualizar os usos e as funções do corpo humano. Existe grande relevância no olhar multidisciplinar, pois cada área amplia as possibilidades de investigação do corpo em movimento. De forma simplificada, podemos apontar uma coerência, ou elemento coincidente, nos estudos da corporalidade humana em todas as áreas. Que elemento é esse?
Resposta Marcada :
As intenções presentes no movimento.
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“Corporeidade é condição de presença, participação e significação do homem no mundo.”  Nesse sentido, é correto afirmar, exceto:
Resposta Marcada :
A melhor maneira de percebermos nossa corporeidade é através de atividades artísticas.
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A Associação Brasileira de Psicomotricidade define psicomotricidade como a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos. São eles:
Resposta Marcada :
Movimento, intelecto e afeto.
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Para expressar as várias aplicações e a gênese da dança no mundo contemporâneo, elaborou-se um diagrama intitulado “árvore da dança”, que demostra todo o seu universo de possibilidades. Alguns autores se apropriaram desse conhecimento em suas pesquisas, evidenciando a importância desse estudo.
Em relação à árvore da dança, pode-se considerar que:
A imagem demonstra, de forma clara, as várias ramificações que fazem parte do universo da dança, sendo que os seus componentes principais são a educação, o lazer, a dança contemporânea e o teatro.
A expressão é representada na árvore como o tronco principal.
Toda dança surge da “magia” e adquire diversas funções a partir de três motivações principais: a expressão, a recreação e o espetáculo.
Numa tentativa de atualizar essa árvore, é possível acrescentar a ginástica e a capoeira.
Verifica-se que estão corretas:
Resposta Marcada :
Somente as afirmativas II e III.
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A dança é um importante componente cultural da humanidade. Como manifestação e representação da cultura rítmica, envolve a expressão corporal própria de um povo.
Considerando a dança como elemento da cultura de diferentes povos, pode-se afirmar que ela revela:
Resposta Marcada :
Manifestações afetivas, históricas, ideológicas, intelectuais e espirituais de um povo, refletindo seu modo de expressar-se no mundo.
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A dança constitui o conjunto das práticas corporais tematizadas na Educação Física nos preceitos da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), juntamente com os esportes, lutas, jogos e brincadeiras, ginástica e práticas corporais de aventura.
Em relação ao ensino da dança na escola, pode-se considerar que está subdividido em:
Danças presentes na comunidade e na cultura comunitária.
Danças populares do Estado, da região e do Brasil.
Ritmos, gestos, coreografias e músicas das danças populares do mundo.
Danças de salão, ginástica rítmica e jazz.
É correto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I, II e III apenas.
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A ORIGEM DA CAPOEIRA DIFERE MUITO DAS DEMAIS MODALIDADES CONSOLIDADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. ENQUANTO A MAIORIA DAS MODALIDADES PRATICADAS NAS ESCOLAS SÃO ADVINDAS DAS CULTURAS EUROPEIA E NORTE-AMERICANA, AS QUAIS ORIGINARAM-SE COMO CULTURA DE MOVIMENTO DA CLASSE DOMINANTE, A CAPOEIRA É BRASILEIRA E NASCEU DAS CLASSES DOMINADAS, DOS ESCRAVOS.
EM RELAÇÃO À CAPOEIRA, PODE-SE CONSIDERAR QUE:
MISTURA DANÇA, MUSICALIDADE E LUTAS.
PERTENCE À UNIDADE TEMÁTICA DAS LUTAS.
COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL E ARTÍSTICA, QUALIFICA O CORPO COMO AGENTE CRIADOR, POR UM DISCURSO POÉTICO.
SEU ENSINO APRESENTA IMPORTANTES CONTRIBUIÇÕES NO APRENDIZADO HISTÓRICO-CULTURAL E NA VALORIZAÇÃO DAS INFLUÊNCIAS CULTURAIS TRAZIDAS PELOS POVOS EUROPEUS.
VERIFICA-SE QUE ESTÁ(ÃO) CORRETA(S):
Resposta Marcada :
Somente as afirmativas I, II e III.
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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO E CORPOREIDADE
Utilizando seus conhecimentos sobre Corpo, Movimento e Expressão, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras ou falsas.
I – O homem se manifesta por meio de sua natureza, por meio de seu corpo, expressa-se, relaciona-se, vive e convive, ou seja, relaciona-se com o mundo. É muito comum ver o corpo apenas do ponto de vista biológico ou como algo que pode ser fragmentado.
II – O movimento na primeira infância ocorre por meio do corpo, por meio do qual ele interage, vivencia e compreende o mundo ao seu redor. Os bebês aprendem a se comunicar com os pais por meio de movimentos faciais, que podem ser inicialmente sorrindo, chorando ou por meio de diferentes tipos de aceitação ou expressão de negação.
III – O indivíduo age no mundo por meio de seu corpo, mais especificamente por meio do movimento. É o movimento físico que permite que as pessoas se comuniquem, trabalhem, aprendam, sintam o mundo e sejam sentidas.
