slides historia da educação aula 4

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História da 
Educação
História, sociedade e educação no 
Brasil III
• Unidade de Ensino: História, sociedade e educação no
Brasil III
• Competência da Unidade: Compreender a influência
política, econômica e social na educação nos últimos
cinquenta anos.
• Resumo: O estudo possibilita compreensão sobre fatos
que influenciaram a educação nos últimos 50 anos.
• Palavras-chave: Influência; Educação; Globalização.
• Título da Teleaula: História, sociedade e educação no
Brasil III
• Teleaula: nº 4
Contextualização
Educação nos períodos:
Militar Anos 1980
Anos 1990 Governos Lula e Dilma
Contemporânea
Educação no período 
militar
Contexto Histórico (1964-1985)
Fonte: do autor
Educação na Ditadura Civil-Militar
Ensino superior: União Nacional dos Estudantes (UNE)
proibida, permite-se apenas a organização local dos
estudantes nos Diretórios Acadêmicos e Centrais
(vigilância do Estado);
1969: inclui-se as disciplinas de Moral e Cívica e
Organização Social e Política Brasileira, nas educação
básica e nos cursos superiores a disciplina de Estudo de
Problemas Brasileiros.
Substituição dos grêmios secundaristas por Centros Cívicos.
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Educação na Ditadura Civil-Militar
Os militares desmontaram todas as experiências
progressivas públicas e privadas na educação, como as
iniciativas de educação popular e as escolas vocacionais
Menor atenção ao 
orçamento federal para o 
sistema público de ensino.
Expansão do ensino privado 
no nível superior, inclusive 
com recursos públicos.
Legislação Educacional no Período Militar
Lei 5540/68
Altera ensino superior, define cursos de curta e longa
duração, denomina o licenciado com preparo técnico em
“Especialista da Educação”.
Sistema de matrículas por crédito - embora permitisse maior
flexibilidade e aproveitamento dos recursos, visava também
a fragmentação das turmas e, logo, reduzia a interação
entre os alunos, diminuindo a capacidade de articulação
estudantil.
Redução da autonomia universitária – interferências no livre
pensar, na pesquisa e na construção coletiva do
conhecimento.
Lei 5692/71
Primeiro e Segundo Graus.
Redução dos investimentos na educação e do 
salário dos professores. .
Unificação do primário com o ginásio.
Criação da escola profissionalizante.
Reestruturação do ensino supletivo. 
Redução da idade legal 
mínima para o trabalho a 
12 anos.
Extinção das disciplinas de 
Filosofia.
Unificação das disciplinas 
de História e Geografia em 
Estudos Sociais.
Desativação da Escola 
Normal de formação de 
professores do primeiro 
grau. 
Lei 5692/71
Educação Tecnicista
 Adequação da educação: necessidades da
sociedade capitalista e industrial (mercado de
trabalho);
 Elites têm acesso a uma formação ampla e geral;
 O ensino deveria permitir a expansão da produção,
formando técnicos qualificados para a rápida
expansão industrial;
 Ensino público X ensino privado (dualismo escolar).
Tecnicismo
Educação voltada ao trabalho e não ao conhecimento
genérico e propedêutico. Não se estimulava o aluno a
encontrar soluções para os problemas, apenas
memorizá-los.
Professores passaram a reproduzir em sala de aula,
conteúdos indicados em manuais e planejamentos
elaborados por seus profissionais superiores.
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Tecnicismo
Ampliação da obrigatoriedade de oito anos de
escolaridade integrando ensino primário e ginasial.
Unificação do 2º grau com ensino técnico.
Muitas escolas se especializaram em preparar o aluno
para o vestibular, ou formar para o trabalho.
Pensavam em “como fazer”, mas não no “por que
fazer”. Repressão ao senso crítico.
Tecnicismo - Consequências
A pouca qualidade dos cursos por não valorizar de
maneira adequada, carga horária teórica e prática, a
falta de laboratórios, equipamentos, materiais didáticos
e capacitação do professor, acabou por contribuir para
a geração de um exército de jovens profissionais, mal
preparados e mal remunerados, perpetuando a
desigualdade interna no país.
Análise de gráficos
Disponível em 
encurtador.com.br/dfp
uQ. Acesso em 27 nov. 
