Plano Eletiva - Inventando Moda

Prévia do material em texto

Governo do Estado de São Paulo
Secretaria de Estado da Educação
Diretoria de Ensino - Região Bauru
Escola Estadual PEI “Prof. Morais Pacheco”.
Rua 1º de maio, 16-10 - Tel. (14) 3222-3857.
CEP: 17060-650 - Bauru – SP e-mail: e025458a@educacao.sp.gov.br
 
 
	Plano Completo da Eletiva 
	Título 
	
 Inventando Moda 
	Professor 
	Nayara Martins do Valle
	Ementa 
	Através do consumo excessivo, do trabalho escravo, do lixo produzido a partir da moda rápida, o presente projeto visa, iniciar uma conscientização e mudança no padrão de consumo dos estudantes, desenvolvendo o protagonismo, incentivando a moda circular, tomando gosto pelo baixo custo e pela criatividade, podendo assim, tornar-se empreendedores deste novo seguimento.
	Justificativa 
	As Eletivas são um caminho se diversificação das experiências escolares como objetivo de aprofundar, enriquecer e ampliar os estudos relativos às áreas do conhecimento contempladas na Base Nacional Curricular Comum. Para tanto, a temática da Eletiva “Moda – De novo para o Novo” considerou as sugestões e os projetos de vida dos estudantes, tratando o espaço como lugar de construção de novos caminhos e desenvolvimento de práticas pedagógicas interdisciplinares.
	Objetivos 
	Estudar a evolução histórica da moda em outras épocas até os dias atuais; 
Compreender o processo de origem da criação, a exploração da mão de obra contemporânea; Analisar com olhar crítico, a produção de resíduos, o descarte irregular, os impactos ambientais causados pela indústria têxtil; 
Promover o consumo consciente; 
Estimular o empreendedorismo.
	Habilidades desenvolvidas 
	Arte: Reconhecer as diferentes manifestações culturais em massa e divulgação de valores e padrões de comportamento. Investigar processos de criação pessoal e de artistas.
Geografia: Analisar as desigualdades sociais e econômicas de países e grupos de países da América e da África, relacionar com as pressões sobre a natureza e a apropriação de suas riquezas e discutir as consequências para as populações desses países e impactos para biodiversidade.
História: Identificar-se como parte de seu grupo social, como agente potencial de mudanças da realidade.
Português: Expressar suas opiniões pessoais através de diferentes linguagens.
	Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva 
	 
 Investigação científica Processos criativos
 Mediação e intervenção sociocultural Empreendedorismo
	 
	 Investigação científica Processos criativos 
	Competências Socioemocionais
	Imaginação criativa;
Interesse artístico;
Responsabilidade;
Organização;
Determinação;
Entusiasmo; 
Foco;
Persistência;
Assertividade;
Empatia.
	Conteúdo programático 
	História: abordagem de vários fatos históricos até os dias atuais, conforme sua relação com a Moda.
Geografia: relações de trabalho, produção de resíduos da indústria têxtil, impactos sócias, econômicos e ambientais da Fast Fashion, consumo consciente e Moda circular.
Português: produção e análise textual, oralidade.
	Metodologia 
	Explanação da Eletiva; breve histórico sobre a História da Moda no Brasil; reprodução do filme relacionados à moda (O Diabo Veste Prada); exposição de documentários, roda de conversa; palestra (com empreendedora da Moda circular); oficina sobre processo criativo e customização; confecção de figurino e acessórios; ensaios para desfile.
	Recursos didáticos 
	Recursos audiovisuais
• Equipamentos de multimídia, televisão e vídeo.
• sulfite, cartolina
• Tesoura de costura
• Fitas métricas
• Tintas de tecido
• Roupas já passíveis de doação
• Tecidos
• Linhas, agulhas, miçangas
	Culminância 
	Será exposto um vídeo sobre a história, problemas e soluções relacionados ao consumo sustentável, com um desfile das criações feitas durante a eletiva.
	Avaliação 
	Autoavaliação, grau de engajamento do estudante, apresentação do produto confeccionado pelo grupo e a execução da culminância. 
	Cronograma semestral 
	17/08 – Documentário Mente Minimalista
24/08 – História da Moda e a linha do tempo
31/08 – Filme: Cruella
14/09 – Filme: Cruella
21/09 – Criação de croquis inspirados no filme
28/09 – Planejamento das peças a serem customizadas.
05/10 – Oficina de customização – Pintura com tinta tecido
19/10 – Oficina de customização – Pintura com tinta tecido
26/10 – Oficina de customização – Tie Dye
09/11 – Oficina de customização – Tie Dye
16/11 – Oficina de customização – Predaria.
23/11 – Oficina de customização – Predaria
30/11 – Oficina de customização – Finalização das produções.
07/12 – Preparação para a culminância.
14/12 – Culminância.
	Referências 
	Currículo em Ação
Base Nacional Curricular Comum
Revistas relacionadas a Moda
Vídeos do Youtube
Material EFAPE – Protagonismo Juvenil.