Analisando as afirmativas, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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Levando em consideração a história sobre o Corpo, Movimento e Expressão é correto afirmar:
I –   O ser humano, desde criança, conecta o ambiente e seus estímulos por meio de seus movimentos, faz de seu corpo o campo de sua atividade, adapta sua atitude à existência das coisas e tenta replicar algo delas, dando-lhes sentido.
II – De acordo com cada período histórico, o conceito e a imagem do corpo mudaram, de modo que a cultura corporal do Oriente é diferente daquela do corpo do Oeste.
III – O ser humano apresentou inúmeras mudanças no conceito e no tratamento do corpo, bem como no comportamento do corpo, revelando a relação entre o corpo e um determinado contexto social.
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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Sobre as expressões corporais e as linguagens corporais, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
A expressão corporal e a linguagem corporal são muitas vezes confundidas e estão tão intimamente relacionadas que é difícil distingui-las ou defini-las individualmente.
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Considere a figura abaixo.
Trata-se da:
Resposta Marcada :
Imagem ilustrativa representando as zonas de espaço pessoal.
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O que significa a sigla IBRLC?
Resposta Marcada :
InstitutoBrasileiro de Linguagem Corporal.
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Podem ser utilizados pelos professores como ferramentas de motivação e curiosidade para iniciar novas aprendizagens e estimular aspectos cognitivos, emocionais, psicomotores e sociais, comprova-se que estamos nos referindo:
Resposta Marcada :
Jogos educativos.
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Desenvolveu a teoria da expressão facial universal com base em um estudo de Charles Darwin (1809-1882), e disse que as expressões são determinadas biologicamente e universais. Na sua opinião, essas expressões faciais são fáceis de reconhecer e interpretar, independentemente do idioma e da cultura igual entre atrizes de Hollywood e selvagens tribais isolado, comprova-se que estamos nos referindo ao:
Resposta Marcada :
Psicólogo Paul Ekman.
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A___________   passou por diferentes fases ao longo do tempo, principalmente a partir da década de___________, a prática desta___________ começou a ser discutida e debatida e passou a ser vista muito além do esporte e do desempenho atlético.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa.
Resposta Marcada :
educação física – 80 – disciplina.
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A psicomotricidade contribui:
Resposta Marcada :
Para a formação e estrutura psicomotora, um programa corporal que estimula o movimento em todas as fases da vida de uma criança.
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Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação as características dos gestos.
(   ) Os gestos são considerados um dos aspectos mais importantes da comunicação não verbal.
(   ) Gestos são todos os movimentos que fazemos com nossas mãos, braços, rosto e músculos da cabeça.
(   ) Um gesto também pode ser entendido como uma ação ou atitude que representa a demonstração de algo, por norma um sentimento ou emoção. Um gesto de amor, por exemplo, seria um ato de manifestação do sentimento de amor que determinada pessoa sente.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimentos dos parênteses.
Resposta Marcada :
V, F, V
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QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
A partir da ampla utilização da tecnologia da inteligência, surge a necessidade de ampliação da transmissão de informação, criando diversos tipos de meios de comunicação – os jornais, as revistas, o rádio, o cinema, vídeo, dentre outros. Dessa forma, as TCIs invadiram o contexto social, adentrando-se à.
Complete a frase com a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Educação
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As tecnologias abrem um portal para um novo momento que é conhecido como “a era da informação”, conduzindo as pessoas para um ambiente propício para a aprendizagem e, consequentemente, para o ensino por excelência. Este enuciado reflete o inicio do estudo em (A PRESENÇA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO);
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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A linguagem com toda a sua complexidade é uma criação artificial em que se encontra o projeto tecnológico de estruturação da fala significativa com o próprio projeto biológico de _________________.
Complete a frase com a alternativa correta:
Resposta Marcada :
evolução humana
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A problematização da utilização dos recursos tecnológicos como ferramenta digital ocorre por meio de diversas ações como capacitação docente, atualização dos saberes e busca constante para reconhecer os recursos que estão à sua disposição.
Este enunciado reflete um trecho do estudo do tópico  (Dificuldades do professor em trabalhar com as TICs):
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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O desenvolvimento das novas TICs influenciou todos os setores da sociedade, inclusive a educação.
Marque a alternativa incorreta de acordo com seu material de estudo.
Resposta Marcada :
Com o uso da tecnologia de informação e comunicação, professores e alunos têm a possibilidade de utilizar a fala para descrever/reescrever suas ideias, comunicar-se, trocar experiências e produzir histórias.
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A internet disponibiliza milhares de acessos a locais nunca antes imagináveis e, com isso, disponibiliza um amplo aprendizado. Marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Udutu: editor e publicador de cursos online, o site permite criar e organizar uma sequência de aulas, mas demanda a necessidade de grandes conhecimentos sobre programação. Além disso, todo o arquivo gerado pela página pode ser salvo em um CD.
