EDUCAÇÃO INCLUSIVA - QUESTIONÁRIO E TELEAULA UNIDADE II

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de atendimento das necessidades das pessoas 
com deficiências, mas de todos os grupos marginalizados socialmente, como os negros, os índios, os quilombolas, os 
homossexuais, dentre outros. Nesse sentido, buscar uma sociedade e uma escola inclusivas requer: 
I. A construção de redes de apoio que visem ao atendimento dos grupos marginalizados. 
II. Propor uma escola que se organize: nos tempos de aprendizagem, formas de atuação pedagógica e indicação de serviços 
que venham ao encontro das necessidades dos alunos com necessidades especiais. 
III. O atendimento clínico e pedagógico é realizado por profissionais das áreas da educação e da saúde. Contudo, cada 
profissional desenvolve seu trabalho de forma autônoma sem estabelecer parcerias e objetivos comuns, que atendam as 
necessidades dos sujeitos com necessidades especiais. 
IV. Uma prática que abarque o atendimento à diversidade, funcionando engrenada no oferecimento de serviços de saúde, 
educação e assistência social em busca de caminhos inclusivos. 
 
Resposta Selecionada: b. 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
Respostas: a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
b. 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
c. 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
d. 
As alternativas III e IV estão corretas. 
 
 
e. 
As alternativas II e IV estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: a busca de uma Educação Inclusiva requer mudanças em vários âmbitos; dentre eles, 
podemos destacar: práticas pedagógicas, funcionamento de escolas e serviços de apoio pedagógico e 
clínico, instituídos ou não, em redes de apoio. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A Rede de Apoio propõe “a interface entre as áreas da saúde e educação, que tenham como propósito a união de esforços e 
recursos relacionados à inclusão escolar” (MEC, 2005, p. 45). No que se refere à Rede de Apoio é correto afirmar: 
I. Entre as funções da Rede de Apoio estão: auxiliar as escolas e a comunidade escolar, as unidades de reabilitação e saúde; 
trabalhar com a formação de profissionais que possam apoiar a educação inclusiva; ajudar a comunidade na identificação e na 
utilização de recursos, inclusive informando-a sobre a legislação vigente para que os alunos tenham atenção integral. 
II. A Rede funciona intersetorialmente e interdisciplinarmente e sua equipe poderá ser composta por profissionais da 
psicologia, da assistência social, da educação especial, da pedagogia, da fonoaudiologia, da fisioterapia e da terapia 
ocupacional. 
III. Também poderão compor a equipe os conselheiros tutelares e os agentes comunitários. 
IV. Compete às equipes da Rede de Apoio levantar as necessidades específicas das escolas, elaborar programas para orientá-
las, acompanhar famílias e professores, fazer um levantamento de recursos oferecidos pela comunidade e articulá-los. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Todas estão corretas. 
Respostas: a. 
Todas estão corretas. 
 
b. 
Todas estão incorretas. 
 
c. 
As alternativas I, II e III estão corretas. 
 
d. 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
e. 
Apenas a alternativa I está correta. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a Rede de Apoio propõe trabalho cooperativo entre os profissionais da Educação e da Saúde. 
A equipe do Conselho Tutelar e os agentes comunitários também poderão compor o serviço oferecido 
pelas Redes de Apoio. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A gagueira é uma das principais formas de distúrbio de ritmo ou disfluência e pode ocorrer por volta dos três e quatro anos, 
aos sete anos e com retorno na puberdade. É mais frequente em meninos. É uma anomalia de causa múlt iplas, podendo ser de 
ordem: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Orgânica, neurológica, glandular e funcional. 
Respostas: a. 
Orgânica, neurológica, glandular e funcional. 
 
b. 
Orgânica, psicológica e funcional. 
 
c. 
Orgânica e psicológica. 
 
d. 
Glandular e funcional. 
 
e. 
Glandular e psicológica. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a gagueira pode ser de ordem orgânica ocasionada por um distúrbio genético, neurológico 
causada por traumas no nascimento. Glandular ocorre por causa do aumento ou da diminuição da função 
das glândulas sexuais e da suprarrenal e funcional, manifesta-se por meio de traumas emocionais. 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Buscar uma sociedade inclusiva, justa e igualitária requer a organização de vários serviços, dentre estes, podemos destacar a 
atuação do psicólogo e do assistente social. O psicólogo deve: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Trabalhar com a pessoa com necessidade especial e com os seus familiares. Além disso, busca-se um 
intercâmbio desse profissional com o professor da escola regular. 
Respostas: a. 
Realizar testes de Q.I. e quantificar a inteligência da pessoa para atestar se ela tem ou não deficiência 
intelectual. 
 
 
b. 
Participar de simpósios e seminários que ampliem a formação do psicólogo escolar. As discussões 
desses simpósios retratam a importância e a eficiência da utilização dos testes de Q.I. 
 
c. 
Lidar com as Leis de Assistência Social que amparem e assegurem os direitos das pessoas com 
necessidades especiais. 
 