2022.
Fonte: Arquivo Público 
do Estado do Rio de 
Janeiro.
Disponível em 
encurtador.com.br/amI
Q7. Acesso em 27 nov. 
2022.
Após a análise dos gráficos e do cartaz de
propaganda política ao lado, responda:
Os dados e o cartaz dialogam quanto à
educação no contexto da Ditadura Civil-
Militar no Brasil? Justifique sua reposta. A educação brasileira 
nos anos 1980
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Contexto Histórico
Fonte: do autor
Educação no contexto da Abertura Política
• Recursos comprometidos com o
capital privado.
• 1983 – 13% União / 25% estados e
municípios.
Financiamento
• Fim da obrigação da Educação
Profissional;
• Retorno da Filosofia, História e
Geografia
Currículo
• 60% da população economicamente
ativa tinha no máximo 4 anos de
escolarização.
Dualismo
In
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o CEFAM (Centro Específico de 
Formação e Aperfeiçoamento do 
Magistério)
PROFIC (Programa de Formação 
Integral da Criança)
CIEP (Centro Integrado de 
Educação Pública)
Todas essas propostas
esbarram no problema da falta
de recursos e na criação de
sistemas paralelos, duais. Outro
problema normalmente
enfrentado é a falta de um
planejamento de longo prazo e
de continuidade das ações,
apesar das alterações de
governo.
Constituição Federal de 1988 – Constituição Cidadã
Direitos Sociais
• Universalização a 
Educação
Financiamento
• 18% da arrecadação da 
União e 25% dos 
estado e municípios
Destino dos recursos
• Além das instituições 
públicas, as escolas 
comunitárias, 
confessionais e 
filantrópicas, sem fins 
lucrativos
Disponível em 
encurtador.com.br/jGKVW. Acesso em 
26 nov. 2022.
Educação na Constituição Federal
Direito de todos e 
dever do Estado e 
da família
Exercício da 
cidadania
Qualificação para 
o trabalho
Igualdade de 
condições de 
acesso e 
permanência
Liberdade de 
aprender, ensinar, 
pesquisar e 
divulgar ideias
Pluralismo de 
ideias e 
concepções 
pedagógicas
Valorização 
docente Gratuidade
Gestão 
democrática
Análise de charge
PAIVA, M. Disponível em: 
www.redes.unb.br. 
Acesso em: 27 nov. 2022.
A charge ao lado corrobora 
ou se opõe às reflexões 
sobre a educação no final da 
década de 1980? Por que?
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Educação Brasileira 
nos anos de 1990
Contexto Histórico
Fonte: do autor
Educação
Blocos Políticos
Conservadores
Mudancistas
Transformadores
45,2% dos 
parlamentares
44,7% dos 
parlamentares
9,9% dos 
parlamentares
LDB 9394/96 e a Reforma do ensino técnico
Proposta original:
• Acolhia propostas progressistas defendidas pelas
entidades docentes e elaboradas pelo professor
Dermeval Saviani.
• Educação profissional articulada à formação geral e
humanística.
Proposta aprovada:
• Elaborada por Darcy Ribeiro e Marco Maciel, que
imprimiram uma visão neoliberal à educação nacional.
• Separava a educação profissional da formação geral,
permitindo que a primeira fosse oferecida por
instituições especializadas ou no ambiente de trabalho
LDB 9394/96
Pontos de 
atenção
Redução da exigência de 
mestres e doutores nas 
IES para 1/3.
Não obrigatoriedade da 
Filosofia e Sociologia
Permissão para a 
Educação Religiosa
Pontos 
positivos
Melhor definição do 
destino dos recursos
Exigência de formação 
universitária para 
atuação na Educação 
Básica.
Fundef
Diálogo com o presente
A criação de uma base comum para a Educação Básica
está prevista desde 1988, a partir da promulgação da
Constituição Cidadã. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB) reforçou a sua necessidade,
mas somente em 2014 a criação da Base Nacional
Comum Curricular foi definida como meta pelo Plano
Nacional de Educação (PNE).
O documento mais atual de orientação para a educação 
brasileira é a Base Nacional Comum Curricular. Há 
relações entre a BNCC e a LDB de 1996?