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Embora a ___________ não tenha mudado, culturalmente, essas pessoas que aí estão mudaram. E como! Para esses alunos, por exemplo, o professor não é mais a única, nem a principal fonte de saber. Eles aprendem, e aprendem sempre, em múltiplas e variadas situações.
Complete a frase com a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Escola
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(A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES RECURSOS DIDÁTICOS).
Dentro da realidade educacional inserida no contexto das novas tecnologias, cabe à didática selecionar novos métodos de ensino, tendo como principal objetivo o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos.
Sendo F para falso e V para verdadeiro, marque a opção correta que se refere ao texto do enunciado:
Resposta Marcada :
VERDADEIRO
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De acordo com seu material no AVA marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Tecnologia é conhecimento, interpretação, aplicação e/ou estudo de técnica e de suas variáveis, enquanto aplicação e aplicativo, ao longo da história e em determinada sociedade.
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Quando se fala em recursos____________, pensa-se logo na televisão, no telefone e, principalmente, no computador. Mas em se tratando de educação qualquer meio de comunicação que completa a ação do professor é uma ferramenta tecnológica na busca da qualidade do processo de ensino-aprendizagem.
Complete a frase com a opção correta:
Resposta Marcada :
Tecnológicos.
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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
Vários trabalhos analisam as práticas de uso de computadores em aula e a incorporação das TIC aos processos educacionais, cujas conclusões apresentam fatores que parecem incidir no sucesso ou fracasso dessas práticas.
Analise os itens a seguir e assinale a opção que indica os fatores mais citados entre esses estudiosos.
I a existência de um projeto institucional que impulsione e avalize a inovação educativa utilizando as TIC.
II a existência de instrumentos de avaliação quantitativa em relação à instituição, ao curso e à aprendizagem dos estudantes.
III a existência de condições e de cultura organizacional nas escolas que apoie e impulsione o uso das TIC nos processos pedagógicos.
IV a formação de professores e sua predisposição em relação ao uso das TIC no processo educativo.
Resposta Marcada :
Apenas II, III e IV estão corretas.
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“A palavra ‘tecnologia’ é usada a todo momento por pessoas das mais diversas qualificações e com propósitos divergentes. Sua importância na compreensão dos problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa.”
Sobre alguns significados existentes do termo tecnologia, leia as proposições dadas e, em seguida, assinale a opção correta.
I A tecnologia aparece como a teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, abrangida nesta última uma noção de artes, as habilidades do fazer, as profissões e, generalizadamente, os modos de produzir alguma coisa.
II A tecnologia equivale, pura e simplesmente, à técnica. Indiscutivelmente constitui esse o sentido mais frequente e popular da palavra.
III Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada sociedade em qualquer fase de seu desenvolvimento.
IV O termo tecnologia é usado também condensadamentecomo a ideologia da técnica.
Resposta Marcada :
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
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“Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço espetacular. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax, videoconferência, internet, etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos.”
Sobre a utilização desses meios técnicos na Educação a Distância, é correto afirmar que
Resposta Marcada :
o uso integrado de recursos básicos e complementares é considerado como característica própria, que tem impulsionado o recente crescimento dessa modalidade de ensino.
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“Os meios de ensino ou materiais didáticos são um dos eixos vertebrais de grande parte das ações de ensino e aprendizagem desenvolvidas em qualquer dos níveis e modalidades de educação. Desde o período da educação infantil até o ensino universitário, na educação a distância, na educação não formal… em definitivo, em qualquer atividade formativa, sempre existe algum tipo de meio impresso, audiovisual ou informático – de referência e apoio para os docentes e alunos.”
Com base na reflexão acima, podemos concluir que:
Resposta Marcada :
em qualquer meio material de ensino deve existir algum tipo de sistema de símbolo ou referente que represente algo diferente de si mesmo.
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“Mesmo que os recursos não estejam fisicamente instalados nos espaços escolares, a mídia audiovisual invade a sala de aula. A linguagem produzida pela integração entre imagens, movimentos e sons atrai e toma conta das gerações mais jovens […]. Criar espaços para a identificação e o diálogo entre essas formas de linguagem e permitir que os alunos se expressem de diferentes maneiras favorecem o desenvolvimento da consciência crítica sobre a influência da mídia […].”
Com base nessa premissa, julgue verdadeiro ou falso as afirmativas seguintes e, depois, assinale a opção correta.
( ) É necessário que o professor crie oportunidades para que os alunos articulem os conceitos a serem estudados com temas que possam ser aprofundados em informações oriundas das mídias audiovisuais, a fim de que os estudantes desenvolvam representações diversas que entrelacem forma e conteúdo nos significados que eles (re)elaboram.
( ) O fundamental para o trabalho com a integração das mídias é investir em infraestrutura tecnológica para que o professor familiarize-se com essas mídias e possa incorporá-las à sua prática educativa de forma a desenvolver nos alunos a percepção crítica dos significados implícitos que se pretende impor por meio dessas mídias.