d. 
Ensinar aos professores como lidar com os alunos com necessidades especiais. 
 
e. 
Trabalhar com a pessoa com necessidade especial e com os seus familiares. Além disso, busca-se um 
intercâmbio desse profissional com o professor da escola regular. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: o psicólogo deve atuar de forma colaborativa com os demais atendimentos clínicos e 
pedagógicos desenvolvidos com a pessoa com necessidade especial. Além disso, caso seja necessário, 
poderá trabalhar também com os familiares da pessoa com necessidade especial. 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
De acordo com o Comitê Nacional de Dificuldades de Aprendizagem, nos Estados Unidos, distúrbios de aprendizagem é um 
termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de alterações manifestas por dificuldades significativas na aquisição e 
no uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Em relação aos distúrbios de aprendizagem é 
correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
É necessário que o professor saiba identificar se a dificuldade de aprendizagem do aluno está relacionada 
ao distúrbio de aprendizagem ou à dificuldade do professor em trabalhar com as dificuldades do aluno. 
Respostas: a. 
É necessário que o professor saiba identificar se a dificuldade de aprendizagem do aluno está relacionada 
ao distúrbio de aprendizagem ou à dificuldade do professor em trabalhar com as dificuldades do aluno. 
 
b. 
Toda criança que é submetida a uma intervenção psicopedagógica para o tratamento do distúrbio de 
aprendizagem deve ser afastada da escola regular e retornar após a sua cura ou melhora. 
 
c. 
Somente os distúrbios de linguagem podem influenciar a aprendizagem dos sujeitos no ambiente escolar. 
 
d. 
Somente os distúrbios de comportamento podem influenciar a aprendizagem dos sujeitos no ambiente 
escolar. 
 
e. 
É fácil diagnosticar o distúrbio de aprendizagem porque há um consenso entre os autores que estudam o 
assunto, sobre as características encontradas nesse quadro. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o professor não é responsável pelo diagnóstico do distúrbio de aprendizagem, mas ele deve 
identificar se a dificuldade do aluno está relacionada a problemas de ordem pedagógica, ou se o discente 
tem um distúrbio neurológico de aprendizagem. 
 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Em relação à disgrafia é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Manifesta-se por uma dificuldadeem escrever letras e números, é também conhecida por distúrbio da 
letra feia. 
 
Respostas: a. 
É um distúrbio de linguagem que se manifesta especialmente com a leitura. 
 
b. 
A sua característica principal é a escrita errada de palavras, mesmo quando o professor já 
tenha passado as regras ortográficas. 
 
c. 
Manifesta-se por uma dificuldade em escrever letras e números, é também conhecida por distúrbio da 
letra feia. 
 
d. 
Problemas com a compreensão de cálculos. 
 
e. 
A pessoa nessa condição tem dificuldade para verbalizar palavras. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a disgrafia é um distúrbio de linguagem ocasionado por uma disfunção neurológica. 
Pessoas com esse quadro têm dificuldade de se lembrar do traçado das letras. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Em relação à linguagem Tatibitate, é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Manifesta-se por meio de uma linguagem infantilizada. 
Respostas: a. 
Manifesta-se por meio de uma linguagem infantilizada. 
 
b. 
A linguagem Tatibitate manifesta-se pela gagueira. 
 
c. 
A pessoa nessa condição fala de forma fanha. 
 
d. 
Ao falar troca o som de T por V ou P por B. 
 
e. 
A pessoa com esse distúrbio tem dificuldade para falar e, como percebe que as pessoas a sua volta 
olham-na com reprovação, acaba não verbalizando. 
Comentário da resposta: Alternativa: A 
Comentário: é um distúrbio em que a pessoa conserva voluntariamente a linguagem infantil. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Há vários distúrbios, um deles é a dislexia. Em relação a esse problema é correto afirmar: 
 
Resposta Selecionada: e. 
A pessoa tem dificuldades com a linguagem, especialmente com a leitura. 
Respostas: a. 
A pessoa com esse distúrbio tem dificuldades em compreender situações-problema. 
 
b. 
É um distúrbio de ordem comportamental. 
 
c. 
Manifesta-se por meio da inibição em falar em público. 
 
d. 
A pessoa acometida por esse distúrbio não consegue ficar no ambiente escolar. 
 
 
e. 
A pessoa tem dificuldades com a linguagem, especialmente com a leitura. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a dislexia é um distúrbio da linguagem que se manifesta com maior intensidade na área 
da leitura. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Mendes (2006) diferencia dois modelos de ensino em colaboração, a consultoria colaborativa e o ensino colaborativo. O 
ensino colaborativo é: 
Resposta Selecionada: d. 
Trabalho em conjunto entre o professor da sala regular e o professor especialista. 
Respostas: a. 
Um ensino em que o professor da escola regular trabalha em conjunto com o psicólogo. 
 
b. 
Um trabalho conjunto entre o psicólogo e o assistente social. 
 
c. 
Trabalho conjunto entre o professor da sala regular e o assistente social. 
 