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Plano Nacional de Educação (2001-2010)
1. Elevação global do nível de escolaridade da
população.
2. Melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis;3. Redução das desigualdades sociais e regionais, no
tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na
educação pública;
4. Democratização da gestão do ensino público
obedecendo aos princípios da participação dos
profissionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola;
5. Participação das comunidades escolar e local em
conselhos escolares ou equivalentes.
Plano Nacional de Educação (2001-2010)
Vetos Presidenciais
• 7% do PIB para educação;
• Ampliação do programa de renda mínima para
crianças de até 6 anos;
• Ampliação de vagas nas instituições públicas;
• Ampliação de verbas para pesquisas científicas e
tecnológicas
A educação brasileira 
nos governos Lula
e Dilma: continuidades 
e rupturas na
política educacional
Contexto Histórico
Fonte: do autor
Permanências e Rupturas na Educação
• Dualismo Educacional
• Privatização do Ensino Superior
• Quantidade X Qualidade
Permanências
Avanços na Educação
 Fundeb (2006) – Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos
Profissionais da Educação;
 Emenda Constitucional n. 59 (2009) – tornou
obrigatória e gratuita a educação dos 4 aos 17 anos;
acabou progressivamente com a desvinculação dos
recursos da União (DRU); determinou que o PNL
determinasse um percentual de investimentos com
educação em relação ao PIB (meta 2024 – 10%);
 Lei 12.858/2013 - Lei dos Royalties do Petróleo - 75% na
área de educação e de 25% na área de saúde; destinados
exclusivamente para a educação pública, com prioridade
para a educação básica.
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Análise de gráfico
Disponível em 
encurtador.com.br/cqBP5. Acesso 
em 26 nov. 2022.
Quais análises 
esse gráfico nos 
permite realizar?
Novo Fundeb
Disponível em 
encurtador.com.br/xJK08. 
Acesso 27 nov. 2022.
Pelo menos 70% do 
Fundeb deve ser usado 
para o pagamento de 
salários de profissionais 
da educação.
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb
Taxa de 
rendimento 
escolar
Média de 
desempenho 
nos exames 
padronizados
Ideb
Evolução do Ideb
Disponível em 
encurtador.com.br/gvzPT. 
Acesso 26 nov. 2022.
Ensino Técnico
2003 a 2014 – 422 novas unidades 
de Institutos Federais de Educação, 
Ciência e Tecnologia.
Pronatec - Programa Nacional de 
Acesso ao Ensino Técnico e Emprego
Ensino Superior
 Expansão do ensino superior: crescimento 
percentual um pouco maior no ensino privado do que 
no público;
 Ensino superior público federal: passa de 560 mil 
alunos em 2002 para quase um milhão e quatrocentos 
mil alunos em 2014;
 Ampliação do número de universidades;
 Programa Universidade Para Todos (Prouni);
 Fies (Fundo de Financiamento Estudantil).
 Política de Cotas - Lei nº 12.711/2012
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Fonte: 
encurtador.com.br/moQX5
. Acesso 27 nov. 2022.
Recapitulando
Período Militar – forte 
controle sobre a 
educação.
Anos 1980: Não havia a 
universalização do ensino
Anos 1990: para o 
desenvolvimento 
econômico segue 
exigências do mercado
Governos Lula e Dilma: 
expansão do acesso
Referências
ALVES, Fábio. O papel do Estado na garantia do direito à educação de
qualidade: organização e regulação da educação nacional. Departamento de
educação, Fundação Universidade Federal de Sergipe, 2008. Disponível em:
<http://portais.seed.se.gov.br/sistemas/portal/ arquivos/p14-527_Confer%C3%AA
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia: geral e
Brasil. 3. ed. rev. e aum. São Paulo: Moderna,
2006.ncia%20CONAE%20Japaratuba.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2016.
GOMES, Cândido Alberto et al. O financiamento da educação brasileira: uma revisão da
literatura. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Goiânia,
v.23, n.1, p. 29-52, jan./abr. 2007. Disponível em:
<http://seer.ufrgs.br/rbpae/article/viewFile/19012/11043>. Acesso em: 30 jul. 2016.
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação
escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed., rev. e ampl. São Paulo:
Cortez, 2012.
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