( ) O fundamental para o uso das mídia audiovisuais em sala de aula é superar a concepção de mera distribuição de informações de um centro emissor para receptores passivos e considerar todos os envolvidos como sujeitos ativos de um processo de aprendizagem, comunicação e interação multidirecional.
( ) É necessário que o professor compreenda as características constitutivas, bem como as potencialidades e as limitações das mídias audiovisuais em relação às formas de interação e construção de significados para que possa incorporá-las ao processo educativo de forma significativa para os estudantes.
Resposta Marcada :
V – F – V – V.
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Assim como o conceito de tecnologia evoluiu de acordo com a concepção de mundo de cada época, no Século XX, surgiram várias correntes de estudo sobre o assunto que acabaram por definir maneiras diferentes de conceber a tecnologia. Essas visões comumente são chamadas de teorias sobre a tecnologia. Leia cada uma das definições abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I As tecnologias são ferramentas que têm o objetivo de servir aos fins dos que delas fazem uso. É a visão da tecnologia como objeto e corresponde ao senso comum.
II A tecnologia não é um simples meio, mas transformou-se em um ambiente e em uma forma de vida: este é o seu impacto.
III A tecnologia seria um campo de luta social ou talvez uma metáfora, melhor seria dizer em um parlamento das coisas no qual formas alternativas são debatidas e discutidas.
IV Não há como separar tecnologia de sociedade, pois o processo de criação e produção é, sobretudo, social e os sujeitos sociais responsáveis por esse processo e pelo uso das tecnologias criadas a partir dele estão em permanente processo de negociação com elas e daí resultam os modelos sociais específicos de cada sociedade.
As assertivas acima descrevem, respectivamente, as teorias
Resposta Marcada :
instrumental, substantiva, crítica e construtivista.
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Na EaD, desde muito tempo, trabalha-se com a ideia de formação de equipes multidisciplinares para a estruturação e ofertas de cursos. Uma das funções que ganhou maior importância foi a do designer instrucional, termo que enfrenta algumas resistências ao ponto de alguns teóricos preferirem chamar de projetista pedagógico. Comumente o profissional encarregado de atuar nessa parte em um curso a distância tem a responsabilidade de:
Resposta Marcada :
projetar soluções para problemas educacionais específicos em situações de aprendizagem por meios eletrônicos ou por outros meios, em níveis diferenciados, restringindo-se às iniciativas educacionais intencionais.
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A partir do que estabelece a Lei nº 9.394/1996, analise as afirmativas a seguir.
I A educação profissional técnica de nível médio articulada, segundo essa Lei, será desenvolvida nas formas integrada e concomitante.
II A educação de jovens e adultos deverá ser oferecida, preferencialmente, articulada à educação profissional.
III As instituições de educação profissional e tecnológica oferecerão cursos regulares e cursos especiais, abertos à comunidade.
IV Na educação profissional técnica de nível médio, a preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitação profissional poderão ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em educação profissional.
V A educação profissional técnica de nível médio, por ter total autonomia pedagógica, prescinde de organizar cursos seguindo as orientações contidas nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.
Das afirmativas acima, estão corretas, apenas
Resposta Marcada :
I, II, III e IV.
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Um dos pressupostos norteadores do currículo para a educação de jovens e adultos integrada à educação profissional técnica de nível médio é a formação integral do educando. Esse pressuposto refere-se à:
Resposta Marcada :
formação que contempla uma educação básica sólida, em vínculo estreito com a formação profissional, com vistas a formar cidadãos-profissionais capazes de compreender e atuar no mundo do trabalho de forma crítica, ética e competente.
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O processo de aprendizagem é explicado de diferentes formas, a depender da perspectiva teórica adotada, nos campos da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Aprendizagem.
Analise as afirmativas a seguir, julgando-as se verdadeiras (V) ou se falsas (F).
( ) Para a perspectiva comportamentalista, a aprendizagem ocorre por processos de condicionamento do comportamento. Nesse processo, nos casos de aprendizagem por condicionamento operante, os reforçadores são importantes para modelar o comportamento dos indivíduos.
( ) Na perspectiva genético-cognitivista piagetiana, a internalização é fundamental para o processo de aprendizagem, pois é por meio da internalização que as pessoas fazem sua autorregulação sempre que se deparam com um conflito cognitivo.
( ) Na perspectiva sociocultural, o processo de aprendizagem impulsionao processo de desenvolvimento humano, considerando que é nas relações com o outro que as pessoas vão se apropriando das significações que são socialmente construídas.
( ) As perspectivas construtivistas reconhecem como importantes as relações que são estabelecidas entre o aluno, o professor, o colega e os conteúdos.
( ) Para a abordagem inatista, a aprendizagem e o ambiente externo têm um papel determinante no desenvolvimento dos indivíduos, tendo em vista que são inatos os atributos genéticos e biológicos necessários para que o meio externo determine como serão constituídos os indivíduos.
A opção que corresponde à sequência correta é:
Resposta Marcada :
V, F, V, V, F.
