Fonologia (do Grego phonos = voz/som e logos = palavra/estudo) é o ramo da linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma, do ponto de vista de sua função no sistema de comunicação linguística.

Semântica

Gramática (do grego: γραμματική, transl. grammatiké, feminino substantivado de grammatikós) designa um conjunto de regras que regem o uso de uma língua, especialmente o modo como as unidades desta se combinam entre si para formar unidades maiores. Também designa um ramo da linguística que estuda os elementos que compõem a gramática das línguas. Além disso, ainda nomeia as obras produzidas a partir destes estudos, classificadas em diversos tipos, a depender do elemento da língua que tomam como escopo: gramáticas históricas, comparativas, descritivas, e prescritivas, estas últimas também chamadas gramáticas normativas.

Gramática

A língua portuguesa, também designada português, é uma língua indo-europeia românica flexiva ocidental originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no norte de Portugal. Com a criação do Reino de Portugal em 1139 e a expansão para o sul na sequência da Reconquista, deu-se a difusão da língua pelas terras conquistadas e mais tarde, com as descobertas portuguesas, para o Brasil, África e outras partes do mundo. O português foi usado, naquela época, não somente nas cidades conquistadas pelos portugueses, mas também por muitos governantes locais nos seus contatos com outros estrangeiros poderosos. Especialmente nessa altura a língua portuguesa também influenciou várias línguas.

Língua portuguesa

Brasil

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Ensino de Educ. Infantil e das Séries Iniciais no E. F.

A disciplina de Ensino de Educação Infantil e das Séries Iniciais no Ensino Fundamental tem como objetivo preparar futuros professores para atuarem com crianças de 0 a 10 anos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento infantil, metodologias de ensino, planejamento de aulas e atividades, avaliação de aprendizagem, além de questões relacionadas à inclusão e diversidade. A disciplina é fundamental para a formação de professores comprometidos com a educação de qualidade, capazes de estimular o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos nos primeiros anos de escolaridade.

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