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Teoria da mente
Deborah Kerches
Vovó está fazendo um 
lindo tricô! Seu gatinho 
Mimi adora ficar perto 
da vovó, mas ele está 
mais interessado no 
novelo de lã...
Teoria da Mente é a capacidade em considerar os próprios estados mentais e os das outras 
pessoas, com a �nalidade de compreender e predizer comportamentos e pensamentos do 
outro, por meio, por exemplo, de suas expressões, ações, jeito de falar.
Tal habilidade é extremamente necessária nas mais diversas situações e contextos sociais, 
sendo pré-requisito para padrões de comunicação e interação social, desenvolvimento de 
jogo simbólico, entre outros.
A Teoria da mente vai se desenvolvimento ao longo da infância, principalmente por volta dos 
3 a 5 anos. Aos 4 anos, as crianças já são capazes de compreendê-la melhor. 
A criança com dé�cit na Teoria da Mente pode apresentar di�culdade em fazer amizades; 
ajustar seu comportamento às situações sociais; em entender piadas, sarcasmos, metáforas, 
desentendimentos; em entender a intenção real dos outros, tanto em relação ao seu 
comportamento quanto ao que está dizendo. Pode ainda ter di�culdade em se colocar no 
lugar do outro (empatia).
O que é Teoria da Mente?
Neurologista da infância e adolescência.
Título de Especialista em Neuropediatria e Pediatria.
Especialista em Transtorno do Espectro Autista.
Coordenadora e professora de pós-graduações do CBI of Miami. 
Pós-graduada em Preceptoria em Residência Médica no SUS pelo Instituto de Ensino e Pesquisa 
do Hospital Sírio-Libanês.
Conselheira pro�ssional da REUNIDA (Rede Uni�cada pelo Autismo).
Membro da Sociedade Brasileira de Neuropediatria. 
Membro da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI). 
Membro da Academia Brasileira de Neurologia. 
Membro da Associação Francesa La cause des bébés. 
Membro da Sociedade Brasileira de Cefaleia.
CRM 102717-SP RQE 23262-1
Todos os direitos são reservados e esta obra não pode ser reproduzida parcial ou integralmente por 
nenhum meio (eletrônico, fotográ�co, gravação ou outro), nem impressa de maneira distinta à 
original, sem autorização prévia do detentor dos direitos autorais.
Autoria: Deborah Kerches
Dra. Deborah Kerches
É só cortar os 
cartões, plastificar e 
começar a usar!
Desejo que, além de 
oportunidades de 
aprendizado, vocês 
possam desfrutar de 
momentos prazerosos 
e de muita interação!
Este material foi 
elaborado para 
programas de ensino 
de Teoria da mente. 
A vovó e o novelo de lã
Deborah Kerches
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao �nal delas, a 
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de 
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do 
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando 
a resposta correta.
Vovó está fazendo um 
lindo tricô! Seu gatinho 
Mimi adora ficar perto 
da vovó, mas ele está 
mais interessado no 
novelo de lã...
A vovó ficou cansada e 
então resolveu parar de 
tricotar. Ela foi 
descansar e deixou seu 
novelo de lã lá mesmo 
no chão.
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Mimi escondeu o novelo 
de lã na sua casinha.
O gatinho Mimi pegou o 
novelo de lã e saiu 
correndo...
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Resposta esperada 
A vovó voltou para 
continuar a fazer seu 
tricô. Onde ela vai 
procurar o novelo de lã?
A vovó vai procurar o 
novelo no chão ao lado da 
cadeira porque ela não viu 
seu gatinho Mimi pegá-lo.
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A caneta dourada
Deborah Kerches
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao �nal delas, a 
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de 
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do 
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando 
a resposta correta.
Gabi adora escrever com 
sua caneta dourada. 
Manu também!
Gabi terminou de 
escrever e guardou sua 
caneta dourada na 
gaveta, como ela sempre 
faz. 
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Gabi estava com 
fome e foi comer. 
Manu resolveu fazer 
um desenho com a 
linda caneta dourada.
Manu terminou seu 
desenho e guardou a 
caneta dourada no 
estojo.
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Gabi vai procurar a caneta 
dourada na gaveta, onde sempre 
guardou, porque ela não viu a 
Manu guardar no estojo.
Gabi voltou para continuar 
escrevendo. Onde ela vai 
procurar a caneta?
Resposta esperada 
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O ursinho e a cachorrinha
Deborah Kerches
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Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao �nal delas, a 
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de 
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do 
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando 
a resposta correta.
Isa adora seu ursinho e 
dorme sempre com ele. 
Sua cachorrinha Anna 
também adora esse 
ursinho.
Isa acordou e, como 
sempre, deixou seu 
ursinho embaixo do 
travesseiro e foi 
brincar.
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Anna escondeu o ursinho 
embaixo da mesa para 
brincar.
Sua cachorrinha 
Anna achou o ursinho 
e o pegou.
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Resposta esperada 
Já é hora de dormir e Isa 
está com muito sono... Onde 
ela vai procurar seu ursinho?
Isa vai procurar seu ursinho 
embaixo do travesseiro, onde 
sempre guardou, porque ela 
não viu sua cachorrinha Anna 
esconder embaixo da mesa.
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O Teclado
Deborah Kerches
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao �nal delas, a 
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de 
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do 
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando 
a resposta correta.
Diego lembrou que 
precisa sair, então ele 
guardou seu teclado no 
armário, como sempre 
faz.
Diego ganhou um teclado 
e adora tocá-lo. Julinha 
fica sempre olhando e 
ouvindo ele tocar.
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Julinha aproveitou 
que o irmão está fora 
e pegou o teclado 
para tocar.
Julinha ficou tão feliz 
por tocar o teclado do 
Diego que esqueceu de 
guardá-lo. O teclado 
ficou no seu quarto.
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Resposta esperada 
Resposta esperada 
Diego chegou em casa já 
querendo tocar seu teclado. 
Onde ele vai procurá-lo?
Diego vai procurar no 
armário, onde sempre 
guardou, porque ele não viu 
a Julinha levar o teclado 
para o quarto dela.
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Jogo de cartas
Deborah Kerches
Você deve apresentar 1 carta de cada vez lendo sua descrição. Ao �nal delas, a 
criança ou adolescente deve responder à pergunta da última carta e ser capaz de 
fazer Teoria da mente. Caso a resposta emitida, verbal ou não verbal (através do 
apontar, por exemplo), não seja a almejada, sugiro refazer o programa explicando 
a resposta correta.
Bia e Thiago adoram 
jogar baralho.
Eles terminaram de 
jogar e, como sempre, 
Thiago guardou o 
baralho na caixinha 
preta.
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Bia juntou a carta no 
baralho, mas, se 
confundiu e colocou todo 
o baralho na caixinha 
vermelha.
Bia percebeu que 
eles esqueceram de 
guardar uma carta e, 
então, foi pegar o 
baralho que está na 
caixinha preta.
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Resposta esperada 
Bia e Thiago resolveram 
jogar outra partida. Onde 
Thiago vai procurar o 
baralho?
Thiago vai procurar o 
baralho na caixinha preta 
porque ele sempre o coloca 
lá. Ele não viu a Bia guardar 
na caixinha vermelha.
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Autoria: 
Deborah Kerches
Revisão: 
Tais Romanelli
Ilustração: 
Washington Rodrigues
dradeborahkerches.com.br
Teoria da mente
Vovó está fazendo um 
lindo tricô! Seu gatinho 
Mimi adora ficar perto 
da vovó, mas ele está 
mais interessado no 
novelo de lã...