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QUESTIONÁRIO I – ESTUDOS CORPORATIVOS
São áreas de atuação do pedagogo, exceto:
Resposta Marcada :
Pedagogia Educativa
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, o pedagogo pode atuar:
Resposta Marcada :
Em todas as áreas que requerem trabalho educativo, seja em espaços escolares ou não-escolares;
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Sobre a atuação do pedagogo no ambiente escolar, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas e marque a opção correta:
( ) Espera-se que o pedagogo tenha domínio dos conhecimentos específicos de sua área de atuação, como por exemplo, o conhecimento teórico das disciplinas que vão compor o currículo escolar nos ciclos de escolarização em que atua.
( ) O pedagogo ao atuar como professor, tem como uma de suas funções desenvolver meios para que os educandos criem vínculos com os meios sociais e culturais, estabelecendo também relações com diferentes contextos e conhecimentos
( ) Ser capaz de descontruir os saberes prévios dos alunos, a fim de que todos os educandos possuam o mesmo nível de conhecimento
( ) Cabe ao pedagogo nessa área de atuação, ser um facilitador, mediador, no processo de ensino, sendo capaz de despertar nos educandos a curiosidade, respeitando o conhecimento prévio dos mesmos, bem como as suas diversidades.
Resposta Marcada :
V – V – F – V
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Em relação a Pedagogia Social, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A Pedagogia Social estuda as conexões entre a sociedade e os problemas que geram a vulnerabilidade social a partir de uma reflexão crítica da realidade, permitindo aos educadores realizar mudanças para inserção e formação educativa de todos;
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Entre as ações realizadas pelo pedagogo que atua no judiciário estão, exceto:
Resposta Marcada :
Realizar acompanhamento psicológico de crianças e adolescentes quando necessário;
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Sobre a atuação do pedagogo no ambiente hospitalar, analise as afirmativas e marque a opção correta:
I –  Para que o trabalho do pedagogo no ambiente hospitalar se dê de forma eficaz, a necessidade de um trabalho conjunto do mesmo com a equipe multidisciplinar,
visando o desenvolvimento de uma aliança entre educação e saúde,
II – Existem algumas dificuldades na atuação do pedagogo no ambiente hospitalar, tais como: a falta de interesse do paciente, o baixo apoio do hospital, a dificuldade em firmar parcerias, a dificuldade em desenvolver um trabalho a longo prazo, a diversidade de sujeitos na turma, entre outras.
III – É essencial que o pedagogo inserido no ambiente hospitalar, tenha consciência da importância de se utilizar uma linguagem mais científica, uma vez que atua em um ambiente hospitalar e suas ações precisam estar alinhadas com o local.
IV –  Como pedagogo hospitalar, o profissional pode atuar apenas em ambulatórios, classes hospitalares e brinquedotecas.
Resposta Marcada :
As alternativas I e II estão corretas;
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Sobre a Pedagogia Empresarial, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A função primordial do pedagogo é qualificar os colaboradores a partir de treinamentos voltados para o desenvolvimento técnico e psíquico;
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Sobre a Pedagogia Empresarial e a Educação Corporativa, assinale (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas e marque a alternativa correta:
( ) O pedagogo empresarial tem como função disseminar o conhecimento no interior da instituição, por meio de estratégias, que visem obter uma aprendizagem mais eficiente e eficaz, considerando desde aspectos interpessoais, profissionais até mesmo pessoais.
( ) A Pedagogia Empresarial e a Educação Corporativa possuem uma relação de divergências, entretanto, ambas buscam oferecer estratégias para melhorar as relações no interior das instituições, de forma a trazer benefícios para a mesma.
( ) A Pedagogia Empresarial  é antiga e sua criação busca dar suporte organizacional as empresas, uma vez que o desenvolvimento de uma instituição, depende somente de uma gestão capacitada.
( ) A  Educação Corporativa é entendida como ferramenta de transformação e evolução na área de desenvolvimento e treinamento profissional, sendo pautada em ações que objetivam a criação de um processo continuo e estruturado de ensino-aprendizagem, diretamente relacionado com os objetivos estratégicos da organização.
Resposta Marcada :
V – F – F – V
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CONSIDERANDO A AMPLIAÇÃO DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO DOS PEDAGOGOS, ESPERA-SE, PORTANTO, QUE O MESMO SEJA UM PROFISSIONAL QUE AO ENTRAR NO MUNDO DO TRABALHO, TENHA CONDIÇÕES DE ATUAR EM ESPAÇOS EM QUE SEJA NECESSÁRIO:
Resposta Marcada :
Organizar, planejar, desenvolver e avaliar práticas de aprendizagem, bem como o desenvolvimento de habilidades.
