Buscar

AVALIAÇÃO FINAL HISTÓRIA BRASIL COLONIALdocx

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO FINAL - HISTÓRIA BRASIL COLONIAL
1 Segundo o biólogo e historiador Jared Diamond (2017), os europeus tiveram algumas vantagens durante a colonização da América. 
Considerando o exposto, analise as sentenças abaixo: 
I - Os portugueses tinham menos imunidade do que os indígenas no que concerne a várias doenças, como sarampo e varíola.
II - Os portugueses tinham superioridade bélica em relação aos nativos, o uso da pólvora e de algumas armas; a superioridade do material que constituía essas armas, como espadas.
III - Os portugueses se aproveitaram de desavenças entre tribos rivais para garantirem o domínio de ambas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. II está correta, apenas.
b. III está correta, apenas.
c. I e III estão corretas, apenas.
d. II e III estão corretas, apenas. 
e. I e II estão corretas, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta. D
2 - Vimos na primeira unidade que os povos que os portugueses encontraram no “novo” mundo, levavam uma vida frugal, voltada para comunidade. Considerando o contexto desses nativos, analise as sentenças abaixo:
I - a espiritualidade era um fator sem importância em suas sociedades. 
II - viviam em harmonia com a natureza. 
III - conheciam o território tão bem que desenvolveram técnicas e saberes desconhecidos pelos portugueses. 
IV - havia centenas de diferentes línguas sendo faladas nesse território no momento em que os portugueses chegaram em 1500 d.C. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e III estão corretas.
b. I e II estão corretas.
c. II e IV estão corretas.
d. I e IV estão corretas.
e. II, III e IV estão corretas. 
Feedback
Sua resposta está correta.
3 - A partir de 1444, Portugal organiza expedições que objetivava capturar negros para o trabalho forçado nas colônias. Quando o navio aportava, a ordem era carregá-lo com o máximo possível de negros. 
Considerando o exposto, analise as sentenças: 
I - Na hora do embarque, um sacerdote africano tinha autorização para fazer os rituais de proteção ancestrais, pois essa população deveria chegar em terras brasileiras protegidos e fortalecidos em suas culturas. 
II - A viagem era como se fosse a materialização da humilhação e desumanização, para que, quando atracasse no porto já soubesse de suas funções.
III - O escravizado era marcado a ferro no ombro, na coxa ou no peito. A praxe era também colocá-lo a ferros, ao menos até se perder de vista a costa africana.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. II e III estão corretas, apenas. 
b. III está correta, apenas.
c. I e III estão corretas, apenas.
d. I e II estão corretas, apenas.
e. II está correta, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
4 - Como muitas pessoas vieram de fora da província para a procura de ouro, dois impactos aconteceram em um primeiro momento. Quais são? 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A superprodução de comida, e urbanização ordenada.
b. A escassez de comida, e a redução populacional.
c. A superprodução de comida, e o aumento populacional.
d. A escassez de comida, e o aumento populacional. 
e. A escassez de comida, e urbanização ordenada.
Feedback
Sua resposta está correta.
5 - A escravidão negra começa um pouco antes do início da colonização da América Portuguesa. Considerando tal contexto, analise as sentenças:
 I - A escravidão negra surgiu apenas em 1441 quando Antão Gonçalves regressou de uma expedição ao Rio do Ouro.
II - Naquele período, Portugal encontrava-se desfalcado demograficamente por conta de epidemias e guerras. 
III - O escravo seria uma compensação, ao menos parcial, dessa perda populacional, uma condição para viabilizar as chamadas ‘conquistas ultramarinas'.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. II e III estão corretas, apenas. 
b. II está correta, apenas.
c. I e II estão corretas, apenas.
d. I e III estão corretas, apenas.
e. III está correta, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
6 - Com a intenção de melhor compreendermos o advento, desenvolvimento e o fim da colonização no Brasil, consideramos na primeira unidade de estudo aqueles acontecimentos históricos que, de um modo geral, permitiram que este nosso processo de colonização pudesse se desenvolver do modo como ele ocorreu – e pelas mãos destes agentes históricos que o empreenderam. 
Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) É necessário compreender algumas particularidades da história portuguesa no intuito de podermos mais facilmente compreender os caminhos da colonização que nos diz respeito.
( ) A história portuguesa antes da colonização não interessa para a compreensão do processo de colonização das Américas Portuguesas. 
( ) Como em outras áreas da História, em História do Brasil Colonial nos interessa pensar as causas e os efeitos dos acontecimentos. 
( ) Estudar a história portuguesa para compreender a colonização, está associada a compreensão de que os motivos e os resultados dos acontecimentos históricos não devem ser entendidos em termos absolutos e nem tampouco como concebidos a partir do nada. 
 ( ) Ao tomarmos a História como disciplina científica, buscamos também entender que são os “processos” da história e não as “finalidades” o objeto de nossas preocupações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V-F;
b. V-V-V-V-V.
c. V-F-V-V-V; 
d. V-F-V-F-V;
e. F-F-F-F-F;
Feedback
Sua resposta está correta.
7 - A ocupação do território mineiro foi importante não só para a província, mas interligou a produção de boa parte do território nacional, articulando os fluxos do desenvolvimento da região nordeste e sul, avançando para o oeste. Esse processo deu origem a quais estados? 
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Mato Grosso e Rio de Janeiro
b. Mato Grosso e Bahia
c. Goiás e Bahia
d. Goiás e Mato Grosso 
e. Bahia e Rio de Janeiro
Feedback
Sua resposta está correta.
8 - De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, você pode perceber que a busca pelo descobrimento de novas rotas de comércio e, eventualmente, também de novos territórios, era um desejo compartilhado por muitas nações europeias, um desejo que refletia o horizonte das condições práticas deste tempo em particular. 
Considerando o contexto histórico destacado, analise as afirmativas abaixo:
( ) O sucesso experimentado por Portugal nesse período desempenha, de um modo particular, um papel importante na renovação do interesse de grande parte das nações europeias quanto ao tema das navegações.
( ) Em 1500 d.C., quando Portugal chegou ao Brasil, ele já havia se destacado das demais nações europeias por haver descoberto e ocupado portos importantes ao longo da costa oeste do continente africano.
( ) O primeiro grande marco dessa questão é a ocupação que seguiu a vitória militar portuguesa na cidade de Ceuta, no norte da África (hoje em dia, subordinada à Espanha), no ano de 1415. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de Verdadeiro (V) ou Falso (F):
Escolha uma opção:
a. F-V-V.
b. V-V-V. 
c. V-F-F.
d. F-F-V.
e. V-V-F.
Feedback
Sua resposta está correta.
9- É difícil saber ao certo de onde vinham todas as populações escravizadas saídas da África Ocidental. 
Sobre isso, analise as sentenças abaixo: 
I - Faziam parte de uma região chamada Grande Guiné: território que à época se estendia do atual Senegal ao atual Gabão.
II - Muitos portugueses e ingleses se embrenharam no interior do território africano para capturar as populações negras e na hora do embarque saiam por diversos portos, nem sempre o de origem das ditas populações.
III - Diversas etnias compunham o repertório de negros que eram trazidos para o Brasil.
IV - Se temos guinéus e os angolanos, temos também, os bantus, os sudaneses, os minas, entre outros trazidos forçosamente para o Brasil.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II eIII estão corretas.
c. Todas estão corretas. 
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
10 - O contato com a Corte provoca uma remodelação dos hábitos e uma economia dos gestos, no Rio de Janeiro. Considerando o exposto, analise as sentenças:
I - Alguns dos elementos alterados na vida no Rio de Janeiro, com a vinda da corte, são o cuidado com a aparência, a higienização dos costumes, da cidade e da vida. 
II - O encontro entre a corte migrada com a elite econômica do Rio de Janeiro deflagrou uma transformação sensível das práticas sociais de ambas.
III - Tais mudanças são compreendidas por Malerba (2000) como uma ‘europeização’ das maneiras dos residentes aqui e de uma adaptação dos hábitos reinóis.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta.
b. Todas as afirmativas estão corretas. 
c. II e III estão corretas, apenas.
d. Apenas I está correta.
e. I e II estão corretas, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.

Continue navegando