d. 
Trabalho em conjunto entre o professor da sala regular e o professor especialista. 
 
e. 
Trabalho conjunto entre o professor especialista e o psicólogo. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: o ensino colaborativo propõe um trabalho em conjunto entre os professores da escola 
regular e o especialista da área de Educação Especial. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
O profissional de Serviço Social poderá, a partir de um trabalho em rede, fazer uma interlocução entre as instituições que se 
preocupam prioritariamente com políticas sociais, que buscam solução para problemas de saneamento básico, violência 
psicológica, física e vulnerabilidade social, problemas esses que certamente afetarão a inserção no meio educacional, a 
qualidade de ensino e o desempenho dos alunos. Dentro dessa perspectiva, quais iniciativas seriam de responsabilidade do 
assistente social? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Utilizar espaços como o CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) para a realização de grupos 
com as famílias de alunos com deficiência ou em situação vulnerável, buscando a sua inclusão, bem como 
a de seus pais. 
Respostas: a. 
Recensear a população com necessidade especial de uma localidade ou região. 
 
b. 
Realizar um atendimento pedagógico na tentativa de minimizar os efeitos advindos de sua condição 
desfavorável de deficiência, diferenças étnicas e sociais. 
 
c. 
Verificar a viabilidade de acesso (transporte), recursos materiais de apoio à família em condição de 
vulnerabilidade social e econômica; mas, caso seja verificado algum problema dessa ordem, ele não 
poderá fazer nada e terá que enviar o problema para a promotoria. 
 
d. 
Não permitir medidas socioeducativas, protetivas, visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais 
atividades necessárias, pois não facilitam a construção de uma cultura inclusiva. 
 e. 
 
Utilizar espaços como o CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) para a realização de grupos 
com as famílias de alunos com deficiência ou em situação vulnerável, buscando a sua inclusão, bem como 
a de seus pais. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: o assistente social deve zelar por iniciativas que visem à humanização do sujeito. Nesse 
sentido, é necessário que busque solução para os problemas de ordem social e psíquica. 
 
 
 
TELEAULA II 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
 
No que se refere à linguagem, é correto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A linguagem é toda e qualquer forma de comunicação utilizada para dialogar 
com o outro e estabelecer uma interlocução coerente. 
Respostas: a. 
Linguagem é apenas comunicação oral e escrita. 
 
b. 
Os deficientes auditivos não possuem linguagem porque não oralizam. 
 
c. 
Os deficientes visuais não possuem linguagem porque não escrevem de forma 
convencional. 
 
d. 
A agressividade é um dos distúrbios da linguagem. 
 
e. 
A linguagem é toda e qualquer forma de comunicação utilizada para dialogar 
com o outro e estabelecer uma interlocução coerente. 
Comentário da resposta: Resposta: e) 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
 
Em relação à fobia escolar, é correto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Mudar o aluno de escola ou de professor não vai minimizar a fobia escolar 
da criança. 
Respostas: a. 
Se manifesta em pessoas de classes sociais menos favorecidas. 
 
b. 
É comum verificarmos casos de crianças com fobia escolar que estudam em 
escolas de periferia. 
 
c. 
Em casos de fobia escolar, o Conselho Tutelar deve ser acionado. 
 
d. 
Mudar o aluno de escola ou de professor não vai minimizar a fobia escolar 
da criança. 
 e. 
 
As crianças com fobia escolar permanecem na escola e não querem ir para 
casa. 
Comentário da resposta: Resposta: d) 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
 
Sobre o bullying, é correto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Se manifesta também por meio de apelidos que expõem uma característica 
negativa da pessoa. 
Respostas: a. 
É uma condição que acarreta estafa mental por conta do estresse do 
trabalho. 
 
b. 
Se manifesta somente por uma coação psicológica. 
 
c. 
É um transtorno de linguagem, pois os alunos ameaçam as pessoas com 
xingamentos. 
 
d. 
Se manifesta também por meio de apelidos que expõem uma característica 
negativa da pessoa. 
 
e. 
Nasce com a pessoa e por isso é difícil a sua cura. 
Comentário da resposta: Resposta: d) 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
 
Quando se tem um aluno com deficiência matriculado na escola regular, é necessário que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
O aluno tenha à sua disposição uma rede de apoio que o auxiliará em todas as suas necessidades, 
propondo todos os atendimentos de que necessitar. 
Respostas: a. 
A escola atue sozinha na tentativa de melhorar as condições impostas pela deficiência. 
 
b. 
O aluno seja incentivado a sair da escola, pois a unidade escolar deve ser frequentada por pessoas que 
não tenham problemas de ordem clínica e/ou social. 
 
c. 
A escola atue apenas com oprofessor de Atendimento Educacional Especializado para minimizar as 
necessidades das pessoas com deficiências. 
 
d. 
O aluno frequente apenas o atendimento clínico. 
 
e. 
O aluno tenha à sua disposição uma rede de apoio que o auxiliará em todas as suas necessidades, 
propondo todos os atendimentos de que necessitar. 
Comentário da resposta: Resposta: e)