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O PLANEJAMENTO DAS AÇÕES QUE VISAM A PROMOVER A EDUCAÇÃO DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES, APRESENTA-SE COMO PASSO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA MESMA. DE ACORDO COM O MATERIAL, AS AÇÕES DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAIS CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS BÁSICAS DOS COLABORADORES. ASSIM, ENUMERE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM AS COMPETÊNCIAS E MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:
1 – CONHECIMENTO
2 – HABILIDADE
3 – JULGAMENTO
4 – ATITUDE
( ) REMETE À CAPACIDADE DE ANALISAR, REFLETIR OU PONDERAR E JULGAR. DEFINE O QUE, COMO, QUANDO E ONDE APLICAR MELHOR O CONHECIMENTO E A HABILIDADE PARA ALCANÇAR RESULTADOS. SIGNIFICA SER CAPAZ DE TER DISCERNIMENTO E ESCOLHER AS MELHORES LINHAS DE AÇÃO A SEREM UTILIZADAS.
( ) É O SABER EM SI, CONQUISTADO E INTERNALIZADO POR MEIO DAS APRENDIZAGENS VIVENCIADAS PELA PESSOA, CARÁTER ESTE QUE HOJE DEVE SER CONTINUAMENTE APRIMORADO, DENTRO DAS LÓGICAS DO APRENDER A APRENDER E DO APRENDER PELA VIDA TODA.
( ) REFERE-SE AO SABER FAZER ACONTECER, A PARTIR DE UM COMPORTAMENTO ATIVO, DINÂMICO E EMPREENDEDOR. SIGNIFICA IR EM FRENTE, SUPERANDO DESAFIOS E OBSTÁCULOS E PROPONDO COLOCAR EM AÇÃO SEUS CONHECIMENTOS E SUAS HABILIDADES NO INTERIOR DA ORGANIZAÇÃO, PROCURANDO FAZER A DIFERENÇA E AGREGAR PARA O ALCANCE DOS RESULTADOS.
( ) REFERE-SE AO SABER FAZER, OU SEJA, COMO O CONHECIMENTO ADQUIRIDO PODERÁ SER APLICADO NA PRÁTICA. ALÉM DISSO, DETERMINA A FORMA COMO A PESSOA EXECUTARÁ SUA AÇÃO E EM QUAIS NÍVEIS SERÁ CAPAZ DE REALIZÁ-LA.
Resposta Marcada :
3 – 1 – 2 – 4
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QUESTIONÁRIO II – ESTUDOS CORPORATIVOS
Sobre a cultura organizacional, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A cultura organizacional refere-se à combinação de formas de pensar e agir inerentes a cada organização;
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Conforme material estudado, o sentimento de identidade, o compromisso com algo maior, a estabilidade do sistema social e o conjunto de normas reconhecidas e aceitas são elementos da cultura organizacional, que vêm se mantendo ao longo dos anos e acabam moldando o comportamento dos sujeitos dentro das organizações. Sobre esses elementos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas e marque a opção correta:
( ) O sentimento de identidade é facilmente identificável, no momento em que os colaboradores da empresaenxergam em seus esforços individuais um resultado coletivo.
( ) A estabilidade do sistema social da organização refere-se as regras e normas que se estabelecem e definem as funções, cargos, atribuições e responsabilidades, definindo os níveis de comando, hierarquias, os fluxos de comunicação a serem utilizados.
( ) Tal estabilidade, possui relação estreita com as regras que são legitimadas e aceitas por todos os envolvidos e que também permitem e servem como balizadores para os processos de tomada de decisão no interior das instituições.
( ) Já o compromisso com algo maior é mais difícil de ser identificado, já que sobre grande influência da cultura organizacional da instituição.
Resposta Marcada :
F – V – V – F
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Conforme o material, existem dois conceitos que coordenam, regulam e conduzem as ações dos sujeitos na busca por maiores opções educacionais: o primeiro é o de empregabilidade e o segundo de empreendedorismo. Enumero os enunciados de acordo com os conceitos e marque a alternativa correta:
1 – Empregabilidade
2 – Empreendedorismo
( ) Age no sentido de fazer com que algumas habilidades, conhecimentos e atitudes sejam despertados nos colaboradores.
( ) Age de forma a culpabilizar o sujeito pelas suas conquistas ou derrotas, diante do mercado de trabalho.
( ) Pode ser garantida a partir do interesse em participar de ações de desenvolvimento de pessoas que tem como foco a gestão do conhecimento, bem como do aumento da inteligência da organização em geral.
( ) A busca por uma conduta excelente e por uma visão que leve à solução de problema, são algumas das características desse conceito.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 1 – 2
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Como abordado no material, autores dividem o empreendedorismo corporativo em quatro elementos-chave, os quais são:  novo empreendimento, espírito de inovação, autorrenovação e pró-atividade. Sobre esses elementos, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A autorrenovação refere-se à capacidade dos colaboradores de desenvolverem e buscarem novas práticas para realizar suas tarefas.
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Sabe-se que o pedagogo ao atuar em espaços não escolares, tem como uma de suas funções descobrir e estimular o desenvolvimento de novas habilidades e competências nos sujeitos. O sujeito que possui comportamento empreendedor apresenta características como, exceto:
Resposta Marcada :
Evitar riscos elevados;
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Com relação a essas características empreendedoras, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
As características comportamentais não são inatas, ou seja, elas podem ser desenvolvidas pelas organizações, através de projetos voltados para a capacitação de seus colaboradores.
