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Clinica x Ou Psicólogo x – CRP xxx (Clique 2x para editar com seus dados) PRIMEIRA ENTREVISTA COM ADOLESCENTE Dicas: 1) Explique ao adolescente sobre o que o psicólogo faz. Muitos tem o preconceito de que psicólogo é pra quem tem diagnóstico. Fale também sobre a diferença entre psicólogo e psiquiatra 2) Fale sobre o sigilo entre você, ele e os responsáveis 3) Fale ao adolescente as regras de forma clara e concreta, por exemplo, sobre atrasos e faltas, etc. 4) Próximo ao término do primeiro encontro é interessante que o terapeuta investigue como foi a sessão para o adolescente e quais sentimentos ele vivenciou, pois assim é possível tecer uma ideia do que o primeiro encontro causou no adolescente, o que talvez seja traduzido por emoções como alívio, ansiedade, tristeza ou alegria. Nessa etapa, o terapeuta pode relatar brevemente o que foi exposto pelo adolescente, tanto para confirmar as informações, quanto para demonstrar sua atenção durante o encontro. Uma das maiores queixas dos adolescentes é que não há quem os escute ou os entenda. Demostrar que você ouviu e que aquilo que ele sente e pensa são importantes ajuda –d e muito – no vínculo terapêutico. Gosto de encerrar dizendo: “- Nos vemos semana que vem nesse mesmo dia e horário, ok?”. Dá a sensação ao adolescente que você se importa e quer saber mais dele. Para receber outros modelos gratuitamente, editáveis em Word entre no nosso grupo https://chat.whatsapp.com/IfTbHM0fHnQ3tDd9g9CsxZ Caso você tenha baixado esse modelo mas NÃO SABE COMO USAR OU PREENCHER temos o Guia de Elaboração de Documentos Psicológicos que conta não somente com modelos, mas também com uma explicação simples e didática de como elaborá-los, já em conformidade com a resolução do CFP 06/2019. Clique em https://go.hotmart.com/L39802549L (Custa apenas 60 reais) Tudo que esta com ___ deve ser substituido pelos dados. No final, nunca deve aparecer nenhum ____ Local: ________________________________________________________ Data: ___/___/______ Nome:_________________________________________ Idade: ___ Data nasc. __/__/____ 1- INTRODUÇÃO · Apresentação: do psicólogo e do adolescente. 2- MOTIVO DA CONSULTA · Você sabe por que está aqui? ( ) sim ( ) Não a) Se a resposta for Sim: Então me diga o motivo. Concorda com a indicação? O que pensa? (Verificar as fantasias de doença, de cura, de análise, etc.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Se a resposta for Não: Você desconfia de algum motivo para terem te enviado ao psicólogo? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 - ESCLARECIMENTOS: Esclarecer sobre o primeiro encontro com os pais. Perguntar e explicar: O que um psicólogo faz? Para que serve a Psicologia? 4- HISTÓRIA DA CRIANÇA · Começar pelo sintoma (queixa) trazido pelo adolescente. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ · Dia a dia: perguntar sobre o cotidiano, rotina... Rotina: (Conte um pouquinho como é seu dia a dia.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ · Dependência X Independência: (para realizar todas essas tarefas você precisa da ajuda de alguém ou faz sozinho? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ · Castigo e prêmio (reação a frustração): (quando algo dá errado com você fica/ age?) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBSERVAÇÃO DE CATEGORIAS · 1ª categoria: Desenvolvimento físico e neurológico: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Postura, marcha, equilíbrio, coordenação motora (fina e grossa), fala e qualidade e tom de voz da criança. Sistema sensorial. Bem estar físico geral. Nível de atividade) · 2a categoria: Humor ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (aparência e comportamento da criança + contexto) · 3a categoria: Relacionamento ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Como age a criança com o psicólogo? Engajamento evolui? É capaz de gestos simples? É capaz de gestos complexos? Tem capacidade para representar ou simbolizar? Demanda dependência? Os limites são facilmente negociados? · 4a categoria: afetos e ansiedade ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Acompanhar a mudança. Há riqueza e profundidade? Emocionalmente instável ou estável? Há afetos privilegiados? Como a criança comunica diferentes afetos? Formas de lidar com o sofrimento. Ansiedade .) · 5ª categoria: uso do ambiente ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Como a criança usa o espaço?) · 6a categoria: desenvolvimento temático ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Organização. Riqueza e profundidade. Seqüência. Expectativas segundo a idade: Fase edípica. Período de latência.) · 7ª categoria: reações subjetivas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Do psicólogo) Rio de Janeiro, 10 de outubro de 2018. ______________________________________ Psicólogo Fulano de Tal – CRP xxx Para receber outros modelos gratuitamente, editáveis em Word entre no nosso grupo https://chat.whatsapp.com/IfTbHM0fHnQ3tDd9g9CsxZ Observações: Toda e qualquer modalidade de documento deverá ter todas as laudas numeradas, rubricadas da primeira até a penúltima lauda, e a assinatura da(o) psicóloga(o) na última página. Os documentos psicológicos devem ser escritos de forma impessoal, na terceira pessoa, com coerência que expresse a ordenação de ideias e a interdependência dos diferentes itens da estrutura do documento. Na realização da Avaliação Psicológica, ao produzir documentos escritos, a(o) psicóloga(o) deve se basear no que dispõe o artigo 2º da Resolução CFP nº 09/2018, fundamentando sua decisão, obrigatoriamente, em métodos, técnicas e instrumentospsicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da(o) psicóloga(o) (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação). Nome completo, CRP, endereço, cep, telefone do psicólogo ou clínica. Clique aqui duas vezes para editar. A fonte do rodapé sempre é menor que a do cabeçalho. Página
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