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O planejamento é fundamental para que intervenções em diferentes espaços e de diferentes naturezas sejam desenvolvidos de forma eficaz. Pensando a elaboração de projetos pedagógicos no interior das organizações, a literatura aponta a existência de um ponto básico, que se refere:
Resposta Marcada :
Ao protagonismo dos aprendizes;
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Sobre os projetos pedagogicos nas organizações, assinale V para as aformativas verdadeiras e F para as falsas e marque a alternativa correta:
( ) Aplicar uma metodologia de projetos no interior de uma organização requer preparação profissional do pedagogo responsável por eles, sobretudo na observação e na utilização das aptidões e das experiências que os colaboradores já carregam consigo.
( ) As experiências a serem consideradas pelos pedagogos, ao se aplicar tais metodologias devem ser exclusivamente de caratér relacional e não técnico, já que cada empresa possui técnicas específicas para realizaar suas atividades.
( )  A estruturação do projeto exerce pouca influência na qualidade do desenvolvimento do mesmo, uma vez que a capacidade de improviso deve ser uma das qualidades do pedagogo no ambiente empresarial.
( ) Outro aspecto de relevante importância é o caráter de fazer com que o projeto venha de fato a promover mudanças coletivas, ou seja, levar determinado grupo da organização à aprendizagem de algo que se faça necessário e agregue valor à conquista de algum objetivo comum.
Resposta Marcada :
V – F – F – V
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CONFORME ESTUDADO, TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS, EMBORA PAREÇAM SEMELHANTES, POSSUEM OBJETIVOS FINAIS MUITO DISTINTOS DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES. SOBRE O TREINAMENTO, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
O treinamento é algo específico, voltado para uma tarefa a ser realizada, a uma ação a ser desenvolvida dentro da organização;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Para atingir seus objetivos e ter êxito na capacitação de seus aprendizes na educação não formal, o pedagogo pode valer-se das seguintes estratégias, exceto:
Resposta Marcada :
Abordagem Desenvolvimentista;
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QUESTIONARIO I – ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
“Os professores e demais profissionais exercem um papel ativo no processo de interpretação e reinterpretação das políticas educacionais e, dessa forma, o que eles pensam e no que acreditam têm implicações para o processo de implementação das políticas” (MAINARDES, 2006, p. 53).
Partindo da citação do autor, e com base no que estudamos no decorrer da disciplina, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Uma política pública educacional deve levar em consideração na sua construção as opiniões dos docentes e demais membros da equipe da escola para que sua implementação ocorra de forma eficiente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Três contextos utilizados para que possamos realizar o estudo e a análise de políticas públicas educacionais são:
Resposta Marcada :
Contexto de interpretação
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O planejamento do professor, que resulta na construção de seus planos de aula, deve considerar alguns elementos didáticos básicos específicos.
Associe a primeira coluna a suas respectivas características.
Definição dos objetivos
Seleção e organização dos conteúdos
Métodos e técnicas pedagógicas
Procedimentos avaliativos
( ) São as formas como o processo de ensino e aprendizagem é posto em prática, o que traduz a tendência pedagógica assumida pelo professor. Logo, os métodos e técnicas podem incluir as posturas mais tradicionais, focadas na assimilação de conteúdo, ou ainda o aprender a fazer, o aprender a aprender, ou mesmo a sistematização coletiva do conhecimento e as práticas sociais
(  ) É uma tarefa fundamental na ação de planejamento, uma vez que aponta o que se deseja que o aluno aprenda ao longo do processo de ensino e aprendizagem, o que se refletirá diretamente nas metodologias, nos recursos necessários e na estruturação da avaliação.
( ) A avaliação é parte fundamental do processo de planejamento docente, pois define como poderão ser observados os avanços dos estudantes em relação aos objetivos pedagógicos propostos.
(  ) Os conteúdos representam as frações do conhecimento científico que devem ser aprendidas pelos estudantes. Hoje, os conteúdos obrigatórios são aqueles que a BNCC estabelece
Assinale a sequência correta.
Resposta Marcada :
3 – 1 – 4 – 2
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O clima é um elemento único de cada escola por meio do qual captura as expectativas:
Resposta Marcada :
Explícitas ou implícitas
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constituí um documento normativo que engloba o conjunto de aprendizagens essenciais necessárias para os alunos desenvolverem na jornada da educação básica, para que tenham garantidos seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, conforme preconiza o Plano Nacional de Educação (PNE).
Sendo assim, um dos grandes objetivos da BNCC é:
Resposta Marcada :
Garantir a igualdade e a equidade educacional a todos os alunos da Educação Básica
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De acordo com Libâneo (2004), o Projeto PolíticoPedagógico (PPP) é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino, os propósitos e expectativas da comunidade escolar. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
O PPP deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade, favorecer o diálogo e a cooperação.
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Com relação à meta 19 do Plano Nacional de Educação 2014–2024, que envolve a gestão:
Resposta Marcada :
Democrática
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A gestão democrática se alia com as mudanças no mundo contemporâneo e exige que haja espaços que oportunizem a participação da comunidade escolar no interior da escola. A comunidade escolar, por sua vez, envolve os alunos e os seus responsáveis, os docentes, os gestores escolares, os demais funcionários que compõem a escola, as pessoas e organizações que residem ou atuam no entorno da escola.
Resposta Marcada :
VERDADEIRO
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Sobre o projeto político pedagógico (PPP) da escola e o atendimento educacional especializado (AEE), é possível afirmar que:
Resposta Marcada :
O PPP deve ser discutido e elaborado com ampla participação coletiva, da comunidade escolar.
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A BNCC está estruturada para demonstrar as competências que os alunos precisam desenvolver ao longo de toda a educação básica e a cada etapa da escolaridade.
No caso da Educação Infantil, devem ser garantidos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, que são:
Resposta Marcada :
Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se
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QUESTIONARIO II – ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação (LIBÂNEO, 1994, p. 221).
A partir da citação do autor, pode-se definir o planejamento escolar como:
Resposta Marcada :
Fundamental para que se atinjam os objetivos pedagógicos junto aos alunos e se reflita sobre o seu desempenho
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O planejamento escolar pode ser dividido em três tipos de planos mais recorrentes e que se estabelecem de forma hierárquica e interdependente.
Assinale a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
Plano estratégico
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Sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP):
Resposta Marcada :
Cada escola pode elaborar o seu, de acordo com seus interesses, de seus alunos e da comunidade na qual está inserida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
As esferas política, econômica, social e cultural costumam se fazer presentes na construção das políticas públicas. Analise as afirmativas a respeito do contexto econômico envolvido nas políticas públicas educacionais na atualidade e marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
As questões de ordem econômica estão muito presentes na escola atual, pois se entende que a educação pode alavancar o crescimento econômico de uma nação, daí a importância de se investir recursos nessa área.
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No desenvolvimento dos currículos, a BNCC deixa claro que precisa haver adequações com as realidades locais, e com:
Resposta Marcada :
O contexto e a realidade de vida dos alunos.
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Na Lei das Diretrizes Básicas (LDB), promulgada em 1996, ficaram definidos conceitos básicos para nortear a criação de currículos no Brasil, que acabaram por se tornar a razão do surgimento da Base Comum Curricular Nacional (BNCC), em 2017. Quais seriam esses conceitos básicos?
Resposta Marcada :
Os currículos serão diversos e as competências e diretrizes serão comuns.
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Para que os professores possam executar suas ações de planejamento abrangendo as fases de análise, reflexão e previsão e conduzindo com eficiência o processo de ensino e aprendizagem a seu encargo, segundo Moretto (2007), eles devem:
I – Conhecer-se
II – Conhecer os alunos
III – Conhecer as metodologias
IV – Conhecer o contexto social dos alunos
( ) Implica familiarizar-se com o seu comportamento em sala de aula, com os seus interesses, etc.
( ) provém de uma visão mais progressista. Tal perspectiva entende que conhecer os estudantes envolve, obrigatoriamente, familiarizar-se com o seu contexto socioeconômico, a sua classe social, as suas condições de moradia, alimentação e segurança e os seus grupos culturais, pois essas questões também podem intervir na aprendizagem.
( ) Refere-se às características da personalidade do professor, à maneira como lida com as situações cotidianas em sala de aula, ao modo como age e reage durante o processo de interação com a sua turma; enfim, está em jogo o nível de autoconhecimento e controle emocional que o docente possui.
( ) As metodologias existentes é o que possibilita ao professor diversificar a sua práxis de acordo com os conteúdos a abordar e com as características das disciplinas que vem desenvolvendo.
Resposta Marcada :
II, IV, I, III
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Qual é o documento norteador de todo trabalho escolar?
Resposta Marcada :
Projeto político pedagógico
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.
O texto a cima é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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Para que a gestão da escola cumpra com suas atribuições rumo aos objetivos educacionais, é necessária a participação de toda a comunidade escolar. Analise os membros da comunidade escolar citados e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação:
I – Alunos
II – Professores
III – Gestores da escola
IV – Pais ou responsáveis
V – Governo
( ) É representado pelos órgãos públicos da educação presentes em cada ente da federação.
( ) Devem atuar em parceria com os docentes da escola para que a aprendizagem dos estudantes se efetive.
( ) São os responsáveis pelo planejamento, organização, direção e controle das atividades educacionais e cumprimento das políticas públicas.
( ) Representam o sentido de existir da escola e devem ser protagonistas do processo de ensino e aprendizagem.
( ) Realizam suas atividades docentes em consonância com o projeto pedagógico da escola e contribuem com suas práticas para a aprendizagem.
Resposta Marcada :
V, IV, III, I, II
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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